政治学系硕士班课程资料.docx
- 文档编号:10659114
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.71KB
政治学系硕士班课程资料.docx
《政治学系硕士班课程资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《政治学系硕士班课程资料.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
政治学系硕士班课程资料
政治學系碩士班
民主政治理論
年級
碩一、碩二
學分
2
課程概要
本課目的在使學生對民主政治的各類理論,獲得週遍而略為深度的瞭解,講授內容包括規範性與實證性的諸種民主理論,由於本課為一全面性的概論,講授者並不採取任何基於意識形態之立場,除非為詮釋理論之需要,不強調實務。
本課剖析每一理論,強調理論產生之時代背景與客觀環境,理論家個人之生平與政治、社會立場。
理論之內容、建構之邏輯、理論之影響與理論受到之批評與挑戰。
對每一理論有關之文獻,也儘可能介紹與略為說明。
政治發展
年級
碩一、碩二
學分
2
課程概要
1.使學生理解經驗理論建構之原則,檢驗經驗理論之標準
2.使學生熟識目前政治學者的發源之若干主要之一般性理論
政治學發展回顧
年級
碩一
學分
2
課程概要
個別的知識所以能構成一個學門,該學門首先必須具備明確的觀念疆界,藉以決定哪些知識得以跨越疆界成為學門組成的一部分。
但這項疆界的存在,卻非與生俱來,而是歷史、文化、環境、科技、認知等因素相互影響的結果。
是故,探究一個學門的內涵,我們對蘊育其發展的環境歷史與文化,便不能不有所了解。
西方人在希臘文明發展之初,便將政治現象視為研究的學門;但中國在西風東漸之前,卻依然無法分割政治與倫理。
政治學對東方社會既為純粹的舶來品,要了解該學門的疆界構成與知識的演化,便必須回溯西方文明的軌跡並探討其社會價值的轉變。
學門的疆界必須穩定,知識的成長才有可能。
但同屬學門的知識,其論述之間必然具有共同認可的假設,並以類似的邏輯架構對現象提出解說,否則知識間的對話將無法存在,學門也將因而支離破碎。
這些假設與邏輯,便是一般人所習稱的「理論」。
藉由對這些理論的理解,我們在閱讀學者的論述時,便易於融會貫通。
而同學若對特定理論有所體會,在依據理論撰寫論文或分析現象時,條理層次不但更為明晰,也將因為理論的共同語言,享受與大師對話的樂趣。
人文社會科學的一大困境,便是研究者自己同時也是被研究的對象。
這使得我們針對社會現象所提出的假設與邏輯,常不可避免的受到觀察能力、主觀信仰、與對自身的瞭解程度所影響。
例如,是否有神、是否有自然法、地球是否是圓的、何謂公道、人是否具有理性、社會是否可能自治等。
這些信念與觀察,將因人類知識的進步,而產生不可避免的改變,不同的學門也因此產生互動。
信念與觀察的改變,自然會動搖原有的理論建構,使得理論典範產生世代交替。
新理論的出現,當然也有可能撼動原本穩定的學門疆界,造成學門範圍的擴大,甚至使得學者對自己的學門感到陌生。
本堂課為「政治學的發展與回顧」,便希望深入淺出的,引導同學認識西方二十世紀以來所流行的重要政治理論與學門疆界的改變。
兩千餘年來,因為生存環境、科技程度、社會文化、歷史傳承的差異,人類為解釋政治社會現象所發展出的理論,可謂汗牛充棟,本堂課當然無法一一加以介紹。
故而這門課程,將只集中探討二十世紀以後政治學界的重要理論及研究方法。
但由於理論的傳承有其歷史與社會的背景,本堂課對這個世紀以前的重要思想與理論也必須進行簡略的回顧與說明。
由於西方政治思想為政治理論建構的重要基礎,授課者期待,研修本課程的同學對於西方思想家已然具備基礎知識。
本課程為學年制,第一學期在探討西方政治思想的傳承與西方社會的核心價值後,將首先介紹二十世紀以來,美國學界為了探尋科學化的政治研究所進行的努力。
第二學期,則將回顧從政治心理學到批判理論等,影響歐洲思維的政治研究理論。
先秦政治思想
年級
碩一、碩二
學分
2
課程概要
本學期課程主題為《論語》的政治思想,基本上通過對二十篇文本的精讀,並參照國際關係結構中軍事、政治、經濟、文化等四個方向與文化核心、權力、內政、國際、天下等五個層級,而檢討書中孔子思想的政治格局。
本課程將尋找《論語》本身的以及《論語》裡頭孔子的方法論,並配合一般政治思想(史)與國際政治結構圖的方法論,去深度掌握《論語》裡的政治思想。
這將是一次針對內容與方法的全方位整合探討,相信能因此帶出若干篇論文研究的全新主題。
上課方式將分兩階段進行,第一階段以十週精讀《論語》前十篇,第二階段則就國際關係結構圖內容進行思想定位及制度化反思。
憲政主義研究
年級
碩一、碩二
學分
2
課程概要
憲政主義即是民意政治與法治政治,亦即統治者來自被統治者;同時統治者必須執行被統治者的意志,且必須依法而治。
然在此原則下,民主先進諸國各有其不同的發展與演進。
尤其在制度形成之前,民主政治思想的發展,更是奠基之石。
因此,本課程擬由民主政治思想的形成與民主先進國家(英、美、法、德)之發展經驗,來深入探討吾國憲政發展與未來民主政治的深植。
研究方法與論文寫作
年級
碩一、碩二
學分
2
課程概要
本課程目的在使政治學及相關學科之研究生,熟識社會科學(尤其政治學)實證研究之方法,探討範圍包括:
實證研究與規範研究之差異、實證研究之特性及種類、實證研究之範圍設計、資料蒐集與分析、技術與研究論文或報導之撰寫、社會科學研究之倫理考量,以及研究者主觀價值之角色。
此外,倘若時間允許(視修課內容之程度而定),本課將探討科學哲學之一些問題,並介紹若干社會科學發展中,若干大師之研究方法。
行政學專題
年級
碩一
學分
3
課程概要
主要研討行政學中的重要專題,諸如:
官僚、政府組織、行政倫理、行政行為、人事管理、預算管理及公共政策等面向,尤其是人力資源管理為重要範疇。
亞太歐洲區域研究
年級
碩一、碩二
學分
2
課程概要
歐洲聯盟的國際關係
1.歷史與理論
a.歷史-歐洲統合與變遷的國際舞台
b.理論-統和與國際關係的視野
2.國際政治經濟
a.貿易與商業政策
b.國際貨幣政策
c.援助與開發政策
d.變遷的議程:
環境,投資,科技與競爭
3.歐盟外交與安全政策
a.九零年代以來共同外教與安全政策(CFSP):
制度與政策制定
b.衝突預防,危機處理與人權
4.國際舞台上的歐盟:
關鍵關係
a.跨大西洋關係
b.歐盟擴大及其臨國關係
c.歐盟與中國
區域研究:
歐洲統合1945~1993、冷戰與歐洲共同體
探討二戰後西歐統合與東西冷戰的歐洲國際政治經,特別探討歐洲統合的結構與過程
其中包括歐洲國家體系的特徵、兩極體系與二後歐洲的國際秩序。
探討亞洲安全實踐,別是物質與觀念面的影響,其中介紹亞洲安全體系的形成;亞洲安全及其擴大關聯;安全的界定與方法論及研究策略。
重新審視亞洲安全之探討,事關安全:
倒底是國家或人民;安全範圍:
國內或國際、狹義或廣義;安全途徑:
競爭或合作。
了解亞洲國際政治的歷史環境,其中包跨歷史上亞洲國際體系,如:
華夏國際體系、印度國際體系、東南亞國際政治,包跨了東南亞路權與海權以及外部強權與東南亞,最後在探討殖民空窗期的亞洲的國家與國際體系之轉型,特別著重冷戰與後冷戰的亞洲區域安全體制。
政治與人性
年級
碩一
學分
2
課程概要
要瞭解政治,必須通曉人性。
傳統人性論多從形上哲學或社會觀察入手,故多陷於性善或性惡,人性與神性的泥淖,本課程採社會生物學研究途徑,從生物學、動物學、心理學、基因科學、腦科學等學科,探討人性之特徵,以及政治現象或政治行為的人性基礎,從而有助於同學,洞燭政治之本質,對應世處事有所幫助,對學術探討能更深入。
全球治理
年級
碩一
學分
3
課程概要
為了使大學部同學對全球化發展的過程、現象、趨勢、潮流或思潮有充分的了解,同時要同學將生涯規劃納入到全球化的時代,本課程大綱即把握此一精神。
全球化的發展有其正面的意涵,也有其負面的影響。
當前許多問題都是全球問題,全球問題必須透過全球的治理機制來處理,同學在理論學習中應納入個案的研究是本課程研習重要的取向。
二十一世紀是一個全球治理的時代。
我們的生活進入了一個與的新時代、新紀元。
不重視全球問題、無論任何問題不透過全球的機制來解決、其結果不是向前提升,就要向下沉淪,金融大海嘯就是一個明證。
全球化的特性是市場化、跨國化、網絡化、透明化與競爭化。
在層次上是跨向地方、國家、區域及全球。
問題的解決如應變不及,注定要被全球化的衝擊浪潮所吞噬。
但學者間都不否認,二十一世紀開展後,國家與國家、地區與地區、人民與人民的相互依賴與流動日趨密切,而經濟發展與社會互助更是超越國界,資源的提供與使用亦相互支援。
人類許多問題的解決已不是傳統國際社會完全靠國家的力量所能解決,它必須藉著私部門與第三部門的協助,同共參與解決。
例如有關傳染病肆虐的問題,如H1N1使是一個全球治理的公共問題,也是一個必需透過國家以外的其他資源共商解決之道的課題。
本課程的目標在探討在這樣一個嚴峻挑戰之下,國家的地位如何、全球化與全球治理的特質、國家治理、區域治理、國際治理、全球治理等的互動關係。
在另一方面,全球化的發展固然是不可抵擋的潮流,但全球化發展之下,開發中的弱小而貧窮國家與人民,其資源與福祉是否因而遭到侵蝕,全球化反而成為另一種帝國主義的侵略與蠶食的藉口。
而跨國公司資源的壯大,以私部門的力量竟然能超過許多開發中國家的歲入。
民間社會力量充沛的第三部門也分享國家發展的決策權。
本課程為一全球化的導論,目標把握下列重點:
1.全球化多元理論的介紹;
2.什麼是全球治理?
3.二十一世紀的治理的特質
4.解析全球新秩序中的治理
5.二十一世紀多元主義的發展簡介
6.全球化治理的世界觀
7.世界政治中的治理與變革
8.全球治理理論的出現
9.二十一世紀世界中的角色、集體決策及聯合國
10.全球公民社會介紹
11.非政政府組織介紹
11.全球治理與地方治理
12.全球治理對國內治理的影響:
個案研究;
兩岸關係與政策
年級
碩一
學分
2
課程概要
鑑於兩岸關係對我國之影響以及台灣與中國大陸長久以來的特殊關係,始得兩岸關係始終深深的影響著我國的政治及經濟發展。
而政府的大陸政策制訂也始終在公共政策議題中佔有極大的份量與比重,因此瞭解兩岸關係對於認知國家發展有著密不可分的重要性。
另方面,中國大陸對台政策也在影響到台灣以及整個两太平洋地區的和平與穩定。
鑑於此,本課程的目的在於讓有興趣探索「兩岸關係」發展的同學,能夠瞭解兩岸過去以及目前相互的政策制訂以及推行情况,期許這個課程給予同學對兩岸彼此就政策面的發展除了歷史回顧之外,也有一種深入探討的概念。
我國近代政治發展專題
年級
碩一
學分
2
課程概要
本課程涵蓋之時間範圍約從1924年至1949年,即從中國國民黨改組到國共內戰結束。
在這段歷史中所出現的事件、制度、政治團體和人物深深影響甚至主導了兩岸後來的政治發展以及1949年以後的兩岸關係。
因此,研究這段時期的政治發展史,可以拓展、深化我們對後來的兩岸政治發展與兩岸關係之問題意識。
本課程即針對1924-1949年間的事件、制度、政治團體和人物進行相關資料的研讀與討論,並著重探討其對後來的政治發展有何意義。
行政效率專題研究
年級
碩一
學分
2
課程概要
行政學自20世紀初以來,強調組織內部的效率問題,忽略組織內部複雜的多元變數,皆可能影響行政效率,尤其是正義問題。
組織內若無正義,人與人之間也就缺乏互信,無法互相合作。
社會乃是一個互助合作的體系,如何以正義原則來規範此一互助合作體系,以提升行政效率,是本課程的主要目標。
本課程為達成以上組要目標,每周所有進度內容,皆環繞以下四個次要目標來進行授課:
(1)了解美國政治哲學的經典名著及政治哲學的價值。
(2)充分認識正義與效率結合的意義。
(3)體認社會主義與事長經濟的關係。
(4)對正義論的評價以及政治理論與其他政治思想的比較。
政治菁英專題研究
年級
碩一
學分
2
課程概要
本課程旨在使學生瞭解政治菁英之性質、功能與角色。
課程內容包括政治菁英理論(古典與修正)。
關於政治菁英之實證研究與對於菁英政治的多種評論。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政治 学系 硕士班 课程 资料