百强校学年浙江台州路桥中学高二上学期期中考生物卷带解析.docx
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百强校学年浙江台州路桥中学高二上学期期中考生物卷带解析
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【百强校】2015-2016学年浙江台州路桥中学高二上学期期中考生物卷(带解析)
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
72分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激,从而引起植物体内激素浓度或比例的改变,进而引起植物发生相应的反应。
几种激素之间的合成关系如图所示。
下列相关叙述正确的是
A.冬季低温会促进银杏细胞中的①②过程
B.促进③④过程有利于水稻种子萌发
C.脱落酸的合成有利于植物抵抗不良环境
D.赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞伸长
2、S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换。
格里菲斯将加热杀死的S—Ⅲ型菌与R—Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患败血症大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S—Ⅲ型菌;而单独注射加热杀死的S—Ⅲ型菌小鼠未死亡。
此实验结果能支持的假设是
A.S—Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌
B.S—Ⅲ型菌是由R—Ⅱ型菌突变形成的
C.R—Ⅱ型菌经过转化形成了S—Ⅲ型菌
D.加热后S—Ⅲ型菌可能未被完全杀死
3、两株纯合体植株杂交,产生的子代植株基因型为AaBb,则下列有关叙述错误的是
A.如果子代植株自交,后代只有两种表现型,即可判断该植株A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律
B.如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,让子代植株接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4种,且比例为1∶1∶1∶1
C.如果子代植株自交,且遵循自由组合定律,产生的后代有三种表现型,则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为7/16
D.如果该植株的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,也不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体
4、科学家进行植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果见下图。
下列分析错误的是( )
A.顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用
B.赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
C.细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
D.侧芽生长速度受多种植物激素的调节
5、下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述错误的是
A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基
B.甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-1个肽键
C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构可能会受到一定程度的影响
D.丙的合成是由两个基因共同控制的
6、科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子——MTERF3,这一因子主要抑制线粒体DNA的表达,从而减少细胞能量的产生,此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森症等多种疾病的治疗。
根据以上资料结合课本知识,推断下列叙述错误的是
A.线粒体DNA也含有可以转录、翻译的基因
B.线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律
C.线粒体因子MTERF3可直接抑制细胞呼吸中酶的活性
D.糖尿病、心脏病和帕金森症等疾病可能与线粒体功能受损相关
7、某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图,据图分析正确的是
A.该实验的自变量是激素的种类
B.生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系
C.试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变,说明对上述激素不敏感
D.不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用
8、下列有关稳态的叙述,不正确的是
A.由内环境的成分及其含量可推知某些疾病的发病风险
B.艾滋病病毒的入侵会破坏人体内环境的稳态
C.人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态
D.稳态就是指系统保持稳定,不发生变化
9、下列关于细胞内环境的叙述,错误的是
A.内环境是细胞生活的液体环境
B.内环境的稳态是由多个系统共同调节来实现的
C.单细胞生物也通过内环境与外界进行物质交换
D.内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件
10、科学家发现种植转抗除草剂基因作物后,附近许多与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。
这些野生植物的抗性变异来源于
A.基因突变 B.染色体数目变异
C.基因重组 D.染色体结构变异
11、下列有关遗传变异的说法,正确的是
A.变异都是由于遗传物质的改变引起的
B.基因重组可以产生新基因,同时产生新的基因型
C.由于同源染色体间的联会互换,互换后,等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
D.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1或a2不可再突变为A
12、探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中,下列属于因变量的是
A.扦插枝条上芽的数量
B.2,4-D溶液的浓度
C.2,4-D溶液处理扦插枝条的时间
D.扦插枝条的生根总长度
13、植物具有向光性。
右图是研究植物向光生长的实验,该实验说明
A.幼苗向光弯曲生长的部位在尖端
B.幼苗合成生长素的部位在尖端
C.幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端
D.生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部
14、如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况,如果给一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精,可能会患上的遗传病是
A.镰刀形贫血症 B.苯丙酮尿症
C.21三体综合症 D.白血病
15、遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展。
下列不属于遗传咨询程序的是
A.病情诊断 B.遗传方式分析和发病率测算
C.提出防治措施 D.晚婚晚育
16、下列关于生物进化的叙述,正确的是
A.达尔文认为,种群中出现的一切变异都是进化的前提
B.种群基因频率的改变标志着新物种的产生
C.种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变
D.一个符合遗传平衡的群体,无论是自交还是自由交配,其基因频率及基因型频率都不发生改变
17、一个自然种群中,假设由基因型为AA、Aa和aa的个体组成,其中AA占30%,aa占20%,则该种群中a的基因频率为
A.30% B.45% C.50% D.55%
18、某生物的体细胞中有2n条染色体。
该生物的体细胞在含15N的培养基中培养多代后移到不含15N的培养基中培养,第一次分裂形成的1个子细胞中含15N的染色体数目是( )
A.0 B.n
C.2n D.4n
19、如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程说法正确的是
A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动
B.多聚核糖体合成的多肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同
C.若合成某条肽链时脱去100个水,则该肽链中至少含102个O原子
D.细胞中核糖体越多,合成一条肽链所需要时间越短
20、果蝇直刚毛对卷刚毛为显性,控制这对形状的基因位于X染色体。
果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。
若缺失1条IV号染色体的直刚毛雄果蝇与缺失一条IV号染色体的杂合直刚毛雌果蝇杂交得到F1。
下列叙述正确的是
A.F1雄果蝇中染色体数正常的卷刚毛占1/8
B.F1雄果蝇中缺矢1条IV号染色体的直刚毛占1/2
C.F1中染色体数正常的直刚毛果蝇占1/8
D.F1中缺失1条IV号染色体的卷刚毛果蝇占1/6
21、以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。
则F1中两对基因在染色体上的位置关系是
A.A B.B C.C D.D
22、油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。
下列叙述正确的是
A.秋水仙素通过促进着丝粒分裂,使染色体数目加倍
B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体
C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向
D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种
23、要改良不抗锈病小麦品种,不宜采用的方法是
A.诱变育种 B.杂交育种
C.多倍体育种 D.转基因技术育种
24、已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,图中W表示野生型,①②③分别表示三种缺失不同基因的突变体。
若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是
A.基因a B.基因b C.基因c D.基因d
25、用32P标记的T2噬菌体侵染不含32P的大肠杆菌。
下列叙述正确的是
A.子代噬菌体的蛋白质由大肠杆菌的DNA编码
B.亲代噬菌体DNA连续复制3次产生的DNA中,含32P的DNA占1/8
C.合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌
D.噬菌体DNA与大肠杆菌DNA的(A+C)/(T+G)的值不同
26、下图表示正在进行减数分裂的某动物细胞,则该细胞是
A.初级精母细胞 B.初级卵母细胞
C.次级卵母细胞 D.次级精母细胞
27、下图是基因型为BbXAY的动物进行减数分裂时,一个细胞的示意图。
下列叙述正确的是
A.该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞
B.该细胞可产生4种基因型的配子
C.基因a是基因突变的产物
D.A与a、B与b同时分离进入不同的子细胞
28、假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。
利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
29、小麦有芒对无芒为显性,现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1,F1再自交得到F2,F2中有芒小麦随机交配,产生的F3中纯合子占总数的比例为
A.1/2 B.2/3 C.4/9 D.5/9
30、在伴X染色体显性遗传病的家系中,若双亲都不患病,所生的子女
A.表现型都正常 B.患病概率为50%
C.患者多为女性 D.患者多为男性
31、杂合高茎豌豆自交后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为
A.性状分离 B.基因分离 C.完全显性 D.不完全显性
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、综合题(题型注释)
32、低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如脂质过氧化产物(MDA)。
已知超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物,从而增强植物的抗冷性。
研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,结果如下表。
组别
实验处理
培养温度
SOD活性(U/g.min)
MDA(umol/g)
1
25℃的蒸馏水浇灌
25℃
7.3
29.4
2
①
5℃
9.4
34,3
3
5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌
5℃
10.3
33.8
4
5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌
5℃
11.6
33
5
5℃的1.5mmol/L水杨酸浇灌
5℃
13.6
31.5
6
5℃的2.0mmol/L水杨酸浇灌
5℃
8.5
34.8
7
5℃的2.5mmol/L水杨酸浇灌
5℃
7.9
35.4
8
5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌
5℃
6.5
35.7
请回答:
(1)该实验的研究目的是
(2)低温迫使植物产生大量MDA,这些MDA会破坏细胞的脂质,由此可知低温伤害的细胞结构主要是_________________。
表中①是____________。
(3)实验中挑选的水稻种子要用70%酒精进行表面消毒并用无菌水冲洗几次,目的是_________________。
(4)本实验需要控制的无关变量有__________________。
(至少写2点)。
(5)请根据5℃条件下实验结果画出SOD活性与水杨酸浓度关系的坐标曲线图。
(6)本实验可以得出的结论是
①___________________________;
②水杨酸处理对低温胁迫下水稻幼苗抗冷性存在“两重性”的效应。
33、果蝇是雌雄异体的二倍体动物,研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),另一对基因R、r,本身没有控制具体性状,但rr会抑制H基因的表达。
上述两对基因位于两对常染色体上。
请分析回答:
(1)控制果蝇翅形的这两对等位基因在遗传时遵循 定律。
(2)毛翅果蝇的基因型有 种,其中纯合子基因型为 ,该纯合子测交后代的表现型为 。
(3)假如甲乙果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为1∶3,为了确定这对果蝇的基因型,分析如下:
①若甲乙果蝇的表现型是一致的,则该对果蝇的基因型分别是 。
②若甲乙果蝇的表现型是不一致的,请用遗传图解解释该种情况。
34、回答下列问题
Ⅰ、
(1)乙烯对植物果实的作用是促进其_________;在“瓜熟蒂落”的果实中,除乙烯外,________(填激素名称)含量也比较高。
(2)吲哚乙酸是在细胞内由 合成的。
(3)植物激素是植物细胞之间__________传递的分子,每种激素的作用决定于植物的 、激素的 、激素的浓度。
Ⅱ、实验2:
利用不同浓度(0和100Nm)的BL和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响.结果如图所示.
(4)由图可知,单独IAA处理,对主根伸长的影响是 ;BL与IAA同时处理,在IAA浓度为 nM范围内,100NmBL对主根伸长的抑制作用逐渐增强。
35、Ⅰ图示豌豆种子圆粒性状的产生机制。
请据图分析。
(1)a过程称为 ,所需的酶是 。
b过程称为 ,是在 (填细胞器名称)进行的。
(2)当R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,这种变异是 。
(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”,转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU,则基因R中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为 。
36、下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病属于 遗传病,乙病属于_ 遗传病。
(2)Ⅱ-5为纯合体的概率是______,Ⅲ-11的基因型为______,Ⅲ-13的致病基因来自于_____。
(3)假如Ⅲ-12和一个正常的男性结婚,生育一个同时患甲乙两病的孩子的概率是_____。
参考答案
1、C
2、C
3、A
4、B
5、B
6、C
7、C
8、D
9、C
10、C
11、C
12、D
13、C
14、C
15、D
16、C
17、B
18、C
19、C
20、D
21、C
22、B
23、C
24、B
25、C
26、B
27、C
28、A
29、D
30、A
31、A
32、
(1)不同浓度的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响
(2)生物膜(细胞膜) 5℃的蒸馏水浇灌
(3)避免种子表面的微生物对实验结果产生干扰
(4)蒸馏水和水杨酸的浇灌量、光照强度、培养时间、幼苗的发育情况等
(5)如图(曲线2分、坐标1分)
(6)①环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性
33、
(1)基因的自由组合
(2)4 HHRR 毛翅
(3)①hhRr×Hhrr
②
34、
(1)成熟 脱落酸
(2)色氨酸 (3)信息 种类 作用部位
(4)低浓度促进伸长,高浓度抑制伸长 0—10
35、
(1)转录 RNA聚合酶 翻译 核糖体
(2)基因突变
(3)-AGAGTGCTT-
36、
(1)常染色体显性 ; 伴X隐性
(2)1/2aaXBY Ⅱ-8或母亲
(3)0
【解析】
1、低温环境细胞代谢减弱,赤霉素和细胞分裂素含量下降,A错误;促进③④过程会导致脱落酸含量增加,而脱落酸会抑制种子萌发,B错误;脱落酸的合成有利于植物抵抗不良环境,C正确;生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化,D错误.
【考点定位】植物激素的作用
2、单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡,说明S-Ⅲ型菌没有经突变形成了耐高温型菌,A错误;S-Ⅲ型菌的DNA能使R-Ⅱ型菌转化形成的S-Ⅲ型菌,而不是突变形成,B错误;由于将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患肺炎大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型菌,说明R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌,C正确;单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡,说明加热后S-Ⅲ型菌已被完全杀死,D错误。
【考点定位】肺炎双球菌转化实验;基因突变的特征
【名师点睛】方法点拨:
Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患肺炎大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型菌;而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡,R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌.
3、子代植物(AaBb)自交,后代虽然只有两种表现型,但单独看每一对性状,若子代比例均接近3:
1,则该植物A和a、B和b这两对等位基因的遗传遵循孟德尔的基因分离定律,A错误;如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,让子代植物接受aabb植株的花粉,即AaBb×aabb,则后代有4种基因型,且比例为1:
1:
1:
1,B正确;如果子代植物(AaBb)自交,且遵循自由组合定律,则产生的后代有四种表现型,即A_B_:
A_bb:
aaB_:
aabb=9:
3:
3:
1,则其中A_bb、aaB_和aabb表现型不同于该子代植物(AaBb),它们所占比例为7/16,C正确;如果该植物的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,若A和a仅位于X染色体上,则基因型为AaBb的植株为雌性个体,若A和a位于X和Y染色体的同源区段,则不能确定AaBb的植株的性别,D正确.
【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用
4、由图中曲线1可知保留顶芽侧芽生长最慢,说明顶芽产生的生长素对侧芽有抑制作用,A正确。
图中曲线3可以表明细胞分裂素能解除侧芽的抑制作用,B错误,C正确。
去顶芽涂抹生长素,或者赤霉素后都能促进侧芽生长,细胞分裂素也可以,所以侧芽生长速度受多种植物激素的调节,D正确。
【考点定位】本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
【名师点睛】五种植物激素间的相互作用曲线及相关问题
(1)不同发育时期植物激素的种类和数量不同,体现了基因的选择性表达。
(2)在植物生长发育过程中,任何一种生理活动都不是受单一激素控制的。
(3)激素间的相互作用,有的是相互促进,有的是相互拮抗。
5、甲和乙都是mRNA分子,只含有A、G、C、U四种碱基,A正确;
B、甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中肽键数=氨基酸数目-肽链条数=m+n-2,B错误;
C、丙是由两条肽链盘曲折叠形成的,若控制甲合成的基因发生基因突变,则可能会改变该基因控制合成的肽链的结构,进而影响丙的结构,C正确;
D、组成丙的两条肽链是以不同mRNA为模板翻译形成的,可推知丙的合成由2个基因共同控制,D正确.
【考点定位】遗传信息的转录和翻译
6、线粒体是一种半自主细胞器,含有DNA,能够完成转录、翻译等过程,A正确;线粒体内的基因的遗传属于细胞质遗传,不遵循孟德尔遗传定律,B正确;线粒体因子MTERF3主要抑制线粒体DNA的表达,不能合成与细胞呼吸有关的酶,从而减少细胞能量的产生,而不是直接抑制呼吸酶的活性,C错误;线粒体因子MTERF3可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗,说明这些疾病与线粒体的功能有关,D正确.
【考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能
7、分析两图可推知,赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长,但生长素的促进作用具有两重性,体现正常南瓜茎对其敏感性更高.如果激素对南瓜茎作用后,南瓜茎有所改变,说明是激素合成缺陷型突变体;如果南瓜茎没有任何改变,说明不是.
A、该实验的自变量是南瓜的种类,A错误;
B、生长素和赤霉素的生理作用都表现为促进作用,为协同关系,B错误;
C、分析两图可推知,上述两种激素对南瓜突变体都不起作用,所以南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体,C正确;
D、不同浓度的赤霉素对正常南瓜都有促进作用,但高浓度的生长素会抑制其生长,D错误.
【考点定位】植物激素的作用
【名师点睛】植物生长发育过程中,受多种激素的共同调节.
脱落酸的作用:
①抑制细胞分裂;②促进叶和果实的衰老和脱落.
赤霉素的作用是:
①促进细胞伸长,从而引起植株增高;②促进种子萌发和果实发育.
生长素的作用:
①促进植物生长;②促进果实发育;③防止落花落果.植物生长素的调节具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
8、正常情况下,内环境的成分是相对稳定的,可根据内环境成分推知某种疾病的发病风险,A正确;病毒可寄生在活细胞中,通过增殖可破坏细胞,使细胞中物质释放出来,从而破坏人体内环境稳态,B正确;人体、种群、生态系统等生命系统
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- 百强校 学年 浙江 台州 中学 上学 期期 中考 生物 解析