精选教育人教新版九年级上学期《第3章 物质构成的奥秘》练习题综合doc.docx
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精选教育人教新版九年级上学期《第3章物质构成的奥秘》练习题综合doc
人教新版九年级上学期《第3章物质构成的奥秘》
单元练习(综合)
一.选择题(共14小题)
1.金鱼在凉开水中不能存活,是因为在凉开水中含量不足的是( )
A.氧元素B.氧原子C.氧分子D.氧离子
2.我国已启动“嫦娥工程”探月计划,拟于2019年前发射绕月飞行的探测卫星﹣﹣“嫦娥一号”.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料﹣﹣“C﹣13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,则“He﹣3”所指的氦原子核内( )
A.含有3个质子,没有中子B.含有2个质子,1个中子
C.含有1个质子,2个中子D.含有3个中子,没有质子
3.能证明分子在化学变化中可以再分的变化是( )
A.碘受热变碘蒸汽B.一定条件下水制成冰块
C.块状的硫碾磨成硫粉D.加热氧化汞产生氧气
4.据报导,科学家发现了新的氢微粒。
这种氢微粒由3个氢原子核(只含质子)和2个电子构成。
下列说法中正确的是( )
A.该微粒不显电性
B.该微粒比一个普通H2分子相对分子质量多3
C.该微粒可用H3﹣表示
D.该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核
5.下列操作或现象与分子对应的性质不一致的是( )
选项
操作或现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子间有间隔
B
在花园中可闻到花的香味
分子是运动的
C
5mL酒精和5mL水混合在一起,体积小于10mL
分子是有质量的
D
蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D
6.如图所示,在a烧杯中盛有酚酞溶液,在b烧杯中盛有浓氨水,有关现象和解释正确的是( )
A.现象:
a烧杯溶液变红色,解释:
b中氨分子运动到a中,氨气溶于水
B.现象:
a烧杯溶液变红色,解释:
氨气与酚酞反应生成红色物质
C.现象:
b烧杯溶液为无色,解释:
b中氨分子没有运动
D.现象:
b烧杯溶液为无色,解释:
a中酚酞分子运动到b中,氨水呈中性
7.科学家最近制造出第112号新元素,其原子的相对原子质量为277.关于该元素的下列叙述正确的是( )
A.其原子核内中子数和质子数都是112
B.其原子核内中子数为277,核外电子数为112
C.其原子质量是碳﹣12原子质量的277倍
D.其原子质量与碳﹣12原子质量之比为277:
12
8.青少年正处于成长期,需要摄入足量钙,这里的“钙”是指( )
A.元素B.分子C.原子D.单质
9.每100克黑木耳中含铁185毫克,它比绿叶蔬菜中含铁量最高的菠菜高出20倍,比动物性食品中含铁量最高的猪肝还高出约7倍,是各种荤素食品中含铁量最多的。
这里的“铁”应理解为( )
A.分子B.原子C.离子D.元素
10.玉树地震,牵挂人心.在地壳中含量最多的元素是( )
A.氧B.硅C.铝D.铁
11.如图是地壳中元素含量分布示意图,下列说法正确的是( )
A.区域3可以表示铁元素含量
B.硅(Si)元素属于金属元素
C.铝元素在地壳中以化合物形式存在
D.氧元素原子的最外层电子数为2
12.下列化学表示方法书写正确的是( )
A.锰MNB.铝ALC.镁MgD.铁F
13.下列有关符号“Cu”表示的意义中,不正确的是( )
A.一个铜原子B.一个铜元素C.铜D.铜元素
14.下列元素属于金属元素的是( )
A.氦B.汞C.氧D.氮
二.填空题(共3小题)
15.有下列现象:
①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大;②一氧化碳可以用作燃料,而二氧化碳可以用作灭火剂;③漫步在花园里可以闻到花香;④1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg.请把上述现象的序号填在相应的横线上.
(1)微粒是不断运动的 .
(2)微粒之间有空隙 .
(3)微粒的质量很小 .(4)不同种物质的微粒性质不同 .
16.某同学对物质的组成和构成与元素、分子、原子、离子间的关系及分子、原子、离子间的转化关系归纳如表.
请将“元素”、“分子”、“原子”、“离子”填入表中相应的圆圈内.
17.将零散的化学知识整理归纳,得出一般的规律,是学好化学的可取方法之一.下列是关于物质的组成、结构和性质关系的归纳,试补充完整:
(1)原子中的 决定了元素的种类.
(2)元素的化学性质与原子的 关系密切.
(3) 是化学变化中的最小粒子,在化学反应中不可再分.
(4)物质是由 等粒子构成的.
三.实验探究题(共2小题)
18.小金同学在其中考试前归纳有关化学的一些内容.请你帮他完善下列空白:
(1)如图甲,X是 ;
(2)图乙表示化合反应和氧化反应的关系,写出一个符号b处反应的化学方程式 ;
(3)若称量15.8g某固体药品的质量时,物质与砝码位置放反了(其他操作均正确),则称量值与15.8g相比是 (填“偏大”或“偏小”或“不变”);
(4)少量酒精洒在桌上燃烧起来,应立即 .
19.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)构成物质的基本粒子有 、 等,
如水是由 构成的,汞是由 构成的.
(2)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
请回答下列问题:
①图中A、B、C、D属于 种元素的粒子;
②A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是 (填序号,下同);属于阳离子的是 ;属于阴离子的是 .D中x= ;
(3)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:
①请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 .
②表中不同种元素最本质的区别是 (填序号):
A.相对原子质量不同B.质子数不同C.中子数不同
③元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,如:
(填字母序号)
A.从左到右,各元素原子的电子层数相同
B.从左到右,各元素原子的原子序数依次增加
C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同.
四.计算题(共2小题)
20.已知两种离子A2+和B2﹣的核外电子数相同,其中A原子的质子数为a,求B原子的质子数.
21.镧是比较重要的稀土元素,可用来制造昂贵的照相机的镜头.在周期表中,镧元素的原子序数是57,相对原子质量是138.9.请问镧元素的原子的质子数是 ,中子数是 (取整数).
五.推断题(共2小题)
22.用微粒的观点解释下列事实.
(1)碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝 ;
(2)等质量的碘固体和碘蒸气比较,碘蒸气的体积远大于碘固体 ;
(3)空气是一种混合物 ;
(4)取一个透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大块冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号,冰糖完全溶解后液面低于记号 .
23.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的一部分.
(1)不同种元素最本质的区别是 (填序号).
A、质子数不同B、中子数不同C、相对原子质量不同D、电子数不同
(2)核电荷数为16的元素名称是 ,该元素与该表中 元素的化学性质相似.
(3)周期表中每一个横行叫做一个周期,依据上表的规律可以推断出第4周期与氯元素化学性质相似的是溴元素,它的最外层电子数是 .(提示:
核外电子排布是遵循一些规律的,如每层最多可容纳的电子数为2n2个;最外层最多不超过8个电子;次外层最多不超过18个电子等)
六.解答题(共2小题)
24.某化学兴趣小组同学为了研究影响分子运动速率的因素,如图所示,玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉,注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水.浓氨水挥发出来的氨气(NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢(HCl)能发生如下反应,NH3+HCl=NH4Cl.两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体,过一会,先在A处产生大量白烟,然后白烟逐渐充满整个试管.根据现象回答问题:
(1)生成物NH4Cl常温下的状态是 (填“固体”、“液体”或“气体”);
(2)有同学认为先在A处产生白烟是因为HCl分子比NH3分子运动速度慢,请你分析影响分子运动速度的因素可能是 ;
(3)影响分子运动速率的因素还有温度,请举出生活中的一个实例 ;
(4)该实验中的注射器也可改用胶头滴管直接滴入液体,相比较用注射器的优点是 .
25.地壳中含量最多的元素是 ,含量最多的金属元素是 ,空气中含量最多的气体是 .
参考答案与试题解析
一.选择题(共14小题)
1.金鱼在凉开水中不能存活,是因为在凉开水中含量不足的是( )
A.氧元素B.氧原子C.氧分子D.氧离子
【分析】根据凉开水中几乎不含氧气分析解答本题.
【解答】解:
凉开水中几乎不含氧气,氧气有氧分子构成,因为开水加热后氧气已经溢出,所以凉开水中几乎不含有氧气分子。
因为氧气具有供给呼吸的性质,而凉开水中几乎不含有氧气,故凉开水不宜养鱼;
故选:
C。
【点评】本题考查学生根据煮沸过的水中几乎不含氧气分析解题的能力,并应用与生活中.
2.我国已启动“嫦娥工程”探月计划,拟于2019年前发射绕月飞行的探测卫星﹣﹣“嫦娥一号”.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料﹣﹣“C﹣13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,则“He﹣3”所指的氦原子核内( )
A.含有3个质子,没有中子B.含有2个质子,1个中子
C.含有1个质子,2个中子D.含有3个中子,没有质子
【分析】由题中信息“13C是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子”可类比推知3He的质子数和中子数,根据质子数=核外电子数,相对原子质量=质子数+中子数进行分析解答.
【解答】解:
由题中信息“13C是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子”可类比推知3He中的数据3是指相对原子质量,相对原子质量=质子数+中子数,氦原子的质子数是2,所以中子数是1。
故选:
B。
【点评】本题属于创新题目,由题目给出信息,推断该元素的原子构成,对于原子构成的一些规律应当熟记,此问题可以迎刃而解.
3.能证明分子在化学变化中可以再分的变化是( )
A.碘受热变碘蒸汽B.一定条件下水制成冰块
C.块状的硫碾磨成硫粉D.加热氧化汞产生氧气
【分析】根据已有的知识进行分析解答,分子在化学变化中可以再分,据此解答.
【解答】解:
A、碘受热变碘蒸汽只是状态的改变,属于物理变化,故A错;
B、一定条件下水制成冰块由液态变为固态,只是状态的改变,属于物理变化,故B错;
C、块状的硫碾磨成硫粉只是形状的改变,属于物理变化,故C错;
D、加热氧化汞产生氧气氧化汞受热变成汞和氧气是化学变化,能证明分子在化学变化中是可以再分,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题借助分子是化学变化中可再分考查了物质的变化,完成此题,可以依据已有的知识进行.
4.据报导,科学家发现了新的氢微粒。
这种氢微粒由3个氢原子核(只含质子)和2个电子构成。
下列说法中正确的是( )
A.该微粒不显电性
B.该微粒比一个普通H2分子相对分子质量多3
C.该微粒可用H3﹣表示
D.该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核
【分析】根据题干提供的信息解决俄微观粒子之间的关系进行分析解答即可。
【解答】解:
A、氢微粒由3个氢原子核(只含质子)和2个电子构成,说明带有一个单位的正电荷,错误;
B、该微粒的相对分子质量为3,比一个普通H2分子相对分子质量多1,错误;
C、该微粒带有一个单位的正电荷,其组成可用H3+表示,错误;
D、该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核,正确;
故选:
D。
【点评】本题考查了物质的微观构成粒子的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。
5.下列操作或现象与分子对应的性质不一致的是( )
选项
操作或现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子间有间隔
B
在花园中可闻到花的香味
分子是运动的
C
5mL酒精和5mL水混合在一起,体积小于10mL
分子是有质量的
D
蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D
【分析】根据分子的性质可以知道:
分子很小,分子在不断运动,分子间有间隔;在化学变化中,分子分成原子,原子再重新组合;可以据此来完成该题的判断并作出解答.
【解答】解:
A、可以将气体充入篮球中是由于分子间有间隙,压强增大,分子间间隔变小。
故选项A操作或现象与分子对应的特性一致;
B、在花园中可闻到花的香味,原因是分子在不断运动,具有香味的分子运动到空气中,进入人们的鼻孔。
故B中描述的现象与分子对应的特性一致;
C、5mL酒精与5mLH2O昆合在一起,体积小于10mL,是因为分子间有间隔而不是由于分子有质量,故C操作或现象与分子对应的特性不一致;
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,在化学变化中分子是可以再分的。
故D操作或现象与分子对应的特性一致。
故选:
C。
【点评】能利用分子的性质和特征解释生活中宏观的现象,使化学紧密联系生活,能让学生确实感到化学就在我们身边.
6.如图所示,在a烧杯中盛有酚酞溶液,在b烧杯中盛有浓氨水,有关现象和解释正确的是( )
A.现象:
a烧杯溶液变红色,解释:
b中氨分子运动到a中,氨气溶于水
B.现象:
a烧杯溶液变红色,解释:
氨气与酚酞反应生成红色物质
C.现象:
b烧杯溶液为无色,解释:
b中氨分子没有运动
D.现象:
b烧杯溶液为无色,解释:
a中酚酞分子运动到b中,氨水呈中性
【分析】浓氨水具有挥发性,b中的氨气分子不断运动到烧杯中,部分氨气的分子跑到a中形成氨水,氨水呈碱性使酚酞变红,利用这些相关知识可解决此题.
【解答】解:
浓氨水具有挥发性,b中的氨气分子不断运动到烧杯中,部分氨气的分子跑到a中形成氨水,氨水呈碱性使酚酞变红。
故选:
A。
【点评】此题是对分子扩散知识的考查,解题的关键是对氨气分子扩散的实质又较明确的认识,须知道知道分子扩散的过程,同时也要对氨气的性质有所了解,属于一道基础性实验题.
7.科学家最近制造出第112号新元素,其原子的相对原子质量为277.关于该元素的下列叙述正确的是( )
A.其原子核内中子数和质子数都是112
B.其原子核内中子数为277,核外电子数为112
C.其原子质量是碳﹣12原子质量的277倍
D.其原子质量与碳﹣12原子质量之比为277:
12
【分析】A、根据原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,中子数=相对原子质量﹣质子数;
B、根据原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,中子数=相对原子质量﹣质子数;
C、根据原子质量的质量之比=相对原子质量之比;
D、根据原子质量的质量之比=相对原子质量之比.
【解答】解:
A、因原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,所以新元素的质子数为112,又因中子数=相对原子质量﹣质子数=277﹣112=165,故A错误;
B、因原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,所以核外电子数为112,又因中子数=相对原子质量﹣质子数=277﹣112=165,故B错误;
C、因原子质量的质量之比=相对原子质量之比,其原子质量与碳﹣12原子质量之比为277:
12,故C错误;
D、因原子质量的质量之比=相对原子质量之比,其原子质量与碳﹣12原子质量之比为277:
12,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题主要考查了原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数、中子数=相对原子质量﹣质子数以及相对原子质量的含义,难度不大.
8.青少年正处于成长期,需要摄入足量钙,这里的“钙”是指( )
A.元素B.分子C.原子D.单质
【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。
【解答】解:
青少年正处于生长发育期,应在医生指导下适当补钙,这里的“钙”指的是不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙”是强调存在的元素,与具体形态无关。
故选:
A。
【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。
9.每100克黑木耳中含铁185毫克,它比绿叶蔬菜中含铁量最高的菠菜高出20倍,比动物性食品中含铁量最高的猪肝还高出约7倍,是各种荤素食品中含铁量最多的。
这里的“铁”应理解为( )
A.分子B.原子C.离子D.元素
【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、锌、碘”等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。
【解答】解:
每100克黑木耳中含铁185毫克,这里的“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。
10.玉树地震,牵挂人心.在地壳中含量最多的元素是( )
A.氧B.硅C.铝D.铁
【分析】地壳中各元素及含量解答.地壳中含量最多的是氧元素.
【解答】解:
地壳中各元素含量由高到低的顺序为:
氧硅铝铁钙钠钾镁氢其它,故含量最多的是氧元素。
故选:
A。
【点评】记住地壳中各元素含量是解答本题关健.
11.如图是地壳中元素含量分布示意图,下列说法正确的是( )
A.区域3可以表示铁元素含量
B.硅(Si)元素属于金属元素
C.铝元素在地壳中以化合物形式存在
D.氧元素原子的最外层电子数为2
【分析】A、根据地壳中所含元素含量的排序进行分析;
B、根据汉字名称进行判断;
C、根据铝元素在地壳中的存在形式进行分析;
D、根据氧元素原子的最外层电子数为6进行分析。
【解答】解:
A.地壳中含量最丰富的前五种元素是:
O、Si、Al、Fe、Ca,故A错误。
B.硅元素属于非金属元素,故B错误。
C.铝元素在地壳中以化合物形式存在,故C正确。
D.氧元素原子的最外层电子数为6,故D错误。
故选:
C。
【点评】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
12.下列化学表示方法书写正确的是( )
A.锰MNB.铝ALC.镁MgD.铁F
【分析】会正确书写一些元素符号.如镁:
Mg、锰:
Mn、铝:
Al、铁:
Fe.
【解答】解:
书写元素符号时应注意:
①由一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写。
A、锰:
Mn,故A错误;
B、铝:
Al故B错误;
C、镁:
Mg故C正确;
D、铁:
Fe故D错误;
故选:
C。
【点评】本题考查元素符号的书写.属于识记的内容,比较简单.
13.下列有关符号“Cu”表示的意义中,不正确的是( )
A.一个铜原子B.一个铜元素C.铜D.铜元素
【分析】元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子,像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质.
【解答】解:
元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子,像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质,故Cu可表示铜这种物质、可表示铜元素、一个铜原子。
元素只讲种类不讲个数,故B错误。
故选:
B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
14.下列元素属于金属元素的是( )
A.氦B.汞C.氧D.氮
【分析】根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类进行分析,汞虽然不带“金”旁,但属于金属元素.
【解答】解:
根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称一般有“金”字旁,汞虽然不带“金”旁,但属于金属元素,氦、氧、氮属于非金属元素,所以四个选项中属于金属的是汞。
故选:
B。
【点评】本题考查学生根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类进行分析解题的能力,学以致用.
二.填空题(共3小题)
15.有下列现象:
①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大;②一氧化碳可以用作燃料,而二氧化碳可以用作灭火剂;③漫步在花园里可以闻到花香;④1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg.请把上述现象的序号填在相应的横线上.
(1)微粒是不断运动的 ③ .
(2)微粒之间有空隙 ① .
(3)微粒的质量很小 ④ .(4)不同种物质的微粒性质不同 ② .
【分析】了解微粒的性质:
有一定的大小和质量;微粒间有一定的间隔;微粒在不停的运动;同种物质的微粒性质相同,不同种物质的微粒性质不同.
【解答】解:
(1)能说明微粒是不断运动的是漫步在花园里可以闻到花香.
(2)能说明微粒之间有空隙相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大.
(3)能说明微粒的质量很小1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg.
(4)能说明不同种物质的微粒性质不同一氧化碳可以用作燃料,而二氧化碳可以用作灭火剂.
故答案为:
(1)③;
(2)①;(3)④;(4)②.
【点评】此题主要考查微粒具有的性质:
有一定的大小和质量;微粒间有一定的间隔;微粒在不停的运动;同种物质的微粒性质相同,不同种物质的微粒性质不同.根据此知识点可解释一些相关的现象.
16.某同学对物质的组成和构成与元素、分子、原子、离子间的关系及分子、原子、离子间的转化关系归纳如表.
请将“元素”、“分子”、“原子”、“离子”填入表中相应的圆圈内.
【分析】根据物质、元素、分子、原子和离子之间的关系解答.物质是由元素组成的,是由分子、原子、离子构成的.
【解答】解:
(1)从宏观上物质是由元素组成的;从微观上构成物质的微粒有分子、原子和离子;分子是由原子构成的,可以再分为原子;原子得失电子转变成了离子.所以物质、元素、分子、原子和离子之间的关系填图如下:
.
故答案为:
.
【点评】明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题关健.
17.将零散的化学知识整理归纳,得出一般的规律,是学好化学的可取方法之一.下列是关于物质的组成、结构和性质关系的归纳,试补充完整:
(1)原子中的 核内质子数 决定了元素的种类.
(2)元素的化学性质与原子的 最外层电子数 关系密切.
(3) 原子 是化学变化中的最小粒子,在化学反应中不可再分.
(4)物质是由 分子、原子、离子 等粒子构成的.
【分析】根据已有的知识进行分析,元素的种类与原子核内质子数有关,元素的化学性质由原子的最外层电子数决定,分子是保持物质化学性质最小的微粒,原子在化学变化中不能再分,物质是由分子、原子、离子等粒子构成的.据此解答.
【解答】解:
不同种元素最本质的区别是核内质子数不同,元素的化学性质由最外层电子数决定的,化学变化中不能再分的粒子是原子.物质是由分子、原子、离子等粒子构成的.
故答案为:
(1)核内质子数(或质子数);
(2)最外层电子数;(3)原子;(4)分子、原子、离子;
【点评】本题考查了物质构成的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
三.实验探究题(共2小题)
18.小金同学在其中考试前归纳有关化学的一些内容.请你帮他完善下列空白:
(1)如图甲,X是 物质 ;
(2)图乙表示化合反应和氧化反应的关系
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