高中文科历史必修3提纲上课.docx
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高中文科历史必修3提纲上课
高中历史必修3复习提纲(岳麓版)
一、中国传统文化主流思想的演变
(一)春秋战国时期的百家争鸣
1.背景:
社会大变革:
1)经济:
铁力牛耕推动生产力发展,井田制瓦解,封建土地私有制发展2)政治:
周王室衰微,分封制瓦解,诸侯争霸,社会动荡;
3)文化:
士阶层活跃;私学兴起。
2.诸子百家:
流派
人物
时代
地位
主张
评价
儒家
孔子
春秋
思想、政治、教育家,儒家学派创始人
①思想核心是仁和礼;
②为政以德,爱惜民力;
③敬鬼神而远之;
④“有教无类”
孔子思想在当时未受重视,汉代以后逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化主流。
孟子
战国
“亚圣”
①思想核心:
仁政学说;
②民贵君轻的民本思想;
③性善论;
④养浩然之气和重义轻利的精神品格。
仁政思想对约束统治者的暴政,缓和阶级矛盾有一定作用,但本质仍是维护统治者的利益。
《孟子》成为四书之一
荀子
战国
百家思想的集大成者
①礼法并施;
②民水君舟的民本思想
③“性恶论”;
④“制天命而用之”的唯物思想;
荀子的思想取诸百家,更能适应社会需要;其思想与孔孟不完全一致,被视为儒家的异端
道家
老子
春秋
道家创始人
①万物本原是“道“;
②朴素辩证法思想;
③无为而治;
对中国哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响
庄子
战国
①齐物;
②人生态度:
逍遥;无所恃;
天人关系:
天与人不相胜,顺应自然。
庄子的寓言、散文中蕴涵哲理,具有浪漫主义色彩,对后世有深远影响。
墨家
墨子
战国
墨家学派创始人
兼爱、非攻、尚贤、节用、节葬;
代表下层劳动群众,特别是手工业者的利益;一度成为战国的显学,战国后不再受重视
法家
韩非子
战国
法家思想集大成者
①主张法、术、势相结合,建立君主专制的中央集权国家;
②主张变法革新;③主张法治。
适应了建立统一的中央集权政治的需要;西汉后,与儒家思想互为表里,成为我国古代统治思想的理论基础
兵家
孙膑
战国
①强调把握战争规律;
②重视人的作用;
著有《孙膑兵法》,军事思想对后世产生深远影响。
3.影响:
①“百家争鸣”是中国古代历史上第一次思想解放运动,活跃了思想、传播了文化,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。
②“百家争鸣”奠定了中国传统文化体系的基础,成为后世各种思想文化的渊源。
儒家思想—传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说—传统思想的哲学基础;法家思想的变革精神—改革图治的理论武器;
③共同构成中华民族传统文化的基本精神;
(二)汉代儒学成为正统思想
1.背景:
①社会稳定,经济发展,黄老思想不能适应政治集权和国家统一的需要;
②董仲舒对儒家学说进行改造,适应了积极有为的时代需要;
③汉武帝为巩固大一统事业,接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”
2.思想来源:
《公羊春秋》,融合阴阳家、黄老之学及法家思想
3.思想内容:
①大一统思想、“罢黜百家,独尊儒术”的主张;
②“天人感应”学说,宣扬君权神授,发挥了儒家“仁政”思想;
③三纲五常学说;
4.影响:
1)积极:
①有利于加强中央集权、维护统治秩序、巩固国家统一;
②确立了在中国传统文化中的主流地位
2)消极:
独尊儒术禁锢思想,扼杀才智
(三)宋明时期儒学的发展——宋明理学
1.背景:
①魏晋南北朝时期,社会动荡不安,佛教、道教迅速传播,儒学出现危机;
②唐宋时期“三教合一”潮流,儒学吸收融合佛、道思想
2.两大流派:
流派
人物
朝代
主张
程朱理学
程颐、程颢
北宋
①“理”是世界本原
②求理方法:
格物致知
③存天理,灭人欲
朱熹
南宋
陆王心学
陆九渊
南宋
①心即理也,心是万物本原
②求理方法:
(陆)发明本心;(王)致良知
王阳明
明朝
3.地位:
①程朱理学适应统治阶级的需要,南宋以后成为官方哲学;
②元朝将朱熹的《四书章句集注》作为科举考试的内容;
③明朝确立了理学的统治地位
4.影响:
1)消极:
维护专制统治,扼杀自然欲求;
2)积极:
对塑造中华民族性格起积极作用:
如重视主观意志力量,注重气节品德,自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命等。
(四)明清之际的进步思潮——对儒学的继承与批判
1.背景:
①政治:
封建专制统治极端腐朽,人民起义风起云涌;
②经济:
商品经济发展,市民阶层壮大,传统道德观念受到猛烈冲击;
③思想:
以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现因循守旧、陈腐不化的习气。
2.明晚期“异端”思想家——李贽:
1)主张:
①批判程朱理学,否认儒家思想的绝对权威;
②批判儒学的三纲五常,提倡个性自由和男女平等;
③否定“天理”,反对“存天理,灭人欲”的理论
2)评价:
具有反封建色彩,一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
3.明末清初三大进步思想家——王夫之、黄宗羲、顾炎武
1)主张:
①政治:
批判君主专制;②经济:
反对重农抑商,提出“工商皆本”;
③思想:
“经世致用”,提倡务实学风和行为
2)思想特点:
①王夫之:
理在气中(朴素唯物主义)、考察客观事物(认识论)、肯定人的私欲;
②黄宗羲:
抨击君主专制(天下之大害)、君臣关系(否定三纲五常)、
限制君权(言论自由、监督);
③顾炎武:
“天下兴亡,匹夫有责”、“经世致用”
3)影响:
①明清时期,宋明理学始终占据官方的统治地位;
②为儒学的发展注入了新的活力;
③对君主专制造成强烈的冲击,起到了启蒙作用;
二、古代中国的科学技术与文化
(一)古代中国的科技成就
1.四大发明
1)造纸术:
①发明:
西汉已发明植物纤维纸,但纸质粗糙;
②改进:
东汉蔡伦改进造纸术,原料易得,质地细腻,人称“蔡侯纸”;
2)印刷术:
①雕版印刷术:
世界上现存最早的有确切时间的印刷品——唐《金刚经》;
②活字印刷术:
北宋,毕昇,费用省、效率高;(木活字——金属活字)
3)火药:
唐代炼丹时偶然发明,唐朝末年已应用于战争;
4)指南针:
四大发明中历史最久远,战国时发明司南,北宋指南针应用于航海;
5)四大发明传入欧洲的意义:
①造纸术、印刷术推动了西方文艺复兴和宗教改革;
②火药加速封建统治阶级衰落;
③指南针的使用,迎来地理大发现时代。
总之,四大发明传入欧洲推动欧洲由封建社会向资本主义社会转型。
2.天文学:
①战国:
《甘德星经》,我国最早天文学著作,记载世界上最早星表;
②东汉:
张衡发明浑象仪和地动仪;
③唐朝:
僧一行创制黄道游仪并实测子午线;
④元朝:
郭守敬发明简仪;
3.农学:
①南北朝:
贾思勰《齐民要术》是我国现存最早最完整农书;
②元代:
王祯《农书》侧重于生产工具;
③明代:
徐光启《农政全书》包含中西科技,被誉为“中国近代科学先驱”;
4.数学:
①春秋:
九九乘法口诀,战国出现筹算法,元代珠算法;
②东汉:
《九章算术》标志着古代数学体系的形成;
③南朝:
祖冲之圆周率的计算领先世界达千年之久;
5.医学:
①西汉:
战国问世、西汉成书的《黄帝内经》奠定中医学理论的基础;
②东汉:
张仲景《伤寒杂病论》“望闻问切”四诊法,“医圣”;
华佗擅长外科,最早麻醉剂麻沸散,五禽戏;
③明朝:
药物学最高成就——李时珍《本草纲目》,“东方医学巨典”;
(二)汉字的起源演变和书画的发展
1.汉字:
1)演变:
甲骨文一金文一篆书一隶书一楷书(草书、行书)
演变趋势:
由繁到简
2)书法:
①秦汉——自发阶段,仍以实用性为主;
②魏晋南北朝——发展成自觉的书法艺术
(东晋王羲之“书圣”,其《兰亭序》被誉为天下第一行书);
③隋唐——张旭、怀素狂放不羁的草书,
颜真卿、柳公权注重法度的楷书,“颜筋柳骨”;
④宋代——追求个性而忽略法度,倡导“有意无法”,苏黄米蔡四大家;
⑤明代——平民化、世俗化,强调个性化;
2.绘画:
①起源于新石器时代,战国时期绢帛画,《人物龙凤图》;
②汉代:
帛画体现出浪漫、神秘又不失古拙的特色;
③东晋:
原因:
社会动荡,士人群体形成
特点:
凸显个性的文人画——顾恺之“以形写神”,《女史箴图》
③唐代:
原因:
政治统一,经济繁荣
特点:
雍容华贵的盛唐画风——吴道子“衣带当风”,《送子天王图》
④宋代:
原因:
重文轻武,文人阶层的壮大和理学兴起;
特点:
注重意境的文人山水画——“马一角”、“夏半边”
原因:
商业繁荣,市民阶层兴起,社会生活丰富多样
特点:
描绘民间风情的风俗画,张择端的《清明上河图》
⑤明清:
原因:
社会动荡,封建专制;商品经济发展,市民阶层进一步壮大。
特点:
文人画不拘成法,“八大山人”朱耷风格奇特
木刻版画、年画、布贴画、剪纸画形象生动,生活气息浓郁
*国画特点:
两大风格——宫廷画和民间绘画注重写实,文人画注重写意;
(三)古代中国的文学成就
1.诗经:
最早一部的诗歌总集,分风、雅、颂,采用赋、比、兴的艺术手法,(现实主义);
2.楚辞:
代表——屈原《离骚》(浪漫主义先河);两者合称风骚,中国古代诗歌的两大源头
3.汉赋:
①背景:
汉朝政治统一,经济发展
②特点:
带韵散文,铺陈排比,文采华丽,展现宏大进取的大一统时代
③代表:
司马相如《子虚赋》、《上林赋》
4.唐诗:
①背景:
国家统一,国力强盛;经济繁荣;开放多元的文化政策和科举考试以诗取士
②代表:
盛唐——李白:
浪漫主义,诗仙;
由盛转衰——杜甫:
现实主义,诗圣,诗史,“三吏”“三别”
中唐——白居易:
讽喻诗,通俗流畅,《长恨歌》
5.宋词:
①背景:
商品经济发展,市民阶层兴起,市井生活需要;阶级矛盾、民族矛盾尖锐;
②特点:
长短句;
③流派:
豪放派——苏轼(《念奴娇.赤壁怀古》)、辛弃疾;
婉约派——柳永、李清照;
6.元曲:
①背景:
社会矛盾尖锐,政治黑暗;科举废除,文人进取无望,借散曲抒发愁闷情怀
②代表:
关汉卿《窦娥冤》,王实甫《西厢记》,马致远等
7.明清小说:
①背景:
工商业市镇兴起和市民阶层壮大;
君主专制空前强化,政治腐败,社会矛盾尖锐;
印刷术不断完善
②代表:
明代“四大奇书”(《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》)
三言二拍、清朝批判现实力作《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》
③特点:
弥漫拜金逐利的社会风气,传统的轻商思想开始淡化;
带有批判现实的色彩。
(四)古代中国戏曲成就
1.起源:
原始社会的“傩”;唐代宫廷设专门场所“梨园”;宋代娱乐场所“瓦舍”;
2.成熟:
元杂剧
3.昆曲:
百戏之祖
4.国粹:
京剧——背景:
北京成为全国政治、经济、文化中心;各阶层文化娱乐需要;
形成:
乾隆末年,徽戏四大徽班进京,吸收其他戏种,形成新的戏种;
同治光绪年间,京剧走向成熟,“同光十三绝”
三、西方人文精神的起源及其发展
(一)人文精神的起源——古希腊哲学
1.背景:
①经济:
工商业发达,社会生产力的发展
②政治:
希腊城邦民主政治高度发展
2.发展:
⑴自然哲学:
公元前7世纪,泰勒斯(西方哲学之父),“万物皆由水生成”
⑵智者学派:
公元前5世纪,普罗塔哥拉,“人是万物的尺度”
观点:
认识社会,提倡怀疑精神,强调人的价值、人的决定作用;
意义:
构成人文精神的基本内涵。
(积极)强调人作为认识客观事物的主体意义,树立了人的尊严;
(消极)过分强调人的主观感受
⑶苏格拉底:
认识人自己,强调知识的作用(知识即美德,知德合一);
影响:
开启了哲学研究新方向,使哲学真正成为一门研究人的学问;
⑷亚里士多德:
吾爱吾师,吾尤爱真理;最大贡献创立逻辑学;
影响:
哲学成为一门独立的科学;
(二)人文精神的复兴——文艺复兴(14—16世纪,核心:
人文主义)
1.背景:
①经济:
资本主义萌芽的出现,新兴资产阶级追求财富与人生享乐(根本原因);
②政治:
教会腐朽桎梏的统治(教会神学的禁锢);
③思想:
古希腊人文精神(意大利保留了古希腊古罗马文化);
④造纸术、印刷术的传播;
⑤直接原因:
黑死病
2.表现:
①前三杰(文学):
薄伽丘《十日谈》、但丁《神曲》、“人文主义之父”彼特拉克
②后三杰(艺术):
达.芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗《大卫》《摩西》、拉斐尔“画圣”《西斯廷圣母》
③16世纪——英国莎士比亚:
《哈姆雷特》
3.核心:
人文主义
(提倡人性,反对神性;提倡个性解放,反对愚昧迷信,提倡现世幸福,反对禁欲苦行。
4.特点:
以复兴希腊罗马古典文化为名宣传资产阶级思想
5.实质:
资产阶级反封建的思想文化运动
6.影响:
①政治:
动摇教会统治;②经济:
推动资本主义的发展
③思想:
沉重打击了封建思想,促进思想解放和觉醒;
为近代自然科学和学术发展清除思想障碍
(三)人文精神的发展----宗教改革(16世纪,以人文主义宗教观挑战罗马教皇的绝对权威)
1.原因:
①经济:
资本主义经济的发展;
②政治:
基督教会的精神禁锢和腐败;
③思想:
文艺复兴和近代自然科学的推动(人文主义思想的影响);
④导火线:
1517年,教皇兜售赎罪券
2.过程:
(德国)马丁·路德改革与(瑞士)加尔文改革
⑴马丁·路德:
①标志:
《九十五条论纲》
②主张:
因信称义——信仰得救,不靠善功、圣礼和神职人员;
③影响:
拉开了宗教改革的序幕,是反对天主教会的社会、思想改革运动;
改革后的新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面;
⑵加尔文:
①思想:
《基督教原理》——主张信仰得救;
②核心:
先定论(永生与永罚、成功与失败,贫富荣辱,是上帝先定的,人的意志无法改变)
③影响:
为资产阶级发财致富做辩护;为资产阶级革命提供意识形态的基础
3.特点:
披着宗教外衣展开反封建的斗争
4.实质:
资产阶级反封建斗争的思想解放运动
5.影响:
①政治:
打击西欧封建势力,摧毁天主教的精神独裁;
②经济:
为资’B发展创造条件;
③思想:
促进西欧各国民族文化和教育事业的发展;
④其他:
促进欧洲民族国家发展。
(四)人文精神的成熟——启蒙运动(17、18世纪,中心:
法国,核心:
理性主义)
1.背景:
①经济:
资本主义经济的进一步发展,资产阶级力量壮大;
②政治:
封建专制统治和天主教会的压迫;
③思想:
文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想;自然科学进步提供思想武器。
2.代表人物及思想主张:
国籍
代表人物
代表作
思想主张
地位及影响
法国
孟德斯鸠
《论法的精神》
三权分立学说
(最早实践的是美国1787年宪法)
成为资产阶级政治制度的基本原则
伏尔泰
反对天主教会和封建制度;
提倡天赋人权和自由平等;
建立开明君主制
对18世纪的欧洲产生巨大影响“18世纪是伏尔泰的世纪”
卢梭
《社会契约论》
天赋人权、社会契约、人民主权
最激进的民主主义者
德国
康德
《纯粹理性批判》
人非工具
确立了人类的主体地位
3.核心:
理性主义(批判专制制度,反专制主义、教权主义和等级制度,追求民主、平等、自由)
4.特点:
把斗争锋芒直指专制制度
5.性质:
资产阶级反封建的思想解放运动;
6.影响:
①为资产阶级革命作舆论准备,为资本主义政治制度提供了基本原则
②为各地的民族民主运动提供思想武器
(五)近代科学技术革命(16—19世纪)
1.背景:
①经济:
资本主义发展的需要
②政治:
资产阶级掌握政权的需要(把自然科学作为反宗教统治的理论武器)
③思想:
文艺复兴、地理大发现和宗教改革的推动
2.成就:
⑴天文学:
①哥白尼——近代天文学奠基人
观点:
“太阳中心说”
影响:
改变人类对宇宙的认识;动摇宗教神学的基础。
②伽利略——近代科学之父
贡献:
证明日心说的正确,创制了天文望远镜;
开创近代科学,发现自由落体定律
影响:
开辟了天文学的新时代;为牛顿经典力学的创立奠定了基础
⑵物理学:
牛顿:
①贡献:
创立微积分;1687年发表《自然哲学的数学原理》
建立经典力学体系(力学三大定律和万有引力定律)
②影响:
经典力学体系的建立标志人类科学时代的开始;
它是经典物理学和天文学、工程力学的基础;
牛顿力学和热学,引发第一次工业革命;
为启蒙思想和唯物主义哲学奠定科学基础。
⑶生物学:
达尔文与进化论
①标志:
1859年,发表《物种起源》,创立生物进化论;
1871年,发表《人类的起源》,论证人类由古猿进化而来。
②内容:
物竞天择,适者生存;生物进化理论
③发展:
赫胥黎从解剖学角度论证
④意义:
改变人们观念,根本上推翻神创论;成为近代中国挽救民族危亡的思想武器
⑷瓦特与蒸汽机:
①背景:
英国工业革命面临动力不足的问题
②过程:
1769年改良蒸汽机
③意义:
解决动力问题,加快工业化步伐;带来交通运输业革命;
使人类进入“蒸汽时代”
⑸爱迪生与电的应用:
①过程:
1831年,法拉第发现电磁感应现象
1870年,格拉姆发明了发电机(电气时代到来)
爱迪生推动电力广泛应用——发明大王
②意义:
掀起第二次工业革命;推动社会变革和文明进步;
确立资本主义全球优势;改变了人们的生活方式
四、19世纪以来的世界文化
1.文学(文学经历:
浪漫主义18C末-19C初——现实主义19C中期——现代主义20C50、60S)
1)浪漫主义:
18C末-19C初
①背景:
资产阶级革命或改革后没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主景象,使人们感到失望
②代表人物及作品:
拜伦(英诗人):
《恰尔德哈罗尔德游记》《唐璜》(被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书)
雪莱(英诗人):
《西风颂》
2)批判现实主义:
19C中期
①背景:
资本主义制度普遍确立,社会矛盾日益尖锐
②代表人物及作品:
巴尔扎克(法国):
《人间喜剧》,被称为“资本主义社会的百科全书”。
列夫·托尔斯泰(俄国):
《战争与和平》
3)无产阶级革命文学:
高尔基《母亲》
4)现代主义:
20C50、60S
①背景:
世界大战和经济大危机的冲击,人们陷入迷惘和苦闷之中
②代表人物及作品:
荒诞派戏剧法国贝克特《等待戈多》
2.音乐
1)古典主义到浪漫主义音乐:
贝多芬(德)
①创作背景:
深受启蒙思想影响,追求进步和自由,具有强烈反封建和追求民主的革命精神
②作品:
《第三(英雄)交响曲》以及《第五(命运)交响曲》、《第九(合唱)交响曲》
③地位:
既把古典音乐发展到登峰造极,又开创了浪漫主义音乐的先河;
将声乐与器乐结合,开创了交响曲的新形式。
2)印象派音乐(19c中后期):
德彪西(法),《牧神午后前奏曲》,确立了印象派音乐的地位
3)现代主义音乐(20c)
2.美术:
1)印象派(光和影)
①背景:
19c科学技术(尤其是光学理论和实践)的发展
②代表:
早期印象派——莫奈(法)《日出印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》
新印象派——塞尚(法)被称为“现代绘画之父”
后印象派——凡高《向日葵》;他被称为“扑向太阳的画家”。
2)现代主义:
①背景:
两次世界大战的精神创伤;
②代表:
现代派——毕加索(西班牙)代表作《格尔尼卡》
3.影视艺术:
1)电影的诞生:
1895年,法国卢米埃尔兄弟
背景:
第二次工业革命,生产力提高,科技进步;精神需求和商业利润的驱动。
发展:
①默片时代(1985—1927年):
格里菲斯“现代电影之父”;
卓别林“最杰出电影明星”
②有声时代(1927年以来)
2)电视的诞生:
1926年,英国贝尔德
普及:
二战后,第三次科技革命推动下
特点:
覆盖面广,时效性和现场感强
功能:
传播资讯、开展远程教育、娱乐、艺术鉴赏
3)影视艺术对社会生活的影响:
丰富精神生活,扩大视野,提高素养,改变了人们的生活习惯、思维方式,对现代社会产生深远影响。
成为日常生活中不可缺少的部分
四、近代中国的思想解放潮流
(一)“开眼看世界”(地主阶级抵抗派,19世纪40、50年代)
1.背景:
鸦片战争惊醒了一部分先进的中国人
2.代表人物:
林则徐、魏源
1)林则徐:
近代中国“开眼看世界的第一人”——设立译馆,翻译《各国律例》《四洲志》
2)魏源:
放眼世界的先行者——编写《海国图志》,主张“师夷长技以制夷”
3.影响:
开眼看世界成为社会思潮,向西方学习成为近代中国的思想主流;
(二)“中体西用”(地主阶级洋务派,19世纪60-90年代)
1.背景:
第二次鸦片战争后清政府内忧外患;洋务派主张利用西方近代科学技术维护清朝统治
2.人物:
曾国藩、李鸿章等
3.主张:
中学为体,西学为用
4.体用之争:
19世纪60年—90年代,洋务派VS顽固派,焦点:
是否学习西方技术
洋务派:
中体西用(在维护固有的制度和纲常礼教的前提下,采用西方的科技)
顽固派:
反对学西学,主张原封不动的维持既有的政治文化格局
5.实践:
洋务运动(“自强”“求富”)
6.影响:
冲击了传统的夷夏的保守观念,为西学传播创造良好的舆论环境;
(局限)仅停留在学习西方物质文明的层面
(三)维新思想(资产阶级维新派)
1.早期维新思想
1)背景:
(政治)中法战争的结局暴露出洋务运动的种种弊端;
(经济)19世纪60年代以后,民族资本主义产生。
(思想)西学在中国得到进一步发展。
2)人物:
王韬、郑观应
3)主张:
(经济)发展工商业;(政治)提出改良政治、实行君主立宪制度;
4)影响:
对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到启蒙作用
2.维新思想(19世纪90年代):
1)背景:
(政治)民族危机加深;(经济)资本主义初步发展,民族资产阶级形成。
2)代表人物及主张:
人物
著作
核心主张
康有为
《新学伪经考》
《孔子改制考》
将资产阶级政治学说与儒家思想相结合,为维新变法提供了理论依据
梁启超
《变法通议》
宣传民权思想,用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性
谭嗣同
《仁学》
以资产阶级自由、平等观念批判专制君权、纲常礼教
严复
《天演论》
系统将近代西方文化介绍到中国的第一人
3)维新派与顽固势力的论战:
内容:
要不要维新变法;要不要兴民权实行君主立宪(核心);要不要废八股改革教育制度;
4)意义:
促进了近代中国的思想解放运动;中国文化的发展和社会进步开辟了一条新的道路。
(四)新文化运动(1915-1919)
1.背景:
①政治:
帝国主义加紧侵略(民族危机),袁世凯专制统治;
②经济:
一战民族资本主义短暂的春天;
③思想:
资产阶级维新派和革命派没有对旧文化进行彻底的批判;
袁世凯掀起尊孔复古的逆流;
2.概况:
⑴标志:
1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名《新青年》);
⑵代表人物:
陈独秀、李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅、刘半农;
⑶指导思想:
西方的民权、平等思想和达尔文的进化论;
⑷思想阵地:
《新青年》
⑸活动阵地:
北京大学(蔡元培,“兼容并包”的办学原则,提倡“学术思想自由”)
3.前期内容:
(核心:
“德先生”、“赛先生”)
①提倡民主,反对专制;②提倡科学,反对迷信、愚昧;
③提倡新道德,反对旧道德;④提倡新文学,反对旧文学。
(文化平民化);
4.影响:
①新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续,形成空前的思想解放。
②打击了专制主义,动摇了传统礼教的思想统治地位;
③促进中国人民的觉醒。
④为马克思主义在中国的传播
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