小学二年级语文阅读练习题63篇.docx
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小学二年级语文阅读练习题63篇
二年级下册阅读练习题63篇
阅读练习一
葡萄园里葡萄架一个接一个;架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片;就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄;青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄
1.找出描写颜色的词;写在横线上。
____________________________________________________________
2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量();“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。
3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句;并填空。
这句话把_____________比作__________________________。
4.给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二
蚂蚁整天辛勤的劳动;没有一个偷懒的。
它们很团结;见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们;有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是_____________。
2.“我”喜欢它们的原因:
一是它们_______;二是它们__________;
3.“我”喜欢它们表现在:
_______________________________________。
阅读练习三
我的家乡有一个美丽的湖;名叫天鹅湖。
据说许多年以前;曾经有一群天鹅在这里生活;因此而得名。
湖呈圆形;湖水清可见底;碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳;在微风的吹动下;柳条迎(yíngyín)风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地;草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥;把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.给短文加个题目:
__________________________
2.保留( )里正确的读音;划去不正确的。
3.第2自然段先写了湖水()、();再写湖的四周有();接着写树下有( )和();最后写湖上有()。
4.短文的主要意思是()
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
5.上面的短文中;你最喜欢哪些词、句;请你摘抄下来。
词:
(至少写三个)__________________________
句:
(至少写一句)____________________________________________________
____________________________________________________________________
阅读练习四
翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡānɡǎn)上;一双红色的小爪(zhǎozhuǎ)紧紧地抓住苇秆。
它颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾;绣满了翠绿色的花纹;背上的羽毛像浅翠色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲(línɡlín)珑;一双透亮灵活的眼睛下面;长着一张细长的嘴。
1.划出括号里不正确的读音。
2.这一节共有____句话;主要写了_____________。
第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________。
第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________。
第四句写_______________________________________。
第五句写____________________________________________________。
3.文中翠鸟眼睛的特点是_____。
嘴的特点是_____________。
这样写出了翠鸟_____________的特点。
阅读练习五
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步;路过一口水井;想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说:
“什么的江河湖海我没到过;不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说:
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同;还不都是水;我下去给你看看。
”说着;乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里;一会儿就明白过来;他再也无法爬上来了。
1.给文章第一小节加上标点符号。
2.这篇短文共有()小节。
3.“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中;“这儿”指___________;“那儿”指
___________。
4.这则寓言的意思是:
(用√表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。
( )
(2)不区别情况;不听人劝告;是没有好结果的。
( )
(3)骄傲自大是不对的。
( )
阅读练习六
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步;路过一口水井;想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说:
“什么的江河湖海我没到过;不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说:
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同;还不都是水;我下去给你看看。
”说着;乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里;一会儿就明白过来;他再也无法爬上来了。
1.给文章第一小节加上标点符号。
2.这篇短文共有()小节。
3.“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中;“这儿”指___________;“那儿”指
___________。
4.这则寓言的意思是:
(用√表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。
( )
(2)不区别情况;不听人劝告;是没有好结果的。
( )
(3)骄傲自大是不对的。
( )
阅读练习七
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样:
蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾;身体像是透明的;仿佛轻轻一碰;就会游走似的。
白石爷爷小时候;家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草;他就用柴棍在地上画画。
后来;他当了木匠;白天干活;晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬;冬天两脚冻得发麻;他都不在乎;一直画到灯油燃尽为止。
就这样;他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草;招来许多小昆虫;水缸里还养着鱼和虾;他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢;就跟在一只蚱蜢后面满院子跑;一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住;他说拴上绳子蚱蜢不舒服;动作不自然;那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功;他的画深受各国人民的喜爱。
1.写出下列词的近义词。
著名——喜欢——仿佛——
2.写出下列词的反义词。
昏暗——仔细——成功——
3.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思;请选好在( )里打“√”。
(1)伸展、宽解。
( )
(2)缓解、从容。
( )
4.仿照短文中画横线的句子;用“越……越……”写一句话。
_________________________________________________________________
5.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?
请你用“因为……所以……”的句式写出来。
______________________________________________________________________
阅读练习八
我有一只非常可爱的芙蓉鸟。
这只鸟的头是圆圆的;头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。
它的嘴巴尖尖的;是金黄色的。
它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。
尾巴像一把打开了一半的小纸扇。
它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”;真好听;像在唱歌。
1.鸟的头是:
________________________________
2.鸟的眼睛像:
____________________________________
3.鸟的嘴巴是:
___________________________________
4.鸟的羽毛是:
____________________________________
5.鸟的尾巴像:
_____________________________________
6.鸟的叫声是:
____________________________________
阅读练习九
( )爸爸告诉小华:
“120是急救电话号码;像这样的服务电话还有很多;如110是匪警电话;119是火警电话;114是查号电话;121是天气预报电话;122是道路交通事故报警电话。
”
( )小华家最近安装了一部电话。
( )小华问爸爸:
“真奇怪;怎么一打电话救护车就来了?
”
( )一天;爷爷病了;爸爸连忙拨打120;救护车很快就到了。
( )听了爸爸的话;小华觉得电话的作用可真大。
1.在文中找出与下面词语意思相反的词写下来
慢— 少— 健康—
2.遇到下面的情况;可以拨打什么电话
(1)小华想知道少年宫的演出时间;可以先拨打____查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况;可以拨打____查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸;可以拨打____报警。
阅读练习十 小草
马路边;河岸上;不起眼的小草使大自然充满生机。
春天;一阵微微的春风吹来;小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞;一边随着春风生长。
夏天;太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上;往小草身上一坐;小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里;让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么;宁愿为人们作出贡献。
秋天;一阵凉风吹来;她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了;小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了;她又从土里钻出来。
真是“_____________;_____________。
”
我爱小草;爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中横线上正确地填上一句诗。
2.文章按照、、、的顺序写小草。
3.从文中找出“严寒”的反义词。
(严寒)——( )
4.短文是围绕来写的。
5.哪句话说明小草胸怀宽广?
画上“-----”线。
阅读练习十一第一个大苹果
小熊家的苹果熟了;他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢?
小鹿说:
“我给苹果树浇水;施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猴说:
“冬天;我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猫说:
“果子闹虫子的时候;我喷洒过药水;把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”
怎么办呢?
小熊眼珠一转;把苹果切成了六块;挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!
小伙伴们明白了:
吃东西要先想到长辈;大家分享快乐才是最幸福的。
1.根据短文内容;在括号里填上合适的词。
⑴春天;()经常给果树()水、( )肥。
⑵果树生病了;()给果树()药水杀虫。
⑶秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。
⑷冬天;()给果树( )上厚厚的棉衣。
2.请照样子写出表示动作的词;看谁写得多。
摘、穿、浇
___________________________________________________________________________
3.小伙伴们明白了什么;请用“_____”在文中划出来。
4.你喜欢文中的谁;为什么?
我喜欢____________;因为。
阅读练习十二谁最美
今天;森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。
一清早;大家向赛场走去。
忽然;大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服;吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣;悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去;勇敢地冲进屋里;救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了;身上烧出一块块黑印子。
会上;大象当着大家宣布:
大熊猫最美。
从这以后;大熊猫不管走到哪儿;人们都十分喜爱它。
1.选词填空。
员圆园向象弟第
森林公( )里;在小超市服务的工作人( )是身子( )( )的小熊兄( )。
( )一个进来的顾客是大( )爷爷;小熊兄( )热情地( )它介绍刚到的食品。
2.参加森林选美大赛的小动物有:
______________________________________________
3.把句子补充完整。
______________;妈妈____________地去______________。
____________________________;他真勇敢。
______________和_______________;都__________________。
4.小山羊家失火;小动物各是怎么想、怎么做的?
请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
5.写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:
__________________
阅读练习十三
孩子们在地上玩耍(shuǎ);云朵在天上玩耍。
白白的白朵;玩起来花样可多了。
它们有时候玩追(zhuī)人;一朵追一朵;蓝蓝的天空成了运动场。
它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。
有时;云朵还会变;先由一朵云变成一只“大狗”;再由一朵云变成一只“白兔”。
“白兔”在前面跑;“大狗”在后面追。
有时候;天上连一朵云也看不见了。
那是云朵玩累了;回家去了。
1.这段话共有( )个自然段。
只有一句话的是第( )自然段。
2.按短文内容填空。
⑴__________在地上玩;_______________在天上玩。
⑵白云有时玩____________的游戏;天空成了______________。
⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。
⑷白云会变成____________和____________。
⑸有时;天上没有白云了;那是因为_____________________。
3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。
___________________________________________________________________________
阅读练习十四小马长大了
小马长大了;老马请黑狗来教小马跑路;请山羊来教小马爬山;请黄牛教小马拉车。
小马都学会了;一样一样地做给老马看。
老马看了很高兴;亲亲小马的脸说:
“你学会了这么多的本领;真是一个好孩子。
”
小马说:
“从明天起;我就可以帮助妈妈做事了;也可以出去为大家做事了。
”
1.短文有( )段。
2、小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
3.小马学好本领是为了帮助妈妈做事;也是为了_________________________________。
阅读练习十五
去年的一天;我登上了长城!
长城真高啊!
比我家住的六层楼还高出好多好多。
它全是用大块大块的石头砌成的。
长城真长啊!
我一边爬;一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊!
它雄伟壮观;站在长城往下看;一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
1.填空。
短文共有( )个自然段。
2.读句子;填空。
远远看去;一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是()。
b、写枫叶数量的词语是()。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是()。
阅读练习十六太阳和虹
刚下过雨;太阳出来了;天上出现了一道七色彩虹;人们都赞美虹。
虹听见了;就骄傲起来;说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说:
“你美丽;这是真的。
不过;要是没有我也就没有你。
”虹不相信;反而更加骄傲了。
太阳摇摇头;躲进云里;虹立刻不见了。
1.写出下列词语的近义词。
赞美()美丽()立刻()
2.把下面的词语排列成一句句子。
彩虹天上雨过天晴七色出现了一道
_______________________________________________________
3.“太阳摇摇头;躲进云里;虹立刻不见了。
”句子中的“不见”可以换成_____________。
4.“你美丽;这是真的。
不过;要是没有我也就没有你。
”句中的“你”指的是___________________;“我”指的是___________________。
5.虹不见了;是因为:
()
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
阅读练习十七画画
美术课上;我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林;森林碧绿碧绿的;树木长得十分茂密。
我又在森林的上方;画上蓝蓝的天空;天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟;黄黄的羽毛;尖尖的小嘴;很有趣。
画完后;我给图画取了个题目是《》。
1.这篇短文共有()个自然段。
2.短文中写画画次序的词是()、()、()。
“我”在白纸上画了()、()、()、()。
3.请你在文中划出描写颜色的词。
你还知道另外描写颜色的词吗?
在下面的横线上写一写。
4.你能给这幅画取个名字吗?
请写在第5自然段的横线上。
5.你能按照短文的内容;画一画这幅画吗?
请你画在下面的方框里。
阅读练习十八
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫;身子像老鹰;所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同;是长在正前方的。
白天;它常常站在树枝上闭目养神;可是;到了夜晚;它就像一名哨兵;睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛;注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别;耳孔很大;周围排列着很长的羽毛;好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵;哪怕一点轻微的声音;它都能听见。
1、这段话共有句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰;;所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:
“轻微”的“微”:
查部;总的笔画数是______画;在短文中的意思为___
(①小;细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)
“注视”的“注”:
查部;总的笔画数是____画;在短文中的意思为____
(guàn)进去;②集中在一点;③记载;登记)
阅读练习十九
月亮上有山没有水;有阳光没有空气;白天很热;夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽;也没有花草树木。
那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢?
等你长大了;揭开它的秘密吧!
1、月亮上有、;没有、;没有、;所以是一片。
2、“月亮的肚子”指。
阅读练习二十
在我国南海的西沙群岛上;住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼;它们成群地在海面上寻找鱼群;傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞;能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有小节。
第三小节有句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是;最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。
阅读练习二十一
啊!
晚霞;多么绮(qí)丽;它一会儿像一匹骏马在奔驰;一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼;一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着;身体感到轻飘飘的;仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来;晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开;眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色;我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。
1、在括号里填上合适的词。
一()晚霞一()鲜花一()颜色
一()雄狮一()骏马一()霞光
2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。
阅读练习二十二
从前;有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。
走了不大一会儿;他满脸汗水;十分吃力。
“喂!
”过路人看见了十分奇怪地问;“你为什么要顶着大包袱;不把它放在马背上呢?
”
“唉!
”骑马的人叹了口气;说:
“我怕马吃不消;所以把包袱顶在头上;这样做可以让马省些力气呀!
”
1.这篇短文共有个自然段。
2.2.用“——”划出过路人问的话。
3.3.用“~~~”划出骑马人回答的话。
阅读练习二十三
清晨;乳白色的雾气迷迷蒙蒙;村外的溪水传出淙淙的响声。
小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花;鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭;花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。
枣树上的画眉在和黄鹂对唱;声音清脆婉转……
1、根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明()声音清楚悦耳()
2、短文中描写色彩的词:
_________________________________________________
3、用“——”画出文中的比喻句。
这些话把___________比作_________、__________。
阅读练习二十四
美丽的日月潭
日月潭在台湾的中部;四周被群山环绕着;中央有一个美丽的小岛——光华岛;因为岛的北面像日;南面像月;所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。
黎明时;湖面的轻烟还没有散去;隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。
这时候;清风吹来;顿时使人清醒了许多。
日落的时候;潭水荡漾着美丽的霞光;像害羞的小姑娘的脸;多么好看。
在艳阳高照的当儿;整个日月潭的美景;都清晰的展现在眼前;使人胸襟顿时开朗起来。
蒙蒙细雨的时候;它又好像披上一层薄薄的轻纱;周围的景物都那么朦胧;充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新;那么美丽;难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。
1、因为______________________________________________________;所以人们叫它日月潭。
2、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子;用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。
阅读练习二十五
海滩上的景象真是奇妙;到处是各色各样的贝壳;有白的;有红的;还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。
它们的形状实在逗人;有的圆圆的;背上光溜溜的;有的是圆锥形的;花纹一圈一圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物;栩栩如生。
1、这一段话一
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