新初中七年级 上册语文现代文阅读含答案.docx
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新初中七年级上册语文现代文阅读含答案
新初中七年级上册语文现代文阅读含答案
一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习
1.阅读下列文字,回答问题。
零秒越千年
李鸣生
①2003年10月15日,是中华民族历史上一个堪称伟大的日子。
②凌晨1时,随行医生敲响杨利伟的房门时,杨利伟还在睡梦中。
昨晚睡觉前,他在一本签字簿上写下了“神圣的使命,航天人的光荣”这样的留言。
随行医生为他作了身体检查。
杨利伟与往常一样:
血压收缩压116,心跳每分钟76次!
③随后开始吃早餐。
翟志刚拿出一瓶红葡萄酒,先给杨利伟倒了半杯矿泉水,再往矿泉水里倒了一点点红葡萄酒。
三人高举酒杯,一饮而尽!
这是杨利伟上天之前在地球上吃的最后一顿早餐。
④凌晨3时40分,随行医生为杨利伟作最后一次体检。
杨利伟身体正常,几项指标依然是:
收缩压116,心跳每分钟76次。
……
⑤5时20分,“问天阁”举行航天员出征仪式。
广场上,数百名为航天员送行的队伍早已等候在此。
他们中除了航天专家、科技人员和基地发射官兵,还有身着民族服装的少数民族男女、白发苍苍的老人以及佩戴着红领巾、手持鲜花的少先队员。
身着乳白色航天服的杨利伟在热烈的欢呼声中,庄严报告:
“总指挥同志,我奉命执行首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示!
中国航天员大队航天员杨利伟!
”
⑥“出发!
”总指挥李继耐庄严地大声下达了命令。
……
⑦清晨8时,鲜红的太阳从地平线上缓缓升起。
高高耸立于蓝天之下的发射塔,在阳光的照射下,犹如一个顶天立地的伟岸汉子,站在大西北的地平线上,随时待命出征!
而千古荒凉的戈壁滩,这天仿佛也突然变了模样!
⑧这里曾经古树参天,草木葱茏,流水潺潺,遍地牛羊,早在原始社会便有人类生存栖居。
大自然的鬼斧神工在这里留下了无数的杰作。
胡杨树千年不倒;弱水河长流不断;居延海烟波浩淼。
千百年来,这里留下了无数神奇的传说与迷人的故事。
老子在此骑牛西游,苏武在此牧羊十九年,霍去病在此攻打河西,马可·波罗在此秘密探险。
而且,这里还是中华民族梦想飞天的地方,距此不远便是飞天圣地敦煌莫高窟……
⑨今天,历史再次选择了这片土地。
⑩8时50分,“01”发射指挥员下达了“十分钟准备”的口令。
坐在飞船里的杨利伟向地面报告:
“舱内初始状态检查完毕,设置正确。
”这是杨利伟上天前在地球上作的最后一次报告。
⑪接着,主席一行登上基地试验指挥楼的楼顶平台,把目光投向了即将起飞的“神舟五号”。
发射场附近,直升飞机、搜索车、救护车等快速出动;一百多名记者携带“长枪短炮”,争先恐后地纷纷抢占有利地形;成千上万观看发射的战士、家属、老人、儿童以及当地百姓全都注视着发射塔;在距离发射塔两百米远的戈壁滩上,十几匹骆驼也驻足引颈,一起抬头仰望……
⑫一个发射军官的妻子,此刻正坐在电视机前,每次看发射她都习惯在茶几上放点水果,边吃边看。
有一次吃西瓜,发射成功了。
有一次吃梨子,发射失败了。
从此,她再也不吃梨子了。
可有一次她分明吃的是西瓜,发射还是失败了。
所以这天她不知道该吃什么才好,结果从早晨六点起两个多小时,她一会儿拿起梨子,一会儿拿起西瓜,却什么也不敢吃——她怕吃错了!
⑬“五分钟准备!
”发射进入最后的倒计时。
⑭此刻火箭系统的总指挥黄春平和总设计师刘竹生,两人脸上的表情分外凝重。
尽管发射可靠性已达到了工程总体要求的百分之九十七。
年初美国的“哥伦比亚号”航天飞机爆炸了,其可靠性就相当于百分之九十七。
万一那个百分之三偏偏就出在这一次呢?
因此,在火箭点火前一分钟时,黄春平还是下意识地摸了摸自己的衣兜———衣兜里装着救心丸。
⑮发射进入读秒倒计时。
这时,基地指挥控制大厅的大屏幕上清晰地传出一幅图像:
杨利伟举起右手,向全国人民庄严地行了一个军礼!
这是杨利伟上天前留在地球上的最后一个军礼!
⑯“……五,四,三,二,一,点火———起飞!
”
⑰火箭一声长啸,腾空而起!
霎时间,烈焰熊熊,天地动容,指挥大厅和方圆十几公里内的人群一片欢呼雀跃!
飞船里的杨利伟此刻承受着巨大的超重压力,耳边不时响起火箭升空时脱离箭体的碎片的“嘎嘎”爆裂声,但他依然目光炯炯,神态自如,从天上传回的各项生理参数显示:
他的身体状况一切正常,而且心跳还是每分钟76次!
⑱二百七十秒后,杨利伟终于挣脱了地球的束缚,成为第一个离开地球、叩响宇宙大门的中国人!
(节选自《千古一梦》,有删改)
(1)请浏览全文,选择表述不恰当的一项。
( )
A. 这篇文章按照时间顺序,依次描述了航天员出征前的准备、举行出征仪式、火箭发射倒计时、火箭点火发射几个精彩阶段。
B. 文章中大量的时间、数据使作品具有强烈的现场感,真实紧张,震撼人心,也体现了作品的文学性,洋溢着诗情画意。
C. 文中第③⑩⑮段三处划线语句仿佛一帧帧定格照片,推动着情节的发展,表现了“神舟五号”发射成功前无古人的价值,标志着中国科技的振兴,中华民族的独立自强,充满着民族自豪感。
D. 第12段对发射军官妻子吃水果的细节描写,生动地渲染了发射前的紧张氛围,也说明火箭发射成功不易,航天科技工作者的艰辛和承担的巨大压力。
(2)请你参与同学们的阅读交流。
小伟:
我觉得第11段写骆驼的文字有些莫名其妙。
小景:
不是莫名其妙,我认为实在是“妙”,妙在________
小凡:
这几句话我也很赞,它让我更好地感受到了现场的氛围,且又忍俊不禁,眼前还仿佛展开一幅美丽的画卷。
(3)请结合文中第②④⑰段三处画横线的句子,分析杨利伟这个人物形象。
(4)第8段在文中起了什么作用?
请结合文本和链接资料中加点文字,帮小伟解惑。
链接资料:
中国社会科学院研究员、评论家 李建军:
《千古一梦》既有纪实文体的平实客观,又有文学作品的摇曳多姿。
李鸣生将深沉的历史感、理性的科学精神与热烈的诗情融为一体,成功地描绘出了一幅中华民族震古烁今的飞天图。
【答案】
(1)B
(2)它用拟人手法,赋予骆驼人的情感,形象地渲染了观看场面之紧张、庄严、宏大(壮观),人们热情之高涨、气氛之热烈,连骆驼都被感染了;强调这是从国家领导人到普通百姓,万众瞩目的国家盛事;而且幽默风趣,沙漠骆驼的画面增添了文章的诗意,体现了作品的文学色彩。
(3)“神舟五号”是我国第一次载人航天试验,尽管发射可靠性已达到了工程总体要求的百分之九十七,但仍存在各种不可预知的危险,作者在描述整个火箭发射过程中,反复强调杨利伟心跳每分钟76次,哪怕是在承受巨大的超重压力的时候,他至始至终心跳平稳,态度从容,这个细节充分表现了一名优秀航天员非比寻常的良好心理素质,具有超强的意志和信念,以及高度的责任感和使命感。
(4)①这一段描绘了试验基地曾经的辉煌与美好,“古树参天,草木葱茏,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡杨树千年不倒……居延海烟波浩淼”,写出了它的生机勃勃、美丽与神奇,这是一片充满诗情画意的土地;“老子在此骑牛西游……马可·波罗在此秘密探险。
”一个个传奇的历史故事,与“早在原始社会”“千百年来”,这些语句都说明了它的古老、沧桑,富有传奇色彩。
这段话仿佛拉开了一幅广阔而厚重的历史大幕,如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
火箭升空是瞬间的事,但却实现了中华民族跨越千年的飞天梦想,作者把“神舟五号”发射放在广阔的历史背景下,赋予它深远的历史意义,它不仅是一次航天试验的成功,更是中国科技振兴,中华民族独立自强的标志。
文中一个个富有气势的排比对称句子,更是洋溢着作者的民族豪情。
这一段将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
②这一段描绘了试验基地曾经的辉煌与美好,“古树参天,草木葱茏,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡杨树千年不倒……居延海烟波浩淼”,写出了它的生机勃勃、美丽与神奇,这是一片充满诗情画意的土地;如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
火箭升空是瞬间的事,但却实现了中华民族跨越千年的飞天梦想,作者把“神舟五号”发射放在广阔的历史背景下,赋予它深远的历史意义,它不仅是一次航天试验的成功,更是中国科技振兴,中华民族独立自强的标志。
文中一个个富有气势的排比对称句子,更是洋溢着作者的民族豪情。
这一段将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
(“老子在此骑牛西游……马可·波罗在此秘密探险。
”一个个传奇的历史故事,与“早在原始社会”“千百年来”,这些语句都说明了它的古老、沧桑,富有传奇色彩。
这段话仿佛拉开了一幅广阔而厚重的历史大幕,如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
火箭升空是瞬间的事,但却实现了中华民族跨越千年的飞天梦想,作者把“神舟五号”发射放在广阔的历史背景下,赋予它深远的历史意义,它不仅是一次航天试验的成功,更是中国科技振兴,中华民族独立自强的标志。
这一段将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
或:
这一段描绘了试验基地曾经的辉煌与美好,“古树参天,草木葱茏,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡杨树千年不倒……居延海烟波浩淼”,写出了它的生机勃勃、美丽与神奇,这是一片充满诗情画意的土地;“老子在此骑牛西游……马可·波罗在此秘密探险。
”一个个传奇的历史故事,与“早在原始社会”“千百年来”,这些语句都说明了它的古老、沧桑,富有传奇色彩。
这段话仿佛拉开了一幅广阔而厚重的历史大幕,如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
文中一个个富有气势的排比对称句子,更是洋溢着作者的民族豪情。
这一段将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
)
③这一段写出了实验基地的古老和神奇。
【解析】【分析】
(1)本题考查学生对文章主题、手法和内容的把握。
B选项 有误,文章中大量的时间、数据使作品具有强烈的现场感,真实紧张,震撼人心,不能体现了作品的文学性。
(2)本题考查赏析词语、句子。
分析句子、词语,一般按照修辞手法+表达效果+表达感情的格式解答,如果没有修辞手法,可以从表现手法、表达方式、描写角度等方面入手,
它用拟人手法,赋予骆驼人的情感,形象地渲染了观看场面之紧张、庄严、宏大(壮观),人们热情之高涨、气氛之热烈,连骆驼都被感染了;强调这是从国家领导人到普通百姓,万众瞩目的国家盛事;而且幽默风趣,沙漠骆驼的画面增添了文章的诗意,体现了作品的文学色彩。
(3)杨利伟作为我国首位载人航天员,综合素质优秀,心理素质过硬。
担任首飞的重任,不紧张,不害怕,作者在描述整个火箭发射过程中,反复强调杨利伟心跳每分钟76次,哪怕是在承受巨大的超重压力的时候,他至始至终心跳平稳,表现了一名优秀航天员非比寻常的良好心理素质,具有超强的意志和信念,以及高度的责任感和使命感。
(4)第⑧段回顾发射基地的历史,写出了实验基地的古老和神奇,描绘了试验基地曾经的辉煌与美好,如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
作者把“神舟五号”发射放在广阔的历史背景下,赋予它深远的历史意义,将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
故答案为:
⑴B;
⑵它用拟人手法,赋予骆驼人的情感,形象地渲染了观看场面之紧张、庄严、宏大(壮观),人们热情之高涨、气氛之热烈,连骆驼都被感染了;强调这是从国家领导人到普通百姓,万众瞩目的国家盛事;而且幽默风趣,沙漠骆驼的画面增添了文章的诗意,体现了作品的文学色彩。
⑶“神舟五号”是我国第一次载人航天试验,尽管发射可靠性已达到了工程总体要求的百分之九十七,但仍存在各种不可预知的危险,作者在描述整个火箭发射过程中,反复强调杨利伟心跳每分钟76次,哪怕是在承受巨大的超重压力的时候,他至始至终心跳平稳,态度从容,这个细节充分表现了一名优秀航天员非比寻常的良好心理素质,具有超强的意志和信念,以及高度的责任感和使命感。
⑷①这一段描绘了试验基地曾经的辉煌与美好,“古树参天,草木葱茏,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡杨树千年不倒……居延海烟波浩淼”,写出了它的生机勃勃、美丽与神奇,这是一片充满诗情画意的土地;“老子在此骑牛西游……马可·波罗在此秘密探险。
”一个个传奇的历史故事,与“早在原始社会”“千百年来”,这些语句都说明了它的古老、沧桑,富有传奇色彩。
这段话仿佛拉开了一幅广阔而厚重的历史大幕,如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
火箭升空是瞬间的事,但却实现了中华民族跨越千年的飞天梦想,作者把“神舟五号”发射放在广阔的历史背景下,赋予它深远的历史意义,它不仅是一次航天试验的成功,更是中国科技振兴,中华民族独立自强的标志。
文中一个个富有气势的排比对称句子,更是洋溢着作者的民族豪情。
这一段将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
②这一段描绘了试验基地曾经的辉煌与美好,“古树参天,草木葱茏,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡杨树千年不倒……居延海烟波浩淼”,写出了它的生机勃勃、美丽与神奇,这是一片充满诗情画意的土地;如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
火箭升空是瞬间的事,但却实现了中华民族跨越千年的飞天梦想,作者把“神舟五号”发射放在广阔的历史背景下,赋予它深远的历史意义,它不仅是一次航天试验的成功,更是中国科技振兴,中华民族独立自强的标志。
文中一个个富有气势的排比对称句子,更是洋溢着作者的民族豪情。
这一段将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
(“老子在此骑牛西游……马可·波罗在此秘密探险。
”一个个传奇的历史故事,与“早在原始社会”“千百年来”,这些语句都说明了它的古老、沧桑,富有传奇色彩。
这段话仿佛拉开了一幅广阔而厚重的历史大幕,如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
火箭升空是瞬间的事,但却实现了中华民族跨越千年的飞天梦想,作者把“神舟五号”发射放在广阔的历史背景下,赋予它深远的历史意义,它不仅是一次航天试验的成功,更是中国科技振兴,中华民族独立自强的标志。
这一段将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
或:
这一段描绘了试验基地曾经的辉煌与美好,“古树参天,草木葱茏,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡杨树千年不倒……居延海烟波浩淼”,写出了它的生机勃勃、美丽与神奇,这是一片充满诗情画意的土地;“老子在此骑牛西游……马可·波罗在此秘密探险。
”一个个传奇的历史故事,与“早在原始社会”“千百年来”,这些语句都说明了它的古老、沧桑,富有传奇色彩。
这段话仿佛拉开了一幅广阔而厚重的历史大幕,如今就在这片曾经美丽而神奇的土地上又一个奇迹即将诞生。
文中一个个富有气势的排比对称句子,更是洋溢着作者的民族豪情。
这一段将深沉的历史感与热烈的诗情融为一体,很好地展现了这部作品的魅力。
)
③这一段写出了实验基地的古老和神奇。
【点评】⑴本题考查对内容的理解和分析能力。
答题时应注意。
把选项中的内容放在原文中印证,能找到依据的正确,与原文不符或没有的为错误的。
⑵本题考查的是对富有表现力的词语的赏析。
答题时应注意,可以从以下几个角度着手:
一是修辞角度、二是描写角度、三是表现手法角度,分析完角度后再分析具体的知识点的作用,再结合具体的句子进行分析,最后套用答题模式进行规范答题。
⑶本题考查的是对文章人物形象的把握。
答题时应注意,先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。
可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。
⑷本题考查分析段落在文中所起的作用。
答题时应注意,结合文章内容,从内容和结构两方面分析作用作答。
2.阅读下文,回答问题。
回想铁生
陈村
①他跟我很投缘,也许因为我们有相似的经历,都曾当过知青,都是病退回城,都曾在里弄加工组谋生,都属于残疾人,都写作。
但他站不起来了,我还能弯曲地站立和难看地短程行走。
在我眼里,史铁生是当代中国最好的作家。
②他的体格,本来应该很高大,很健硕。
开始于十九岁的劫难塞给另外一条路,母亲和朋友说服他,他说服自己,后来成了我认识的、阅读的史铁生。
③这些年,我到北京必去望望史铁生,在他那里坐两三个小时,吃顿饭。
住下来可以多说话,可他的身体禁不住打扰。
他的截瘫,他的肾脏萎缩,用他的话说,发动机和轮子都坏了,维持身体的运行很累。
每周两到三次的肾脏透析,不由分说地打断着他的生活和思维。
④他常常想得比人们深入透彻,他有自己的理由和节律。
他不做作,而是常常省察自己的内心,铁生坦然写他自己,他的一生透明坦荡,读过他作品的人知道他许多往事,也看见他的许多思索。
⑤那些困苦,经受血的洗礼后成了他的资源,使他从此走向内心,走通命定之路,去看他人和世界。
他追问,但不控诉,不失态。
史铁生通常并不抱怨,他知道感恩,知道生的命题下的诸多奥义。
他从腿开始思想,体察心灵。
他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》。
那样的故事只有他能写。
⑥他的身体可说是残花败絮,比古瓷更碰不得,即便在轮椅上,史铁生也坐不长,因下肢的神经被截瘫殃及,久坐后血液回流不畅。
他的椅子和床一定要仔细清扫,被硌着不知道,失去知觉的皮肤很容易就破皮,一旦感染经久不愈。
他手腕上的血管因透析伤痕累累,他常吃着饭汗就出来了,吃饭对他是大运动量。
他必须节制饮水,饮白酒似的喝一小口,水进入身体要等两天后才能靠透析排出。
这两天里身体积累的毒素令他昏昏然,无法思索。
毒素和血液中的营养被透析强行清除,身体犹如飘在云上,水火交替,他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。
《病隙碎笔》,就是他在疾病的空隙中零碎写成的。
家中来朋友,头天要躺着休息,攒下精神接待,然后两个小时内耗尽。
病到后来,他的手无力支撑自己上床上车。
他就在这样的境况中写许多文章,出多本书,甚至有《务虚笔记》和《我的丁一之旅》两部长篇小说。
⑦复旦大学的“史铁生追思会”,屏幕上打出他的肖像。
照片是我2001年拍的,那天他50周岁。
他那么神采奕奕,宽厚地笑着。
史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。
这样的作家是不会死的。
(有删改)
(1)文章第①段末尾为什么说“在我眼里,史铁生是当代中国最好的作家”?
(2)请分析第②段中划线的字词所包含的作者感情。
(3)文章第⑦段中说“这样的作家是不会死的”,你是怎么理解的?
(4)下列对本文的理解与赏析,错误的一项是( )
A. 这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家相似的经历和困厄,他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。
B. 第③段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻的手法,形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难。
C. 第⑤段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦,也难以像他那样创作和生活。
D. 第⑥段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦,字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情,使读者受到强烈的震撼。
(5)探究课文中三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的效果,写出你的发现。
①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落,母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花。
【答案】
(1)①史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。
②他的一生透明坦荡,他不做作,而是常常省察自己的内心。
③他坦然写自己,读者可以通过他的作品了解他的往事和他的思索。
④他承受常人难以想象的困厄,却并不抱怨,知道感恩。
⑤他追问,但不控诉,不失态。
⑥在经受血的洗礼后,他把困苦变成资源,从此走向内心,走通命定之路,去看他人和世界。
⑦他在困境中写出大量的文学作品。
(2)“本来”一词融入了作者对史铁生遭受身体磨难的遗憾之情,“塞”字融如了作者对命运不公的谴责以及对史铁生深深的同情。
(3)史铁生高尚的人格、不屈的斗志、顽强的毅力和他的作品所透出的光辉会永垂不朽,永远活在人们心中。
(4)D
(5)“看花”为本文中心事件,也是叙述线索,将作品内容贯穿为有机整体。
三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望而面对现实,再到热爱生活、渴望创造美好人生的变化过程。
【解析】【分析】
(1)本题考查学生对人物形象的分析概括能力。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知。
概括时要做到既全面,又要突出重点。
仔细阅读文章,找出对史铁生的评价来分析,摘取原文或自行概括皆可。
(2)本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力。
记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征,赏析时应扣住词义,准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用,体会其用语精妙之处。
仔细阅读文章第二段,“本来”一词融入了作者对史铁生遭受身体磨难的遗憾之情,“塞”字融入了作者对命运不公的谴责以及对史铁生深深的同情。
(3)本题考查学生对句子含意的理解能力。
联系史铁生的人格品质来理解,史铁生具有高尚的人格、不屈的斗志、顽强的毅力,他虽然去世了,但是他的作品所透出的光辉会永垂不朽,永远活在人们心中。
(4)本题考查学生对文章内容的理解分析能力。
对文章的段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、文章主旨、思想情感等内容都要有一个清楚地认识的分析。
D项表述错误,不是“简述”,是详述;没有“感激”之情。
(5)本题考查学生对文章线索作用的分析能力。
联系全文来分析,“看花”是本文的中心事件,也是叙述线索,将作品内容贯穿为有机整体。
三次“看花”,“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花;“我”看树叶飘落,母亲央“我”看菊花;母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花,反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望,再到热爱生活,渴望创造美好人生的变化过程。
故答案为:
(1)①史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。
②他的一生透明坦荡,他不做作,而是常常省察自己的内心。
③他坦然写自己,读者可以通过他的作品了解他的往事和他的思索。
④他承受常人难以想象的困厄,却并不抱怨,知道感恩。
⑤他追问,但不控诉,不失态。
⑥在经受血的洗礼后,他把困苦变成资源,从此走向内心,走通命定之路,去看他人和世界。
⑦他在困境中写出大量的文学作品。
(2)“本来”一词融入了作者对史铁生遭受身体磨难的遗憾之情,“塞”字融如了作者对命运不公的谴责以及对史铁生深深的同情。
(3)史铁生高尚的人格、不屈的斗志、顽强的毅力和他的作品所透出的光辉会永垂不朽,永远活在人们心中。
(4)D
(5)“看花”为本文中心事件,也是叙述线索,将作品内容贯穿为有机整体。
三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望而面对现实,再到热爱生活、渴望创造美好人生的变化过程。
【点评】概括人物形象,实际上是考查整体把握文本的能力。
概括人物形象的前提要把握品读全文,防止答得不全或流于表面。
答题时,可采用如下方法:
找出句中能体现人物性格品质的原词;通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性;从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。
然后精心组织,做到言简意赅,尽量不要重复。
3.现代文阅读
阅读下文,完成问题。
爸爸教我读中国诗
程怡
①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。
一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:
“上?
”我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!
他们不再担心我有智力障碍了。
之后,爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗:
一个是杜甫,一个是陆游。
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