学校六五普法工作总结.docx
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学校六五普法工作总结
2016年学校六五普法工作总结
【第1篇】2016年学校六五普法工作总结(小学)
这一年来,我校在办学过程中,始终坚持“依法治校,文明建校、科研兴校”的办学思路,全面贯彻党的教育方针。
认真开展学法、知法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质。
学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组,制定了《“六五”普法规划》和年度法制工作计划,聘请了法制副校长,以维护广大师生和学校的合法权益,增强了师生的法制观念,提高了学校依法决策、依法管理的水平。
一、加强法律、法规学习,树立法律意识
每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规,制定法律学习计划和制度,坚持经常学习,增强教师的法制观念,组织学生学习《中学生守则》和《规范》,强化学生的养成教育。
对学生经常开展普法教育活动。
教育学生知法、守法。
学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试,以巩固普法成果。
二、建立健全职能机构,明确依法治校职责。
为提高学校依法决策、依法管理水平,维护校园稳定,维护师生合法权益,保证教育方针的全面贯彻实施,建立了依法治校工作领导小组,分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。
依法制定学校管理制度。
保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利,工资足额及时发放,保障学生的受教育权益,尊重学生、爱护学生,不体罚和变相体罚学生,努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、规范办学行为,依法管理学校
1、建立完善领导体制,充分发挥集体领导作用,实施民主集中制,学校实行校长负责制。
凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上,经学校领导班子集体研究,形成决议后执行,坚持校务、政务公开。
2、健全安全工作制度,着重做好校园基础设施的安全检查工作,对存在安全隐患的地方进行彻底整改。
切实消除安全隐患,确保师生的人身安全;加强校园的治安管理,学校聘请门卫人员,实行值周领导、教师值班巡逻,确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。
定期检查消防设施和器材,及时更换老化电线,确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案,确保在紧急状况下,师生能够迅速疏散,同时利用国旗下演讲、班、队会、晨会时间加强对学生进行安全教育,增强学生的自防自救能力。
3、认真执行国家课程计划,严格按照课程计划开设课程,做到开足、开齐课时,认真上好每节课,严格遵守上级主管部门规定的作息时间,不随意传动或变动授课时间。
4、加强学生思想道德教育、法制教育。
以《守则》、《规范》为主线,开展形式多样、丰富多彩的活动,利用国旗下讲话,主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。
在法制教育上做到了“四落实”,即有教师、有教材、有课时、有活动。
学校每年度把四月份定为“普法”宣传活动月。
集中进行普法宣传教育活动。
5、规范收费行为,切实治理乱收费现象。
凡涉及向学生、家长收费用的,我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行,在执行过程中本着先审批、后收费的原则,并在收费期间向学生、家长进行公示,维护了学校、教师在人民群众中的形象。
四、开展法律进校园活动,坚持品德教育与法制教育并重
1、采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式,推动青少年学生学法的落实。
一是制定好法制教育计划,明确课时安排,通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育,推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”;二是要利用全国法制宣传日等特定时间,开展集中法制宣传教育活动,不断提高学校学生学法的效果。
2、采取小手牵大手活动,推动学生和家长互动式的法律学习。
每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。
课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。
3、采取灵活多样的教育方式,促进学生的学法用法。
把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来,把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合,把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。
不断探索法制教育方式方法,增强法制教育的实效性和吸引力。
通过开展法制讲座、法制知识竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开办法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。
继续通过团队活动、校外活动、“文明小乘客”、“社会实践”等形式,指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动,在实践中增长法律知识。
4、结合“平安校园”创建、“3、29安全教育日”等活动,与相关部门联合行动,加强对学生依法维护合法权益的指导。
使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益,同不良行为作斗争,增强青少年自我保护意识和能力。
加强对问题青少年群体教育、管理和服务,积极预防和减少青少年违法犯罪,为青少年的健康成长营造良好的法治环境。
5、以创建民主法治学校为载体,加强学校法治化管理。
依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常管理制度,学校的重大决策和重要活动依法进行,并形成严格的工作程序和制度。
五、充分发挥法制副校长的作用,突出重点,增强学校法制教育的针对性。
法制副校长在帮助学校开展法制教育中,要求坚持突出重点,针对不同时期,不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育,增强法制教育的效果。
交通安全与我们的生活息息相关,尤其我校地处繁华闹市路段,一到放学时刻路上的车辆川流不息,再加上学生家长接送、人员拥挤,给学生们的交通安全带来了很大的隐患。
为了让孩子们掌握更多的交通安全知识,提高大家的交通安全意识。
2011年5月分学校邀请市交警大队宣传科的警官,为全校学生进行交通安全知识讲座。
在讲座中,警官们向大家介绍了生活中必要的交通安全知识,从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等方面给同学们做了详细的讲解。
同时运用通俗易懂的语言,结合实际案例,利用多媒体辅助教学让学生直观的看到违反交通规则带来的沉痛教训。
通过这次交通安全知识讲座,增强了同学们遵守交通法规的意识,同学们纷纷表示:
今后自己不但要遵守交通规则也要对家长交通违规行为进行监督。
二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。
针对不遵守学校纪律,打架的学生,进行《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育,利用心理健康教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。
通过对有问题的重点学生进行法制教育,增强了学校法制教育的整体效应,使问题学生转变大,进步快,都能自觉地遵纪守法。
六、存在的不足:
1、由于条件所限,学校没有建设校外法制教育基地,仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育,教育的途径还不够宽泛。
2、对社区的青少年法制宣传教育程度还不够,法制教育的内容、形式还比较单一,缺少丰富性和多样性。
3、缺少对青少年法制教育工作的深入调研,不善于总结法制工作的好经验和新方法。
以上是我们在普法工作中存在的问题与不足,也是我们工作的努力的方向,有待于在今后的工作中不断完善和改进。
【第2篇】2016年学校六五普法工作总结(中学)
“六五”普法工作是贯彻实施依法治国战略,提高公民法律素质的一项重要举措。
多年来,我校在教育主管部门的正确领导及司法部门的具体指导下,按照“六五”普法的目标要求,全面推进依法治校、依法治教工作,积极营造出良好的法制教育氛围,努力提高了广大教职工及全体学生的法律素质。
从而,有力地推动了学校教育教学工作的全面发展。
现就我校普法工作情况汇报如下:
一、抓好教师的“六五”普法宣传教育,增强广大教职工学法、知法、守法、用法的意识。
1、先后为教师购买了部分普法书籍,方便了教师的法律学习,充实了法律知识的宣传内容。
学校采用多种形式进行法律学习,学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。
一方面利用例会、党委会议,集中选学一些相关的法律知识,另一方面鼓励教师以自学为主,做好法律学习笔记。
2、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。
学校通过开展主题讲座等形式,围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面,集体集中学习讨论,教师的普法业务理论水平有了较大提升。
比如,学校开设了“六五普法”知识讲座《中华人民共和国未成年人保护法》,分别由负责党务工作武成城同志,负责团队工作刘晓璐同志,以及“六五普法”领导小组成员进行专题讲座。
同时还充分利用学校网络资源,组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传,提高了教师们的法律理论水平。
3、认真进行学校党风廉政建设。
学校党委根据上级党委的总体部署,认真进行了学校党风廉政建设,开展了民主评议学校校风工作,开展了校领导干部作风整顿工作。
学校首先组织党员教师学习贯彻了《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。
要求党员教师增强廉洁自律的自觉性,成为广大教师廉洁自律,廉洁从教的表率。
在教职工中认真开展了知荣辱、树新风,人人争当先进活动。
学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规。
4、深化领导干部学法用法工作,提高领导者依法治校的能力。
我们以不断增强领导干部法治意识,提高法律水平,进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标,以提高领导者依法执政能力为重点,重视抓好学校中层以上领导干部学法用法工作,充分发挥领导干部学法用法的表率作用,强化党委中心组学习制度,坚持学习的经常化、制度化,学校主要领导坚持学好相关的法律知识,充分发挥了领导干部带头学法的作用,带头上好法制教育课。
5、深化教师学法用法工作,提高教师依法执教的能力。
以不断增强教师的法制意识,提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标,继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习,并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。
我们结合工作实际,组织教师深入学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国工会章程》等相关法律法规。
广泛开展以维护社会稳定,构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动,努力使全校教师学法用法取得新的成效。
6、学考结合,夯实学习内容。
学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外,还要对全体教师的学法、守法情况进行总结,每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结,然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定,做为教师学法、守法的考核材料,存入档内。
7、以案讲法,提升普法工作深度。
在加强全校教职工学法、用法、守法的宣传教育的同时,我们每学年都要请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展,收到了良好的法律教育效果。
与此同时,教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育,使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任,使部分想让孩子辍学经商、念经的家长打消了念头,支持并督促孩子积极上学,完成九年义务教育,为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。
9、完善师德建设工程,提高师德育人水平。
根据上级教育部门的安排,按照《教师职业道德规范》的要求,在全校教职工中开展了教书育人为核心,以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育,并健全和完善了教师职业道德的管理体制,工作机制和激励机制,建立了师德量化考核评价体系,把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。
二、抓好学生的“六五”普法宣传教育,增强学生学法、知法、守法、用法的意识。
1、认真抓好“第一课堂”法制教育,做到“计划、课时、教材、师资”四落实。
我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式,组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规,以此增强学生的法律意识,提高学生自我保护的能力,自觉做到学法、懂法、守法。
同时,我们结合学生养成教育、安全教育,组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,培养学生养成良好的行为习惯。
2、以德育工作为目标,抓好学生的普法教育。
①完善学校德育机构。
学校成立了以刘国臣校长为组长,副校长为副组长和教师代表为组员的领导小组,具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。
②加强团队建设。
2012年度,学校健全了团队机构;继续加强团队阵地建设;继续建设学校团队“监督岗”;充分发挥团队功能作用;继续加强学校广播站的作用,丰富学校的校园生活。
③开展主题教育工作,推动团队工作。
开展养成教育。
比如,我校利用主题班会,组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,从养成教育入手,加强了学生的安全教育,法制教育,纪律教育,进行了正确的人生观,世界观和价值观的教育;开展形式多样的教育活动。
比如组织学生进行爱国主义教育,观看安全教育影片、禁毒宣传教育等,活化教育内容,深化教育主题,使爱国主义教育,集体主义教育和革命主义传统教育寓以其中;通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。
比如通过宣传栏、黑板报等多种形式,宣传主题教育;充分发挥团支部的组织作用。
④抓好校园文化建设。
以学校宣传栏为主阵地,加强学生的思想道德教育。
比如,比如利用宣传栏宣传有关法律进社区的相关法律知识,党的十八大精神等理论内容;⑤继续以美化、绿化管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造良好的工作、学习环境。
3、以安全教育工作为重点,抓好学生普法教育。
①建立安全教育工作责任追究制。
由学校党委书记、校长负责,将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成班出现安全事故的,要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。
②签订责任书。
学校与班主任、教师、学生层层签订责任书,明确各自的职责。
明确了班主任应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度,做到职责明确,责任到人。
③不断完善学校安全教育工作规章制度。
比如,建立了晨会教育制度,班主任工作例会制度等。
比如,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。
④建立学校安全意外事故处置预案。
⑤开展丰富多彩的宣传教育活动。
比如,开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”活动。
在活动期间,我校让每个同学接受了一次安全教育课,利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识,提高了学生们的安全防范意识;开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动,累计向学生家长发放告学生家长安全书近万份;邀请法制副校长张丽华同志来我校做专题法制接待活动,并对就学校在法律工作和师生在法律中遇到的法律知识进行解答,帮助师生解决法律疑难问题;开展“法律进学校”征文评选活动。
为提高同学们的法律意识,增强法律进学校的效果,学校开展了以“法律在我心中”为主题的“法律进学校”征文评选活动。
⑥实行重大节日安全预防事故执勤制度。
4、以“法律进学校”为突破口,抓好学生普法教育。
①学校召开全校师生大会,营造浓厚的法制教育宣传氛围。
②组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律。
③开展法制宣传教育活动。
围绕“弘扬法治精神,构建和谐校园”这一主题,通过校园广播、黑板报、宣传拦等宣传形式,定期对学生进行普法教育。
利用周一国旗下的讲话,结合学校的值日检查情况,加强对学生的思想教育和法律法规教育。
④加强学生的法治教育,组织学生观看法制宣传动画片。
学校充分利用团队活动时间,根据学生不同年龄的认识特点,组织学生观看法律教育动画片《小小律师》等。
⑤结合班级实际情况,举行主题班会。
各班围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识,开展了丰富多彩的主题班会活动,培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯,培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。
⑥充分发挥课堂教育主渠道作用。
以《法律知识读本》和法制教育光盘为教材,利用周会课和思想品德课时间,对学生进行法制教育。
学校要求思想品德课要渗透法律教育内容,在教学设计上体现;把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。
坚持品德教育与法制教育并重,加强法制教育,注重法制实践,发挥好法律对师生行为的规范作用。
5、以创建“平安校园工程”为契机,抓好学生普法教育。
强化综合治理工作,确保校园财产的安全。
我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体,加强对学生的安全防范教育,依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作,从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。
①进一步明确安全目标,深入开展安全法制教育,举办系列专题讲座,提高全校学生的安全意识、防范意识;②加大综合治理工作力度,落实校园安全责任制;③建立联控联防长效机制,深入整治校园周边环境,严禁学生在课间到校门外购买小食品,努力营造良好的外部环境;④加大检查力度,坚持季度检查与平时检查相结合,重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查,做到防患于未然。
6、多渠道宣传,拓宽法律宣传学习的宽度和广度。
在强化学法的前提下,加强了法律知识的宣传。
学校的宣传橱窗,每学期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。
法治宣传栏内,每月都有一期新的法律知识宣传,各班的黑板报定期有法律知识的内容。
学校定期检查,作为班级考核、评文明班主要条件。
总之,近年来,我校以“六五”普法为契机,开展了丰富而有实效的法律教育活动,增强了全校教职工及学生、家长的法律意识,提高了学校依法治校、依法治教的水平,已在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好局面。
从而,推进了我校的精神文明建设,教育教学质量也稳步提高。
【第2篇】2016年学校六五普法工作总结(幼儿园)
根据“六五”普法规划和依法治校的工作目标,我园统筹安排,强化管理,采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。
对于幼儿园内部,我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生意外伤害事故处理办法》等法律法规,组织全体人员认真学习,反复研讨,不断提高法制意识和法律水平。
通过学习,全园广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。
在“普法依法治校”教育活动中,我园突出了以下重点:
一、依法治园,示范引领
(一)注重法制宣传教育工作队伍建设。
我园成立了以园长为组长,副园长为副组长,教导处同志为成员的普法领导小组。
园内领导亲自挂帅,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立了以园长室为龙头,以班主任为骨干,以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍,完善了法制宣传教育网络体系。
幼儿园加强了与当地公、检、法部门的联系,聘请了兼职法制副校长,进一步加强了对全体师生的法制教育工作,并邀请法制副校长每学期到校作法制讲座一次。
(二)加强法制宣传阵地建设。
我园充分发挥校广播、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法,依法办事。
(三)开展“与法同行——让法制观念深入人心”主题活动月活动。
我园于上学年开展了“学习未成年人保护法”主题实践月活动,活动分五个阶段完成:
第一阶段:
宣传发动。
利用校会增强教师的法制观念,确立了依法执教、依法育人的普法意识;通过班会,使学生充分认识到了普法教育的重要性,激发了学生知法、守法的勇气和决心。
第二阶段:
组织学习。
园长室专门印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等学习材料,并针对我校学生实际情况,组织学习了《道路交通安全法》和《网络公约》等法律法规。
第三阶段:
自查互查。
第四阶段:
形成教育合力。
召开家长会,发放学生家长公开信及安全问题调查表。
第五阶段:
活动深化。
各班组织发动学生编制了“我是护法小卫士”法制小报,激发了幼儿学法、守法、护法的激情,增强了学生的法制观念及安全意识。
(四)举办有关安全主题的图片展,用惨痛的事实告诉学生要珍爱自己的生命,提高学生的安全意识,强化学生的安全观念。
二、全员普法学习,依法治校工作取得显著成效
近年来,随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展,我校全体师生的法制观念和法律意识大大增强,依法治教、依法治校的水平明显提高,学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道,为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识,提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
开展“六五”普法依法治理工作后,广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规,认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,全园教职员工顺利通过了法律知识考核。
经过学习,全体师生进一步增强了法制观念和法律意识,遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。
广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》,在明确了自己权利的同时,也进一步明确了自己的义务,认识到加强师德建设的重要性和必要性,摆正了教师与学生之间的法律关系,增强了教书育人的自觉性,教师当中关心学生身心健康发展的多了,体罚和变相体罚的没有了;加强自身修养,自觉做表率的多了,参与赌博等违法活动的杜绝了。
(二)促进了学校管理水平的提高,学校管理逐步走上制度管理的轨道。
近年来我园坚持学用结合、普治并举的原则,依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则,结合幼儿园的实际情况,建立健全了学校管理各项规章制度,形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。
在此基础上,幼儿园加强规章制度的学习和宣传,在教职工中树立法制观念,形成守法光荣、违法耻辱的良好风气,同时学校领导以身作则、率先垂范,并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作。
学校重大事宜都经过校务委员会、教职工代表大会商议通过,在学校突发事件中,法律知识和法律顾问起到了重要作用,我们坚持有章可循,违章必纠,对遵章守纪者加以肯定表彰,对违法违纪者进行批评教育或纪律处分,坚决刹住各种违反法规的现象,真正使学校管理制度化和规范化,步入依法治校的健康轨道。
三、加强幼儿法制教育实践活动的探索
我们针对新时期学生法制教育工作的新情况、新特点,紧紧抓住幼儿的思想脉搏,采取多种形式,努力提高学生法制教育的实际效果。
(一)加强合作,注意法制教育的社会性。
学校积极协调社会各方面力量,切实加强青少年的法制教育。
一是邀请城中派出所领导到学校进行法制讲座,请他们结合实际,分析案例,摆事实、讲道理,对学生进行法制教育;二是学校警务室和交警一大队的配合,对学生在社会的守法情况进行监督;三是成立家长学校,提高家长的素质,争取家庭的支持,加强对学生的教育和管理。
(二)立足课堂,提高法制教育的渗透性。
我们把法律常识教育纳入必修课内容,做到计划、教材、教师、课时“四保证”,普遍开展法制教育。
(三)针对实际,强调法制教育的层次性。
针对学生的年龄层次和个性特征,我校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。
学校根据学生年龄差异,利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育,使他们进一步了解自己的权利和义务,增强了学生的自信心,提高了学习自觉性。
(四)普治并举,突出法制教育的实践性。
对幼儿进行法制教育,使他们学法、懂法,形成认知基础。
学法必须与守法相结合,普法工作才能落到实处,否则法制教育只能流于形式。
因此,在法制教育过程中,幼儿园积极引导幼儿自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。
使每周庄严而隆重的升旗仪式成为幼儿园对幼儿进行爱国主义教育的又一重要途径。
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