如何教育好孩子.docx

如何教育好孩子.docx

《如何教育好孩子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何教育好孩子.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

如何教育好孩子

学习差距的根源在习惯

A．影响学习成绩的习惯

1.尊重与欣赏老师的习惯

亲其师，信其道。

一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。

所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。

不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

从现在适应老师，长大了适应社会。

不会稍不如意就埋怨环境。

2.自学预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。

就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。

提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3.专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。

并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

4.认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。

每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。

要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.

我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：

有根据、有条理、符合逻辑。

孔子说：

"学而不思则罔，思而不学则殆。

"罔即迷惘，殆即疑惑。

孟子说：

"尽信书不如无书。

"孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：

对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。

清代学者王夫之说：

"致知之途有二，曰学，曰思。

"这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。

5.善于提问的习惯

我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。

学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

6.切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

7.独立作业的习惯

作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。

做作业的同时也时一种学习和积累的过程。

中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。

有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。

所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

8.仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。

要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

9.练后反思的习惯

读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？

想解题采用的方法；

第二，为什么这样做？

想解题依据的原理；

第三，为什么想到这种方法？

想解题的思路；

第四，有无其它方法？

哪种方法更好？

想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？

想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：

错解根源是什么？

解答同类试题应注意哪些事项？

如何克服常犯错误？

“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

10.复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。

复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。

因此必须有计划的不间断地复习。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。

对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。

每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。

对比理解易混淆的概念。

每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

11.整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

12.客观评价的习惯

学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。

若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。

只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

B．怎样养成良好的学习习惯

明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后，就应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与你告别。

要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：

第一步：

耐心发动，逐渐加速。

会开车的人都有这样的体验，天气冷时，车打着火后要过一会儿才能快速行驶，一打着火就快速行驶反而会灭火的。

一个人培养习惯也是如此，要循序渐进。

一开始先朝着理想目标动起来。

一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。

一个学生，在前进的道路上，如果能说到做到，便很了不起。

久而久之，便习惯成自然了。

俗话说：

"有志者，立长志；无志者，常立志"。

为何常立志?

原因是：

很想好好做，就是做不好。

因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。

计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服；制订了学习计划，就定时定量地去完成；决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。

第二步：

控制时空，约束自己。

人的行为，很大程度上受情景因素的影响。

比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎以了，就把握不住自己了。

因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。

在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。

在空间上，严格控制自己的活动范围，歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论自己多么好奇，无论别人怎么引诱，也不要去。

第三步：

偶有偏离，及时调整。

许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。

这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。

比如，发现自己的字写得不规整了，发现上课时自己精神溜号了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，发现自己躺着看书、看电视了，发现自己走路或骑自行车时思考问题了......立即作出调整。

培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。

第四步：

进入轨道，自由飞行。

按照良好学习习惯的要求去努力，先是慢慢启动，继而逐渐加速，在行进中不断调整，最后进入轨道。

这就像卫星一样，一旦进入轨道，就再也不会走走停停了，就会沿着轨道不停地飞行。

进入轨道以后，你就仿佛进入了自由王国，你再不必着意约束自己，而是顺其自然，你是在做惯性运动。

这时你还需要注意两件事：

一是要消除外部干扰，二是要排除内部故障。

外部干扰主要是那些可能使你偏离甚至脱离轨道的引力，内部故障主要是受挫折时情绪不佳而放纵自己。

对付外部干扰有一种有效的办法，就是改变环境，转移注意力。

当你的生活圈内有人向你施加不良引力时，你可以寻找理由暂时跳出这个圈子，消除不良引力，努力去做自己应该做的事情。

排除内部故障的有效途径也是转移注意力。

当你的内部发生故障时，如产生忧郁、悔恨、愤懑、迷恋、惋惜、忧伤等情绪波动时，你可以通过做具体的事情来转移注意力。

有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。

也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。

习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

父亲只说了一句话，却交出了一个伟大的儿子

13岁的那年，父亲有一天突然递给他一件旧衣服。

“这件衣服能值多少钱？

”　“大概一美元。

”他回答。

“你能将它卖到两美元吗？

”父亲用探询的目光看着他。

“傻子才会买！

”他赌着气说。

父亲的目光真诚中透着渴求：

“你为什么不试一试呢？

你知道的，家里日子并不好过，要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。

”

他这才点了点头：

“我可以试一试，但是不一定能卖掉。

”

他很小心地把衣服洗净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。

第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

他紧紧攥着两美元，一路奔回了家。

以后，每天他都热衷于从垃圾堆里淘出旧衣服，打理好后，去闹市里卖。

过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：

“你想想，这件衣服怎样才能卖到20美元？

”　

“怎么可能？

这么一件旧衣服怎么能卖到20美元，它至多值两美元。

”

“你为什么不试一试呢？

”父亲启发他：

“好好想想，总会有办法的。

终于，他想到了一个好办法。

他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。

他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。

不一会儿，一个管家为他的小少爷买下了这件衣服，那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他5美元的小费。

25美元，这无疑是一笔巨款!

相当于他父亲一个月的工资。

回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：

“你能把它卖到200美元吗？

”父亲目光深邃。

这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

两个月后，机会终于来了。

当红电影《霹雳娇娃》的女主角拉佛西来到纽约做宣传。

记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签名。

拉佛西先是一愣，但是马上就笑了，没有人会拒绝一个纯真的孩子。

拉佛西流畅地签完名。

他笑着说：

“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？

”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！

”　

他“哈”的一声欢呼起来：

“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价200美元！

”经过现场竞价，一名石油商人以1200美元的高价买了这件运动衫。

回到家里，他和父亲，还有一家人陷入了狂欢。

父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：

“我原本打算，你要是卖不掉，我就叫人买下这件衣服。

没想到你真的做到了!

你真棒我的孩子，你真的很棒……”　

一轮明月升上山头，透过窗户柔柔地洒了一地月光。

这个晚上，父亲与他抵足而眠。

父亲问：

“孩子，从卖这三件衣服中，你有明白什么吗？

”　　

“我明白了，您是在启发我。

”他感动地说：

“只要开动脑筋，办法总是会有的。

”　

父亲点了点头，又摇了摇头：

“你说得不错，但这不是我的初衷。

”　

“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。

何况我们这些活着的人呢？

我们有什么理由对生活丧失信心呢？

我们只不过黑一点、穷一点，可这又有什么关系？

”

“是的，连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！

”

20年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。

他的名字叫——迈克尔·乔丹。

孩子，为什么你很聪明，可学习成绩却不好呢？

现在很多学生天资聪颖，反应很快、记性也好，一学就会，有的还是玩计算机手机高手、打游戏机的专家，但学习成绩很差。

　　你若不信，到各个学校、各个班级去走一走，看一看，就会发现那些调皮捣蛋的学生，个个都很聪明，但就是考试成绩不行。

这究竟是什么原因呢?

　　细心留意会发现，这些“聪明”的学生普遍存在一些致命的弱点：

例如，注意力不集中，特别容易受到外界的干扰;学习的耐力不够，连续学习的时间短;总想取巧而不肯做扎实的基础训练;学习主动性差，钻研精神不够。

专心致志地学习是取得优异成绩的必要条件之一。

　　有些学生反应很快，自认为很聪明，上课时一听就懂，以为内容很简单，便不再专心听讲，而当老师讲到关键的地方时，他思想抛锚了，没有听到。

老师不可能每次都为这些学生去重复一遍，时间一久，他就发现听不懂了，但此时为时已晚。

　　许多学生上课或做作业时做小动作，便是注意力不集中的表现，一旦养成习惯，就会成为严重的学习障碍。

因此养成良好的学习习惯非常重要，这需要老师、家长和学生本人引起足够的重视。

学习的耐力不够，是考试成绩不好的另一个原因。

　　这部分学生，专注力持续的时间短，经常容易受到外界因素的干扰，使思维的过程常常中断，所以就大大降低了学习的效率。

　　他们很难集中精力持续学习一段时间，常常不是喝水就是上厕所，或者注意力转向了别处。

其主要原因是这些学生根本没有学进去，不能被学习的内容所吸引，因而缺少主动学习的兴趣。

聪明的学生一学就会，因而就想取巧不肯下功夫。

　　有些学生，课堂上老师讲课都听得懂，作业一看都会，也就懒得做了，考试得六七十分，还过得去。

孰不知学习的过程是一个知识和能力不断积累的过程，目标定得低，取得的成就也就低了。

　　仅仅完成作业本身是很容易的，但要全面、深刻掌握某一学科的内容却是相当不容易，进而使自己的能力得到不断提高就更加困难。

有些学生平时不努力，考试前一突击，考试成绩还不错，但考完了，所有的内容又都全部还给了老师，所留甚少。

　　而一个平时学习非常努力的学生，尽管成绩不如那些会突击的学生，但只要学会掌握了，就确确实实获得了实惠和进步。

好像一个人在海边行走，很快会在沙滩上留下一行明显的脚印，但让海潮一冲，那些脚印就消失得无影无踪。

而在金属、石头上常年练习刻下的痕迹却能留存百世。

　　天分高的人如果不注意努力发展他的才能，他的天分就会逐渐萎缩，因而很难取得什么成就。

而资质平平的人，若能锲而不舍地努力奋斗，其才能也会不断长进，最终会得到“上天”的赏赐。

这就是现在许多“聪明”的孩子考不上大学，而一些不那么聪明的孩子却能考上好大学的根本原因。

你要是个学生，那就必须记清这30条刺痛你心的话！

引导语：

不要怪有些人常常误会你，有些误会你的人，稍微解释一下，不管他懂不懂；其他不值得的人，不必解释。

有时候，事情越抹越黑，如果一个人非得要误会你，你越解释反而显得心虚。

对必要的人做必要的解释，对不必要的人，随他去。

　　1、别跟堕落的人比堕落。

堕落起来非常容易，可是堕落后再想回到不堕落，难。

不要给自己颓废的机会。

　　2、不要以为躲在学校里就可以忽略外面世界的残酷现实。

竞争越来越激烈：

人越来越多，职位却越来越少。

学校里固然温柔，但不能因而醉生梦死。

否则，一个舒服的打坐之后，一睁眼，头顶已经踩上了一片人，想起身，却发现已经没力气站起来了。

这就叫死于安乐！

　　3、世界是有那么一点荒唐的，因为一直有迷糊的人。

所以，当有的时候遭遇了有人把假的当真了，有人把真的当假了，不要过于在意。

只要自己做得无怨无悔了，心无愧疚了，一切随缘。

　　4、平时不能经常回家就经常给家里打电话，要知道家里的父母、亲人还是很思念你的，只是他们怕打扰到你学习，所以不会打电话给你。

如果长到这么大，连对自己有养育之恩的父母都常常忽略，别再整天想自己如何如何，你没有资格觉得自己优秀！

　　5、越来越多的人正把恋爱当儿戏，如果你有脑子，别随便跟风，好的不学学坏的。

恋，爱：

重点在爱。

如果只是图一时的好玩儿，而不确定是要此生相守，最好保持单身。

一起说说笑笑、玩玩闹闹的，只做朋友吧，真爱你的人考虑的不仅是一个现在，还会跟你一起计划你们的未来。

恋爱次数不要太泛滥，青春短暂，找个值得珍惜的人，一起认真走一程。

一辈子说长也长，说短也短，何必给自己制造遗憾。

否则，男的叫拈花惹草、朝三暮四；女的是随意放荡、水性杨花。

别人虽然嘴上不说你，但是一定会对你心存看法。

要懂得洁身自好。

　　6、不要觉得你自己一个人想怎样就怎样，你虽然确实是一个人，但是你身上的责任却是一群人的，你肩负的担子和责任不可推卸，你身上承载的许多人的希望不能辜负。

凡事三思而后行，任性妄为不是一个长大的人该有的表现。

一味装幼稚，别人嘴上说你是单纯，心里会把你当白痴。

　　7、别过多的感情用事，要学会在感情上节制自己。

真心爱一个人，但是也要留出一部分爱给自己身边的其他人：

亲人、知己、朋友。

　　8、许多不管怎么做、怎么想都没结果的事，要懂得交给时间。

有些事无论你怎么努力怎么勉强，时间不够，还是耐心的等待吧。

　　9、不要怪有些人常常误会你，有些误会你的人，稍微解释一下，不管他懂不懂；其他不值得的人，不必解释。

有时候，事情越抹越黑，如果一个人非得要误会你，你越解释反而显得心虚。

对必要的人做必要的解释，对不必要的人，随他去。

　　10、冲动是魔鬼，因为它只会害人。

遇事要冷静对待。

　　11、丑小鸭会变天鹅，灰姑娘会变成公主，青蛙也会变成王子。

无论遇到谁，都不要对ta过早的给予否定答案。

不要觉得自己多么优越，轻飘飘的以为自己多帅多漂亮，自恋得分不清东南西北了，然后就对别人丝毫不屑，当你看别人很渺小的时候，你在别人眼中也高大不到哪里去，距离是双方之间的。

　　12、走自己的路，常听听别人怎么说，尤其是长者的建议。

有些人说的未必对，也未必跟自身的情况相符，但是参考一下过来人的意见，有益无害。

　　13、相信生活是美好的。

要有光明的希望，希望灭了，就算再美好的生活也只会被你自己弄得徒剩下黑暗。

　　14、用心记得该记得的人，也不要忘了记得自己。

　　15、有些事别以为只是一时的，其实是一辈子；有些事别以为是一辈子，其实只是一小会儿。

　　16、别听人家叫你帅哥、美女的就昏了头沾沾自喜。

第一，人家可能是在恭维你；第二，就算是你真的长的好看，也一定要保持头脑冷静。

只看到你好看外表的人，就像看到一朵鲜花一样，只看到了外表，不曾真正关注你内心的喜怒哀乐和气质涵养。

多听听那些看得很透的人怎么说，他们才是你生命中真正该尊重的良师益友。

　　17、没事的时候别光在网上消遣，多读书，读好书，提升一下内在的气质。

男生不要只知道NBA，多关注一下世界动态；女生也不要只知道时尚，毕竟头发长见识短了容易上当受骗。

不管男生女生，大学里必须的一个追求是：

让自己睿智起来，这个，一生受益！

　　18、别没事标榜自己尚且还小，唱着不想长大。

第一，你上高中学了，不小了；第二，就算偶尔想撒娇，回家、或者在爱人怀里的时候偷偷的说。

大家都不再是小孩子了，何必拿着小孩子的幌子给自己犯的错当令箭，不要迁就自己。

　　19、一下子坚强起来确实要面对很多压力和困难，多找些真心的朋友，找个真爱自己的人。

他们会随时给你鼓励和支持，在你委屈时听你倾诉，在你受伤时给你保护。

有爱你的人在身边陪你长大是件很幸运的事。

　　20、已经做出的决定不要随便更改，除非真的有必要。

反复无常，出尔反尔会很伤人，不想有天别人这么伤害自己，自己也不要这么对待别人。

己所不欲，勿施于人！

人的心都是肉长的，虽然很坚韧，但是无防备的时候，很脆弱！

　　21、按时作息，计划好自己的时间。

不要觉得是小事，许多简单的、你应该做到的事你都做到了，你就不简单。

想想自己进大学后有多久是在一种积极、正确的状态中度过？

　　22、不要耍小孩子脾气。

记着，你已经是大人了。

大人就要有大人的样子。

没有人会再惯着你，宠着你。

冲别人大喊大叫，别人只会认为你是疯子。

有什么憋屈的地方，要么静静的找可以依靠的人倾诉，要么自己憋在心里（当然，经常憋着会容易郁闷）。

　　23、不要过重于跟别人争论什么，要懂得用事实说话。

第一、争论争出不来有意义的结果，因为一切还停留在说话的层次；第二、即使你是对的，难道不觉得过久的争论是在浪费时间？

当行动把一切变成不争的事实了，别人便自然没有底气再跟你争什么。

　　24、要懂得承认自己的优点，也要懂得发现别人的优点。

自信，并且相信别人。

　　25、要善于发现自己的缺点，尽快改变。

但是不要盯着别人的缺点。

严于律己，宽于待人。

　　26、不说脏话。

脏话本来就是脏的，经常把脏话挂在嘴上，只能降低你的级别，显得既没修养又没档次。

　　27、遇到问题不要退缩，而是想办法去解决。

问题停留在那里被搁浅不是最有效的解决办法，而且问题会积少成多。

　　28、偶尔放松一下自己，听些喜欢的音乐，看些让人心灵升华的电影。

现在忙乱的生活，需要偶尔给自己放假。

　　29、事情已经发生了，不管好坏，淡定！

　　30、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

学习从来就不是一件轻松的事，全世界都一样

纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。

学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？

孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。

有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。

没有经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩

绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。

有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。

但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。

快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀