学生管理人员工作评价表.docx
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学生管理人员工作评价表.docx
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学生管理人员工作评价表
学生管理工作人员评价表
任职学年:
**年8月—**年7月
从事学生管理工作岗位:
班主任
姓名
性别
参加工作时间
任教学科
现任专业技术职务
学年工作计划:
本学年我担任**班主任,在班级管理过程中,我会努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行素质教育培养,引导他们健康成长。
一、班干部培养方面。
本学年将通过民主选举班委和团干部人选,在入围学生中指定人选组成班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
二、抓典型,以点带面,以点补面。
本班学生特点是两极分化:
成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。
所以要管理好这个班级,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生。
三、抓好学生思想工作。
加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使学生明确学习目的,树立远大理想,增强自信心,增强抗挫折能力,坦然面对学习中的各种困难。
四、指导、督促学生学习。
成功是辛勤的劳动和正确的方法相结合的结果。
指导学生制订好学习计划,改进学习方法,与各任科老师团结协作,形成合力,齐抓共管,合理安排各科学习时间,提高学习效率。
根据需要,合理的编排座位,建立学习小组,形成竞争机制。
本人签名:
年月日
学年工作总结:
本学年我担任**班主任,在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行素质教育培养,引导他们健康成长。
在这一年里,我引导他们积极参与创建文明校园活动,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩。
为了今后更好地开展班主任工作,现总结如下:
一、本学年通过民主选举班委和团干部人选,制定了班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育。
二、加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使学生明确学习目的,树立远大理想,增强自信心,增强抗挫折能力,坦然面对学习中的各种困难。
三、指导学生制订好学习计划,改进学习方法,与各任科老师团结协作,形成合力,齐抓共管,合理安排各科学习时间,提高学习效率。
四、加强专业课技能竞赛的组织和筹备工作,让学生们学好专业知识,用好专业技能。
我在建设班级花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,效果也很明显。
主要收获是:
能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
每天给学生一些笑脸!
做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!
规范学生行为,掀起学习的热潮!
本人签名:
年月日
评价意见:
该同志担任班主任期间,工作认真负责,对学生爱护有加,形成了良好的师生氛围,成绩突出。
主管领导签字(单位公章):
年月日
注:
需A3一张,或A4双面打印。
学生管理工作人员评价表
任职学年:
**年8月—**年7月
从事学生管理工作岗位:
班主任
姓名
性别
参加工作时间
任教学科
现任专业技术职务
学年工作计划:
本学年我继续担任**班主任,面对这些对即将毕业的学生,为使他们学到更多的知识,发展自己的个性,我将尽我最大的努力,教导好这些学生。
这学年的班主任工作计划如下:
1、教会学生如何做人,做好职业生涯规划。
将通过主题班会、课外实践活动、学习先进事迹等活动树立正确的人生观、价值观;教会学生如何生活,教会学生如何学习,不同的学生有不同的特点,班主任应因人而异引导学生主动、积极的学习。
2、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
深入了解学生,培养学生把班级当成自己的家,树立主人翁意识。
3、加强专业课技能竞赛的组织和筹备工作,让学生们学好专业知识,用好专业技能。
4、作为班主任,我们应该充分利用班会、加强对学生的食品、交通、上下楼梯,防水、防火、防盗等安全意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全责任制。
本人签名:
年月日
学年工作总结:
一、德育工作:
教会学生如何做人,学会做人是教育的根本。
教会学生如何生活,要求学生从小事做起、逐步培养学生独立生活能力。
教会学生如何学习,培养学生独立学习、创新学习的能力。
二、班级管理:
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯,我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规,实行组长负责制。
采用量化积分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组予以表彰。
由值日班干部负责登记并评选。
班级设立意见本,可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。
三、专业技能:
学生的动手能力得到很大提高。
本人签名:
年月日
评价意见:
该同志工作踏实,在班级管理中注重学生的思想教育,强化学生的行为规范,形成了良好的班风,在学校考评中名列前茅。
主管领导签字(单位公章):
年月日
注:
需A3一张,或A4双面打印。
学生管理工作人员评价表
任职学年:
**年8月—**年7月
从事学生管理工作岗位:
班主任
姓名
性别
参加工作时间
任教学科
现任专业技术职务
学年工作计划:
通过一年的学习,班集体的整体情况趋于稳定,逐渐形成了独特的班风和班级文化,为了使今后的工作能顺利展开,把班级建设成团结、积极、上劲的班级,我制定了本学年的工作计划。
一、班级管理方面
利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。
严格按照要求去做,建立良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
二、学习方面
1、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
2、师生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心。
3、参加本校活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。
三、卫生方面
1、班级环境卫生:
值日生每天按时清扫卫生,由生活委员负责监督检查。
2、个人卫生:
衣着整洁、大方,宿舍内的物品要摆放整齐,寝室内务要整理好,宿舍卫生每天做到“三扫两洒一擦”。
四、安全方面
教育学生团结同学,不打架,不骂人。
外出时,注意人身与财产安全,贵重物品要保管好。
本人签名:
年月日
学年工作总结:
本学年在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行素质教育培养,引导他们健康成长。
在这一年里,我引导他们积极参与创建文明班级建设,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩。
为了今后更好地开展班主任工作,现总结如下:
一、班级管理方面
我利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度,提高班级整体水平。
二、学习方面
通过师生融洽的关系,加强学风建设,培养学习兴趣,调动学生的学习积极性,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
三、在卫生方面和安全方面也做了很多工作,效果也很好。
本人签名:
年月日
评价意见:
该同志工作积极,注重对学生理想、前途、道德品质的教育,善于发现每一位学生的闪光点,班级各项工作卓有成效,深受学校领导的好评。
主管领导签字(单位公章):
年月日
注:
需A3一张,或A4双面打印。
学生管理工作人员评价表
任职学年:
**年8月—**年7月
从事学生管理工作岗位:
班主任
姓名
性别
参加工作时间
任教学科
现任专业技术职务
学年工作计划:
本学年我担任**班主任,在班级管理过程中,我会努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行素质教育培养,引导他们健康成长。
一、班干部培养方面。
本学年将通过民主选举班委和团干部人选,在入围学生中指定人选组成班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
二、抓好学生思想工作。
加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使学生明确学习目的,树立远大理想,增强自信心,增强抗挫折能力,坦然面对学习中的各种困难。
三、指导、督促学生学习。
成功是辛勤的劳动和正确的方法相结合的结果。
指导学生制订好学习计划,改进学习方法,与各任科老师团结协作,形成合力,齐抓共管,合理安排各科学习时间,提高学习效率。
根据需要,合理的编排座位,建立学习小组,形成竞争机制。
本人签名:
年月日
学年工作总结:
本学年我担任**班主任,在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行素质教育培养,引导他们健康成长。
一、本学年通过民主选举班委和团干部人选,制定了班级管理量化评估积分细则,对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育。
二、加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使学生明确学习目的,树立远大理想,增强自信心,增强抗挫折能力,坦然面对学习中的各种困难。
三、指导学生制订好学习计划,改进学习方法,与各任科老师团结协作,形成合力,齐抓共管,合理安排各科学习时间,提高学习效率。
根据需要,合理的编排座位,建立学习小组,形成竞争机制。
在这一年里,我引导他们积极参与创建文明班级活动,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩,本人也被许昌市教育局评为许昌市中等职业学校优秀班主任。
本人签名:
年月日
评价意见:
该同志担任班主任期间,工作认真负责,对学生爱护有加,形成了良好的师生氛围,成绩突出。
主管领导签字(单位公章):
年月日
注:
需A3一张,或A4双面打印。
学生管理工作人员评价表
任职学年:
**年8月—**年7月
从事学生管理工作岗位:
班主任
姓名
性别
参加工作时间
任教学科
现任专业技术职务
学年工作计划:
本学年我继续担任**班主任,面对这些对即将毕业的学生,为使他们学到更多的知识,发展自己的个性,我将尽我最大的努力,教导好这些学生。
这学年的班主任工作计划如下:
1、教会学生如何做人,将通过主题班会、课外实践活动、学习先进事迹等活动树立正确的人生观、价值观;教会学生如何生活,教会学生如何学习,不同的学生有不同的特点,班主任应因人而异引导学生主动、积极的学习。
2、加强专业课技能竞赛的组织和筹备工作,让学生们学好专业知识,用好专业技能。
3、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
深入了解学生,培养学生把班级当成自己的家,树立主人翁意识。
4、作为班主任,我们应该充分利用班会、加强对学生的食品、交通、上下楼梯,防水、防火、防盗等安全意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全责任制。
本人签名:
年月日
学年工作总结:
一、德育工作:
教会学生如何做人:
学会做人是教育的根本。
教会学生如何学习:
培养学生独立学习、创新学习的能力。
教会学生如何生活:
要求学生从小事做起、逐步培养学生独立生活能力。
二、班级管理:
采用量化积分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组予以表彰。
由值日班干部负责登记并评选。
班级设立意见本,可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯,我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规,实行组长负责制。
三、专业技能:
学生的动手能力得到很大提高。
本人签名:
年月日
评价意见:
该同志工作认真负责,成效显著,坚持以德育为主线,积极开展爱国主义、集体主义教育。
并注重后进生转化工作,效果显著。
主管领导签字(单位公章):
年月日
注:
需A3一张,或A4双面打印。
学生管理工作人员评价表
任职学年:
**年8月—**年7月
从事学生管理工作岗位:
班主任
姓名
性别
参加工作时间
任教学科
现任专业技术职务
学年工作计划:
通过一年的学习,班集体的整体情况趋于稳定,逐渐形成了独特的班风和班级文化,为了使今后的工作能顺利展开,把班级建设成团结、积极、上劲的班级,我制定了本学年的工作计划。
一、班级管理方面
建立良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。
二、学习方面
1、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
2、参加本校活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。
三、卫生方面
值日生每天按时清扫卫生,由生活委员负责监督检查。
学生要衣着整洁、大方,宿舍内的物品要摆放整齐,寝室内务要整理好。
四、安全方面
教育学生团结同学,不打架,不骂人。
外出时,注意人身与财产安全,贵重物品要保管好。
本人签名:
年月日
学年工作总结:
本学年在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行素质教育培养,引导他们健康成长。
在这一年里,我引导他们积极参与班级文明建设,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩。
一、班级管理方面
我利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度,提高班级整体水平。
二、学习方面
通过师生融洽的关系,加强学风建设,培养学习兴趣,调动学生的学习积极性,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
三、在卫生方面和安全方面也做了很多工作,效果也很好。
本人签名:
年月日
评价意见:
该同志工作踏实,在班级管理中探索出一套行之有效的方法。
他所带班级班风正,学风浓,班级各项工作卓有成效。
主管领导签字(单位公章):
年月日
注:
需A3一张,或A4双面打印。
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