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幼儿教师读书演讲比赛
幼儿教师读书演讲比赛
幼儿教师读书演讲比赛汶朗镇幼儿园师德演讲比赛活动方案为了进一步增强我镇幼儿园教职工爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教职工的素质,展示教师风采。
特开展如何做一名合格的幼师为主题的师德演讲比赛。
参赛对象:
全镇幼儿园教师比赛地点:
中心校阶梯教室比赛时间:
4月18日下午演讲要求:
1.文章紧扣主题,立意准确,充分反映我园教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、幼儿园特色、教师特点,要坚持弘扬当代教师志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进精神,充分体现本镇幼儿园教师道德思想与精神风尚。
2.演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。
要结合本人、本园实际,不准抄袭。
3.吐字清晰,声音洪亮,语言生动、流畅,富有感情。
4.每位参赛选手演讲时间控制在6分钟之内。
评分办法:
演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。
评分标准:
1.演讲内容要求:
主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性。
2.语言表达要求:
普通话标准、发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。
3.形象风度要求:
感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方。
4.整体效果要求:
有一定感召力,引发听众共鸣。
时间控制在6分钟内,少时或超时适当扣分比赛说明:
1.参赛选手的比赛顺序在赛前抽签确定。
2.参赛教师的演讲稿请演讲完毕交办公室处。
望各位教师认真准备,积极参加。
奖项设置:
比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
比赛评委:
具体分工:
场景布置。
主持:
xxx奖品购置:
xxx活动摄影:
xxx郑大实小〔2019〕32号郑州大学实验小学教师读书系列活动方案为进一步深化教师职业道德教育,全面提高教师教书育人的业务能力,培养造就一支师德高尚、业务精良,具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质教师队伍,全面提高教育教学质量,根据高新区管委会教育局关于开展高新区中小学教师精读书、善思考、活致用的精神,结合我校的实际,决定在全校教师中开展读书系列活动,现实施方案如下:
一、开展教师读书活动的指导思想以贯彻落实构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展为宗旨,以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标,以建设书香校园为载体,以教师为核心,通过开展读书活动,促进教师专业成长,提升校长和管理人员的业务素质,全面提高学校管理水平和教育教学水平。
二、充分认识教师读书的重要性和必要性读书是教师的标志,是学校的希望。
读书,可以帮助教师续接文化血脉,提高文化格调,强健文化人格;可以帮助学校提升品位,创新学校教育教学思路。
从某种意义上说,一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于当前学校的排名和学生考分高低,一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯,在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围,在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式,在于学校是否建立了教师学习制度。
读书是教师专业成长的有效途径。
教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。
读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。
中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在全民的前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。
读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。
可以展现教育工作者固有的心有诗书气自华的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。
从职业性质上看,教书育人更是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,改变以上不良现象,潜心读书无疑是智慧的选择。
三、加强组织领导为了更好的促进读书活动的开展,保证读书活动的实际效果,特成立教师读书系列活动领导小组:
组长:
张书杰组员:
冯霞毛恒莉李爱香穆文静张恩霞四、读书系列活动的要求为确保读书活动取得实效,采取以下措施:
1.统一读书主题。
2019年的读书主题为读教育名著做智慧教师。
2.必读书目苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,选读书1-2本,书目自定。
3.笔记本统一。
使用统一发放的《读书笔记本》,教师读书笔记要认真规范,每篇的开头要有书写笔记的日期和阅读的书目名称,内容能够结合自己的教育教学体验,及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。
4.教师个人每周至少写一篇读书笔记,每周利用集体备课、集体教研的时间谈感受、谈收获、谈疑惑。
5.每月要有1篇千字以上的读书心得或教育随笔,学期末认真写好读书总结。
五、读书系列活动的考核1.将教师读书活动纳入教师考核内容,根据教师读书活动是否到位、教师读书成效、系列活动的获奖等级等等方面进行考核奖励。
2.定期检查和汇报展示。
读书活动在校推开以后,将组织专人,不定期调阅教师笔记进行检查,发现教师在读书中遇到的问题,及时指导帮助教师予以解决。
学校举行教师读书展评,学期前开展读书演讲比赛,学期末开展读书交流报告会,积极准备参加上半年举行的全区教师读书征文或汇报演讲比赛。
3.注重培育典型,发挥引导作用。
学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验,根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、汇报演讲等成绩,结合半年年来个人在教育教学中取得的成绩,评选读书成长标兵,予以表彰。
阅读不能改变人生的长度,但是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象,但是它可以改变人生的气象。
读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽。
系列活动之一读教育名著做智慧教师----郑州大学实验小学教师读书演讲比赛方案前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:
一种热爱书、尊重书、崇拜书的氛围,乃是学校和教育的实质所在。
为大力弘扬优秀的读书传统,营造书香校园文化,引领全校教师树立终身学习的理念,特举办郑州大学实验小学教师读书演讲比赛活动。
一、活动目的通过读书活动,引导广大教师工作之余静心读书、深入思考,从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想,在互动中陶冶心灵,分享感受,共同提高;引导教师关注教育的功能与使命,从而实现专业的成长和生活质量的提高,做一个让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、阅读书目苏霍姆林斯基的《给教师的建议》三、活动对象:
全体老师四、活动安排1.初赛时间:
2月21日下午4:
102.初赛地点:
四五六年级组六班教室取前4名三年级组六班教室取前3名二年级组五班教室取前3名关于举行2019年中小学生我喜爱的一本课外书演讲比赛的通知各中心学校、区直各学校:
为了进一步深化民主管理,立体教育思想,倡导读书好,好读书,读好书的阅读风尚,培养良好读书习惯,激发学生阅读热情,引导他们静心读书、深入思考,从而增长知识、开阔视野、提升品位。
经研究,决定举行我喜爱的一本课外书演讲比赛活动,现将有关事宜通知如下:
一、比赛时间2019年10月29日二、比赛地点三、比赛形式本次比赛分初赛和决赛两个阶段。
初赛由各单位自行组织,方案提前两天报教研室,届时局里进行观摩。
每所中学选拔出1人参加中学组决赛,每个中心校选拔出1人参加小学组决赛。
决赛采用现场演讲,当场亮分的形式进行。
四、评分标准五、表彰办法中学组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;小学组设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。
对获奖学生颁发证书和奖品,对获得一、二等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导教师证书。
六、其它事宜1、各单位要认真组织,周密安排,认真组织好预赛,选拔优秀选手参加决赛。
2、各学校要高度重视学生的安全,预赛和决赛过程要指派派专人负责,防止意外事故发生。
附件1:
2019年中小学生我喜爱的一本课外书演讲比赛报名汇总表附件2:
2019年中小学生我喜爱的一本课外书演讲比赛方案二〇一三年十月十一日主题词:
中小学生我喜爱的一本课外书演讲比赛通知附件1:
2019年中小学生我喜爱的一本课外书演讲比赛报名汇总表注:
辅导教师限报1人。
附件2:
2019年中小学生我喜爱的一本课外书演讲比赛方案为了进一步深化民主管理,立体教育思想,倡导读书好,好读书,读好书的阅读风尚,培养良好读书习惯,激发学生阅读热情,引导他们静心读书、深入思考,从而增长知识、开阔视野、提升品位。
经研究,决定举行我喜爱的一本课外书演讲比赛活动,为使活动顺利开展,特制定本方案。
一、活动名称2019年中小学生我喜爱的一本课外书演讲比赛二、比赛时间10月29日上午8点20准时开始。
三、比赛地点四、演讲主题参赛选手可从《附录2关于课外读物的建议》中选择一本书,也可选择自己阅读的其它书籍,以以书为友,快乐成长为主题,撰写演讲稿,结合个人学习和生活畅谈读书感悟,交流读书收获。
自定题目。
五、活动规则1、比赛分初赛和决赛两个阶段。
初赛由各单位自行组织,方案提前两天报教研室,届时局里进行观摩。
每所中学选拔出1人参加中学组决赛,每个中心校选拔出1人参加小学组决赛。
决赛分现场演讲和评委问答两个环节,采用当场亮分的形式进行。
决赛选手出场顺序均由抽签决定。
抽签时间为10月29日8:
00。
2、参赛演讲稿应坚持自己撰写原则,不得抄袭他人,凡发现有抄袭者,取消评优资格。
每位参赛选手的演讲时间控制在35分钟。
参赛选手应脱稿演讲,不足3分钟或超过5分钟的按规定扣分。
参赛选手演讲时可通过各种方式在规定时间内介绍自己喜爱的一本课外书,不能简单地背书评。
参赛选手在介绍课外书后要回答评委提出的1-2个与该课外书有关的问题,选手思考30秒后即兴发表论点,时间1-2分钟。
回答时要体现出自己的个性,讲出自己与众不同的感悟。
3、计分规则及名次确定。
评委按百分制2、语言表达:
普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏富有激情,能够脱稿。
3、表情仪态:
感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。
4、整体效果:
时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。
八、奖励办法:
本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名,对获奖选手颁发奖品。
读书节演讲比赛活动总结为培养孩子良好的读书习惯,让书成为孩子形影不离的好朋友。
结合学校安排的活动,我校四年级开展了我爱读书演讲比赛。
从布置活动任务后,学生们都积极行动起来,在小组内一起撰写演讲稿。
其中许佳和、许思家、刘琰、刘义林、许佳杰等都积极准备了自己的演讲稿。
演讲比赛于4月23日上午课热烈召开。
学生们自信满满地站在讲台上,大声抒发着自己的读书心得和心声。
书是我们永远的好朋友、书和太阳一样,能够给人带来光明和温暖,是我们不可或缺的精神食粮、读书是一种乐趣,一种享受。
最后,通过全班学生和老师的投票选举,评选出了这次演讲比赛的获奖名单:
一等奖:
许佳和二等奖:
刘琰、许思家三等奖:
刘义林、许志旗鼓励奖:
许佳杰西南庄小学四年级学生演讲比赛得分表1、演讲内容:
主题鲜明突出,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感。
2、语言表达:
普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏富有激情,能够脱稿。
3、表情仪态:
感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。
4、整体效果:
时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。
读书演讲比西南庄小学2019.4.22赛篇三:
关于举办2019年教师读书演讲比赛的通知关于举办教师读书演讲比赛的通知为促进以阅读人生、智慧育人为主题的教师读书活动持续高效进展,扎实推进书香校园的建设,切实发挥读书在教育科研、教学改革、教师队伍建设中的重要作用,把勤于读书、善于思考、勇于实践的读书生活更加引向深入。
经校委会研究,定于11月下旬举行教师读书演讲比赛。
现将有关事项通知如下:
一、活动目的1、与经典同行,开拓广阔视野,打好人生底色;2、让阅读成为习惯,让思考助推创新,建设睿智人生;3、打造书香校园,造就一大批读书之星。
二、主题与内容教师可结合自己阅读的书籍,以读书伴我行,共筑中国梦为主题,畅谈自己的读书故事、读书方法、读书体会与读书收获;要在回首读书岁月、梳理读书生活中,用心诠释作为一名教师的我如何读书,如何在提升自身素养的同时影响学生,在追求人生意义的同时实现教育的理想;要有较高的思想性和艺术性,以生动的事例、深沉的情感、丰富的语言,在描绘读书人个体的喜怒哀乐和精神世界的同时,以小见大,真实和深刻地反映整个教师群体在读书、工作中的不懈追求和精神风貌。
三、参加人员:
全体教师四、活动地点:
会议室五、活动要求:
1、每位教师脱稿演讲,演讲时间控制在5-7分钟之内。
2、演讲内容健康、向上,紧扣读书伴我行,共筑中国梦,具有时代气息,并与自己或身边同事的工作、学习相结合,能反映教师积极、乐观、向上的精神风貌。
3、各参赛选手应认真参加比赛,注意参赛形象,做到衣着整洁、仪表大方、举止得体;使用普通话,表达流畅,激情昂扬;紧扣主题,富有时代感,富有教育意义。
4、出场顺序在比赛前按抽签顺序决定。
5、评分办法:
采用100分制,小数点后保留两位小数。
各评委独立评分,取平均分为参赛选手的最后得分。
4、全体教师务于11月12日前上交演讲稿电子档。
篇四:
有关读书的比赛演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我是来自初一一班梁辰瑞今天我要演讲的主题是:
读书,铸就智慧人生。
书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空,让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩?
?
从上学开始,老师就告诉我,多读书是件好事,不但可以丰富知识,而且还可以培养自身素养和喜好。
于是,随着不断奔跑的青春步伐,书,就成了我青春路上一位亲密的朋友。
世纪老人冰心说读书好,好读书,读好书。
这是一句至理名言。
读书能让我们享受到无限的乐趣。
有的书像陈年佳酿,百读不厌;有的书如倒啖甘蔗,渐入佳境;有的书像一枚青青的橄榄,苦涩后现清香?
?
翻开一本好书,闻着它淡淡的墨香,与李白一起欣赏唐朝的明月;与苏轼一起领略大江东去,浪淘尽的豪迈;与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪?
?
上下几千年,纵横几万里,穿越时空的隧道,与精英们一起分享精神的盛宴,这是一种多么美妙的情形啊!
书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。
让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!
学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就智慧人生!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
篇五:
关于读书的演讲稿关于读书的演讲稿:
我读书我快乐儿时的我,在锄禾日当午,汗滴何下土的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。
直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:
金蝉脱壳。
刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:
自己看看拼音,到底读什么。
噢!
是金蝉脱壳!
我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说:
以后要注意多读书,那才能积累知识呀!
于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中,曾经在一本书上看到这样一段话读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
是啊!
读书得好处无穷无尽。
现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。
我对今后的学习、生活充满了希望。
我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
我读书!
读书让我知道了什么是酸?
什么是甜?
什么是苦?
什么是辣?
读书让我知道了怎么为人处事?
读书给我的最大东西是:
知识。
它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
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