针灸医籍选教案doc.docx
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针灸医籍选教案doc.docx
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针灸医籍选教案doc
教案
编号:
1
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
绪论
授课时数
2
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
使学生了解本门课程的教学目的、要求、重点、学习、方法,《灵枢》、《素问》概况。
主要内容与时间分配
介绍本门课程概况,包括教学内容、目的、要求、学习方法、安排、考核方法,教材情况及学习参考书,1课时。
《灵枢》、《素问》简介,主要注释本,1课时。
重点与难点
本门课程概况的教学内容、目的、要求、学习方法。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
课外参考文献或书目
《灵枢经校释》
备注
教案
编号:
2
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第二节
一、九针十二原
二、小针解
授课时数
4
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
九针十二原(节选),3课时。
小针解(全篇),1课时。
重点与难点
《九针十二原》篇为主。
针刺治病的基本原则;针刺补泻原则、操作。
十二原穴的诊治意义。
难点:
原文理解。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.粗、工的差异有哪些?
2.怎样理解“形”与“神”、“关”与“机”?
3.十二原理论的意义是什么?
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
3
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第二节
三、邪气脏腑病形
六、终始
授课时数
5
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
邪气脏腑病形(节选):
1.5课时
病之六变者……而调以甘药之。
余闻五脏六腑之气……胆合入于阳陵泉。
黄帝曰:
愿闻六腑之病……取阳陵泉。
黄帝曰:
刺之有道乎?
……以顺为逆也。
。
终始(节选):
3.5课时
凡刺之道,毕于终始……则五脏气坏矣。
凡刺之道,气调而止……取之其经。
三脉动于足大指之间……少阴在下。
膺腧中膺……在筋守筋。
补须一方实……其脉皆实。
故曰:
从腰以上者……治病者先刺其病所以生者也。
深居静处……气至乃休。
重点与难点
脉诊与针灸关系,下合穴,刺穴方法,调气理论,气至,选穴原则,治神。
难点:
原文理解。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.何谓“合治六腑”?
2.脉诊与针灸有何关系?
3.本篇对气至有哪些论述?
有何意义?
4.治神的要求是什么?
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
4
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第二节
十四、周痹(全篇)
十六、五乱(全篇)
授课时数
4
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
周痹(全篇),1.5课时。
五乱(全篇),2.5课时。
重点与难点
周痹、众痹的区别、刺治方法。
导气针法。
难点:
《五乱》篇原文理解。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.周痹与众痹的表现有何区别?
刺治方法。
2.周痹和众痹的刺治方法有什么启发意义?
3.导气针法与补泻针法的区别在哪里?
4.《五乱》篇有什么启发意义?
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
5
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第二节
十七、逆顺肥瘦(节选)
十九、行针(全篇)
授课时数
5
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
逆顺肥瘦(节选):
2课时。
“黄帝曰:
愿闻之白黑肥瘦小长,……日再可也。
”
行针(全篇):
3课时。
重点与难点
本篇的体质理论,体质与针刺治疗的关系。
针刺反应的类型及其影响因素。
难点:
《行针》篇原文理解。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.如何分辨体质类型?
2.体质的内在基础是什么?
(对体质的理论认识是什么?
)
3.针刺方法如何因体质而异?
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
6
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第三节
一、宝命全形论(节选)
授课时数
2
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
宝命全形论(节选):
2课时。
“故针有悬布天下者五……独来独往。
”0.5课时。
“帝曰:
愿闻其道……神无营于众物。
”1.5课时。
重点与难点
治神的理论与方法,气至现象。
难点:
原文理解。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.“治神”的含义?
2.治神的方法(联系《终始》篇)?
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
7
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第三节
二、八正神明论(节选)
三、离合真邪论(节选)
授课时数
3
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
八正神明论(节选):
1.5课时。
“黄帝问曰:
用针之服,……淫邪乃起。
”
离合真邪论(节选):
1.5课时。
“吸则内针,……大气留止,故命曰补。
”
重点与难点
针灸“因天时而调血气”的思想和方法。
针刺补泻的操作特点。
难点:
离合真邪论的文字理解。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.提出“因天时而调血气”的认识基础是什么?
2.针灸方法怎样因天时而异?
3.呼吸补泻针法的操作特点是什么?
为什么?
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
8
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第三节
十一、针解(节选)
十四、缪刺论(节选)
授课时数
3
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
针解(节选):
1.5课时。
“黄帝问曰:
愿闻九针之解,……针穷其所当补泻也。
”
“刺实须其虚者……令气易行也。
”
缪刺论(节选):
1.5课时。
“黄帝问曰:
余闻缪刺,……不入于经俞,命曰缪刺。
”
“帝曰:
愿闻缪刺,……其痛与经脉缪处,故命曰缪刺。
”
“凡刺之数,……此缪刺之数也。
”
重点与难点
针刺补泻的概念、操作、效果,虚实的含义。
治神的方法、意义。
缪刺的概念、机理、操作。
难点:
《针解》篇文字理解;缪刺机理。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.《针解》篇对补泻、虚实等内容的认识与《九针十二原》等篇有何差异?
应如何理解?
2.治神的方法与意义?
(与《终始》篇联系)
3.缪刺的概念?
有什么启发意义?
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
9
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第二章《难经》选
第一节《难经》的针灸学术思想
第二节《难经》文选
六十二难~六十八难
授课时数
3
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
《难经》简介(作者、时代;主要内容,学术思想、理论特点;主要注释本):
1课时。
六十二难~六十八难:
2课时。
重点与难点
五输穴(井荥输经合)含义,与五行关系,主治内容。
原穴的理论。
难点:
井、合的含义。
《难经》五输穴、原穴与《内经》的关系。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.井、合的含义?
2.怎样理解五输穴主治?
3.原穴理论内容有哪些?
。
4.《难经》五输穴、原穴与《内经》的联系与区别?
课外参考文献或书目
《难经校释》
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
10
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第二章《难经》选
第二节《难经》文选
六十九难、七十三难、七十五难、七十七难、七十九难、八十一难
授课时数
2
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
六十九难、七十三难、七十九难:
1课时。
七十五难、七十七难、八十一难:
1课时。
重点与难点
子母补泻的原则和方法。
难点:
七十五难的文字、原理。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
应如何理解子母补泻的原则和方法?
课外参考文献或书目
《难经校释》
《针灸经论选》
备注
教案
编号:
11
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第二章《难经》选
第二节《难经》文选
七十难~七十二难、七十四难、七十六难、七十八难、八十难
授课时数
3
授课对象
专业:
针灸推拿学层次:
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文,了解文字含义,掌握理论内容。
主要内容与时间分配
七十难、七十一难、七十二难、七十四难:
1课时。
七十六难、七十八难、八十难:
2课时。
重点与难点
针刺补泻的操作。
得气问题。
《难经》的针刺方法、得气等内容与《内经》的关系。
难点:
对《难经》针刺补泻的理解。
教学辅助手段(挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等)
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.《难经》针刺补泻操作的特点?
2.试比较《难经》与《内经》的针刺方法、得气等内容。
课外参考文献或书目
《难经校释》
《针灸经论选》
备注
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