技术指标确认书002.docx
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技术指标确认书002.docx
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技术指标确认书002
技术指标确认书
1
市政道桥工程仿真教学实训平台
1.技术要求
道桥工程仿真教学实训平台,要求能模拟道路与桥梁工程施工环节的建造过程,按施工过程分部分项划分任务设置实训模块。
每个实训子模块中均包含对应本工程的施工场景、施工工艺操作、项目管理过程中的资料库、工具库,可以生成施工方案并可以进行方案设计计算、配套生成资料管理表单等过程资料;内置国家规范、图集等内容。
(1)要求该软件模拟真实施工现场环境,现场可以进行三维漫游,具备地图热点跳转功能。
(2)符合道路桥梁工程国家、行业相关规范标准。
(3)菜单形式显示施工任务流程,该任务过程中任意跳转。
(4)实现施工管理流程与施工工艺流程同步仿真,比如路基工程施工任务模块:
施工准备(工程图纸、交底、工作记录、施工方案、资料管理、规范图集)→测量放样→基底处理→路堤填筑→路床施工→修整养护→验收。
(5)具备资料库功能,仿真项目实施过程中所涉及到的图纸、施工方案、各种记录以及其他文件资料。
(6)视角切换功能(可以在根据施工的不同程度,多方位、多视角查看施工情况)。
(7)系统具有文字、智能语音提示功能。
(8)系统包含教学、仿真、考评三种模式,各个模式之间可自由切换。
(9)有斜拉桥和悬索桥两种典型桥梁工程的案例,能模拟其施工全过程,呈现完整的施工工艺流程和施工方法。
(10)要求软件包含北方寒区施工。
(11)考评模式包含理论考试和实务操作考核两部分,系统自动记录成绩。
2.软件须具有的模块和任务(共47项)
(1)识图(1项):
桥梁工程识图,要求内置一套完整路桥施工图,和三维模型一一对应构造解析、识图教学学习。
(2)路桥测量工程(4项):
桩基础施工平面定位放样、墩台模板施工高程放样、全站仪放样带有圆曲线的道路中线、极坐标法放样桥梁轴线。
要求包含测量仪器使用及测量方法应用。
▲(3)桥梁工程施工,包含4个分部工程,10项任务模块,具体如下:
①基础施工分部工程(4项):
桩基础、桥梁扩大基础、桥墩大体积混凝土、桥墩施工。
②桥梁施工分部工程(4项):
桥梁预制与吊装、后张法预应力梁、先简支后连续桥梁体系转换、合拢段施工桥面系转换。
③桥面施工分部工程(2项):
桥面系施工、水泥混凝土路面施工。
④斜拉桥、悬索桥工程施工:
要求以斜拉桥、悬索桥两种桥梁类型为案例仿真全过程施工工艺流程(6项):
悬索桥锚锭施工、悬索桥主塔施工、悬索桥悬索系统安装施工、斜拉桥主塔施工、斜拉桥斜拉索及主梁施工、悬索桥桥面系及附属工程施工(需演示)。
要求内置系统资源:
工程图纸、交底、教学资源、工作记录、工具、材料、设备、施工方案、资料管理、规范图集、智能语音提示、隐蔽工程视频、三维仿真等。
功能模式:
教学模式、仿真模式、考评模式。
(4)道路工程施工,包含4个分部工程,16项任务模块,具体如下:
①基础施工分部工程(7项):
路基工程、水泥稳定碎石基层施工、泡沫轻质土路基填筑工程、地下连续墙支护、盖挖逆作法、路基边坡防护、路基暗滨处理施工
②涵洞施工分部工程(1项):
涵洞施工
③路面施工分部工程(4项):
钢筋混凝土圆管涵施工、沥青混凝土路面施工、道路排水沟施工、路面排水管道
④道路附属分部工程(4项):
防护栅栏施工、道路附属施工、隧道电缆沟槽施工、锚杆框架梁护坡及绿化施工
要求内置系统资源:
工程图纸、交底、教学资源、工作记录、工具、材料、设备、施工方案、资料管理、规范图集、智能语音提示、隐蔽工程视频、三维仿真等。
功能模式:
教学模式、仿真模式、考评模式。
(5)寒区路桥施工(包含4种寒区现象的施工工艺流程及规范):
沥青路面病害现象、路基病害现象、桥梁病害现象、水泥混凝土路面病害现象
(6)路桥工程检测(包含6项检测及试验任务模块):
路基沉降观测、桥梁桩基检测、箱梁静载试验、检测墩台质量、支座位置、路基顶面弯沉试验、桥梁动载试验
套
1
2
建筑工程创新技术与应用仿真教学软件
响应国家十三五规划,提倡建筑业创新发展战略理念,将建筑工程创新技术系统整合,架构一目了然,便于学习,使师生能与时俱进的了解建筑业发展状况,并及时掌握最新的建筑业知识,融会贯通;及时了解建筑行业内企业的新工艺、新材料、新技术,新设备的运用并推广学习运用。
1、功能要求
(1)提供创新技术行业论文文档进行专业参考;
(2)采用语音与节点图配套的方式对创新技术节点工艺进行解析;
(3)针对创新技术关键控制技术要求通过三维仿真模型呈现,并配套有文字及语音;
(4)双频幕对比分析中外技术在人工、材料、机械等施工中的不同,通过文字语音配合三维仿真进行表现;
(5)提供真实工程案例的施工过程模拟,配套对应的视频资源及技术资料;
2、不少于以下模块清单
按照房建工程创新技术运用领域不同分为四大类,每类包含各种创新模块
施工技术分为:
地基与基础、钢筋混凝土结构、钢结构、预制装配、防水工程(屋面与地下)、装饰工程、安装工程等类别。
▲设备材料类:
施工机械、新材料、新设备运用等类别。
绿色安全标化类:
节能环保、海绵城市、安全围护措施。
BIM技术运用类:
BIM运用技术案例(模板工程、项目管理、管道检查、装配等)。
3、为解决软件版权争议,保证有良好的后续升级及后续服务,投标的产品要求提供含招标软件产品“工程创新、应用仿真”关键字体的计算机软件著作权登记证书。
4、提供终生免费升级服务;
5、投标文件中须提供产品制造商建筑工程创新技术与应用仿真教学软件业绩合同复印件,合同复印件中明细应含有以上软件功能要求及模块清单参数。
6、要求现场演示以上预制装配及安全维护措施2个模块。
现场提供电源,演示所需设备、器材由投标人自行准备。
套
1
3
建筑工程仿真综合实训平台
包含以下5款软件综合
▲1、建筑工程仿真实训平台
包含的模块和任务(包含不低于以下模块任务)
1).测量放线工程(7项任务):
(1)平面控制网测量
(2)高程控制网测量(3)基础施工测量(4)基础结构施工测量(5)砖胎膜施工测量(6)主体结构施工测量(7)楼层标高测量。
2).地基与基础工程(16项任务)
(1)机械挖土
(2)回填土(3)土钉墙支护(4)沉管扩夯灌注桩(5)砖胎膜施工(6)防水基层(7)高聚合物改性沥青卷材防水(8)地下防水细部构造(9)防水保护层(10)钢筋加工(11)钢筋滚扎直螺纹连接(12)钢筋电渣压力焊接(13)钢筋闪光对焊连接(14)筏式基础底板钢筋绑扎(15)筏式基础底板模板安装与拆除(16)底板大体积混凝土
3).主体结构工程(14项任务)
(1)现浇框架结构柱钢筋绑扎
(2)现浇框架结构梁钢筋绑扎(3)现浇框架结构板钢筋绑扎(4)剪力墙结构墙体钢筋绑扎(5)现浇框架结构柱模板安装与拆除(6)现浇框架结构梁模板安装与拆除(7)现浇框架结构板模板安装与拆除(8)现浇框架剪力墙模板安装与拆除(9)剪力墙结构墙体全钢大模板安装与拆除(10)剪力墙混凝土浇筑(墙与梁板分开)(11)梁板混凝土浇筑(12)现浇框架结构柱混凝土浇筑(13)填充墙砌体砌筑(14)二次结构(圈梁、过梁、构造柱)。
4).装饰装修工程(8项任务)
(1)水泥混凝土垫层施工(楼地面)
(2)水泥混凝土垫层施工(地下室)(3)一般抹灰工程(室内)(4)一般抹灰工程(室外)(5)铝合金门窗(6)贴饰面砖施工(厨、卫)(7)室内涂饰施工(8)外墙保温施工。
5).屋面工程(4项任务)
(1)屋面找坡层施工
(2)屋面保温隔热层施工(3)屋面找平(4)防水工程(含保护层)。
▲2.建筑工程补充施工工艺
按基础处理分类:
(1)砂石垫层
(2)灰土垫层。
按基础的不同构造形式划分:
(1)独立基础
(2)条形基础(3)桩承台(4)箱型基础
桩:
(1)旋挖钻孔灌注桩
(2)长螺旋钻孔灌注桩后植入钢筋笼(3)泥浆护壁灌注桩(4)预制桩(5)轻型井点降水(6)SMW工法桩施工支护(由于工作面的地下水位的不同划分)(7)深基坑湿作业成孔锚杆支护(8)深基坑干作业成孔锚杆支护。
钢结构:
(1)钢结构厂房
(2)钢结构雨棚(3)钢结构连廊。
楼梯工程:
(1)楼梯工程。
装饰装修:
(1)木地板工程
(2)地砖工程(3)木门工程(4)铝扣板吊顶(5)纸面石膏板吊顶。
幕墙工程:
(1)幕墙工程。
3.项目立项仿真软件
(1)包含不少于以下功能模块参数:
项目立项流程介绍—选址定点阶段—规划总图审查及确定规划设计条件阶段—施工图审查阶段—规划报建图审查阶段—施工报建阶段—建设工程竣工综合验收备案阶段。
项目立项具有如下知识点:
项目立项定义概念,参与责任主体,项目立项管理流程、可行性报告如何编制,可行性研究报告案例,项目建议书编制及案例,规划设计方案内容及编制案例,规划设计图纸案例,建筑工程规划许可案例、《建筑工程许可证案例》、《建设工程施工图设计文件审查报告》、《建设工程施工图设计文件审查批准书》案例、《建筑工程竣工备案登记证》案例。
(2)为解决软件版权争议,保证有良好的后续升级及后续服务,投标的产品要求提供含招标软件产品“项目立项”关键字体的计算机软件著作权登记证书。
4.项目招投标仿真软件
(1)项目招投标定义-投标责任主体-招投标流程介绍-工程项目接手处理-编制招标公告及招标文件-招标公告发布-投标报名-资格审查-标底制作-现场勘查-购买标书-投标文件编制-投标文件递交-开标-评标-中标公示-签订合同。
具有如下知识点:
招标的定义,招投标责任主体,交易等级表案例,招标文件编写案例,投标报送文件包含哪些内容,资格审查通知书案例,投标文件包含内容及案例,中标通知书案例。
(2)为解决软件版权争议,保证有良好的后续升级及后续服务,投标的产品要求提供含招标软件产品“项目招投标”关键字体的计算机软件著作权登记证书。
5、在线考试管理平台
1)在线管理平台是基于B/S模式架构运行于MS平台上的应用软件,采用开放性结构,具有良好的兼容性,只要提供数据库接口就能轻易与各种应用软件对接。
在许多细节方面均表现得更加人性、更加成熟、更加完善,满足各专业学科在网上学习和考核,做到灵活性强,安全性能高。
系统界面友好和美观,使用者易于上手使用,可以在Internet及局域网内使用,在客户机上只要安装了IE浏览器,就可以使用本系统,并可在IE环境下直接使用本系统进行在线学习、交流和考试。
同时系统应采用最新的组件加密和数据库加密技术,完全保证了客户数据的安全、高效。
2)管理构架
在线管理平台应采用多级管理模式,适合院校使用。
系统从顶层管理到中间层管理,再由中间层管理到低层管理都能一一完整体现。
学校/学院:
管理大院各行政部门及各分院等单位,对其人员、题库、学习资料、考试成绩、学习情况都能一一掌握。
分院:
管理本分院中的所有部门/科室,无法查看或管理平级分院的人员、题库、学习资料、考试成绩、学习情况信息。
但可以查看平级分院共享的相关资料。
系/专业:
管理本系/专业人员的信息、考试成绩、学习情况等信息。
学生:
只能查看自己的考试成绩和学习资料,可以通过交流平台交流。
3)软件总体功能
支持多种登录验证包括准考证号、手机号、身份证、指纹等。
支持培训、考试、练习、竞赛、职业测评、每日一题等功能。
支持下达学习任务、自由设置练习范围、答错题重复练习等。
支持手机短信功能,提醒考试,发送成绩,自由发送短信内容。
支持随机组卷,人工组卷,自定义抽题规则和分值标准。
支持试卷内容完全一致、乱序、不一致等多种模式,防抄袭。
支持自动批卷,人工批卷,人工和自动混合批卷等多种方式。
支持指定人员、模糊查找人员、随机抽取人员参加考试。
支持题库、成绩报表、成绩排行、答题正确率等多种分析。
支持防作弊、死机、掉电、检查漏题、标记、强行交卷等。
支持视、音频、公式、图文并茂和十多种不同题型的考试。
支持成绩归档管理,方便历史数据查阅。
支持多格式用户、题库等数据的批量导入和导出功能。
支持强大的综合参数自定义和用户权限的细致分配,适合不同专业特殊需求。
支持新闻公告、论坛、在线调查等多个日常办公模块。
支持第三方系统无缝结合,单点登录、数据同步及在线支付和扣除积分等。
支持.net4.0平台和SqlServer数据库,安全高效快捷易用。
4)详细功能介绍
一)支持个人信息管理:
(1)支持对个人用户信息的修改和维护
(2)支持查看个人学习任务进度信息(3)查看个人考试历史记录,支持查看试卷批改明细信息、支持查看个人学分明细和每日一题作答明细记录。
(4)职业测评功能:
主要提供职业,性格,IQ,EQ之类测评功能。
(5)支持在线向管理员求助
二)在线交流平台:
(1)提供新闻公告的草拟,浏览、管理;支持置顶、发布范围、审核等多种功能
(2)提供在线论坛交流功能,可以自由设置论坛版块信息、版主信息、匿名发布等多项功能(3)提供在线调查功能,以调查问卷模式,支持单选、多选、填写、匿名或实名投票,支持投票范围选择等等功能
三)学习培训中心:
(1)针对管理人员下达的学习任务进行学习,系统提供严格的学习时长控制功能,提供防作弊更新时长功能
(2)提供自由学习、自主学习、辅助学习理念。
学员可以自由选择教材进行学习(3)学习可以自由选择相关课件进行在线学习
四)考试练习中心:
(1)学员通过在线练习中心,可以自由练习,并且支持自由选择重复练习的内容。
(2)考生可以自定义模拟试卷进行模拟考试。
管理员也可以定义模拟试卷,同时支持关闭考生自定义模拟试卷功能(3)提供严格的考试环境,提供防掉电、防死机、防作弊、检测试卷、自动及人工保存试卷、作答标记、疑难标记、最后5分钟提醒等等功能(4)针对不同专业可以自由设置不同岗位,不同年龄进行打字考核测试。
支持屏蔽此功能
五)学习培训管理
(1)提供不同教材的类别管理,支持文字,图片,流媒体等丰富的编辑功能,支持分章节添加和浏览
(2)支持电子课件的类别管理,提供不同格式的课件文件上传,支持全屏显示。
(3)管理员可以给学员下达不同的学习任务,支持时间范围设定,学习人员的选择,学习时长的设置等等(4)管理员可以任意查询和导出学员学习进度信息,了解最后学习时间和登陆IP信息,支持查看学习心得功能。
六)考试信息管理:
(1)提供强大的题库管理功能,查询,编辑,审核,禁用,分析等等。
支持批量导入。
支持图片,流媒体文件。
(2)提供随机组卷,人工组卷,支持按不同规则,难易程度百分比出题,支持考试人员自由选择,试卷打印,试卷重组,试卷修改、审核、补录、补考、随机定义抽考人员、支持试卷的倒扣分机制等等功能
(3)提供实时了解考生状态功能,提供因停电,死机的重考功能,提供管理员强行交卷和设置停考功能,支持记录考生登陆考场IP信息和时间信息查询,支持用时续考。
(4)提供实时了解学员在线练习的完成比例和正确率。
针对不同科目,不同条件都可以一一查询和浏览(5)提供对主观试题的人工批卷功能,支持屏蔽考生人员,防止批卷作弊,支持不同题型分配不同人员批改。
支持评语功能。
(6)支持成绩排行,导出,归档操作,支持考生成绩分析,支持以单位、部门、科目等多条件的分析报表功能。
(7)支持在线练习和在线考试,支持提醒错字功能,支持设置不同年龄,不同岗位打字标准不一样。
正确率统计等功能。
同时支持强大的后台管理功能和可选的功能模块。
实现学习、考试、管理综合管理在线管理平台试学习系统功能齐全,主要包括在线学习、在线考试、在线练习、在线竞赛、职业测评、每日一题六大。
职业测评中心:
职业测评中心包含有测评题库管理、测评试卷管理和测评成绩管理三个分项。
系统信息设置:
系统信息设置包含有人员信息管理、会员信息管理、考试科目管理、成绩档案管理、系统综合设置和系统菜单管理六个分项。
用户权限设置:
支持对交流平台、学习考试管理、试卷信息、批卷、监考、系统综合设置等等模块不同的功能进行分配管理权限。
5)为解决软件版权争议,保证有良好的后续升级及后续服务,投标的产品要求提供含招标软件产品“在线考试管理平台”关键字体的计算机软件著作权登记证书。
▲6、总体功能要求
1)现施工管理流程与施工工艺流程同步仿真;
2)系统的三维场景符合安全文明标化工地要求,具有十牌两图等内容;
3)菜单形式显示施工任务流程,该任务过程中任意跳转;
4)资料库功能,仿真项目实施过程中所涉及到的图纸、施工方案、各种记录以及其他文件资料。
5)视角切换功能(可以在根据施工的不同程度,多方位、多视角查看施工情况);
6)具备地图,且地图中有热点,可以在场景中实现快速跳转。
7)系统具有智能语音提示功能。
8)系统包含教学、仿真、考评三种模式,各个模式之间可自由切换。
9)考评模式包含理论考试和实务操作考核两部分,系统自动记录成绩。
10)人机交互加漫游功能。
11)系统以现实生活中的真实项目(工程包含地下室,地上为框支剪力墙、剪力墙结构)为案例来开发,建筑项目长不低于80米,宽不低于15米,建筑面积不低于50000平米,楼高不低于70米,系统中有完整的大楼模型,与软件对应的电子版全套图纸。
12)确保不少于66个节点。
其他要求:
1)为了确保产品的成熟,软件开发厂商需同时具备以下与软件研发相关的证件:
具备有效期内的软件企业认定证书、软件产品登记证书、省级企业质量管理中心及以上3A信誉证书、ISO9001质量管理体系认证证书、国家高新技术企业认定书、ISO27001信息安全管理体系认证证书,投标文件中提供以上证书的复印件。
2)为方便使用及维护以及软件的相互兼容,要求本次采购的所有软件产品为同一厂商开发的同一品牌产品或完全兼容。
3)为确保售后服务有保障,供货前须提供厂家关于免费质保的售后服务承诺函原件。
4)投标单位所投软件产品须提供具生产厂家针对本项目的授权书(携原件备查)
7、提供终生免费升级服务。
套
1
付款条件
国内合同:
中标单位的投标保证金直接转为履约保证金,合同签订前,卖方支付合同金额的10%给买方作为质量保证金。
付款:
卖方完成全部供货及安装、调试并通过买方验收且卖方对买方的培训完成后,买方入库报销后15个工作日内,买方向卖方支付合同价全款;卖方待合同签订后7个工作日内无息退还履约保证金,质量保证金待验收合格之日起一年质保期满后无质量问题,采购中心收到使用部门填写的质保期满验收单后7个工作日内无息退还。
质保要求
1年。
交货时间及地点
交货时间:
合同签订后30天内交货验收。
地点:
温州大学瓯江学院指定地点
注:
1、技术要求:
投标人在投标文件中均须提供所供货物的技术说明文件、检测报告、产品手册、带▲”且加下划线项指标要求的软件功能界面截图,加盖投标人公章,投标现场逐一核对模块,保证采购软件完整性。
如不提供任或提供的文件不能说明所供货物的真实情况,所导致的对投标人的不利后果,由投标人承担。
2、现场演示:
投标单位需自带电脑演示投标产品,随机演示讲评带“▲”且加下划线项功能,投标文件应提供所有带“▲”且加下划线项和关键技术功能符合招标要求的软件界面功能截图,如不提供任或提供的文件不能说明所供货物的真实情况,所导致的对投标人的不利后果,由投标人承担。
投标单位需自带演示设备随机演示。
3、带“▲”且加下划线的有关技术和商务条款为实质性条款。
不允许负偏离。
投标人必须做出满足或者优于原要求和条件的承诺,否则作无效标处理。
确认人(技术指标提供人签字):
联系电话:
使用部门:
日期:
年月日
承诺书
承诺内容:
本项目建筑工程仿真实训软件(设备名称)所拟的技术指标均根据温州大学瓯江学院教学、科研实际需要提出,未带任何歧视性和倾向性意见。
特此承诺
承诺人:
年月日
- 配套讲稿:
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