浙江省杭州市中考语文命题比赛试题24.docx
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浙江省杭州市中考语文命题比赛试题24
2019年杭州市初中毕业升学文化考试语文
考生须知:
1.本试卷满分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,在答题纸上写姓名和准考证号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。
答题方式详见答题纸上的说明。
4.考试结束后,试题卷和答题卷一并上交。
试题卷
一、(30分)
1.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是(3分)
A.纵然《中国诗词大会》只是从浩瀚(hàn)星辰中摘取几颗,也足以彰显中国诗词文化的博大精深、奕奕生辉,令观众折(zhé)服。
B.每当瑞雪初霁(jì),站在宝石山上眺望,西湖银装素裹,白堤横亘雪柳霜桃。
断桥露出了斑驳的桥栏,似断非断,是无数游人锲(qì)而不舍追寻之景。
C.桃李不言下自成溪,最本真的教育在自然。
风扶麦动的田圃(bǔ),静谧无言的白桦,风雪弥漫的山垣,蜩鸣蝈唱的原野,皆胜过强聒(guō)不舍的言语。
D.我们阅读一部优秀的作品,要心无旁骛(wù),潜心阅读。
有时,甚至需要向香菱学诗那样,具有挖心搜(sōu)胆、废寝忘食的精神。
阅读下面的文字,完成2—3题。
传承优秀传统文化,是满足人民不断增长的精神文化需求的迫切需要。
传统文化能够丰富人们的精神世界,提高综合素质,促进社会稳定,形成良好的社会风气。
同时,当代社会的传统文化和政治、①经济相互融合、②和科技发展紧密联系,对经济社会的发展起到很大推动作用。
可以说,源远流长的中国传统文化,是民族团结的纽带;③是一个民族的血脉和灵魂。
在当前历史条件下,弘扬和传承优秀传统文化,是首当其冲的任务。
一个民族是否强盛的重要标志就是民族文化的底蕴深厚与否?
④
2.文段中加点的词语,运用不正确的一项是(3分)
A.迫切B.源远流长C.弘扬D.首当其冲
3.文段中画线的标点,使用无误的一项是(2分)
A.①B.②C.③D.④
4.下列句子中没有语病的一项是(3分)
A.党的十九大提出要完善乡村基础设施与公共服务,尤其是交通基础设施,在村村通的基础上,加强道路质量,提高道路维护。
B.近年来,科幻类题材的大片逐渐成为电影市场的新热门,春节期间在电影档占领一席之位的《流浪地球》,广泛赢得了观众们的好评。
C.“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目,经过这几年的精心打造,已经赢得了良好的口碑,受到广大师生的喜爱。
D.水态治理是一项长期而艰巨的任务,我们要树立的是以生态修复、循环利用为核心的科学治水观念,加强区域间联手、联动、联治的理念是不容置疑的。
5.下列文学、文化常识说法有误的一项是(3分)
A.“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”“樱桃桑葚与菖蒲,更买雄黄酒一壶”这两句诗,都生动地描绘了中国传统节日——清明节的景象和习俗。
B.古人把山的南面,水的北面称为“阳”,山的北面,水的南面称为“阴”。
如“河阳”指的就是黄河的北岸边,“汉阴”指的就是汉水的南岸。
C.世界三大短篇小说之王有,法国的莫泊桑,俄国的契诃夫,美国的欧亨利。
我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契诃夫的《变色龙》。
D.鲁迅原名周树人,他的小说集《彷徨》《呐喊》,散文集《朝花夕拾》,对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。
6.古诗文名句默写。
(6分)
(1)故虽有名马,,骈死于槽枥之间。
(韩愈《马说》)
(2)荡胸生曾云,。
(杜甫《望岳》)
(3)了却君王天下事,__________________。
(辛弃疾《破阵子》)
(4)选择是一种人生态度,也是一种价值取向:
舍生而取义者也,是孟子的选择;“人生自古谁无死,_____________________”,是文天祥的选择。
(5)“________________”,人们传诵此诗句,敬佩的是改革者高瞻远瞩的气象和从容笃定的自信;但是,超越困难,光凭勇气还不够,“______________”我们只有身处别人难以企及的高度,才能望见别人难以看到的风景。
(请选用王安石的《登飞来峰》中的诗句填写)
7.名著阅读。
(5分)
古人云:
不为穷(贫困)变节,不为贱(身份地位低)易志。
下列选项中谁最符合这句话所体现的精神?
请结合具体经历从两个方面加以印证。
(5分)
A.林冲B.祥子C.简·爱
8.阅读下面这组对话,请结合语境,在横线处以孩子的口吻对父亲进行劝说。
要求表达合理、得体,80字以内。
(5分)
“哇!
又超了一辆‘宝马’!
真带劲!
”
“爸!
这是限速50!
”
“啥关系!
没警察。
这路段我熟,没测速的。
放心吧!
”
二、(30分)
阅读下面的文章,完成9—16题。
(一)
民间
于德北
①桥下有一家店,名字十分普通,叫“老于家抻面馆”。
②老板姓于,不言而喻。
③这家店经营的东西再简单不过,主食即抻面,用牛骨汤——门口是一个大灶,灶上有锅,不大,常年不熄火,煮的就是牛骨。
副食是凉拌菜,有十几样之多,三元一盘,可分可合,挑拣随意。
④老板人称于老大,不知是说排行还是说他的个子。
这于老大身高足有一米八五,宽宽的一张脸,虎背熊腰,从后边看,根本看不出五十岁的年纪。
出奇的是他的拳头,大得吓人,攥起来像大号的搪瓷缸子,看一眼胸口都疼,仿佛被他打了一下。
⑤于老大练的是通背拳。
⑥通背拳大开大合,刚柔相济,攻守兼备,往往一招致敌于死地。
他的握拳方法也有别于其他拳种,食指和中指突出于拳面,技击能力大大提高。
被通背拳打到的人先麻后痛,转而残垣一般坍塌。
⑦据说,于老大年轻的时候伤过人,并因此而入狱。
据说,于老大曾击倒过一面墙,惹得主家找上门来索赔。
据说,于老大击折过一棵树。
据说……
⑧这样的话说多了,事情传大了,相信的人却越来越少了。
⑨也难怪,平日里看老于一副窝窝囊囊的样子,除了身材高大,哪里像一个练过武术的人?
夏日闲暇时,周围的邻居在树下乘凉,看见老于过来,马上叫声一片:
“老于,走一趟!
走一趟!
”于老大笑着摇摇头。
“哈哈——”
⑩树下传来一阵哄笑。
⑪也有永安城的练家子,知道民间藏了一个通背拳高手,纷纷赶来讨教,希望可以领教一二。
可是,个个乘兴而来,败兴而归。
也有不肯白来的,趁于老大不注意,从后面猛地一搭他的肩膀,那于老大的身子竟然一歪,险些跌倒似的。
“对不起!
对不起!
”搭手的人一连声地道歉。
于老大依然笑笑,一副懵懂的样子。
⑫更有甚者,永安桥一带的混混儿,看于老大人善好欺,便来店里吃白食。
往往是这样的情形:
三两个混混儿,进到店里来,把每样小菜叫上一盘,先白酒,后啤酒,吃饱喝足,抹抹嘴巴走人。
服务员自然不让,拦在门口要结账。
混混儿们翻了脸,嘴上不干净,门口的啤酒箱子也给砸了。
⑬于老大听见响动,从后厨出来,一边擦汗,一边询问事情的经过。
混混儿们挺着脖子,眼珠不断地翻动。
“几位身上没带钱?
”“没带。
”“那好,下次给。
”混混儿们一脸的得意,仿佛占了天大的便宜。
⑭服务员是于老大的儿媳妇,看看混混儿们的背影,再看一眼公公,一跺脚,眼泪像断线的珍珠一样落下来。
“爸,咱也太窝囊了吧?
”儿媳妇说。
“平安是福,平安是福。
”于老大摆摆手,兀自忙他的去了。
这就是练通背拳的于老大!
⑮秋天说到就到了,四乡的农民开始往城里运冬储菜。
永安桥是入城的必经之路,早晚自然多了一分热闹。
⑯这一天傍晚,正是学校放学的时候。
突然,一匹惊马拉着一辆空车从远处疾驰而来。
行人惊叫着四处躲避,街上,一群孩子还钉在马路中间!
眼看一场冲天的祸事就要发生,所有目击者的心都快从嗓子眼儿里跳出来。
就在这时,“老于家抻面馆”冲出来一个人,看个子正是于老大。
只见他跨步上前,迎着惊马直奔过去,紧接着一声惊天动地的长嘶,于老大的拳头停在半空,而那匹惊马已经七窍出血,轰然倒地。
⑰于老大一拳打死一匹马!
⑱那赶车的农民仿佛从噩梦中醒来,第一句话竟是:
“我的马死了,我的马死了!
”
⑲于老大看了他一眼,说:
“我赔你。
”
(选自《永安城轶事》)
9.文章记叙了于老大“窝窝囊囊”哪些事情?
请用简洁的语言分点概括。
(3分)
10.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。
(4分)
(1)于老大依然笑笑,一副懵懂的样子。
(2)于老大摆摆手,兀自忙他的去了。
11.文章第⑩段与第⑰段都是独句成段,它们在文中各有什么作用?
(4分)
12.小说有以下三种说法。
你同意哪一种?
请简述理由。
(4分)
第一种:
表现邻里之间缺少温情,社会上做生意环境恶劣。
第二种:
表现民间深藏不露的通背拳高手。
第三种:
表现作者对民间普通人的俗世情怀。
(二)
稚子不识白蜡烛,是孤陋寡闻吗?
【新闻事件】
孙老师在杭州一所热门公办小学教科学,有20年的教龄,这周竟然被一个三年级小朋友问傻了!
当天,她上的是实验课,因为要研究材料的沉浮,所以给班里每个小组发了一根白蜡烛,让学生们把蜡烛放在水里,观察蜡烛的浮沉。
实验做到一半,有个学生跑到她身边,拿着蜡烛偷偷问:
“老师,这个是什么?
”
后来给另一个班上课,孙老师留了个心眼,实验前就指着蜡烛问全班:
“有没有人知道这是什么?
”第一个举手的同学说是塑料条,第二个同学倒是答对了,但根据举手情况,她发现班里95%的同学不认识白蜡烛。
让孙老师哭笑不得的是,即使告诉学生“这是蜡烛”,仍有孩子在实验报告里写“蜡烛是塑料做的”。
也就是说,这些孩子根本没明白蜡烛是用什么做的,用途是什么。
快10岁的小朋友,居然不知蜡烛是何物,到底是因为现在的孩子无知,还是课本OUT了?
这个问题让孙老师思考了许久。
毕竟,在现在的生活中,除了蛋糕上五颜六色又细又长的生日蜡烛,能用到这种白蜡烛的地方微乎其微。
(摘自《钱江晚报》)
【媒体观点】
很多孩子的生活由父母一手包办,缺乏常识。
比如,吃水煮蛋时,如果鸡蛋刚从滚烫的水里拿出来,壳是很难剥的。
让学生解释这个现象,80%的学生都说不知道,家里平时都是长辈剥好吃现成的。
杭州留下小学的科学老师仰毅明告诉钱报记者,之前班里有许多学生,被父母保护得太好,任何锋利的东西都不让碰,更不要提动手操作。
六年级学习“工具与机械”单元,要求孩子们将教室橱柜上的螺丝拧下来,结果很多孩子还是人生第一次碰螺丝刀。
没有生活阅历,课本上的知识点就无法活学,只能靠死记硬背。
(摘自《钱江晚报》)
看似很传统、很落后的白蜡烛,确实有几分“自古以来”的意思。
所以,我们没有因为BP机、5寸软盘的过时而奇怪,却对看起来“土气”的白蜡烛,倒会有“怀古”之心。
唐诗有云“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”,其实在古代,点蜡烛是达官贵人才有的待遇。
对于绝大多数中国人来说,白蜡烛也是70年代刚刚普及的现代产品。
我们不必感慨白蜡烛从孩子们的认识中消失,那是自然而然的事,也是合乎知识更迭规律的。
(摘自新浪网)
教材固然需要与时俱进,尽可能贴近现在学生的生活与认知,但更值得担忧的是学生缺乏生活常识,而其背后往往折射家庭教育中的娇生惯养问题。
比如划火柴点燃酒精灯,一看突然冒出火焰,全班都吓坏了,很多学生都不敢点,怕被烫伤。
如果不是从小呵护过度,何以至此?
不识蜡烛和火柴,或许不值得大惊小怪,但只会纸上谈兵,却不利于孩子的全面发展,如果缺失了基本的动手能力,孩子难免沦为“套中人”。
(摘自人民网)
【网友评论】
网友一:
蜡烛就是蜡烛,应先不管颜色,先教孩子们怎么区分蜡烛与塑料以及各自在日常生活中的一般用途,加深孩子们的认识与实践,这才是家长和老师的责任!
网友二:
蜡烛已经离我们的生活很遥远了,确实有很多孩子不知道。
但一想,当我们的孩子读到“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,却茫然不知何物,着实有点遗憾。
我:
作为学生,我认为
13.针对“稚子不识白蜡烛”,各方见解莫衷一是,请阐述两种主要观点。
(4分)
14.请你用自己的语言解释下列句子中引号内词语的内涵。
(4分)
(1)却对看起来“土气”的白蜡烛,倒会有“怀古”之心。
(2)如果缺失了基本的动手能力,孩子难免沦为“套中人”。
15.新浪网引用“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”,网友引用“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,两处古诗文的引用各有什么作用?
(3分)
16.请在“网友评论”区添加一条评论,先表明观点,再用恰当的论证方法论述。
(4分)
三、(20分)
阅读下面的文言文,完成17-20题。
小池(其二)
[唐]白居易
有意不在大,湛湛方丈余。
荷侧泻清露,萍开见游鱼。
每一临此坐,忆归青溪居。
净业寺观水记
[明]王心一
长安以水为奇遇,每坐对砚池盂水,与天光相映,便欲飞身溟海,一溯洪流。
而净业寺在都城之北,面临清波,汪洋数十顷,两涯之间,几不辨牛马。
而一望镜彻,直令人心一空。
予厌苦尘污。
一日,舍舆循涯而步,见有败荷如盖,余香乘风来扑入鼻。
忽木鱼响歇,隔林笙歌,隐隐出红楼中,觉耳根如洗。
转视昔日从马驴间听传呼声,顿隔人天。
已而穿萝寻径,复有小筑,自为洞天。
四顾竹树,交加成帷,更为奇绝。
予乘小酣,暂憩草裀①。
顷刻,西山落日,斜挂树杪②,如轮如烛,返照水面矣。
归来抱膝对砚池盂水,余兴欲勃,便欣然神往,遂漫为追次③其事。
倘他日乞得冷曹④,借吏隐闲身,再觅句以志胜事,当不负此佳境也。
(选自《古代小品文鉴赏辞典》,上海辞书出版社2010年6月版,有删节)
[注释]①草裀(yīn):
草地。
②杪(miǎo):
树枝的细梢。
③追次:
追忆,记录。
④冷曹:
清闲的官职。
17.解释下面加点的字。
(4分)
(1)一溯洪流()
(2)直令人心一空()
(3)舍舆循涯而步()(4)再觅句以志胜事()
18.用现代汉语翻译句子。
(3分)
四顾竹树,交加成帷,更为奇绝。
19.下面对诗文的理解,正确的一项是()(3分)
A.《净业寺观水记》中写到的水是辽阔汹涌的,而诗歌《小池》中描写的水则是宁静清浅的。
B.诗文中都写到了荷,前者从视觉角度写新荷之态,后者仅从嗅觉角度写出了残荷的特点。
C.诗中“萍开见游鱼”与文中“忽木鱼响歇”,都属于以声衬静,突出了所处环境的清幽。
D.白居易坐观小池之水,王心一观水之余还交代了游踪,两文作者都借观水表达内心感受。
20.白居易认为“有意不在大”,此处的“意”可以理解为“意趣”,即作者的思想情感。
请分别简述诗文中包含的意趣。
(4分)
21.阅读下面两首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
(5分)
送友人
[唐]李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
送人东游
[唐]温庭筠
荒戍落黄叶,浩然离故关。
高风汉阳渡,初日郢门山。
江上几人在,天涯孤棹还。
何当重相见?
樽酒慰离颜。
(1)李诗用“”比喻漂泊无依的友人,温诗用“”象征从天涯归去的友人。
(2分)
(2)两首诗的尾联都抒发了对友人的依依惜别之情,但具体表现不同,请作赏析。
(3分)
四(40分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
成长路上,面临着很多选择。
无聊之时,是以书会友还是踏青觅春?
踌躇之时,是勇于面对还是暂避锋芒?
当曾经的梦想被一点点销蚀,是重新定位还是继续前行?
选择没有对错之分,对于青葱年少的我们,选择是多样的,如何选择取决于我们内心的声音。
你是否也有过面对选择的经历,讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇600字到800字的文章。
【注意】①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,问题自选;③不得抄袭、套作;④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
语文答题卷
一(30分)
题号
1
2
3
4
5
答案
6.(6分)
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
(4)________________________________
(5)______________________________________________________________
7.(5分)
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8.(5分)
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
二(30分)
9.(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.(4分)
(1)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11.(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12.(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13.(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14.(4分)
(1)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15.(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
16.(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
三(20分)
17.(4分)()()()()
18.(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19.(3分)()
20.(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
21
(1)(2分)____________________________________________________________
(2)(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
22.作文(40分)
100
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