描写昆虫的作文300字16篇.docx
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描写昆虫的作文300字16篇
描写昆虫的作文300字16篇
描述昆虫的作文300字:
小虫子300字作文
同学们,你们害怕虫子吗?
但是对于虫子,相信大家必须不会陌生,有青虫、蝗虫、毛毛虫呢!
这天我要跟大家说的是一种小虫,也许你们都没见过。
昨日,我帮妈妈剪毛豆时,看见一只毛豆上有一个“豆角”,正想把它抖掉,突然,“豆角”竟移动起来。
我不禁叫了起来,仔细一看,原先并不是什么豆角,而是长着六条红腿,浑身翠绿,貌似豆角的虫子。
爸爸赶来把它捏死后,自言自语地说:
“这种虫我也没见过!
”
哇!
这只虫子好狡猾呦。
它为了生存,竟把自我伪装得像豆角一样。
要不是我观察仔细,根本不会发现它。
它怎样会将自我伪装得这么好呢?
我长大后必须要当一个生物学家没,结开大自然中形形色色的谜!
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
这天,我做了一个科学小实验,观察蚂蚁最爱吃啥?
我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。
15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。
我一气之下,把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上,但是它们却飞也似地逃走了。
真失望!
我静下心来仔细分析原因:
“诱饵”之所以“无人问津”,极有可能是离蚁窝太远。
于是,我把“诱饵”移到蚁窝附近。
没过多久,蚂蚁就成群结对地爬过来了。
它们忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。
它们不搬食物,只明白吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢!
说实话,我也不明白它是怎样死的,只是猜测啦。
然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他“诱饵”仍然“无人问津”。
所以,蚂蚁最爱吃糖。
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
这天晚上,我到公园散步。
公园里真热闹,有的人在草坪上一边玩一边吃着东西;有的人在池塘边喝着饮料聊着天。
他们吃完东西,就把包装盒随便乱扔在草地上,甚至把饮料瓶扔进池塘里。
我仿佛听到小草在哭泣,池塘在叹息。
忽然,我听见了“翁翁”地细语,感到很好奇,仔细一听,原先是昆虫们在
开会。
蚂蚁皱着眉头说:
“人们乱踩草地,我洞里的水越来越多,我都快无家可归了。
”蜻蜓气愤地说:
“小朋友都喜欢把荷叶摘去当雨伞玩,此刻,我的‘停机坪'越来越少了,我都快没有地方降落了。
”萤火虫哭着说:
“我在空中飞,需要氧气。
由于人们污染空气,我的氧气越来越少了,我都快无法呼吸了。
”他们七嘴八舌的议论着,我听了不由得脸红了起来。
我必须要告诉小朋友们,从小要养成不乱摘花草树木,不乱扔垃圾,不乱倒污水的好习惯。
地球是我们共同的家园,保护环境靠大家。
描述昆虫的作文300字:
蚂蚁
你必须见过蚂蚁,但团结一心不达目的不罢休的蚂蚁你见过吗?
那天,我特地找来一条虫子放在蚂蚁窝前,过了一会,有一只蚂蚁出来找食物了!
那只蚂蚁发现了那只虫子,于是就爬过去咬那虫子的腿,可那虫子一脚就把小蚂蚁踢开了!
小蚂蚁立即快速向自我的窝的方向爬去,我不知是怎样回事?
哦!
原先,小蚂蚁去叫同伴一齐帮忙打死那条虫子。
蚂蚁们来了,只见它们有的咬虫子的脚,有的咬虫子的头,有的咬虫子的身体等部位……虫子不停地在地面打滚,有的蚂蚁被虫子压住,有的被虫子踢开,但蚂蚁们还是坚持不懈地爬回去继续紧紧地咬住虫子,过了一会,虫子的动作越来越慢,之后一动不动了,死了,蚂蚁打胜仗了喽!
看着这战斗的场面,我陷入了沉思:
团结就是力量,一群小蚂蚁尚且明白这样的道理,我们人呢,应对学习、生活上的困难,不也要有这样的精神和力量吗?
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
这天下午,我正在被日记所困之时,脑子里忽然想到了“蚂蚁”两字。
于是,我便化身成为了一只蚂蚁,在“大力士”的王国中探索了一番,大家也都跟着我一齐来看一看吧!
午饭后,我爱把我不爱吃的一些食物给蚂蚁,这些食物颗粒有的大,有的小。
经过仔细观察我发现,最大的食物颗粒上聚集的蚂蚁比最小的食物颗粒上聚集的蚂蚁要多十几倍。
下雨前,我经常看见有许许多多的蚂蚁往树上爬,我感到很好奇。
爸爸解释道,蚂蚁明白快要下雨了,它们要提前做好准备,所以往树上爬。
看来,蚂蚁还会预测天气呢!
之后,我感到家里的蚂蚁越来越少,于是我把糖放到蚂蚁的洞旁,很多蚂蚁出来了。
小弟弟用球砸蚂蚁,它们一半被砸死,另一半立刻逃跑了。
我会给我增长了不少知识。
观察这些小家伙们,昆虫世界充满着无穷奥秘,
继续观察它们的,是留心地观察喔!
生活需要我们细心观察,努力探索。
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
我在教学楼前的花坛里发现了一只不知名的小昆虫,但是它已经死了,躺在了花坛的边沿上。
这只小昆虫,全身黑色,有一丝咖啡色参在里面,有六只足,左三只,右三只,全都伸直了。
它的上半身已经不存在了,所以我猜想,它是被我们学校里的同学给按死的。
可能是老师带同学们到楼下来研究昆虫时,这只小昆虫被发现了,可那几个恶作剧的同学却残忍得把它弄死了;也有可能是几个不懂事的小弟弟,他们在无意间伤害了这只可怜的小昆虫……
不管小昆虫是自然死的还是人为的,毕竟它死了,大自然中又失去了一只不起眼的小虫!
大自然就是这么残酷,它会一批又一批地淘汰一些,又“生产”一些。
但如果这是人为,我也期望人类别再伤害这些小动物了,是它们给了地球生机,别让它们慢慢消失!
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
早晨我去上厕所,却发现有几只小蚂蚁在洗手池台面上的一摊积水里嬉水。
“难道蚂蚁不怕水?
”这令我十分吃惊。
为了弄个明白,我装了一杯水,又关上了水池的水塞,然后把水倒了下去,将那几只嘻嘻哈哈的小蚂蚁给冲下了水池。
只见它们在池水里拼命地划动着那几只小小的腿,努力向池边游来,最后竟然生龙活虎的爬了出来,还小狗般的抖了抖水,好像在向我示威。
没想到蚂蚁真会游泳!
“蚂蚁会游泳,不知到别的昆虫是不是也有这个本领?
”我在心里嘀咕着。
我又想办法抓了两只苍蝇来做试验。
结果,我发现苍蝇也不怕水。
它们在水上拼命张开翅膀,六条细细的长腿不停地划动,等到了岸边,晾干了翅膀,就嗡的一声飞走了。
原先昆虫真会游泳。
我在无意中得到了这个新发现,心里十分兴奋与惊喜,忍不住大叫起来:
“啊!
我发现啦!
”
描述昆虫的作文300字:
天空的礼物是彩虹,哥哥的礼物是璀璨的高速火车,但对我来说可不一样。
大家都有各自想要的礼物,也期望他人馈赠礼物给自我,当然,大家都有一件你觉得十分珍贵的礼物,我觉得我最珍贵的礼物,是一个最奇特的东西,它是活的,有六只脚,身体分为头、胸、腹,有三只尖尖的角,有翅膀,你们猜猜看,这是什么?
我阿姨在路上它是在去年某一天的晚上,独角仙的朋友――甲虫!
答案是:
捡到的,我觉得能在都市见到它,真是难得一见,它有帅气的头,奇特的体型,这就是我为什么觉得它很稀奇的地方了。
因为,它在山中很少见,在都市里就更少见了,所以,我很珍惜它,它很珍贵,这真是意料之外的惊喜,这份礼物对我散发了快乐的光芒!
每一天,我都会和它一齐吃饭、睡觉、做家事、写功课,每一天都跟它在一齐,十分快乐!
每当我想起它,心里会十分快乐,所有烦恼、不开心的心事都会全部通通在我心中消失了!
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
去年秋季的一天,我和妈妈参观了衡水市组织的一次昆虫展览,地点在中华公园。
那天上午,我们早早来到了中华公园,走进去一看,哇,在公园西侧的一块操场空地上,已经挤满了许多人,有大人,有小学生,我们赶紧走过去,发现操场四周竖着大小不一样的各种镜框,镜框的内壁粘着各种各样的昆虫标本,我好像一下子走进了一个昆虫的世界。
在那里,我了解了许多有关昆虫的知识。
世界上大约有1000万种昆虫,光我国就有100万种。
象竹节虫,形似竹子,还有非洲大蝎子,它有八条腿,头上有一对大刀,最搞笑的是叩头虫,它属于叩甲科,它一旦被人抓住,就会在人手上不停地叩头,真是太好玩了。
时间快到中午了,妈妈给我买了一个小贝壳作为纪念。
透过这次昆虫展览,我增长了很多知识,开阔了眼界。
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
我们上了一节十分搞笑的科学课――观察蚂蚁。
顾老师把我们分成九个组,之后让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里,用放大镜来仔细观察蚂蚁。
透过反反复复地观察,我发现蚂蚁分为三个部分:
头部、胸部、腹部,3对脚全都长在胸部。
而且还发现蚂蚁没有眼睛,它们只能靠触角来传递信息。
我们还把两只不一样地方抓来的蚂蚁放在一齐,它们就会打架。
真奇怪!
连自我的同类也要打。
而把一个地方的蚂蚁放在一齐,它们不但不打架,还十分团结友爱。
咦!
这到底是怎样回事呢?
带着疑问,我到网上查了一下,才明白原先每个蚂蚁都有自我熟悉的“窝味儿”,如果是一个窝的,那么“窝味儿”就相同,就不会打架;而不是一窝的蚂蚁,它们的“窝味儿”不一样,所以十分有可能打架。
透过这次搞笑的科学课,我学到了平常学不到知识。
我真喜欢上科学课呀!
字:
300描述昆虫的作文
观察昆虫
一天,我去奶奶家看望奶奶,正巧奶奶要去田地里,于是我怀着好奇心跟着她去,我坐在奶奶的三轮车上,穿过一望无际的田野。
到了奶奶家的田地,首先映入我眼帘的是绿油油的一片,好似一片绿色的海洋。
有地瓜、毛豆、冬瓜、南瓜、丝瓜……奶奶在田地里挖地瓜,摘毛豆。
突然我看见有两只蚱蜢在青菜地里跳来跳去,好不快活。
我眼疾手快一把抓住停在菜地里的蚱蜢。
我把它们留意翼翼地放在手里拿回家,然后把它轻轻地放在一个小瓶子里,并且放了几片菜叶,在瓶盖上戳了几个洞。
蚱蜢的身体呈绿色,头尖尖的,呈圆锥形,触角短。
奶奶跟我说,蚱蜢一般生活在田里或草坪里。
我数了一下它有六条腿,但我找来找去却找不到它的鼻子在哪儿?
我上网查了一下才明白它的鼻子在腹部。
我想给蚱蜢搞个恶作剧,看看它有什么反应,我拼命地让瓶子在地上滚来滚去,可蚱蜢的爪子却像在瓶壁上生了根似的,纹丝不动。
我失望地放下了它。
对于蚱蜢我要继续探索下去。
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
这天下午,我正在被日记所困之时,脑子里忽然想到了“蚂蚁”两字。
于是,我便化身成为了一只蚂蚁,在“大力士”的王国中探索了一番,大家也都跟着我一齐来看一看吧!
午饭后,我爱把我不爱吃的一些食物给蚂蚁,这些食物颗粒有的大,有的小。
经过仔细观察我发现,最大的食物颗粒上聚集的蚂蚁比最小的食物颗粒上聚集的蚂蚁要多十几倍。
下雨前,我经常看见有许许多多的蚂蚁往树上爬,我感到很好奇。
爸爸解释道,蚂蚁明白快要下雨了,它们要提前做好准备,所以往树上爬。
看来,蚂蚁还会预测天气呢!
之后,我感到家里的蚂蚁越来越少,于是我把糖放到蚂蚁的洞旁,很多蚂蚁出来了。
小弟弟用球砸蚂蚁,它们一半被砸死,另一半立刻逃跑了。
昆虫世界充满着无穷奥秘,观察这些小家伙们,给我增长了不少知识。
我会继续观察它们的,是留心地观察喔!
生活需要我们细心观察,努力探索。
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫
国庆放假,我乘车回了老家。
一下车,原先表姐表哥早到了。
下面,我们的秘密行动正式开始。
它摆脱了蜘没想到,我们首先把它驱赶到蜘蛛的网上,我们先研究臭板虫,
蛛网,而且把蜘蛛吃了。
表哥又气又恨,拿了一个装着水的瓶子把臭板虫丢了进去,更没想到,臭板虫还是游泳健将呢,只见它目中无人的样貌,在水中滑来滑去。
表哥又抓了一只两根钢笔那么长的蜈蚣,准备让它吃掉臭板虫,他一进水里,就缩成一团。
不久蜈蚣展开了尾巴,向臭板虫扑去,经过一场你死我活的厮杀,臭板虫被蜈蚣吃掉了。
我们又放了几只小蚂蚁,看看会怎样样。
虽然捉的这些蚂蚁的窝不一样,但是它们它们很快向蜈蚣杀来,它们左咬右啃,蜈蚣防不胜防,被蚂蚁当成了一顿美餐。
哦,原先蜘蛛怕臭板虫,臭板虫怕蜈蚣,但蜈蚣也怕蚂蚁呀!
大自然太奇妙了,值得我们去探索!
描述昆虫的作文300字:
昆虫观察日记
这天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自我。
在我眼前,空前变大了,小草成了大森林。
一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它必须是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,此刻它找到了,但是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!
我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一齐分享啊,但是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律,它们自我干着自我的事情:
小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。
在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。
一只看上去十分得意的小蚂蚁,我想它必须是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察飘过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察必须很高兴,因为它为人民做了一件好事。
农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手,一齐去蚂蚁的王国散散步。
描述昆虫的作文300字:
观察昆虫的作文300字
昆虫的眼睛与人类的眼睛有很大的差异。
由于昆虫的眼睛一样平常由1双复眼和3个单眼构成,其个中单眼只能感知光的强弱。
复眼由无数个六角形的小眼个小眼感知的各类物象在团结成一个完每个小眼都各有一个晶状体,聚积而成。
.
备的物象。
昆虫的眼睛还能够清晰的望见紫外线。
在人们看来是一种颜色滑板,在昆虫严肃越接近滑行的颜色就越深。
并且呈马赛克装的对于能够更浮夸的看到物体的行为,以是连细小的举措都能够林明的捕获到。
作文
复眼是昆虫的首要视觉器官,有很多六角型的小眼组成,每个小眼单独成像,可感受物体的外形巨细及颜色。
复眼中的小眼都各有独立的晶状体,以是看物体的角度也都差异。
小眼的数量、巨细和外形在各类昆虫中的小茶很是大,蜻蜓有28000个小眼,苍蝇有4000个小眼,蚂蚁只有6个小眼。
昆虫的复眼的每个小眼中城市构成物体的形象,然后齐集到神经上构成完备的物体形象,在转到达大脑。
描述昆虫的作文300字:
秋天的昆虫
秋天到了天气渐渐地变冷了有一些动物不适应北方的气候纷纷飞到南方去过冬。
例如天空中排成人字型的大雁向南方飞去、燕子成群结队的向南方飞去。
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秋天我们在草丛中、果树上、土地里能够看见好多昆虫有的昆虫是益虫有的昆虫是害虫。
比如螳螂小小的头、长长的身体它的两个前腿就像两把大砍刀上面布满了锯刺这是它用来捕捉猎物的武器。
螳螂很会善于伪装自我去适应环境的变化。
它有时把自我伪装成花螳螂、树皮螳螂、地衣螳螂或枯叶螳螂。
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骗取其它昆虫纷纷飞来采花粉或停留休息以便捕捉它们成为自我的食物。
螳螂的头能够全方位的旋转这能够让它的视线能够跟随猎物而转移。
它的大眼睛十分敏锐能准确地找到猎物。
螳螂的本领可真大它到底是益虫还是害虫呢?
请同学们猜猜。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。
首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
()考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强教研组建设。
兴教研之风,树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
三.具体安排:
二月份:
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导,认真学课程改革精神,以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提高学生的语文素动启发,开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化,定规范化,系统期举行主题教学沙龙诊式行”,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念,习语文以课改、为中心,组织教师学课程标准,转变教学深入课堂教学研究,生主动探究意识,培创新精神和实践能力生语文,努力提高学素质。
,以老量。
开合作智用,重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新,不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设,让“语文组”,充分发挥学科、骨干教师的动。
讨,开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙,提高教能力,和评课能力,合主题教研活动,对例进行互动研务。
,每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服,提高课堂效真实实是走场交流教细读,学心得。
让备课不再,形式主义,而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课,分,赏析文,进行文本发展。
促进个合实践能力,性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划,开多样的赛活动活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作,及时分析,寻项教学,确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关,示范、当好“领头羊
(一)骨干教师水平。
继续进年低段(课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、,语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示,重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题,深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级)则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效,切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动,使教研活。
师的业动,以师徒结、开展“对”活老带新,不断提高教务素质成绩。
争取出学习,
(二)年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径,根教学需要,有选择性局部模仿,从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量,教师迅,年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级,为高的文科历史教学打下基础,为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的,研究形念,紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化,力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。
教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。
教师要认真学习和材。
提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求,认真完成高二单科复习工作。
坚持学为主,落实基础知位,适史地政科的综合要求,培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础,。
从学的能力生的实际出发,落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。
找到方了两次,不管题的能分学生然与家也很自极主动,学习比较积,课后觉,当长的监督分不开。
部解答问力较强遇到什么题,只要读,就能法,有也怎么教别学生处理不法,稍老师教学生只。
有的能接受给的方有一点变动的问题就了。
个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌,加之有人进方法死生由于容,少能掌握数学基人。
人40全班共人,其
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