北师大版生物复习资料汇总.docx
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北师大版生物复习资料汇总
第1节动物运动的方式
1、动物的运动对动物的生存和种族的繁衍都有重
要意义。
2、生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出
与生活环境相适应的现象。
水生动物—主要是游
泳;陆生动物—爬行、行走、奔跑、跳跃等;动
物在空中的运动方式—飞行。
能飞的主要是鸟
类,蝙蝠(哺乳类)和许多昆虫也能飞行。
第2节动物运动的形成
1、人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼
肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配
合下,运动系统起着支持、保护和运动的作用。
2、长骨多呈管状,由骨膜、骨质(骨密质和骨松
质)和骨髓三部分组成。
骨膜内有神经和血管,血
管为骨组织提供营养。
骨膜内层的成骨细胞与骨的
长粗和骨折后的修复有关。
骨密质位于骨干外周,
致密坚硬;骨松质位于骨干内测和骨骺端,呈蜂窝
状,里面终生存有红骨髓。
骨髓主要位于骨髓腔中,
幼年时呈红色具有造血功能;成年后转变成黄骨髓,
失去造血功能,若遇大量失血,黄骨髓也可以恢复
成具有造血功能的红骨髓。
骨骺端软骨层的细胞与
骨的长长有关。
(结合教材P
11图15-10)
3、骨的成分包括无机物(约占)和有机物(约行的姿势。
老年人的骨中无机物超过,骨的弹性变小,易骨折。
4、关节(能活动的骨连结)的基本结构包括:
关节面(关节头和关节窝)、关节囊和关节腔。
关节囊由结缔组织膜构成,可以分泌滑液,起润滑作用。
关节周围还有韧带和肌腱等,使关节既牢固又灵活。
(结合教材P13图15-12)5、人体有206块骨,有600多块骨骼肌。
每块骨骼肌由肌腱和肌腹组成。
运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、肌肉收缩为动力而形成的。
骨骼肌的收缩要受神经系统协调和控制。
运动消耗的能量来自肌细胞内有机物氧化分解(呼吸作用)。
第16章动物的行为第1节先天性行为和后天性学习行为1、动物的行为受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
2、人们通过对动物行为的研究,将其分为先天性行为和后天学习行为。
3、先天性行为也称为本能行为,是通过遗传、自然选择进化而来的。
如:
蜘蛛结网、鸟类筑巢孵卵等。
4、动物的后天学习行为可以使动物对环境作出有利于生存的反应。
最简单的学习行为是一种习惯化。
据动物行为的功能,可分为以下几种主要类型:
(能
区别常见的具体动物行为类型)
取食行为(含贮食行为)领域行为攻击行为(发
生在同种动物个体之间,双方身体很少受到致命伤
害)防御行为(不同动物个体之间,保护自己、
防御敌害)繁殖行为节律行为社群行为
第3节动物行为的研究
1、对动物行为的研究有观察法和实验法,单纯的
观察可以没有实验,但是在实验法中却离不开观察。
2、研究者对研究对象施加不同程度的外界影响,
然后再观察研究动物的行为,这些研究方法都属于
实验法。
(实验应具有目的性)
3、法布尔对昆虫的研究——观察法弗里施对蜜蜂
色觉的研究—实验法
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究——实验法
劳伦斯(现代动物行为学之父)对小野雁学习行为
的研究—实验法。
4、实验法研究的基本步骤:
发现并提出问题→收
集与问题相关的信息→作出假设→设计实验方案→
实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。
进行
科学探究实验设计时必须确认变量,设置对照实验,
并符合单一变量的原则。
第17章生物圈中的动物物必须直接或间接以绿色植物为食,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,所以动物是生物圈中的消费者。
2、生活在一定自然区域的各种生物之间,通过捕
食与被食的营养联系形成食物链和食物网,生物间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而有利于生物之间协调发展。
3、动物不仅适应环境,从环境获得生活必须的物
质和能量,而且能够影响和改变环境。
第2~3节我国的动物资源及其保护1、我国的动物种类多种多样。
据统计,我国的脊椎动物有6300多种,占世界动物种类总数的14%,其中著名的有:
大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚(以上哺乳类);褐马鸡、黑颈鹤(鸟类);扬子鳄(爬行类);大鲵也叫娃娃鱼(两栖类);中华鲟(鱼类)等。
2、保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上,制定保护战略和采取保护措施。
3、动物多样性的保护措施包括:
就地保护、异地保护、法制教育和管理。
就地保护的主要措施是建立自然保护区。
四川省卧龙、王朗等自然保护区——大熊猫、金丝猴;陕西省洋县保护区——朱鹮;第18章生物圈中的微生物
第1节微生物在生物圈中的作用
1、在生物圈中,凡是个体微小,结构简单的低等
生物,统称为微生物。
微生物种类繁多,在生物
圈中分布广泛。
2、大多数微生物是单细胞生物,如细菌、放线菌、
蓝藻以及酵母菌等;少数微生物是多细胞生物,
如各种霉菌和大型真菌等;此外,还有一些没有
细胞结构的微生物,如病毒等。
3、一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体
和粪便等中的有机物,获得生活必须的物质和能
量,这种营养方式称为腐生(枯草杆菌、乳酸菌、
酵母菌、霉菌、蘑菇等)。
腐生性微生物是生态系
统的分解者。
4、一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物
体的体内或体表,并从这些生物体获得生活必需
的物质和能量,这种营养方式称为寄生(炭疽杆
菌、肺炎双球菌、脚癣真菌等)。
寄生性微生物属
于消费者。
5、有些微生物能够利用光能和化学能将无机物转
变为储能的有机物,满足自身对营养物质的需要,
这种营养方式也是自养(蓝藻、硫细菌、硝化细
菌等)。
这些微生物属于生产者。
益于人类的。
1、酵母菌——面包、啤酒白酒葡萄酒等酒类;乳酸菌——泡菜、酸奶。
在没有氧气的条件下,乳酸菌分解糖类产生乳酸。
2、艾滋病由病毒引起,痢疾杆菌导致菌痢,发霉的花生中含有的黄曲霉会致癌,误食有毒真菌会引起中毒死亡。
3、医疗中常用的青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素;链霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的抗生素。
第19章生物的生殖和发育生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。
生物体的体积增大、体重增加的变化,就是生长。
生物体的结构由简单到复杂,功能活动由不完善到完善的变化,就是发育。
第1节人的生殖和发育1、睾丸是男性的主要性器官,能产生精子,分泌雄性激素。
附睾有储存精子的功能;精囊腺和前列腺分泌黏液。
2、卵巢是女性的主要性器官,能产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管
...是受精作用的场所,子宫是胚胎发育的场所。
料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排
入母体血液,再由母体的肾脏和呼吸系统排出。
4、青春期发育的特点:
身高和体重突增;脑和内
脏的功能趋于完善;性发育和性成熟。
男女生殖器
官的差异叫做第一性征;此时,男女出现的其他性
别差异叫做第二性征。
5、女孩进入青春期后,每月一次的子宫出血现象
叫做月经;男孩进入青春期,有时睡梦中会出现精
液排出的现象,叫做遗精。
这些都是正常的生理现
象。
第2节动物的生殖和发育
1、很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中,幼虫
的形态、生理、习性等发生一系列显著变化,称为
变态。
变态发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三
个时期,叫做不完全变态(蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等)。
个体发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,
叫做完全变态(家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇等)。
2、两栖动物的生殖和发育是体外受精,变态发育。
幼体和成体在生活习性和形态结构上有显著变化。
鸟类是体内受精,卵生。
胚盘是鸟卵中胚胎发育的
部分。
哺乳动物的生殖是体内受精,胎生、哺乳。
第3节其他生物的生殖
1、由亲体产生的两性生殖细胞(卵细胞和精子)且后代变异大。
不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,叫做无性生殖。
无性生殖产生的子代个体数量多,繁殖速度快,而且子代能稳定地保持母体的遗传性状。
但无性生殖后代的生活力有下降的趋势。
2、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体,这种无性生殖方式叫做营养生殖。
营养生殖有利于保持母本的优良性状,加快繁殖速度。
人工营养生殖的常用方法有:
扦插、嫁接和压条等。
3、植物组织培养技术的原理是:
植物体的每一个活细胞,在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
(细胞的全能性)它可以用于培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株等。
4、无性生殖除了植物的营养生殖外,还有分裂生殖(单细胞生物)、出芽生殖(水螅、酵母菌)和孢子生殖(霉菌)等方式。
第1节遗传和变异现象
1、生物体的形态特征和生理特性,在遗传学上称
为性状;同一种生物一种性状的不同表现类型,总
称为相对性状。
2、性状从亲代传递给子代(子女和父母之间性状
的相似)的现象称为遗传;子女和父母之间以及子
女个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。
3、自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科
学就是遗传学。
注意掌握P100思考和练习2题
第2节性状遗传的物质基础
1、在细胞的细胞核中存在的一些容易被碱性染料
染成深色的物质叫做染色体。
染色体上有许多控
制性状的基本遗传单位,就是基因。
2、染色体的主要成分是两种重要的有机化合物—
—DNA(脱氧核糖核酸)和
蛋白质。
DNA是主要的遗传物质,基因是DNA
上有遗传效应的片段。
3、每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目
是特定的,并且通常是成对存在的。
人的体细胞
中有46条染色体,23对;水稻有24条,12对。
基因也和染色体一样在体细胞中是成对存在的,
每条染色体上都带有一定数量的基因。
一种生物4、基因就是通过指导蛋白质的合成来表达自己所
携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现。
5、概念从大到小排列:
细胞>细胞核>染色体>DNA>基因。
注意掌握P104思考和练习1—4题第3节性状遗传有一定的规律1、奥地利植物学家孟德尔通过豌豆杂交实验,发现了遗传规律。
2、性状表现是由相应的特定基因控制的。
控制某一相对性状的基因通常位于成对染色体的同一位置上,称为等位基因。
在等位基因中,有一个基因占主导地位,容易得到表现,叫做显性基因(用大写英文字母A表示),它控制的性状为显性性状;不易表现的基因叫做隐性基因(用小写英文字母a表示),它控制的性状为隐性性状。
3、在遗传学中,生物个体的基因组成叫做这个个体的基因型;生物个体的某一具体的性状表现,叫做这个个体的表现型。
4、在体细胞中成对的基因,位于成对的染色体上,形成生殖细胞(精子或卵细胞)时,染色体数目减半,成对的染色体和基因将分开成单,然后随着精卵结合而结合重新成对。
这样,子代(受精卵发育而成)中一半的基因来自父方,一半基因来自母方。
基因可以随配子
..代代相传。
5、掌握基因的分离和自由组合规律,推断遗传概
率。
(P107活动)
注意掌握P107、108思考和练习1—5题
第4节性别和性别决定
1、在人体细胞的23对染色体中,有22对染色体
在男女两性中是一样的(称为常染色体),只有一对
染色体在两性中是不同的。
这一对染色体就是决定
性别的染色体,叫性染色体。
2、男性的一对性染色体中,一条是X染色体,另
一条是Y染色体;女性的一对性染色体都是X染色
体。
3、受精时,若X精子和卵细胞结合,受精卵将发
育成女婴;若Y精子和卵细胞结合,受精卵将发育
成男婴。
由此可见,生男生女决定于卵细胞与哪种
类型的精子结合。
注意掌握P111思考和练习1—3题
第5节遗传与环境
1、基因型不同的个体,表现型也不同;表现型相
同的个体,基因型不一定相同。
2、一般环境条件的变化不易使基因型发生改变,
表现型则容易受到环境条件的影响。
表现型是基因
型与环境条件共同作用的结果。
因组成的改变产生的。
仅仅由环境条件变化所引起的变异是不遗传的。
第6节遗传病和人类健康1、遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病,致病基因可通过配子在家族中传递。
2、近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配。
血亲近的夫妇,从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大,其中某些遗传病的致病基因又是隐性基因。
所以,近亲结婚时,夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女,大大提高了隐性遗传病的发病率。
我国《婚姻法》规定,禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”或“患有医学上认为不应当结婚的疾病”的男女结婚。
计划结婚的男女青年应自觉主动进行婚前健康检查及遗传咨询。
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