人教版二年级下册数学《锐角与钝角》观摩课教学设计及反思.docx
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人教版二年级下册数学《锐角与钝角》观摩课教学设计及反思
人教版二年级下册数学《锐角与钝角》观摩课教学设计及反思
新课标人教版二年级下册数学锐角与钝角教学设计
作者及工作单位
玉林市陆川县横山乡石塘小学李建芳
教材分析
教材分析
本节课首先呈现游乐场的情境图,图上有直角,也有锐角和钝角。
接着,从图上抽取三个角的局部,使学生清晰地看到我们所要观察的角。
然后通过用三角板上的直角进行比较,看到这三个角的大小不同。
最后,从实物图中抽象出一般的角,给出各种角的名称,并提供判断的标准。
这种从具体到抽象的编排顺序,符合儿童认识数学概念的规律。
通过这部分知识的学习,学生可以使用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的数学现象,进行数学交流。
另外,直角、锐角和钝角概念的掌握,可以为进一步学习角的度量奠定基础。
学情分析
学情分析:
学生在二年级上学期已学会了如何辨认直角,并在判断直角的例题中渗透了比较角的大小的方法。
本单元判断一个角是直角、锐角还是钝角,所用的方法与上学期是一致的,都是利用三角板中的直角来比较,但比较的重点发生了变化,前者是判断一个角是否是直角,而后者是看一个角比直角大还是小。
教学目标
教学目标:
知识与能力:
结合生活中的情境,能够辨认锐角与钝角能用自己的语言描述锐角与钝角的特征。
过程与方法:
通过观察、比较、操作等数学活动,培养学生的观察能力、实践能力、分析能力,进一步建立空间观念,发展学生思维。
情感态度与价值观:
通过实践活动,使学生获得成功的体验,建立自信心;通过生活情境的创设,感受生活中处处有数学。
教学重点和难点
重点:
认识和辨认锐角与钝角。
难点:
能从具体情境中正确区分锐角与钝角。
教学过程
一、创设情境,激趣设疑
1、谈话导入:
同学们,明天就到周末了,你们想去玩吗?
老师现在就先带你们去游乐场玩。
游乐场里可好玩了,大家快跟我来吧!
(课件播放游乐园情境)
2、让学生认知观察,指出游乐园里的角,并揭示课题。
二、探索新知
1、感知角
课件出示在图上标出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(闪烁提示学生)
师:
如果把这些角画下来,会是什么样子的?
让学生先想一想。
(点击出示锐角、钝角和直角。
)
师:
把这些角画下来后得到的图形。
仔细观察这三个角,你发现了什么?
让学生说一说。
如果学生说不出有关大小的知识。
教师可以适当提示:
它们的大小相同吗?
用三角板上的直角比一比,看他们的大小有什么不同?
2、给角分类
(课件出示六个角)
学生对这些角进行分类,教师巡视检查,对有困难的学生进行指导。
师指名反馈分类结果:
方法一:
分成两类,2号和4号放在一起,因为他们都是直角;1、3、5、6号放在一起,因为他们都不是直角。
教师评价:
这一组是根据是不是直角来分的,挺有道理。
方法二:
分成三类,2号和4号放在一起,因为他们都是直角;1、5号放在一起,因为他们都比直角小;3、6号放在一起,因为他们都比直角大。
(教师同时板书,事先制作好角的卡片)
比直角小直角比直角大
∠
教师小结:
小朋友们经过观察,动脑,把这六个角分成了三类,一类是:
“直角”,一类是:
“比直角小的角”,一类是:
“比直角大的角”。
三:
深入感知,建立表象。
1、判断角
师:
同学们,通过刚才的学习,我们对角都有了比较深的认识,现在我们来判断一下下面这些是什么角呢?
(多媒体课件播放)
2、创作角
师:
好,接下来,我们做个游戏轻松一下。
请同学们站起来,举起你们的双手,做一个直角,(师指导)然后把它变成锐角,(师指导)再变回直角,再变个钝角。
师生游戏互动
师:
同学们真棒!
请坐。
通过你们刚才的表演,我看到了你们的小手能变出了大大小小的角,我们的活动角啊,也能变出各种各样的锐角和钝角,你们相信吗?
好,那现在就请同学们拿出你们手中的活动角试试。
一边变一边和同桌说一说是什么角。
3、找生活中的角
在生活中也有很多像这种大大小小不同的角,同学们,你们看一下你们能找得出来吗?
4、欣赏生活中的角(多媒体课件播放北京天安门等)
四、课堂小结:
同学们,通过这节课的学习,你们认识了什么?
它们有什么特征?
五、课后作业:
课本39页练习三。
教学反思
在本课教学中,我首先以主题图入手,引出课题,通过对图片的观察,发现了角,并且角有大有小,接着引导同学们对这些角进行分类,从而得出了三种类型的角,接着教师引入定义,对这三种类型的角进行命名。
从而让学生初步感知了锐角和钝角。
其次,我在引入概念之后出示相应的练习加深了学生对新知识的理解。
我通过游戏创作角,找一找生活中的角、画角。
目的除了巩固知识外,还让同学们感受到生活中处处有数学,从而激发学生的学习兴趣。
最后,让同学们通过画角。
从理论到实践,加深了学生对知识的掌握。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.在“苹果重量的
相当于橘子的重量”中把( )看做单位“1”.
A.苹果重量B.橘子重量C.苹果与橘子的重量和
2.将一根20米的铁丝剪成4米长的小段,需要剪()次.
A.4B.5C.6
3.
要使●是○的2倍,再画()个●。
A.3B.4C.5D.2
4.游泳馆收取门票,一次30元。
现推出三种会员年卡:
A卡收费50元,办理后每次门票25元;B卡收费200元,办理后每次门票20元;C卡收费400元,办理后每次门票15元。
某人一年游泳次数45~55次,他选择下列()方案最合算。
A.不办理会员年卡B.办理A卡C.办理B卡D.办理C卡
5.两根同样2米长的铁丝,从第一根上截去它的
,从第二根上截去
米.余下部分( )
A.无法比较B.第一根长C.第二根长D.长度相等
6.下面的图形中,( )不是轴对称图形。
A.
B.
C.
7.如图是在两个完全一样的长方形中画了甲、乙两个三角形(阴影),比较两个三角形的面积( )
A.甲的面积大B.乙的面积大C.面积相等
8.下面哪个图形折叠后能围成正方体?
( )
A.
B.
C.
D.
9.两根同样长的铁丝,从第一根上截去它的
,从另一根上截去
米,余下部分相比,( )。
A.第一根长B.第二根长C.长度相等D.无法比较
10.某物质的营养成分为糖类、蛋白质、矿物质三种,糖类占一半,现在用扇形统计图来反映各营养成分的占比,表示蛋白质的扇形的面积占半圆面积的
,则表示矿物质的扇形的圆心角是()°。
A.18B.360C.36D.72
二、填空题
11.2022年第19届亚运会将在中国杭州举行,作为亚运会主场馆的杭州奥体博览城核心区占地1540700平方米,读作_____平方米.核心区建筑总面积约2700000平方米,改写成用“万平方米”作单位的数是_____.
12.小疑问的生日是8月3日,则在下图八月的日历中随机圈一个日期,正好圈到小疑问生日的概率是______。
(结果用分数表示)
13.圆柱有两个底面和一个侧面,底面是面积相等的两个________.侧面是一个________面,展开后是一个________形.
14.0.5m3=________dm3 2.74L=________mL
250cm3=________dm3 590mL=________L
960dm3=________m3 0.42m3=________cm3
15.如图,一个平行四边形被分成了四个小平行四边形,其中三个的面积分别是5平方厘米、8平方厘米、10平方厘米,第四个小平行四边形的面积是________平方厘米.
16.下图是一个蛋糕盒,盒上扎了一条漂亮的丝带,已知蛋糕盒底面周长是94.2cm,高是11cm,接头处用去20cm,这条丝带长(____)cm。
17.妈妈用高压锅蒸米饭,需要15分钟,减压需要8分钟,炒菜需要10分钟,妈妈最快________分钟就可以让家人吃上饭.
18.一个底面直径和高都是3分米的圆锥,它的体积是______立方分米,一个与它等底等高的圆柱的体积比它大______立方分米.
19.在横线上填上合适的数.
70500万≈________亿
20.一个圆柱的底面周长是18.84分米,高5分米,它的侧面积是________平方公米。
和它等底等高的圆锥的体积是________立方分米。
三、判断题
21.最简分数的分子和分母都是质数。
(___)
22.一瓶娃哈哈有180升.(_____)
23.等底等体积的一个圆锥和一个圆柱,圆锥的高为6米,那么圆柱的高是18米。
(____)
24.如果a×b=1.2×7,那么a:
b=1.2:
7。
(____)
25.有一个最简分数,分子、分母的积是36,这个分数最大是
。
(___)
四、作图题
26.
(1)将图形①绕点A(3,5)逆时针旋转90°,画出旋转后的图形.旋转后,点B的位置用数对表示是( , ).
(2)画一个与图①面积相等的平行四边形.
(3)在图②正南方向,按2:
1的比画出图②放大后的图形.放大后的圆的面积是原来的 倍.
五、解答题
27.小红假期去奶奶家玩,坐车的路程占全程的
,走路的路程是坐车的
,走路的路程占全程的多少?
28.办公室买了一包打印纸,计划每天用20张,可以用28天。
由于注意节约用纸,实际每天只用了16张,实际比原计划多用多少天?
29.根据下图提供的信息,完成下列问题。
(1)市供电局位于淮海广场________面约2000米,这幅图的比例尺是________(供电局与淮海广场的图上距离为2厘米)。
(2)电信大楼位于淮海广场正东约1000米处,请用“·”在图上标出它的位置。
(3)健康路在淮海广场北约1200米处,并与淮海东路平行,在图上用线表示出来。
30.超市在“六一”儿童节举行优惠购物活动,购买一种巧克力饼干的优惠方案如下:
购买盒数
1-10
11-20
21-30
单价
125元/盒
110元/盒
90元/盒
(1)六年级一班购买12盒这样的巧克力饼干,应付多少元?
(2)六年级二班购买10盒这样的巧克力饼干,如果和一班合起来购买,那么二班可以节省多少元?
31.学校合唱队有88人,是舞蹈队人数的2倍还多12人,舞蹈队有多少人?
32.只列综合算式,不计算。
一个圆锥形黄沙堆,底面周长为25.12m,高3m,每立方米黄沙重1.49t,这个黄沙堆共重多少吨?
33.列式解答
从2
的倒数中减去1
除以4
的商,差是多少?
六、计算题
34.解方程。
(1)10-(7-5x)=2x+(5-3x)
(2)
35.求未知数x.
x+
x=39
3x﹣3.6=2.1
x:
=
:
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
D
C
A
C
A
D
C
二、填空题
11.一百五十四万零七百270万平方米
12.
13.圆曲长方
14.27400.250.590.96420000
15.25
16.348
17.23
18.06514.13
19.7
20.247.1
三、判断题
21.×
22.×
23.错误
24.错误
25.错误
四、作图题
26.
(1)(5,5);
(2)、(3)
4
五、解答题
27.
28.20×
- 配套讲稿:
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