最新精选语文三年级下册第一组1 燕子人教版拔高训练第四篇.docx
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最新精选语文三年级下册第一组1燕子人教版拔高训练第四篇
最新精选语文三年级下册第一组1燕子人教版拔高训练第四篇
第1题【填空题】
给划线的字选择正确的读音。
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊______(jùnqùn)俏轻快的翅膀,加上剪刀似______(sìshì)的尾巴,这就是活泼机灵______(línglín)的小燕子。
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
读句子,在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于______(敞亮
旷亮)无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地______(荡漾飘荡)开去。
③那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)______地在纤细的电线上休憩。
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
选择正确的读音。
吹拂______fófú增______添zhēngzēng
俊______jǜnjùn俏掠______过lüělüè
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
给划线的多音字选择正确的读音。
(填序号)
①sì②shì似的______相似______
①quān②juàn圆圈______羊圈______
①sǎn②sàn闲散______散步______
①gān②gǎn木杆______笔杆______
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
照样子连一连。
一对(翅膀)图画
一幅______翅膀
几支______细线
几痕______木杆
伶俐可爱的______天空
烂漫无比的______湖面
波光粼粼的______春天
旷亮无比的______小燕子
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
给划线的字选择正确的读音。
舒展______(shūsū)?
盛会______(shèng?
shèn)生趣______(qùqì)
掠过______(lüèluè)偶尔______(ǒuóu)?
光滑______(huáhuǎ)
A、shū
B、shèng
C、qù
D、lüè
E、ǒu
F、huá
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
写出反义词。
俊俏—______偶尔—______增添—______
聚拢—______机灵—______
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
写出近义词。
俊俏—______增添—______聚拢—______
吹拂—______偶尔—______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
按课文《燕子》内容及题目要求填空。
《燕子》一文以______为线索,是按燕子的______、燕子在春天从南方赶来、燕子______、和燕子______顺序记叙的。
“一身______的羽毛,一对______的翅膀,加上______的尾巴,凑成了______的小燕子。
”这是对燕子______特点的描写。
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
课文中哪些语句给你留下了深刻的印象?
请你工工整整地抄写下来。
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
阅读课文《燕子》选段,回答问题
几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。
在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
这段话重,“五线谱”是指,“音符”是指什么?
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
用下列词语造句
①荡漾
②烂漫
【答案】:
【解析】:
第13题【语言表达】
把词语重新排列,组成通顺的句子。
①从南方小燕子赶来了可爱的
②小燕子多像音符落在电线上的
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读
燕子
阳春三月,它来了。
那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。
新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。
这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。
瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点窜下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶:
“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?
”
奶奶说:
“剪春呀!
你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。
”
我相信了,又问奶奶:
“那它为什么飞不停又唱不停呢?
”
奶奶说:
“闹春呀!
春越闹越浓的。
”
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。
几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转,轻声细语地说:
“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢?
”我问奶奶。
“燕子在说,”奶奶告诉我,“不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。
”
我乐极了,对着小燕子喊:
“你们住吧!
”
过一段时间,燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。
雏燕贪食,整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白,奶奶为什么这样欢迎燕子,她只图个吉利吗?
在常识课上,我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说,一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫,保护了庄稼,大地披上绿色的春衣。
原来,燕子用汗水打扮春天,保护春天。
阅读短文,把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
阅读第2、3自然段,写出描写燕子活动特点的词语。
在雨中飞行时:
______
在晴天飞行时:
______
在文中找出一个拟人句。
阅读最后一个自然段,找出奶奶喜欢燕子的原因,写在横线上。
你还知道哪些关于燕子的诗句,写出两句。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
按课文内容填空
“一身______的羽毛。
一对______的翅膀,加上______似的尾巴,这就是______的小燕子。
”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的,突出了燕子______的特点。
“电线之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
”这句话中将______比作______,将______比作______。
【答案】:
无
【解析】:
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