四年级下册课文知识汇总.docx
- 文档编号:10638397
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.71KB
四年级下册课文知识汇总.docx
《四年级下册课文知识汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册课文知识汇总.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级下册课文知识汇总
四年级下册课内知识汇总
一、《古诗词三首》
1、《独坐敬亭山》是_____代诗人_______写的,从_______________________一句中可以体会到诗人孤独的心情。
诗中运用拟人手法的诗句是_____________________________________。
2、《望洞庭》一诗的作者是______代诗人____________,这首诗写的是____________的美景,我们可以从_____________________________________________________想象出洞庭山水的秀美。
诗中运用丰富的想象,恰当地打比方的诗句是______________________________________________________。
3、《忆江南》这首词是_______代诗人___________回忆美好的江南所写的。
江南好,好在_____________________________________________________,词的最后一句运用了________的修辞手法,表达了诗人对江南的无限_______________________之情。
二、《桂林山水》
(1)人们都说:
“ ”我们乘着木船 在漓江上,来 桂林的山水。
(2)这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了_______________的画卷,真是 _______________________________。
(3)通过学这篇课文,我知道了,漓江的水有三个特点:
___________________,桂林的山也有三个特点:
______________________。
我还可以写出几个描写山水的四字词语________________________________________________________________________。
三、读《记金华的双龙洞》课文,完成填空。
1.本文的作者是__________,作者游览的地点是________________,时间是___________,游览的顺序依次是________、__________、__________、______________,最后是_______。
2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________。
3.“孔隙”的特点是 __。
表现在 。
4.内洞的特点是__________、______________、_______________。
重点写了____________ 的特点。
四、《七月的天山》
1、天山在我国的__________地区,那里风景优美。
2、雪峰的云影就像__________________________________,而从峭壁上飞泻下来的雪水又像是______________,在山脚下又形成了____________________________,可谓是一山三景。
3、原始森林又是另一种美,密密的塔松像___________________________,重重叠叠的枝丫,______________________________________________________。
4、最美的要数那满是____________________,___________,像_________________________,像_______________________,像__________________。
五、《中彩那天》
①母亲常安慰家里人:
“一个人
②是呀,中彩那天 的时候,是 的时候。
③《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前,放弃了 ,选择了 ,做到了 。
六、《万年牢》
父亲教导我做万年牢,就是要 。
无论 。
七、《尊严》
(1)杰克逊对女儿说:
“别看他 _____!
”
(2)哈默用自己的言行维护了 ,同时赢得了 。
八、《将心比心》
是啊,如果我们在生活中能 ,就会 ,对 ,就会使 。
九、《自然之道》
1、“自然之道”的意思是__________________________________________________。
2、《自然之道》让我们得到这样的启示 。
十、《黄河是怎样变化的》
1、以前,黄河是中华民族的 ,后来黄河变了,成了中华民族的 。
2、黄河变化的原因是___________________________________________________。
3、黄河是世界上 。
把黄河治理好,关键是 。
十一、《蝙蝠与雷达》
1)雷达的天线就像是蝙蝠的 ,它发出的无线电波就像蝙蝠 ,它的荧光屏就像是蝙蝠的 。
2)蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ,它是 。
3)蝙蝠能在夜里飞行的秘密是:
。
科学家为了揭开这个秘密,做了 次试验。
科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子,,绳子上系着许多 ,让蝙蝠在屋子里飞。
第一次,科学家把 ,结果 ;第二次科学家把 ,结果 ;第三次科学家把 ,结果 。
4)科学家模仿( )的方法,给飞机装上了( )。
( )通过( )发出( ),( )遇到( )就反射回来,显示在( )上。
5)科学家们探究( )的秘密,从中得到启示,发明了( )。
十二、《大自然的启示》
1、《“打扫“森林》讲的是从前德国有个_________,一上任就命令_______________,结果此举破坏了大自然的_____________________,好心办坏事,把森林渐渐给____________了,通过这个小故事,让我们知道了_____________________________。
2、《人类的老师》通过生动的实例,介绍了科学家从____________、____________等动物身上得到______________,有所____________,有所___________________。
十三、《夜莺的歌声》
1)大道两旁全是 。
的花园里, 。
2)森林 , 的小路穿过 ,穿过 ,又爬上了 。
上面两节是( )描写,在文中的作用是( )。
3)《夜莺的歌声》一课中,“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 。
4)课文中的“小夜莺”指 ,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了 ,他穿着 ,是为了 ,在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了 ,在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫表示 ,用杜鹃叫表示 ,在听到游击队的回声后,他 课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又 。
从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子:
________________________________________。
十四、《小英雄雨来》
1、课文讲述的是在那战火连天,枪炮轰鸣的_______时期,晋察冀边区的少年______,聪明_______,________本领高强,为了掩护__________,________地同敌人作斗争的故事。
2、课文共分为六个部分叙述:
___________________、_______________、__________________、________________、________________、______________。
十五、《一个中国孩子的呼声》
1)两年以前,我亲爱的爸爸作为 ,在 中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是“
”。
2)“两年多来,我们全家 在失去亲人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光,他说:
“ 。
”我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着 迎接他。
a、“蓝盔”象征什么:
b、“凯旋”的意思是:
3)鲜血 ,腕上的手表 。
爸爸的嘴 ,仿佛在 ,
4)但是51年后的今天,
5)今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是 ,不少地区还 , 。
6)我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向 呼吁:
为了 ,为了 ,为了 ,全世界应该 , , !
让那 ,为 ,让明天的世界 _______________________________。
7)在第二次世界大战中,苏联儿童用 作斗争, 。
8) , ,是世界人民的共同心愿。
十六、《和我们一样享受春天》
1、这是一首呼唤__________的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然界带来的__________,发出对和平的呼唤。
2、全诗共_______个小节。
可以分为两个部分,第一部分(1----4节)描述了________________________。
第二部分(5节)发出祈盼,让战火中的孩子们__________________,一同享受____________________________________________。
十七、《触摸春天》
①在春天的深处,安静( )着春光。
许久,她( )手指,蝴蝶( )飞走了,安静( ) 张望。
(“张望”的意思是 。
)此刻安静的心上,一定( ),蝴蝶在她八岁的人生( ),述说着 ( )。
②谁都有( ),谁都可以创造( )。
仿写:
谁都可以( ),只要你( );谁都可以 ( ),只要你( )。
③盲姑娘只能( ) 触摸 ( ) ,用 ( )感受( )。
④安静的手指( ),竟然( ),真是( )!
( )被这个盲女孩 ( )抓住了。
⑤我仿佛看见了( ),一瞬间,我( )。
十八、《永生的眼睛》
琳达一家三代已经和准备为盲人 。
启示我们:
一个人所能 ,莫过于 。
十九、《生命生命》
1、课文从 、 、 几件小事展示生命的意义,教育我们:
虽然生命是短暂的,但是
。
2、这就是我的生命,单单属于我的。
我可以 ,也可以 。
3、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了 ,在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是 。
二十、《花的勇气》
作者最初看见草地时,感到_______________,因为______________________;
扒开草后看见躲藏着的小花时,感到___________,因为__________________;
离开维也纳前,感到____________,因为_______________________________;
看见花的原野时,感到____________,因为_____________________________;
体会到小花的气魄时,心头_____________,因为________________________。
二十一、《乡下人家》
1)课文描述了( )( )( )( )( )( )( )七个画面。
我最喜欢( )这个画面,因为:
。
2)乡下人家,不论 ,不论 ,都 。
这句是全文的 ,起到 作用。
仿写:
,不论 ,不论 ,都 。
二十二、《牧场之国》
荷兰以 、 、 和 ______闻名天下。
运河 ,在运河之间是 牧场和 的风车。
荷兰的国花是 ,有“ ”、“ ”的美誉。
二十三、《古诗词三首》
1、《乡村四月》是 朝 写的,描写的是 季的乡村景色。
写景的诗句是 , 。
写人的诗句是 , 。
表现了诗人对乡村风光的___________,也表现出对劳动生活和__________的赞美。
2、我知道“小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
”写的是这两句诗:
_____________________,_____________________。
3、《渔歌子》是 朝 写的,是一首 ____________,描写的景物有 ____、 __、 ___ 、 ___ 、 ___ 。
前两句为我们描写了一幅秀丽的___________风光,后两句写______________的渔夫在_____________中钓鱼,表达了诗人对这种生活的__________。
二十四、《麦哨》
的油菜花谢了,结出了 ; 的蚕豆花谢了,长出了 ; 的萝卜花谢了,结出了 。
二十五、《两个铁球同时着地》
①伽利略是 ;亚里士多德是 。
伽利略在 过程中,表现出 精神。
②亚里士多德曾经说过:
“ 。
”伽利略对此产生了怀疑。
伽利略带着这个疑问 做了 试验,说明伽利略 的态度。
③伽利略右手拿着一个 ,左手拿着一个 ,两个铁球同时脱手,从空中落下来。
人们所看到的是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 下册 课文 知识 汇总