中考物理电和磁复习教案.docx
- 文档编号:10634706
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:72.31KB
中考物理电和磁复习教案.docx
《中考物理电和磁复习教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考物理电和磁复习教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考物理电和磁复习教案
教学资料参考范本
中考物理电和磁复习教案
撰写人:
__________________
时间:
__________________
章节(课题)名称
电和磁复习
学时
2
总课时
三维目标
知识
技能
(1)知道磁体周围存在磁场。
知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。
(2)认识电流的磁效应。
(3)知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形铁相似。
理解电磁铁的特性和工作原理。
(4)了解磁场对通电导线的作用。
(5)知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件
。
(6)知道发电机的原理:
能说出发电机为什么能发电;知道什么是交流电;知道发电机发电过程是能量转化的过程。
过程
方法
(1)探究通电螺线管外部磁场的方向。
(2)经历制作模拟电动机的过程,了解直流电动
机的结构和工作原理。
(3)探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系。
情感态度与价值观
(1)通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探
索自然界的奥秘。
(2)通过
了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。
项目
内容
解决措施
教学重点
(1)知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。
(2)知道电磁
感应现象;知道产生感应电流的条件
。
(3)掌握通电螺线管外部磁场的方向。
教学难点
(4)磁极间相互作用规律,通电导线、通电螺线管的磁场
教学过程设计
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
教学札记
第一课时
一、复习内容
一、磁现象:
1、磁性:
磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)
2、磁体:
定义:
具有磁性的物质
分类:
永磁体分为天然磁体、人造磁体
3、磁极:
定义:
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
(磁
体两端最强
中间最弱)
种类:
水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)
作用规律:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
说明:
最早的指南针叫司南
。
一个永磁体分成多部
分后,每一部分仍存在两个磁极。
两物体相互吸引要考虑六种情况,两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化:
①定义:
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化:
软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。
钢被磁化后,磁性能长期保
持,称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法:
①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断
。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场:
1、定义:
磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质:
磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、
方向规定:
在磁场中的某一点,小磁针
北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的
方向。
4、磁感应线:
①定义:
在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向:
磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
③典型磁感线:
④说明:
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力:
在磁场中的某点,北极所受磁力的方向
跟该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类:
Ι、地磁场:
1定义:
在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
2磁极:
地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。
3磁偏角:
首先由我国宋代的沈括发现
。
二、典型例题
例1:
小磁针在条形磁铁的轴线上静止,如图4所示。
请画出条形磁铁的一条磁感线,并标
出小磁针的N、S极。
例2:
图8为两个条形磁体及其它们之间的磁感线,请在图中标出条形磁体的N、S极以及磁感线的方向.
例3:
磁悬浮列车
磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系
统组成的新型交通工具,是高新技术的产物.上海磁悬浮列车示范运营线项目于20xx年4月26日正式通过国家竣工验收.正线全长约30km,设计最高运行时速430km/h,单向运行时间7min20s.
(1)上海磁悬浮列车的结构如图甲所示.要使列车悬浮起来,车身线圈的上端是_________极.若列车总质量是20t,磁悬浮列车行驶时,强大的磁力使列车上升10mm,那么上升过程中磁力对列车做功_________J.(g取10N/kg)
(2)如果列车在单向运
行过程中,只停靠一站,那么,停靠时间约为_________s(设磁悬浮列车全程均以360km/h的
速度行驶).
(3)图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图,A是磁性稳定的电磁铁,安装在铁轨上,B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管.B中电流方向如图乙所示,请在图中标出通电螺线管的N极,螺线管B与电磁铁A之间相互__
_______(选填“排斥”或“吸引”),从而使列车悬
浮在铁轨上方.
第二课时
一、复习内容
电流的磁场:
1奥斯特实验:
通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明:
通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关。
2通电螺线管的磁场:
通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
1.右手螺旋定则――用右手握住螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
③应用:
电磁铁
(1)定义――电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
(2)构造――电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。
(3)特点――电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的
磁性越强;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强。
即,
2.①电磁铁磁性的有无,可由通断电来控制。
3.②电磁铁磁性的强弱,可由电流大小和线圈匝数来控制。
4.③电磁铁的极性位置,可由电流方向来控制。
D、应用:
电磁继电器、电话
电磁继电器:
实质由电磁铁控制的开关。
应用:
用低电压弱电流控制高电压强电流,进行远距离操作和自动控制。
(1)结构――电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点。
(2)原理――如图所示,是一个利用电磁继
电器来操纵电动机的电路。
其中电源E1、电磁铁
线圈、开关S1组成的控制电路;而电源E2、电动机M、开关S2和触点、开关S组成工作电路。
当S1闭合时,电磁铁线圈中有电流通过,电磁铁将衔铁吸下,触点开关接通,电动机便转动起来;当断开S1时,电磁铁中失去电流,电磁铁失去磁性,弹簧使衔铁上升,触点开关断开,电动机停止运转。
5.
(3)作用――使用继电器不仅可保证操作人员的安全,而且能帮助人们实现遥控和生产自动化。
电话:
组成:
话筒、听筒。
基本工作原理:
振动、变化的电流、振动。
二、技巧指导
6.【右手螺旋定则的应用】
7.应用右手螺旋定则的时候,要明确定则中的拇指和弯曲的四指分别表
示什么。
对于螺线管的绕制方向,要求会看图,能根据图分析电流的方向。
当图形是画在纸上的,由于手不能直接握住螺线管,就给判定带来了困难。
此时可按下述的方法进行判断:
8.①为了便于想象,可以手握一支钢笔或纸筒来与图形对照。
9.
②标出螺线管能看到的一面导线的电流方向;伸开右掌,掌心握住表示螺线管的钢笔或纸筒,让弯曲的四指与电流的方向一致。
10.③此时拇指的指向就是螺线管的北极方向。
三、典型例题
例1如图所示,是研究“通电螺线管周围磁场强弱”的实验电路图。
(1)要改变通电螺线管线圈中的电流大小,可通过来实现;
(2)要判断通电螺线管周围磁场强弱,可通过观察来确定。
例2:
根据如图所示的小磁针指向,画出通电螺线管的导线绕法.
例3:
在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性,并标出磁感线的方向.
例4:
小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中,猜想电磁铁的磁性
强弱应该与电流大小有关,还
与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并找来了相关的实验器材,如图所示.请你将图中器材连成一个电路,使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关,又能用来探究与电流大小有关的实验.
(1)研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时,闭合开关S后,通过观察比较得出结论;
(2)
在
(1)的基础上,再研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时,只需
移动变阻器滑片的位置,通过观察比较得出结论;
(3)实验中小张采用的研究方法是.
个
性
化
教
学
为学有余力学生所做的调整
为需要帮助的学生所做调整
板书设计
电和磁复习
一、磁现象
二、磁场
三、电流和磁场
教学反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 物理 复习 教案