一年级安全教案上学路上.docx
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一年级安全教案上学路上.docx
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一年级安全教案上学路上
1.上学路上
学习目标:
1.路上注意交通安全。
2.在马路上不能追组打闹。
学习重点:
马路上不能追逐打闹。
学习过程:
(一)情境再现
老师讲皮皮和丫丫的故事
1.清晨,天空中薄雾蒙蒙,皮皮和丫丫在等公交车。
2.公共汽车还没有来,皮皮和丫丫在站牌旁互相推拉打闹,丫丫把皮皮推到了马路上。
3.只听“嘎”的一声刹车响,皮皮被一辆汽车撞出好几米远。
4.一位等公交车的好心人拨打了120,救护车把皮皮送往了医院。
听到这里,我们明白了什么?
生1:
生2:
老师做总结,在马路上应注意什么。
(二)安全导航
1.在马路上行走,要走人行道;没有专设人行道的地方,要靠路边行走。
行走时注意交通指示灯信号,红灯停,绿灯行。
走路时,不要和同学打闹。
2.不要骑儿童自行车上路。
未满12周岁的儿童,不准许骑自行车上路。
3.乘车前要先看清车次和行驶方向,待车子停稳后再上车。
上车后,不要将头、手伸出窗外;不要在车上看书,以免损害视力;不要吃棒棒糖等零食,否则,遇上急刹车,棒棒糖容易戳伤喉咙。
4.横穿马路要走斑马线。
5.上学路上不要玩耍,以免发生危险。
(三)布置作业
做一做,判断对错,对的画√,错的画×。
1.红灯停,绿灯行,一站二看三通过。
()
2.安安全全上学去,平平安安回家来。
()
3.过马路时,前面红灯亮了,妈妈一看车不多拉着我左躲右闪走了过去。
4.汽车要来了,皮皮猛跑到马路对面,高声喊:
“闯关成功!
”
完成书上第五页想一想,那种做法不对?
不对的告诉他们怎么做。
2对陌生人说“不”
学习目标:
学会应对陌生人。
学习重点:
对陌生人要说“不。
”
学习过程:
老师讲丫丫被陌生人拐走的故事。
(一)情景再现
1.放学了,丫丫背着书包站在校门口等爸爸来接她。
2.这时,迎面走来一个陌生人对丫丫说:
“我是你爸爸的朋友,你爸爸今天有事,特地让我来接你。
”
3.丫丫听了这些话信以为真,就和他一起走了。
4.由于丫丫没有防范意识,轻易相信陌生人,被人拐骗了。
后来公安机关及时破案,丫丫才被解救出来。
听了这个故事大家知道今后该怎么做了么?
谁来说一说?
生1:
生2:
下面老师给大家讲几点希望大家能记清。
(二)安全导航
1.只看外表是不可靠的。
其实,不怀好意的人为了赢得信任,往往会装出一副和蔼可亲的面孔,骗人上当。
2.有人敲门,千万不可匆忙开门。
应首先从门镜观察或隔门问清来人的身份,如果是陌生人,不要看门。
3.不管陌生人以什么理由接你回家或带你到其他地方,都不可轻易相信他,更不要跟他走。
4.不要接受陌生人给的食品、饮料或其他任何礼物,以免上当受骗。
5.遇到有人问路并请你带路,你可以给他指明方向,带不要带路。
遇到存心不良的人纠缠,要赶快跑到人多的地方呼救或告诉警察。
学到这里告一段落,下面老师考考大家。
(三)布置作业
安全演练
一、将正确答案的序号填在括号里。
1.独自乘公共汽车的时候,一个阿姨送给你一个苹果,你会接受吗?
()
A.当人会接受B.不会接受
2.独自在家的时候,有个叔叔自称是消防员,要进入你家查看情况,你让他进来吗?
A.不让进B.让进
3.一个陌生人问你的姓名和家庭地址时,你会怎么办?
A.不告诉他B.告诉他
二、演一演
一个陌生的阿姨拉住平平和丫丫说:
“我是你们新来的老师,我非常喜欢你们,还为你们准备了一份礼物。
你们两个跟我来一下好吗?
”这时平平和丫丫该怎么办呢?
三、自己学习知识链接
3不乱吃小零食
学习目标:
学习一些关于吃零食的知识。
学习重点:
学习吃零食的危害。
学习过程:
导语:
经常吃小零食,对身体有害。
首先老师讲皮皮的故事。
1、情景再现
1.皮皮所在学校的大门口有许多卖零食的小商店、小摊点,出售的各类小饰品颜色鲜艳,很吸引人。
2.每天一放学,皮皮就到这些小商店、小摊点转悠,买这样那样的零食。
3.回家后,看到妈妈做好的饭菜,皮皮一点儿胃口也没有,摆摆手说:
“我不吃!
”
4.学校组织体检,皮皮身体的多项之标不符健康标准。
听到这里你从中明白了什么?
经常吃零食好吗?
是呀!
经常吃零食确实不好,下面就请同学们说一说吃零食有什么不好?
生1:
生2:
老师告诉大家吃零食有什么危害?
2、安全导航
1.零食往往营养成分单一,经常吃会导致营养不良,影响生长发育。
2.过多吃零食会造成消化功能紊乱。
因此,饭前不可吃零食。
一日三餐要定时定量,不能用零食代替正餐。
3.过多地吃甜味零食,会导致蛀牙和肥胖。
特别是在睡前,不要吃零食。
4.不分场合乱吃零食是一种不良的饮食习惯。
有时还会因为手没洗干净而感染疾病,如急性肠胃炎、肠道寄生虫病等。
5.有的小零食包装上无厂名、厂址和联系方式,有的不标明生产日期和保质期,这样的零食存在很多安全隐患,绝对不能吃。
6.小心颜色漂亮的零食!
因为颜色漂亮的零食多含有大量的色素,对身体危害很大。
你记住老师说的了吗?
下面考考你
3、安全演练
正确的画√,错的画×。
1.街边的小摊上摆着五颜六色的袋装饮料,丫丫看也不看,买来就喝。
()
2.话梅、奶糖、巧克力又甜又好吃,可以吃个痛快。
3.吃零食就能饱,不用吃正餐了。
4.吃零食多了无益,把买零食的钱存起来。
学习18页知识链接。
4.识别危险标志
学习目标:
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
教学重点:
使学生认识一些简单的危险标志。
教学难点:
了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生
教学过程:
一、讲故事导入
给同学们讲述皮皮的故事,皮皮因为没有注意“禁止通行”的标志,所以导致意外伤害事故的发生,引入识别危险标志的的重要性,激情学生识别危险标志的兴趣。
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(5)你还看到过类似的标志吗?
你们知道是什么意思吗?
2、认识警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:
三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:
当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗?
三、安全演练
利用图片设置情景,让学生判断对错。
四、课堂小结:
很多存在危险的地方都需要使用危险标志,如交通标志、危险品标志、防电、防火标志,就连我们的玩具、食品等上面也应该有相应的标志。
所以我们平时要多留心观察,当遇到标有红色禁止类标志或黄色警告类标志时,我们就要多加小心,注意安全。
五、课外延伸
你生活的环境里,也许存在某些安全隐患,请你动手做一个安全警示牌,提醒人们注意安全
板书设计:
识别危险标志
禁止标志警告标志
5.课间活动有秩序
学习目标:
1.掌握安全知识;
2.加强自我的保护意识;
3.防止出现意外伤害事故;
教学流程:
一、小学生课间活动伤害事故的主要表现
小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。
1、拥挤踩踏伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
上下课时,学生大量聚集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。
2、追逐打闹伤害。
小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。
在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。
这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。
奔跑时,在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。
3、危险游戏伤害。
这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。
究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,尤其是持械游戏,器械容易造成人身伤害;二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的走廊上、教室前,尤其是有障碍物的场所,容易伤人。
二、学生课间安全注意事项
1、上下课通过过道和楼梯间时,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。
4、不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。
5、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。
同学间开展室内活动要适当,不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。
6、雨天路滑要小心,同学之间不推搡 。
7、正确使用体育设施。
8、课间同学之间发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。
9、防磕碰。
目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、电脑桌等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
10、防坠落。
远离栏杆,谨防不慎发生坠楼的危险。
11、防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易扎手,也应当处处小心。
12、防火灾。
不要将打火机、火柴等带进校园,不要在校学里随便玩火,更不能在校园里燃放烟花爆竹。
13、防意外伤害。
锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针、铅笔等文具,用后应妥善存放,尽量不随身携带,不随意放在桌子上、椅子上,以防意外伤害。
三、小结
了解了这些,你有什么想法?
以后你应该怎样做?
6打求救电话
学习目标:
1.知道常用的求助电话有哪些。
2.会正确拨打求助电话。
学习重点:
知道常用的求助电话有哪些。
学习难点:
会正确拨打求助电话。
知道拨打求助电话要注意什么。
学习过程:
一、谈话导入。
同学们,在我们的生活中,一旦遇到火灾、发现有人生病、发现家里被盗窃等棘手的问题时,你会怎么办呢?
二、探究新知。
A.求助电话我知道。
1.认识求助电话号码。
114(公交信息咨询电话)119(火警)120(急救)110(匪警)
2.观察图画,看看发生了什么紧急情况?
与同学交流讨论,将图画与相对应的求助电话号码连线。
3.说说你还知道哪些求助电话,与同学交流讨论并写下来。
122交通报警电话12121天气预报10086中国移动服务电话12315消费者投诉热线
4.明确重要提示。
知道哪些求助电话是免费的,哪些求助电话是收费的。
B.正确拨打求助电话。
1.学习正确拨打“110”报警电话。
2.学习正确拨打“119”火警电话。
3.学习正确拨打“120”急救电话。
4.重点提示。
当我们需要帮助时,可以拨打紧急求助电话,还可以向父母和熟悉的人拨打求助电话。
拨电话时一定要说清楚时间、地点、发生了什么事情。
C.求助电话不乱打
7体育课的安全
学习目标:
1.通过讨论交流,我能说出上体育课前的准备。
2.通过教师讲解,图片展示,我能说出参加体育课的注意事项。
课前准备:
制作课件,显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.
学习过程
(一).上体育课时衣着上的注意事项:
上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。
(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
(3)头上不要戴各种发卡。
(4)尽量不要戴眼镜。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
(6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
有条件的应该穿着运动服。
(二).体育课应注意哪些安全事项?
体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的,因此特别要注意安全。
1.短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。
2.跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。
3.在进行投掷训练时,一定要按老师的口令进行。
4.在进行单、双杠训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。
5.在做跳马跳高练习时,一定要有保护措施。
6.在做垫上运动(前后滚翻等)项目时,要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。
7.参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
(三)参加运动会要注意什么?
运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多,安全问题十分重要。
a要遵守赛场纪律,这是确保安全的基本要求。
b没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。
c参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛。
d在临赛的等待时间里,要注意身体保暖,春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。
e临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。
f比赛结束后,不要立即停下来休息。
特别注意:
1.选择适合自己的项目和运动量锻炼。
2.剧烈运动以后,不应暴饮,也不可马上洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。
3.课间不要进行剧烈运动。
4.饭前饭后不要参加体育运动。
5.饭前饭后不要参加体育运动。
(七)小结
儿童少年正处在生长发育的旺盛时期,积极参加体育锻炼,对身心的健康发展是非常有益的。
只有注意运动卫生,科学地、合理地参加锻炼,才能达到健康的目的。
8、雷雨天
学习目标:
1、明确雷雨天气的危害,树立防雷电的安全意识。
2、初步掌握遭遇雷击之后的急救措施。
3、通过本课的学习,提高学生爱护生命的能力。
学习重点:
明确雷雨天气的危害,树立防雷电的安全意识。
学习难点:
遭遇雷击之后的急救措施。
教学过程:
认识雷雨天气及危害
1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料,提问:
‘这是什么现象?
经历过这种天气吗?
当时有什么感受?
”
2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、学生根据自己的认识交流雷电的危害。
教师小结:
“雷电产生的电流十分强大,达到几万安至十几万安,形成高热和强光,雷电发生时的温度高达2000℃,会造成巨大破坏,能使人立即死亡。
二、如何预防雷电
1、教师引言:
“当我们上学、放学的时候,外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情,那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢?
”
2、学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流。
3、教师结合教材相关资料进行补充。
①、注意关闭门窗,室内人员应远离门窗、水管、煤气管等金属物体。
②、关闭家用电器,拔掉电源插头,防止雷电从电源线入侵,不要使用手机。
③、在室外时,要及时躲避,不要在空旷的野外停留。
在空旷的野外无处躲避时,应尽量寻找低洼之处(如土坑)藏身,或者立即下蹲,降低身体高度。
④、远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌。
⑤、立即停止室外游泳、划船、钓鱼等户外活动。
⑥、如多人共处室外,相互之间不要挤靠,以防雷击中后电流互相传导。
4、教师出示一组居家生活中的防雷电图片,让学生判断其正确与否,并说明理由,教师给予分析和补充,出示《“十要十不要”预防雷击口诀》,学生齐读。
霹雳雷电是凶魔,千万小心细提防。
一要迅速躲进屋,不要跑到树下藏。
二要关紧门和窗,不要站在屋檐下。
三要电器不带电,不要洗澡打电话。
四要离开空旷地,不要游泳做运动。
五要远离金属物,不要打伞拿球拍。
六要离船快上岸,不要留在水面上。
七要躲进汽车里,不要身穿湿衣裳。
八要寻找低洼地,不要身体多暴露。
九要远离孤立物,不要躲进屋棚内。
十要疏散众人群,不要跑步把雷引。
只要及时来躲避,逢凶化吉自不说。
9上下楼梯学问多
学习目标
1、掌握正确的上下楼梯的方法。
2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。
3、培养学生的安全意识。
学习重点
使学生掌握正确的上下楼梯的方法,懂得在上下楼梯时应遵守的规则。
学习难点
让学生掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
学习过程
一、看一看。
出示投影片(第一幅图片)
1、小朋友们,你们看,画面上的同学们在干什么?
2、是呀,说到上下楼梯我们都很熟悉,楼梯我们天天都要走,但是我们该如何上下楼梯才最安全呢?
这节课我们就一起来学习《上下楼梯》。
(板书课题)
3、同桌互相说说:
图中的小朋友是怎样上下楼梯的。
二、想一想。
过渡:
小朋友们刚才说得都很好,老师这还准备了另外两张图片来考考你们。
出示投影片(第二、三幅图片)
1、小组交流:
(1)你们认为哪幅图上的小朋友行为是安全的,哪幅图上的小朋友行为是不安全的?
(2)为什么你认为他们的行为不安全呢?
2、小结:
我们在上下楼梯时靠右走,上下楼的同学才不会相撞,更不要爬上楼梯的扶手往下滑,这是很危险的行为。
三、议一议。
1、让我们一起来听听这个真实的故事吧。
(放录音故事)
2、谁能告诉老师,这时你的心情怎样?
3、对呀,听完这个故事,我们的心情都非常悲伤、沉重,这位不满十岁的孩子永远离开了我们,为了不让这样的悲剧重演,我们在上下楼梯时该注意些什么呢?
4、小结:
小朋友们都说得很好,在上下楼梯时我们应该提醒自己要靠右慢行,与他人保持距离,不前推后挤,不嬉戏打闹,更不能为了图方便滑行而下。
(板书:
靠右慢行保持距离)
四、说一说。
小朋友们,你们看,图中的两位小朋友还不知道上下楼梯时要遵守的规则,你们能帮帮他们,劝告他们吗?
五、演一演。
小朋友们,你们能用实际行动来告诉那两位小朋友该怎样做吗?
我们一起到楼梯上练一练吧。
六、总结谈话。
这节课,同学们们真能干,不仅自己会遵守上下楼梯的规则,而且还能劝告其他不遵守规则的同学。
希望大家能够在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。
10不擅自离开学校
学习目标:
掌握学习学生不能擅自离开学校。
学习重点:
学习擅自离开学校的危险。
学习过程:
导语
在学校遇到了困难怎么办?
今天我们就来学习这方面的知识。
1、情景再现
皮皮第一天上学,来到一个新的环境里,他既好奇又有些不适应。
坐在教室里,皮皮开始想妈妈,想家里的一大堆玩具,要是这时候能回家该多好啊!
皮皮产生了偷偷回家的想法。
他趁老师和同学们不注意,溜出了校门。
回家的路上,皮皮险些被汽车撞倒。
多亏警察叔叔,他才被安全送回了家。
擅自离开学校多危险啊!
故事讲到这里,你知道自己该怎么做了吗?
2、安全导航
1.在学校遇到困难时,一定要告诉老师,不能擅自离开找爸爸妈妈。
2.遇到麻烦事时,如果班主任老师不在,可以找其他任课老师寻求帮助,千万不要自作主张。
3.如果擅自离开学校回家,老师和家长找不到你,会非常着急。
4.擅自离开学校到公园、网吧玩耍,容易引起社会上一些坏人的注意,小学生自我保护能力不强,很容易被拐骗。
5.擅自离开学校,在路上非常容易发生交通事故,会危及生命安全。
今天的知识就讲到这里,考考你。
下面说法对的打√,错的打×。
①上课时,一个陌生人到学校接安安,说自己是安安爸爸的朋友,要安安马上跟他走。
安安这时怎么做才对?
A直接跟陌生人走()
B马上去告诉老师()
②课间,平平受到别的同学欺负,这时他该怎么办?
A告诉老师或班长()
B哭着回家叫家长()
拓展延伸:
知·识·链·接·
小学生日常行为规范(部分)
按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。
放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
听从父母和其他长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
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