四年级上册的语文一单元答案.docx
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四年级上册的语文一单元答案
四年级上册的语文一单元答案
【篇一:
人教版四年级上册第一单元语文试卷】
40分)
一、我会拼,我还会规范地写词语。
(8分)
()()()()
()()
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。
(3分)
三、我知道要先比一比,再组词。
(4分)
株()逢()朝()沸()
珠()缝()潮()拂()
四、我积累了很多好词语,我一定能填对。
(4分)
风平()静若()若现不容()疑神秘莫()
水天相()千()百态人迹罕()涓涓()流
五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。
(2分)
()地叫着缓缓地()
()的响声金灿灿的()
六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。
(4分)
继续陆续
1、我们()拍掌,树上就变得热闹了。
2、我们()跳上一只船。
平静静寂
1、起初,周围是()的。
2、过了好久,钱塘江才恢复了()。
七、我会照样子连一连。
(6分)
丁丁冬冬泉天连水尾水连天
青山原不老报得三春晖
野火烧不尽清泉石上流
雾锁山头山锁雾春风吹又生
谁言心寸草高高下下树
明月松间照为雪白头
第二部分阅读积累与运用(30分)
一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。
(14分)
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树!
1、“榕”用音序查字法应查();用部首查字法应查()。
(2分)
2、从文段中找出下列词语的近义词。
(3分)
靠近——()面貌——()振动——()
3、我从()这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。
(2分)
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话,我喜欢这句话的原因是
(2分)
5、读第一自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。
(1分)
6、读第二自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。
朗读时应读出()的语气。
(2分)
7、我也要用一句话来赞美榕树。
(2分)
二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。
(16分)
弟兄俩一起出门旅行。
路上,他们看见一块石头,石头上刻着几行字,上面写着:
朝日出的方向走,游过一条河,遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只小熊,然后走进山里的一所小房子,就会得到幸福。
弟弟看了,对哥哥说:
“咱们去试试吧,也许会得到幸福。
”
哥哥却不想去。
他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。
但哥哥还是不愿去。
最后弟弟去了,哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。
结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他,把他赶下了台。
于是弟弟又回来了,来找哥哥。
哥哥还是老样子,不阔也不穷。
弟兄俩见面,开始讲各自的经历。
哥哥说:
“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。
你虽然当过皇帝,可是你也经历了不幸。
”
弟弟说:
“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。
虽然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可回忆的事情都没有。
”
1、给下面的字选择正确的读音。
(画横线)(3分)
2、请你给故事加上题目。
(2分)
3、理解字的意思。
(1分)
“不阔也不穷”阔:
3、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?
请用横线画出。
(2分)
4、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?
请用波纹线画出。
(2分)
5、你喜欢哥哥还是弟弟?
为什么?
(3分)
6文中哪句话对你最有启发?
请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?
(3分)
三、习作(30分)
愉快的暑假结束了,在假期里你或许游览过风景名胜,或许到亲戚朋友家做客,或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗?
请选择其中的一件事,将内容写具体些,题目自拟,不少于300字,期待着你的杰作!
(自备作文纸)
小学语文四年级上册第一单元测试题
班别:
姓名:
得分:
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、我能把字写漂亮(读拼音,写词语)。
(8分)
()()()()
()()()()
二、火眼金睛,辨字组词。
(4分)
嘲()稍()沸()暇()
潮()梢()佛()假()
三、一锤定音(给加点的字选择正确的读音,用“√”标出)。
(4分)
四、积累充值卡(将下列词语补充完整)。
(4+3分)
()天卷地横()江面风平浪()人迹()至山崩地()人声()沸齐头()进()首东望我还会写三个这样的词:
五、花落谁家(选择适当的词语填空)。
(6分)
继续陆续连续
1、下课了,我们()走出教室,到外面去活动。
2、妈妈回家后,()把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中,白求恩大夫()工作了69个小时。
热闹喧闹吵闹
1、节假日时,公园是最()的地方。
2、从早上七点钟,城市就开始()起来。
3、上课铃响了,老师没来,教室里很()。
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。
()
2、农历八月十八是一年一度的观潮日。
()
3、大潮过后,钱塘江面立即出现了平静。
()
4、那次春游,大家高兴快乐地玩了一整天。
()
七、趣味填空(将下面的对联补充完整)。
(5+2分)
1、,天连水尾水连天。
2、绿水本无忧
青山原不老
3、曲曲环环路
丁丁冬冬泉
我最喜欢的课外对联是
第二部分阅读积累与运用(30分)
一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。
(16分)
1、“缝”用音序查字法应查();用部首查字法应查(),组词()。
(2分)
2、给加点的字选择正确的读音,用横线标出。
(2分)
3、从文段中找出下列词语的近义词。
(3分)
靠近——()面貌——()振动——()
4、我从()这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用“——”画出有关的句子。
(2分)
5、读第一自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。
(1分)
6、读第二自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。
朗读时应读出()的语气。
(2分)
7、我认为,此片断的第三段主要写:
(1分)
8、你最喜欢文中哪个句子,请抄在下面的横线上,并谈谈体会。
(3分)句子:
体会:
二、阅读下面短文,完成练习。
(14分)
昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边,啊,这里的景色真美!
浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。
这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光
“快,过来,这个贝壳多好看!
”阿姨叫道。
我连忙跑过去,果真是一个好
离开海滩时,我不时回头,啊!
我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!
1、我能在段前的上加上合适的题目。
(1分)
2、请给第三自然段加上标点符号。
(3分)
3、本文按照顺序写。
(1分)
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子,用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。
(2分)
4”的句子中,你感受到什么?
(2分)
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累,
如:
_______________________________
____________________________________(不少于6个),
请用当中的一个词造句:
____________________________________________________(4分)
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
第三部分:
习作(30分)
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。
你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。
把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。
不写景点也可以,写假期里你认为有趣的一件事。
请选择其中的一个题目完成作文。
要求:
书写工整,将内容写具体些,题目自拟,不少于350字,期待着你的杰作!
第一单元测试卷
〔量化测试部分总分:
100分。
时间:
60分钟。
〕
【篇二:
人教版小学语文四年级上册第一单元检测卷】
ass=txt>班级()姓名()教师评价()家长评价()
积累与运用
我能把词语写正确、漂亮。
(8分)
()()()()()
()()()
我能判断对错。
(4分)
我能分辨清楚并正确组词。
(8分)
潮()沸()罕()梢()
朝()佛()军()悄()
我能把把搭配恰当的词语连接起来。
(8分)宽阔的画卷兴奋地美丽的枝叶镇静地移来
伟大的钱塘江注意地看着
茂密的壮举很快地叫着
我能把迷路的词语送回家。
(3分)
继续陆续连续
1、我们()跳上一只船。
2、我们()拍掌,树上变得热闹了。
3、我们班()三年获得市三好班级。
我的记忆力可是不错的,这些可难不倒我!
(24分)
1、雾锁山头山锁雾()
2、绿水本无忧()()为雪白头
3、我喜欢的一幅对联是:
()()
4、梨黄、紫檀色、百合色,我发现这些词都是()
我还能写几个这样的词语:
()、()、()
5、在本单元中我喜欢的四字词语有:
()、()、()
6、江面很(),越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层()的薄雾。
6、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,(),()。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵()的水墙。
浪潮越来越近,犹如
(),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。
7、读课文要边读边想象,读到《鸟的天堂》“到处都是鸟声,到处都是鸟影。
”时,我的脑海中仿佛出现了()的景象。
8、课文中描写大榕树的部分写得真美,我能默写出来。
5分
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
句子点击。
(4分)
1、大的、小的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我也能用“有的?
?
有的?
?
有的?
?
”说句话。
---------------------------------------------------------------
2、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。
钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话:
---------------------------------------------------------------
阅读与思考(16分)
(一)鸟的天堂(节选)
1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
(2分)
2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
(1分)
3.按文中内容填空。
(3分)
(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。
“有的?
?
有的?
?
有的”是写了鸟的________。
(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:
昨天不是________,而是________。
(把序号填在横线上。
)①一棵榕树②鸟的天堂
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________;第二个没有加引号是因为________。
(把序号填在横线上。
)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
(二)蝴蝶谷
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、写出文中你喜欢的四字词语。
(4分)
()()()()
2、第3自然段是围绕哪句话写的?
用“——”画出来。
(1分)
3、请你在文中找出一对近义词写下来。
(
()——()
4、用“~”画出文中的比喻句。
(15、通过读文,请你提出两个有价值的问题。
(2分)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我的习作(25分)
提示:
你曾经跟随爸爸妈妈游览过哪些美丽的自然景观,请你选择一处,按照一定的顺序向大家介绍一下,让大家喜欢这个地方。
别忘了把自己的感受表达出来。
题目自拟。
-----------------
让孩子诗意地栖居——一次作文命题的尝试及反思几天前抱着试试看的心理在四年级语文考卷上出了一道附加作文题:
“写一段话,长短不限,请用上下面四个字:
绿、舟、浮、影,注意不要落下一个字,要努力写出诗情画意,比一比谁写得美,谁写得妙,本题最多可得20分。
”收上了考卷,开始批改,一股清新之气夹杂着久违的诗意扑面而来,让我欣喜不已,来看看这些答卷:
碧绿的小河,一条小舟浮在水面上,那美丽倒影随着水波轻轻飘去?
?
——沈挚颖我坐小舟上,小舟下面是碧绿的湖水,不远处是连绵起伏的大青山,它的影子浮在水面上,仿佛大青山也浮在水面上了。
——唐志晨有一片湖,周围是绿色的大树。
有一艘无人看管的小舟浮在岸边。
一群鸭子推着小舟前进,把美丽的倒影打乱了。
——胡承琪一个宁静的夜晚,在水平如镜的绿色湖面上,一叶小舟从这儿漂浮而去,在湖面上徐徐回荡,这阵阵的水波使原来水平如镜的湖面泛起了一道道深深的“皱纹”,星星的倒影突然散开来,就仿佛在湖面上抹上了一层薄薄的星辉。
——姚元在那绿色的草地上,有一条又破又旧的独木舟,我走过它身边,听到它在说:
“想当年,我在月光之下漂浮,是多么的自在,而且我的影子是多么的纯净。
可是现在人们把我扔到了这里。
我多想再游一次啊!
”——姚圣杰夜深了,我坐在轮船甲板上。
远远望去,只见茫茫绿海,一条孤零零的小舟漂浮着,它的倒影好像一弯新月挂在无际的青天上。
——陆晓东你乘着小舟驶在西湖上,仿佛驶进了缭绕的彩云之中,绿波荡漾,两岸小草的颜色映入湖水,也映入了你的眼帘。
你弯下身,往水里一瞧,水里有几条欢快的小鱼,正摇头摆尾地互相追逐,就像你也变成了一条鱼,它就是你的影子!
一幅美丽的画卷浮现在了眼前。
——马玥在我的家乡有一片美丽的湖,湖水绿而清澈。
湖的一角,有粉色的荷花和绿色的荷叶浮在水面上,有时还可以看到几只青蛙坐在荷叶上。
湖中有自由自在游动的鱼儿,湖面上还有几叶小舟,缓缓地移动着。
有几个孩子把湖面当作镜子,照自己的影子。
还有的孩子用手轻轻地拨动湖面,一阵快乐的笑声伴着水声缓缓传来?
?
——孙佳洋好美的山,多绿的水!
我驾着一叶小舟轻悠悠的飘荡在青山绿水之间。
山上青松翠竹,重重叠叠。
在柔和的阳光下显得秀美多姿。
山影树影倒映水中,水下仿佛是座绿色的公园。
水被染青了,舟被映绿了。
风儿慢慢地吹,舟儿轻轻地飘,让人似乎进入了“船在水中游,人在画中走。
”的绝妙佳境。
绿舟浮影,美哉!
妙哉!
——方凯成孩子笔下的美妙世界让我深深地陶醉了。
我想到了宗白华先生所说的:
“如果你在自己的心中找不到美,那么,你就没有地方可以发现美的踪迹。
”由这四个字所发散出来的小文章,使我感到孩子心中的世界并不缺少美,要比成人眼中的世界显得美好、纯净!
荷尔德林有一句话“人生充满劳绩,但依然可以诗意地栖居”让我着迷了许多年,每每想起心中便荡漾
【篇三:
人教版四年级语文上册单元练习题全册】
平台!
人教版四年级上册课时卷、单元卷
人教版四年级上册课时卷、单元卷
第一单元课时卷
时间:
45分钟。
满分:
100分。
检测内容:
1观潮3鸟的天堂
【阶段目标】
1.认真读书,揣摩、品味语言,从字里行间感受大自然的美。
2.这几篇课文都描写了自然界的美景、奇景,描写中想象画面。
3.丰富语言积累,课文中精彩的语段应熟读成诵。
一.看拼音写词语(9分)
()()
二.组词语(16分)
潮()丈()
朝())振()仗()
堵(沸()镇()堤()
赌(填()提()
.4分)
四.选词填空:
(6分)
(一)宽阔广阔辽阔
1.农村是()的天地。
2.汽车在()的公路上奔驰。
3.轮船在()的海面上航行。
(二)急忙急剧急促
1.冷空气南下,气温()下降。
2.听见有人敲门,我()去开。
3.我听见身后传来()的脚步声。
五.按要求写出四个词语。
(6分)
1.描写天气的:
____________________
2.描写景色的:
____________________
3.描写心情的:
____________________
六.照样子,写句子。
(4分)
例:
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
__________________犹如______________________
__________________犹如______________________
七.选择合适的关联词填空。
(6分)
只有?
?
才?
?
只要?
?
就?
?
如果?
?
就?
?
1.(
2.(
3.大泉(
4.()有这样的力量。
八.8分)
1.有山喜鹊灰喜鹊乌鸦戴胜啄木鸟
2.都会看到过这样的景象有时候海水像野马向岸边奔来有时候海水又像逃兵退出离海岸很远的地方
九.修改病句:
(6分)
1.看完“南京大屠杀”这部电影,很受教育。
2.即使生活富裕了,我们却不能乱花钱。
3.老师为我们日夜操劳,头发忽然都变白了。
十.阅读:
(35分)
(一)南海明珠(8分)
在辽阔的南海上,有四个群岛:
东沙、西沙、南沙和中沙,它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。
美丽富饶的西沙群岛,在南海的西北面。
它像一颗颗珍珠,镶嵌在蔚蓝色的海面上。
人们称它们为美丽的“南海明珠”。
读后思考
1.组词。
(4分)
颗()篮()渔()圆()
棵()蓝()鱼()园()
2.写出每个自然段的小标题。
(2分)___________________________
3.2分)
13
他逝世后,法国作家协会为了纪念他,请当时国内著名这样的形象如何塑造呢?
罗丹左思右想,决定把刻画的重点放在简直到了废寝忘食的程度。
经过整整七年的时间,巴尔扎克的雕像诞
雕塑完之后,罗丹叫他的学生来欣赏。
几个学生一踏进工作室,立刻惊呆了,他们不断惊叹:
“这双手简直像活的一样,无与伦比啊!
”听着听着,罗丹的眉头皱起来,突然,他操起一把斧子,“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。
看看学生惊讶的目光,罗丹解释说:
“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部,但是,你们一进门就被双手吸引住了,说明这双手比他的脸部更突出。
只有砍去这双手,才能突出巴尔扎克的脸部!
”
然而,大家纷纷指责罗丹的想法和行为,法国作家协会也不要这座塑像了。
但是罗丹坚信,有一天人们会认识这座雕像的价值的。
果然,罗丹逝世后,人们重新发现并认识了这座雕像,
把它敬放到巴黎艺术馆。
现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时,无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。
1.从文中摘录三个成语。
(3分)
2.根据短文的内容填空。
(4分)
巴尔扎克是法国的,罗丹是法国的。
在有一座雕刻
的的塑像。
3.人们现在看到的塑像是什么样的?
(2分)
4.短文中“罗丹的独具匠心”表现
在。
(2
5.读完短文,你有怎样的感受?
(2分)
(三)海滨的夏夜(14分)
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,它比天空的着使人赞叹。
夜幕降临,当一切红光都消失了的
尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒
1.6分)
2.缩写下列句子(4分)
(1)这是一个迷人的海滨的夏夜。
______________________________
(2)天空中燃烧着一片桔红的晚霞。
______________________________
3.从文章中找出表示时间顺序的词语(2分)
______________________________
4.短文表达了作者_________________的思想感情。
(2分)
第一单元达标卷
时间:
60分钟,满分;100分。
一.看拼音写词语(10分)
()()
二.组词语:
(14分)
茫()桨()缝()
芒()浆()逢()抛()()()
寂()()(
三.造句:
(6分)
展示--
四.分)
镇静平静
1.)的湖面上。
2.),带领战士们迅速撤离危险地带。
持续陆续连续继续
3.下节课,我们()写作文。
4.张明()三次夺得了这类比赛的一等奖。
5.比赛()了三个小时,双方还不分胜负。
6.放学了,同学们()走出教室。
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