人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习6.docx
- 文档编号:10632075
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.17KB
人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习6.docx
《人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习6.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习6
人教版初二语文上册同步练习及答案:
短文两篇同步练习(6)
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。
因此,小编精心为大家整理了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案:
短文两篇同步练习(6),供大家参考。
☆课文导读
《陋室铭》通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表现了作者不与世俗同流和污,洁身自好、不慕名利的生活态度。
表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣,事中显理,景中显情。
《爱莲说》通过对莲花的爱慕和赞颂,表现作者对美好理想的向往,对高尚情操的追求,对正直人格的仰慕;同时,通过对牡丹的厌恶和鄙弃,表现出对趋附权贵,苟随时俗及其风尚的不满,文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。
☆基础过关
一、读音辨析
德馨(xīn)苔痕(ti)
鸿儒(r)案牍(d)
西蜀(sh)甚蕃(fān)
淤泥(yū)濯(zhu)
清涟(lin)不蔓不枝(mn)
亵玩(xi)噫(y)颐(y)
鲜有闻(xiǎn)隐逸(y)
二、词语释义
鸿儒:
博学的人。
白丁:
指没有什么学问的人。
调素琴:
调,弹奏;素,素朴。
丝竹:
指琴瑟、箫管等乐器,这里借代奏乐的声音。
无案牍之劳形:
案牍,官府的公文;劳形,使身体劳累。
何陋之有:
有什么简陋的呢?
可爱者甚蕃:
者,结构助词,与前面词可爱构成名词性结构,相当于可爱的(花)。
甚蕃,很多。
晋陶渊明独爱菊:
独,唯独。
世人盛爱牡丹:
盛,很。
中通外直:
(茎)中间通透,外形笔直。
香远益清:
香气远播,越发清香。
益,更加。
予谓菊:
谓,认为。
陶后鲜有闻:
鲜,少。
三、语句解读
1.山不在高,有仙则名
(名词活用为动词,出名,著名)
2.水不在深,有龙则灵
(名词活用为动词,显出灵异)
3.惟吾德馨
(名词活用为动词,有了芳馨)
4.无丝竹之乱耳
(动词用作使动,使受到扰乱)
5.无案牍之劳形
(动词用作使动,使感到劳累)
6.不蔓不枝
(名词活用为动词,长枝蔓;生枝杈)
7.香远益清
(形容词作动词,远播,远远地传送出去)
四、作家作品
作者刘禹锡(772842),唐代诗人,哲学家。
字梦得,洛阳人。
曾中进士,宫接监察御史。
他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。
政治革新失败后,被贬官降职多次。
他与柳宗元交情深厚。
有《刘宾客集》。
周敦颐(10171073),中国宋代思想家。
字茂叔,原名敦实,亦称惇颐、濂溪先生。
道州营道(今湖南道县)人。
他对程朱学派存天理、灭人欲的思想产生了重要影响。
著有《太极图说》、《通书》等。
五、背景探视
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵,被贬至安徽和州县当一名小小的通判。
这篇《陋室铭》是刘禹锡被贬为和州县通判时在任上写的。
半年时间,和州知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。
想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。
《爱莲说》是周敦颐于熙宁初年(公元1086年)擢为南康郡守(今江西星子县)时写下的。
他曾于府署东侧开辟一块四十余丈宽长的莲池(后被称为爱莲池),池中建赏莲亭,南北曲桥连岸。
夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻,亭亭玉立。
每当微风吹过,田田荷叶轻摇,朵朵鲜花颔首。
先生凭栏放目,触景生情,爱莲花之洁白,感宦海之混沌,写下了《爱莲说》,借花述志。
六、文体浅谈
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
说,是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。
☆一显身手
一、基础知识
1.给下列加点注音或根据拼音写出汉字。
德馨()苔痕()
鸿儒()案牍()
甚fn()yū()泥
清lin()xi()玩
2.下面各句中加点词的意思解释有误的一项是()
A.谈笑有鸿(大)儒(旧指读书人)
B.可以调(调弄)素(不加修饰)琴
C.亭亭净(洁净)植(种植)
D.菊之爱,陶后鲜(少)有闻(听说)。
3.选出与予独爱莲之出淤泥而不染一句中之字用法相同的一项是()
A.予谓菊,花之隐逸者也
B.无丝竹之乱耳
C.孔子云,何陋之有
D.牡丹之爱,宜乎众矣
4.菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
这三句分别采用了不同句式,下列分析正确的是()
A.陈述句、疑问句、感叹句
B.疑问句、祈使句、感叹句
C.感叹句、陈述句、祈使句
D.感叹句、疑问句、陈述句
5.选出加点词词义不同的一项()
A.何:
同予者何人
何陋之有
B.可:
可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C.独:
晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D.者:
可爱者甚蕃
牡丹,花之富贵者也
二、整体感知
1.选出翻译句子正确的一项。
⑴山不在高,有仙则名。
()
A.山不在于高低,有了仙人的姓名就成了仙山。
B.一座山不在于山高,有了灵气就出名了。
C.山不一定要高,有仙人(居住)就成了名山。
D.仙人喜欢居住在不高的山上。
⑵可远观而不可亵玩焉。
()
A.只可以远远地观看,不可以走到近前与它玩耍。
B.只可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄(它)啊。
C.可以远看,但不可以亲近而不庄重。
D.可以远远地察看,却不能走近去玩弄。
2.下面分析不准确的一项是()
A.中通外直,不蔓不枝比喻君子通达事理,行为方正。
B.香远益清,亭亭净植比喻君子志洁行廉,芳名远播。
C.可远观而不可亵玩焉比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D.出淤泥而不染,濯请涟而不妖比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩。
3.《爱莲说》在写法上的特点是()
A.咏物抒情B.托物言志
C.借景抒情D.先抑后扬
4.下列说法有误的一项是()
A.《陋室铭》的作者是宋代著名诗人刘禹锡。
《爱莲说》的作者周敦颐,是唐代著名的哲学家,元公是他的谥号。
B.《陋室铭》的主旨句是斯是陋室,惟吾德馨,全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情操。
C.《爱莲说》的主旨句是莲,花之君子者也,全文表达了作者不与世俗同流合污,正直清白的品德。
D.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成了一种文体。
5.《陋室铭》的主旨是颂扬()
A.陋室不陋B.鸿儒
C.德馨D.陋室
6.下列句子不是骈句的是()
A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
B.可以调素琴,阅金经。
C.孔子云:
何陋之有?
D.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
三、课内阅读
①山不在高,有仙则名。
②水不在深,有龙则灵。
③斯是陋室,惟吾德馨。
④苔痕上阶绿,草色入帘青。
⑤谈笑有鸿儒,往来无白丁。
⑥可以调素琴,阅金经。
⑦无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
⑧南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
⑨孔子云:
何陋之有?
1.文中哪一个词能统领全篇?
_____________________________________
2.用│划分文章层次。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
3.作者为陋室作铭,为什么要从山水仙龙写起?
运用了什么表现手法?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4.作者是从________,________,________三个方面表达了主人的节操、情趣。
5.作者为陋室作铭,为什么要写南阳诸葛庐,西蜀子云亭?
运用了什么表现手法?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四、拓展阅读
买花
白居易
帝城(指长安)春欲暮,喧喧车马度。
共道牡丹时,相随买花去。
贵贱无常价,酬直看花数。
灼灼(光鲜貌)百朵红,戋戋(众多貌)步束素。
上张幄幕庇,旁织笆篱护。
水洒复泥封,移来色如故,家家匀为俗,人人迷不悟。
有一田舍翁,偶来买花处:
低头独长叹,此叹无人喻。
一丛深色花,十户中人赋!
1.下列加点词意思不相同的一项是()
2.家家匀为俗,人人迷不悟一句与《爱莲说》中哪一句话含义相同?
都揭示了当时什么世风?
3.有一田舍翁低头独长叹,这位田舍翁为什么长叹?
(用原句回答)
4.读完全诗,你认为作者写作本诗的目的是什么?
5.下面是一段《啊,牡丹》的歌词,读后回答问题。
啊,牡丹,百花丛中最鲜艳;啊,牡丹,众香国里最壮观。
有人说你娇美,娇美的生命哪有这样丰满?
有人说你富贵,哪知道你曾历尽贫寒。
啊,牡丹,哪知道你曾历尽贫寒!
本段歌词与白居易的《买花》诗都描写了牡丹的美好。
你能说说这二者的不同之处吗?
说出一点即可。
☆新题探密
用我字作开头,重组下面的句子,不得改变原意。
(思路点睛:
本句变句的主干是我看不出名气来,对什么看不出名气来呢?
把对象介入句中就成了本题的正确答案。
)
一幅山水画,据说出自名家之手,我左看右看,横看竖看,它的名气我始终品味不出来。
我_______________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
答案示例:
对那幅据说是出自名家之手的山水画,左看右看,横看竖看,始终看不出名气来。
☆写作小练笔
做过的事情,要反省一下,是否正确,是否还有缺漏;学过的知识,要反省一下,是否掌握,是否记得扎实;面对自我,要反省一下,是否正直,是否真诚坚强。
个人,要反省;国家,也是反省;只要智慧存在的地方,就都少不了反省。
请你用自己的笔回顾自己一段时期的表现,写下你对自己的评价和反省。
☆作文素材
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中霄劳梦想。
孟浩然《夏日南亭怀辛大》
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
王昌龄《采莲曲二首(其二)》
试妾与君泪,两处滴池水。
看取芙蓉花,今年为谁死!
孟郊《怨诗》
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小编再次提醒大家,一定要多练习哦!
希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案:
短文两篇同步练习(6)能够帮助你巩固学过的相关知识。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 初二 语文 上册 同步 练习 答案 短文