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高考化学复习化学反应速率专题练习含答案最新教学文档
2019-2019高考化学复习化学反应速率专题练习(含答案)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
化学反应速率就是化学反应进行的快慢程度,以下是2019-2019高考化学复习化学反应速率专题练习,请考生练习。
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
1.下列措施对增大反应速率明显有效的是()
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
A.Na与水反应时增大水的用量
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
B.Fe与稀硫酸反应制取H2时,改用浓硫酸
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
C.在K2SO4与BaCl2两溶液反应时,增大压强
D.铝在氧气中燃烧生成Al2O3的反应中,将Al片改成铝粉
【答案】D
2.在一密闭容器中加入A、B、C3种气体,保持一定温度,在t1~t4时刻测得各物质的浓度如下表。
据此判断下列结论正确的是()
测定时刻/st1t2t3t4c(A)/(molL-1)6322c(B)/(molL-1)53.533c(C)/(molL-1)12.533A.在t3时刻反应已经停止
B.A的转化率比B的转化率低
C.在容器中发生的反应为2A+B?
?
2C
D.在t2~t3内A的平均反应速率为[1/(t3-t2)]molL-1s-1
【答案】D
【解析】从表中数据可以看出,反应没有进行到底,所以这是一个可逆反应,反应方程式为2A+B?
?
C,t3时刻达到了平衡而不是反应停止,A、C均错误;达到平衡时,A转化了而B转化了,B错误。
3.在一定条件下,向一带活塞的密闭容器中充入2molSO2和1molO2,发生反应:
2SO2(g)+O2(g)?
?
2SO3(g)0。
达到平衡状态后,在t1时刻改变条件,化学反应速率随时间变化关系如右图所示。
下列对t1时刻改变条件的推断正确的是()
A.保持压强不变,升高反应温度
B.保持温度不变,增大容器体积
C.保持温度和容器体积不变,充入1molSO3(g)
D.保持温度和压强不变,充入1molSO3(g)
【答案】D
【解析】A中升高温度,正、逆反应速率都增大;B中温度不变,增大容器体积,相当于减小压强,正、逆反应速率都减小;C中充入SO3,保持温度和容器容积不变,那么正反应速率不变而逆反应速率增大;D中温度和压强不变,虽然容器容积增大,但SO3的浓度仍然增大而反应物的浓度减小,所以正反应速率减小,逆反应速率增大。
4.在一密闭容器中,高温下发生下述反应(不考虑NO与氧气的反应):
4NH3(g)+5O2(g)?
?
4NO(g)+6H2O(g)0。
容器中NH3、O2、NO、H2O4种物质的物质的量n(mol)随时间t(min)的变化曲线如下图所示。
反应进行至2min时,只改变了某一条件,使曲线发生变化,该条件可能是下述中的()
A.充入了O2(g)B.降低温度
C.加入了催化剂D.扩大了容器体积
【答案】C
【解析】反应进行到2min时,各曲线突然变陡且反应向正反应方向进行,说明反应速率加快,改变的条件为升温或加压或加催化剂,而升温或加压反应均向逆反应方向进行,不符合题意。
5.(2019福建卷)NaHSO3溶液在不同温度下均可被过量KIO3氧化,当NaHSO3完全消耗即有I2析出,依据I2析出所需时间可以求得NaHSO3的反应速率。
将浓度均为0.020molL-1NaHSO3溶液(含少量淀粉)10.0mL、KIO3(过量)酸性溶液40.0mL混合,记录10~55℃间溶液变蓝时间,55℃时未观察到溶液变蓝,实验结果如下图。
据图分析,下列判断不正确的是()
A.40℃之前与40℃之后溶液变蓝的时间随温度的变化趋势相反
B.图中b、c两点对应的NaHSO3反应速率相等
C.图中a点对应的NaHSO3反应速率为5.010-5molL-1s-1
D.温度高于40℃时,淀粉不宜用作该实验的指示剂
【答案】B
【解析】A项,由题中图象可知温度低于40℃时,温度升高溶液变蓝的时间短,但温度高于40℃时,情况相反;B项,虽然变蓝时间都是64s,两点其他条件都相同,温度不同,肯定反应速率不相等,c点比b点的反应速率大;C项,
c(NaHSO3)==0.004molL-1,t=80s,所以v(NaHSO3)==5.010-5molD项,当温度高于55℃时未观察到溶液变蓝,所以当温度高于40℃时淀粉不是合适的指示剂。
6.(2019安庆检测)在一定温度下,向2L体积固定的密闭容器中加入1molHI,2HI(g)?
?
H2O(g)+I2(g)0,H2的物质的量随时间的变化如右图所示,下列说法正确的是()
A.该温度下,反应的平衡常数是1/16
B.0~2min内的HI的平均反应速率为0.05mol/(Lmin)
C.恒压下向该体系中加入N2,平衡不移动,反应速率不变
D.升高温度,平衡向正反应方向移动,只有正反应速率加快
【答案】B
【解析】2HI?
?
H2+I2
初始n/mol:
100
△n/mol:
0.20.10.1
2minn/mol:
0.80.10.1
则该温度下的平衡常数为K==,A项错误;0~2min内的HI的平均反应速率为:
v(HI)===0.05mol/(Lmin),B项正确;恒压下向该体系中加入N2,各反应混合物的浓度等倍减小,相当于减压,由于反应两边的气体系数相等,故平衡不移动,但正逆反应速率等倍数降低,C项错误;升温时,正逆反应速率均增大,吸热反应的速率增加相对更大,平衡向吸热反应方向移动,即正向移动,D项错误。
7.(2019邯郸检测)在可逆反应2A(g)+3B(g)?
?
xC(g)+D(g)中,已知:
反应开始加入的物质只有A、B,起始浓度A为5molL-1,B为3molL-1,前2minC的平均反应速率为0.5molL-1min-1。
2min末,测得D的浓度为0.5molL-1。
则关于此反应的下列说法中正确的是()
A.2min末时A和B的浓度之比为5∶3
B.x=1
C.2min末时B的浓度为1.5molL-1
D.前2min,A的消耗浓度为0.5molL-1
【答案】C
【解析】依题意2min末c(C)=0.5mol(Lmin)-12min=1molL-1,而c(D)=0.5molL-1,所以x=2。
2A(g)+3B(g)?
?
2C(g)+D(g)
c(起始)(molL-1):
5300
c(变化)(molL-1):
11.510.5
c(2min末)(molL-1):
41.510.5
可知C正确。
8.为了探究温度、不活泼金属杂质对锌与稀硫酸反应速率的影响,设计如下实验方案:
编号m(Zn)/g0.1mol/LV(H2SO4)/mL温度/℃m(CuSO4)/gⅠ1.010.0250Ⅱ1.010.0t0Ⅲ1.010.0400.2Ⅳ1.010.0402下列推断合理的是()
A.根据该实验方案得出反应速率大小可能是ⅢⅡⅠ
B.选择Ⅱ和Ⅲ实验探究硫酸铜对反应速率的影响,必须控制t=25
C.根据该方案,可以探究浓度、温度、固体接触面积对反应速率的影响
D.待测物理量是收集等体积气体所需要的时间,时间越长,反应速率越大
【答案】C
【解析】本题是利用控制变量法探究外界因素对化学反应速率的影响。
实验Ⅰ和Ⅱ是为了探究温度对反应速率的影响,此时t=40;实验Ⅱ和Ⅲ是为了探究不活泼金属杂质对反应速率的影响;实验Ⅲ和Ⅳ是为了探究不活泼金属的量对反应速率的影响。
由分析可知,A、B、D三项均错误。
9.(2019葫芦岛检测)在容积不变的密闭容器中发生反应:
2A(g)+B(g)?
?
2C(g)0。
某研究小组进行了当其他条件不变时改变某一条件对上述反应影响的研究。
下列关于图象的分析正确的是()
①图Ⅰ研究的是温度对化学平衡的影响,且乙的温度高于甲的温度
②图Ⅱ研究的是催化剂对反应速率的影响,化学平衡不移动
③图Ⅱ研究的是t0时刻通入氦气增大体系压强对反应速率的影响
④图Ⅲ研究的是t0时刻增大B的浓度对反应速率的影响
A.①②B.②③C.②④D.③④
【答案】A
【解析】①正反应为放热反应,升高温度平衡向逆反应方向移动,A的转化率减小,则图Ⅰ研究的是温度对化学平衡的影响,根据达到平衡的时间可知温度乙大于甲,故①正确;②t0时刻正逆反应速率都增大,但平衡不移动,应是催化剂对反应速率的影响,故②正确;③t0时刻通入氦气增大体系压强,但反应物浓度不变,则速率不变,故③错误;④t0时刻增大B的浓度,正反应速率增大,但逆反应速率在原来基础上增大,故④错误。
10.(2019北京卷)一定温度下,10mL0.40mol/LH2O2溶液发生催化分解。
不同时刻测得生成O2的体积(已折算为标准状况)如下表。
t/min0246810V(O2)/mL0.09.917.222.426.529.9下列叙述不正确的是(溶液体积变化忽略不计)()
A.0~6min的平均反应速率:
v(H2O2)3.310-2molL-1min-1
B.0~6min的平均反应速率:
v(H2O2)3.310-2molL-1min-1
C.反应至6min时,c(H2O2)=0.30mol/L
D.反应至6min时,H2O2分解了50%
【答案】C
【解析】H2O2的催化分解反应为2H2O22H2O+O2,根据生成氧气的体积确定过氧化氢的物质的量,0~6min,n(O2)=110-3mol,n(H2O2)=210-3mol,c(H2O2)=0.2mol/L,v(H2O2)=0.2mol/L6min=33.310-2molL-1min-1,A正确;随着反应进行,过氧化氢浓度减小,反应速率在减小,故B正确;开始n(H2O2)=410-3mol,0~6min消耗了210-3mol,故6min时,c(H2O2)=0.2mol/L,C错误;开始n(H2O2)=410-3mol,0~6min消耗了210-3mol,分解率为50%,D正确。
二、非选择题
11.某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率。
为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列实验。
将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得相同体积的气体所需时间。
实验
混合溶液ABCDEF4mol/LH2SO4/mL30V1V2V3V4V5饱和CuSO4溶液/mL00.52.55V620H2O/mLV7V8V9V10100
(1)请完成此实验设计,其中:
V1=__________,V6=________,V9=________。
(2)反应一段时间后,实验A中的金属呈______色,实验E中的金属呈______色。
(3)该同学最后得出的结论:
当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高;但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降。
请分析氢气生成速率下降的主要原因:
_______________________________________________________________。
【答案】
(1)301017.5
(2)灰黑暗红(3)当加入一定量的CuSO4后,生成的单质Cu会沉积在Zn的表面,降低了Zn与H2SO4溶液的接触面积而使反应速率下降
【解析】
(1)因为要研究硫酸铜的量对反应速率的影响,故应保持硫酸的浓度在各组实验中相同,则硫酸溶液的体积均取30mL,根据F中增加的水与硫酸铜溶液的体积之和为20mL,可以求得V6=10mL,V7=20mL,V8=19.5mL,V9=17.5mL,V10=15mL。
(2)A组中无铜生成,反应后锌呈灰黑色,E中析出较多的铜,则显示了铜晶体的颜色:
暗红色。
(3)由于析出的铜的量较多,会覆盖在锌的表面,使得锌与稀硫酸接触面积大大减小,故反应速率反而减慢了。
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