初中物理真题学年初中物理滑轮同步练习四.docx
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初中物理真题学年初中物理滑轮同步练习四
初中物理真题:
2020~2021学年初中物理滑轮同步练习(四)
一、填空题(共9题)
1.物体重1000N,如果用一个定滑轮提起它,要用__________N的力。
如果用一个动滑轮提起它,要用_________N的力。
(不计摩擦及滑轮自重)
2.物体重l000N,如果用一个定滑轮匀速提起它,需要用N的力;如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它,需要用N的力(不计摩擦滑轮自重).
3.在山区常见到如图所示的盘山公路。
修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械_____的原理,这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够_______。
4.图中,图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。
5.如图所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。
如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则以图甲方式最多可提升重为N的物体;而以图乙方式最多可提升重为N的物体。
6.某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图8-4所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。
比较A、B两图可知:
;
比较B、C、D三图可知:
。
7.每周一学校都举行升旗仪式,在升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。
这是由于旗杆顶部有一个滑轮,它能改变力的方向,但(选填“能”或“不能”)省力。
8.如图3所示,物体A的重力为10牛,动滑轮和绳的重力及摩擦均不计,当物体匀速上升时,拉力F为牛,要使物体上升1米高度,则绳端竖直向上移动米。
9.如图是汽车陷进泥潭后,司机实行自救的示意图.自救使用到的滑轮是______(选填“动滑轮”或“定滑轮”),其作用是_______________________。
二、选择题(共17题)
1.不计机械自重和摩擦,用20N的拉力不能提起重40N的物体的简单机械是()
A.一个动滑轮B.一个定滑轮C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
2.下列关于简单机械的理解,正确的是:
A.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
B.吃饭时,筷子是个省力杠杆
C.使用杠杆,就是为了省力
D.使用定滑轮不省力,但可以省距离
3.山间公路往往环绕山坡,盘山而上,这样可以使上山的汽车:
A.提高功率B.提高机械效率
C.减小所需的牵引力D.减小所需的功
4..使用简单机械可以()
A.省力B.提高机械效率
C.省功D.节省能源
5.用滑轮或滑轮组将同一物体沿相同水平地面匀速移动,拉力分别为F甲、F乙、F丙,,比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是:
A.F甲最大B.F乙最大C.F丙最大D.一样大
6.如图,绳及滑轮重不计,绳与滑轮的摩擦不计.若已知用F=30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动,那么,下列所求物理量正确的是()
A.可求物体重为60N
B.可求物体重为90N
C.可求物体受的摩擦力为60N
D.可求物体受的摩擦力为90N
7.如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是
A.20NB.25NC.30ND.35N
8.如图所示,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为【】
A.20N0.4m/sB.20N0.1m/s
C.5N0.4m/sD.5N0.1m/s
9.下列说法正确的是
A.杠杆一定能够省力B.定滑轮既能省力又能改变力的方向
C.动滑轮既能省力又能改变力的方向D.滑轮国=组既能省力又能改变力的方向
10.(10·桂林)如图3所示,在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时,拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁,比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是()
A.F甲>F乙B.F乙=F丙C.F丙<F丁D.一样大
11.(10三明)9.用如图所示的装置提升同一物体,在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是()
12.(10玉溪)如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。
使用时:
(1)瘦子固定不动,胖子用力
拉绳使货物
匀速上升。
(2)胖子固定不动,瘦子用力
拉绳使货物匀速上升。
下列说法中正确的是()
A.<B.>
C.=2D.以上说法都不对
13.(10·淮安)如图所示,日常生活或生产实践中使用的机械,能抽象为斜面的是
A.汽车方向盘B.桔槔C.盘山公路D.铁葫芦
14.用如图所示的滑轮匀速提升重物,那么:
()
A.a方向的拉力最小B.b方向的拉力最小
C.c方向的拉力最小D.三个方向的拉力都一样大
15.如图所示,工厂为了搬运一个笨重的机器进车间,某工人设计了下图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面),其中最省力的方案是
16.自行车是人们常用的交通工具,下面关于自行车的说法正确的是()
A、车把是一个费力杠杆B、轮胎上的花纹能增大压力
C、刹车系统应用了杠杆及摩擦知识
D、上坡时用力踩几下是为了增大惯性
17.如图所示,吊篮的重力为400牛,动滑轮重力为50牛,定滑轮重力为40牛,人的重力为600牛,人在吊篮里拉着绳子不动时需用力:
()
A.218牛B.220牛C.210牛D.236牛
三、实验,探究题(共3题)
1.在测滑轮组的机械效率时,老师给小红和小明同样的滑轮,他们却连成了不同的滑轮组,如图所示,小红说:
我的滑轮组绳子段数多,所以更省力,因此机械效率也更大。
小明说:
我不信,我们通过实验看看吧。
他们实验的数据如下:
次数
钩码重/N
钩码上升的
高度/cm
弹簧测力计的
示数/N
弹簧测力计移动的
距离/cm
小红
2
10
0.8
40
小明
2
10
1.0
30
(1)小红测得滑轮组的机械效率为,小明测得滑轮组的机械效率(填“大于”、“小于”或“等于”)小红滑轮组的机械效率。
比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知:
应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。
(2)实验后小明想:
对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?
思考后他认为:
即使象图甲那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与有关,并用实验验证了自己的猜想是正确的。
小明的实验方法是:
。
2.用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。
小杰和小华各选取一种方法做实验。
(1)小杰采用了如图23甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用3N的拉力F将重4.8N的物体匀速提升了0.1m的距离,此滑轮组的机械效率为。
(2)小华采用了另一种绕线方法组装滑轮组,请帮助小华在图22乙中画出滑轮组的绕线。
3.如图所示的三个滑轮中,属于动滑轮的是乙,若滑轮的自重和摩擦不计,当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时,则F1、F2、F3的大小关系是F1=F3>F2.
四、作图题(共2题)
1.一根绳子能承受的最大拉力为500牛,一个人站在地上,想用这根绳子提起1800牛的重物,请在图下右中画出绳子的绕法。
2.用滑轮组提升重物,请在图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法.(不计动滑轮、绳重和摩擦)
五、多项选择(共2题)
1.如图所示,物体A、B、C的重力都为8N,不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦,此时A、B两物体静止在水平面上。
下列说法正确的是()
A.绳对O点的拉力为4N
B.水平面对B的摩擦力为4N
C.A与B之间的摩擦力为2N
D.水平面对B的支持力为8N
2.如图13所示,将重6N的物体匀速拉高20cm,在此过程重,不计滑轮装置自重、绳重和摩擦,以下说法正确的是
A.绳子自由端被拉下1.2cm
B.绳子对地面的拉力为1N
C.对物体所做的功为1.2J
D.横梁受到的拉力为9N
六、综合题(共1题)
1.要用
G的力将重物从地面搬到高为h的平面上,你可用哪些方法?
画出每种方法的草图,并简要说明所用的条件(不计摩擦和额外阻力)
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- 初中 物理 学年 滑轮 同步 练习