XX大学生社会实践报告范文3000字文件精选.docx

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【篇一】

经过几天的休整，当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去，

我回想了一下自己这半年的学习生活，虽然在学校里的生活

平静而快乐，可我却看到了“危机”———就业危机。

在

大学这个相对自由的天地里，同学们都在努力的通过各种机

会来磨砺和充实自己，希望能多学习一些东西对自己将来走

进社会有所帮助。

然而，大学只是一个沟通校园与社会的桥

梁，是我们步入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。

最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依

靠校园里的知识是不够的。

于是，我开始思考：

怎样才能让

自己在寒假这个短暂的时间里学到一些校园里学不到的东

西，从而度过一个有意义的寒假。

经过了一番思考后，我把自己的想法告诉了父母：

独自

到附近的装饰装修公司去应聘。

由于考虑到自己各方面的实

际情况（一没经验;二没学历;三时间有限），决定进行为期10

天无偿的义务劳动，主要目的是体验和学习，以便尽早适应

社会的工作环境。

在得到父母的认同后，我决定第二天就出

去找单位应聘。

实践前———行动

15日一大早和父亲在外面吃过早饭后，我揣着自己仅有

的身份证和学生证，开始了我人生中的第一次求职。

虽然在

电视上看过人家应聘，心里也作好了被打击的准备，可毕竟

是第一次，站在应聘单位的门外还是紧张的打起了退膛鼓。

一直在一旁的父亲看出了我的心思，说道：

“要不我去帮你

问问，看看人家要不要人，你再进去。

”“不⋯⋯不用了，我

自己去问，不行我再换一家，你⋯⋯你还是先回家吧。

”我

拒绝了父亲的“帮助”，因为我知道，从小到大我一直都生

活在父母的扶助中，现在的我如果不迈出这独立的第一步，

那么这次应聘将失去意义，即使得到这份工作，对我来说也

没什么实质性的收获，因为我已输在了起跑线上。

待父亲转

身离开后，我稳了稳自己的心绪，深呼吸，带着忐忑不安的

心情走进了艾帝尔装饰公司的大门⋯⋯

半个多小时过后。

“成功了!

”我带着难以掩饰的欣喜走

了出来，因为急着想把这个好消息告诉家人，回家的脚步也

显得轻快了许多，可没想到一抬头，发现父亲就在不远处的

拐角处等着我。

原来，他这既是监督我（怕我半路落跑）又是

关心我（怕我遭受打击），顿时体会了父亲的一片良苦用心。

在确定我这次单独应聘成功后，他也只淡淡的对我说了一句：

“看来真的是长大了。

”是呀，就在这一刻我发现自己真的

长大了，不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做

的小孩子了。

这又不禁有让我想起刚才临离开公司，经理退

还我学生证时对我说的话：

“我之所以录用你，是因为我欣

赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自己的

勇气，对于你这样一个刚上大一的女孩子来说，能做到这两

点是很不容易的。

”想到这里，再一次庆幸自己之前没让父

亲为自己去打探，否则，这份工作说不定就丢了，而我也少

了一次考验自己信心和勇气的机会。

当天下午2：

00我准时来到公司，和办公室的同事打过

招呼后，见大家都在忙自己的事情，我就找了两本书关于家

居专修基本常识的书看，因为上午和经理商量过，由于我的

能力和时间有限，一些复杂和长期的工作我也不能做，于是

就安排我每天早上做一下办公室（包括卫生间）的清洁工作，

以及简单的客户接待工作，其它时间就自己看书学习或看别

的同事如何制作电脑效果图。

而要作到接待客户时能应付一

般的提问就必须先增加自己这方面的知识，于是决定先看看

书熟悉一下。

我拿着书翻翻看看，不知不觉已经快5：

00了，

这时一直在外面忙的经理回来了，见我书快看完了就说到：

“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么样了看完了我要检

查的，你要能复述出来才行。

”“啊!

”我心里不禁一惊：

怎

么办呀，我翻的太马虎了，复述恐怕⋯⋯经理没理会我的惊

讶去忙自己的事情了。

这时我才知道，经理这么说一方面是

要考验我的学习吸收能力，一方面是要求我不管做什么事情

都一定要认真仔细，看书同样如此，决不能走马观花，要对

自己负责。

尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎

的，正所谓：

细节决定成败。

而让我深切体会这一道理的是

第二天的清扫工作。

一直都认为打扫卫生是个再简单不过的工作，家里的清

洁工作我也只是偶尔做做，觉得没什么大不了的。

可这次的

清洁工作，让我改变了对清洁的看法。

把办公室的卫生做完

之后，我开始了卫生间的清洁工作，把地板上的水渍扫干净

以后，擦了墙壁与镜子，看看没什么要弄的了，准备出去看

书了，忽然想起了“细节决定成败”：

既然我是出来锻炼的，

就要得到老板的认同才行，而像我这样的清洁工作谁能做，

怎样才能让我的工作更出色就是更细致的清洁!

从新审视了

整个卫生间，我发现自己之前的工作的确是不够彻底的：

墙

上的瓷砖上还有星星点点的小水渍和污垢，洗漱台下面也有

不少灰尘，而问题最严重的还是便池上的污垢。

看到“任

务”还如此“艰巨”，我就脱去外套准备来大干一场，说句

实话，在自己家里我还没这么勤快过呢，但为了工作我决定

“牺牲”了，还好没有什么异味，但心里还是有点不舒服，

面对一些顽固的污渍，我也顾不上衣服会溅到污水，拿着刷

子就使劲的刷，不觉间时间就已经过去了两个小时，看着被

自己打扫的整洁一新的卫生间，忘记了酸痛的胳膊和鞋子上

的水渍。

虽然这件是并没有被经理注意到，但我自己却有了

收获，那就是对“细节决定成败”更深层的理解：

人与人之

间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，

一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，

往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。

实践中———体会：

1）检查《家居忠告》的学习情况;（因为那天经理说要检

查，第二天我就准备了一个笔记本，把书又从头认真的看了

一遍并做了笔记，可经理却要求我不能只讲书本上的知识，

还要结合自己的看法来谈，这样才能有所提高和收获。

）

2）谈谈各自的缺点和不足，共同找出相应的解决方

法;（与同一个办公室的小王和小邹相处了一段时间，大家互

相也有了一定的了解，通过谈自己的缺点来更加清楚的认识

自己，改正缺点弥补不足，共同进步。

）

3）学习《基本营销礼仪》;（接人待物处处都是学问，与

人的沟通除了语言的表达外，最重要的就是肢体语言即礼仪，

为了能给客户留下较好的服务印象，顺利开展接下来的工作，

基本的营销礼仪是必须掌握的。

）

4）列举分析哲理小故事;（很多有趣的哲理小故事是启

迪人生的金钥匙，工作中的不明白的很多事理都可以在这样

的小故事中找到答案。

）

5）对自己近期学习情况的总结。

（虽然从表面上看我似

乎就是看了一些书，作了一些读书笔记，可我觉得我所收获

到的远不只这些。

首先，有规律的工作时间，让我在寒假依

然能有正常的作息时间，而不是一味的睡懒觉。

其次，家居

的一些小常识也帮助我养成了更健康的生活习惯。

再者，让

我更清醒的认识到了自己在面对就业这一方面还欠缺哪些

东西，以便我能在今后的学习生活中做到有的放矢的去弥

补。

）

我短暂的实践生活就这样结束了，除了收获以外留下的

是更多的思考⋯⋯

实践后———感悟

第一次参加社会实践，让我明白了大学生社会实践是引

导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投

身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群

众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，

树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，

有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

这

次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，

而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶

层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践

中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己的奋斗目标。

社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，

既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争

打下了更为坚实的基础。

陶渊明说过“盛年不再来，一日难

再晨，及时宜自勉，岁月不待人。

”希望以后还有这样的机

会，让我从实践中得到锻炼。

【篇二】

调查目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工

作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味

生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言，挣钱是打工

的首要目的。

有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，

不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面

可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;

另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

通过调

查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生

生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实

践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社

会实践，在实践中见真知。

在往后实践中能更好地接触社会、

实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问

题。

而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部

分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。

因此这次调查就

选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10

名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工

业大学5名。

年级分别为大一学生5名，大二学生30名，

大三学生15名。

调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、

兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习

是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及

在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：

通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，

收回有效问卷50份。

（调查问卷及数据统计详见附录）

调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大

学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有

其可取与不可取之处，就看自己的需求。

不少大学生觉得只

要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等

以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以

接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是

到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;

而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，

表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家

教（14%）、络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职

或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当

餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所

学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与

自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本

相符。

能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，

在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的

学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目

的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，

占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。

从选项人

数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。

现在

的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是

希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更

多学生考虑的问题。

大学生在打工时间上的弹性还是很大的，

这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。

56%的人会选择

在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选

择周末。

有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职

或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。

54%的

人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提

供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素

质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三

下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，

他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，

也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，

克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我

的要求较低。

当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的

热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两

个新标准。

大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加

强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才

的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养

创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

参与“三

下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农

民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在

学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做

事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。

现在大学

生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市

的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支

持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学

校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目

的就未能够达到。

在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、

人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密

联系在一起的。

在个体价值观体系中，人生价值观处于主导

地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起

着指导和制约作用。

由于当代大学生的价值观主要是围绕自

己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用

说参与“三下乡”活动服务人民了。

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