中国古代政治制度高考真题加知识点.docx
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中国古代政治制度高考真题加知识点
知识梳理:
一、中国古代早期政治制度
1.王位世袭制
原始社会后期推行部落联盟首领权位“禅让制”,启继父位为王,“家天下”取代“公天下”,王位世袭制取代禅让制。
夏朝王位父子相传,商朝有时兄终弟及。
2.方国制商朝在地方封侯、伯,有臣服、纳贡、出征等义务,形成方国制。
3.分封制
(1)过程:
周武王建立周朝时实行分封制,周成王时摄政的周公旦继续推行。
(2)目的:
拱卫王室,扩展统治范围。
(3)性质:
地方行政制度。
(4)主要内容:
把王畿以外的土地和人民分封给王族、功臣、先代贵族,同姓为主,并分封到重要地区。
诸侯在封疆内拥有对卿大夫再分封,有置官员、建武装、征赋役的权力;同时也承担服从王命,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
(5)作用:
①层层分封,使西周贵族集团形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的森严的等级序列,周天子具有至尊权威;
②周王加强对地方的统治,边地开发,疆域扩大,交通发展,形成对周王室众星捧月般的政治格局;
③国家政权由松散趋向严密,周得以成为延续数百年的强国。
4.宗法制
(1)目的:
巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)性质:
用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的,与分封制互为表里的、具有政治性质的一种权力继承制度。
(3)主要内容:
①周王称为天子,是天下的大宗,也是政治上的最高领袖;
②核心是嫡长子继承制;
③确立严格的大宗、小宗体系,小宗必须服从大宗。
(4)作用:
①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,本质上是等级制度;
②有利于统治集团內部的稳定和团结;
③一定程度巩固分封制形成的统治秩序;
④家国同构、尊宗敬祖、长幼尊卑、任人唯亲、裙带作风、等级观念、门第观念源头。
5.礼乐制:
是各级贵族的政治生活准则,是维护宗法分封制的工具。
6.早期政治制度特点
(1)按宗法血缘关系世袭权力,带有浓厚的血缘部族色彩;
(2)神权和王权的密切结合;
(3)中央与地方的关系相对较为松散,尚未形成强有力的中央集权。
二、君主专制的发展
1.秦朝
(1)建立皇权至上的皇帝制度:
皇帝总揽全国的政治、经济、军事等一切大权,任免中央和地方的主要官员,以虎符控制军队调动。
(2)确立中央官制:
设置丞相、御史大夫、太尉和诸卿,习惯上被概括为“三公九卿”。
丞相帮助皇帝处理全国政事;御史大夫执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官;太尉负责全国军务;诸卿分别掌管着国家的各项具体事务。
中央官员相互配合,彼此牵制,大权操于皇帝;军政大事先行朝议,皇帝最后裁决,在一定程度上减少决策失误。
2.汉朝:
汉初,丞相位高权重,为加强皇权,汉武帝重用身边侍从、秘书,参与军国大事,以削弱相权。
3.魏晋南北朝:
握有实权的先是尚书省,继而又有中书省、门下省,逐步形成三省体制。
4.隋唐:
确立并完善了三省六部体制,唐朝中央的三省中书、门下和尚书,分别负责决策、审议和执行,在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
三省的长官都是宰相,三省相互牵制和监督,削弱了相权,保证了皇权的独尊。
三省六部制度,是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度。
5.北宋:
设中书门下为最高行政机构,最高长官行使宰相职权。
增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。
削弱了宰相的职权,皇帝得以总揽大权。
6.元朝:
中书省是最高行政机构,长官行使宰相职权。
相权得到加强,元朝后期宰相的权势越来越大,有时甚至可以左右皇位的继承。
7.明朝:
(1)明太祖裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。
至此,秦以来的宰相制度宣告结束,君主专制进一步加强。
(2)为减轻废除丞相制度后皇帝沉重政务负担,明太祖设置殿阁大学士,作为侍从顾问;明成祖在位时,选拔翰林院官员作为殿阁大学士,入值宫内的文渊阁,随侍皇帝,并开始参与机密事务的决策,“内阁”由此出现;明宣宗时,内阁大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权。
后来,内阁的地位日益提高。
至明朝中后期实际掌握了宰相的权力。
张居正任首辅时,大权尽归内阁,六部几乎变成内阁的下属机构。
但明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,而是为皇帝提供顾问的内侍机构,内阁是君主专制强化的产物,不可能对皇权起到制约作用。
8.清朝:
(1)清初,议政王大臣会议是最高的决策和中枢机构,权力凌驾于内阁、六部之上,使皇权受到很大制约;
(2)为了适应君主集权政治的需要,康熙帝亲政后,在宫内设南书房,把中枢权力一分为三:
内阁、议政王大臣会议和南书房,三者互相制约,最后集权于皇帝手中,加强了君权;
(3)雍正时为办理西北军务,又设置军机处,军机大臣每日接受皇帝召见,跪受笔录,军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣的作用只是上传下达,这样,全国的军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制加强,中央集权进一步得到巩固,标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。
三、中央集权制度的发展
1.秦朝
(1)背景:
春秋战国社会大变革,宗法制和分封制破坏;秦国在商鞅变法后走向强大;统一的完成和巩固统一的需要。
(2)措施:
地方全面推行郡县制,把全国分为36郡,由中央政府直接管辖。
一郡下设若干县。
县以下设乡、里等基层机构。
郡守对上承受中央命令,对下督责所属各县,定期向丞相汇报工作。
县令或县长治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。
郡守和县令,县长都由皇帝直接任命。
(3)影响:
实现中央对地方的全面垂直管理;把全国的每个地方、每户人家都纳人国家政治体制之中;标志着官僚政治取代贵族政治。
2.汉朝
(1)原因:
西汉初期,地方实行郡国并行制,封国是朝廷的依靠力量,但有时也会与朝廷对抗。
(2)措施:
汉景帝平定七国之乱;汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。
(3)影响:
王国越分越小,中央集权得到加强。
3.唐中期:
(1)措施:
朝廷在地方设置了许多节度使。
节度使名为朝廷藩镇,实际上在政治上享有较大的自主权,经济上控制着财权,军事上拥有强悍的武力,往往发展成为封建割据势力。
(2)影响:
唐中期安史之乱后形成的藩镇割据局面,持续一百多年,严重削弱了中央集权。
4.北宋:
(1)背景:
唐末藩镇割据演变成为五代十国的分裂割据局面
(2)措施:
军事上——兵权收归中央;充实中央禁军。
行政上——文臣担任地方长官,同时设通判负责监督。
财政上,地方赋税大部分由中央掌控。
(3)影响:
改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权;但是也形成了冗官、冗兵和冗费的局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
5.元朝:
(1)措施:
实行行省制度。
行省长官由朝廷任命。
行省之下,分设路、府、州、县,边远民族地区设宣慰司进行管理。
行省拥有经济、军事大权,但行使权力时受到中央的节制。
(2)影响:
行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。
它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。
6.明朝:
1376年,为了加强中央集权,明太祖废除行中书省,设立布政司、都指挥司和按察司,分管地方的行政、军政和监察,分别隶属于中央有关部门。
四、选官制度的演变
1.汉朝:
为广泛搜罗、管理人才,保证官僚队伍的素质,保证官僚队伍的素质和水平,服务专制主义中央集权统治,主要实行察举制。
汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人,建立起人才选拔制度。
孝廉成为士大夫做官的主要途径。
2.魏晋南北朝:
东汉时,门第族望成为察举制的主要依据,三国时期魏文帝曹丕创立九品中正制,标准是家世、道德、才能三者并重。
在这种制度之下朝廷要职多由世家大族担任。
世家大族子弟依靠门第即可步人仕途,所以他们往往不注重提高才能。
而真正有才学,但出身低微的人,很难到中央和地方出任高官。
3.隋唐:
随着世家大族的没落,依靠门第选官的九品中正制已无法继续下去。
隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。
隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。
唐宋元各朝继承并完善了科举制。
科举制是封建选官制度的一大进步。
它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官员文化素质。
科举取仕,把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权。
这一制度为历朝沿用,影响深远。
高考真题连接:
一.客观题。
1、(2009年高考山东卷)在《红楼梦》第九十回中,贾母说:
“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。
再没有先是外人,后是自己人的……”。
这反映出贾母
A.具有男尊女卑的思想B.固守传统的家庭等级观念
C.具有浓厚的宗法观念D.遵循长幼有序的婚姻礼俗
2、(2010年高考全国卷)西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是
A.河南、河北B.湖南、湖北C.山东、山西D.广东、广西
3、(2010年高考江苏卷)柳宗元《封建论》载:
“时有叛国而无叛郡,秦制之得,亦以明矣。
”符合这一论断的历史时期是
A.秦朝B.西汉C.南北朝D.唐朝B
4、(2011年高考海南卷)清代地方行政制度大体沿袭明制,主管一省之民政、财政的官员,俗称“藩台”。
该官职的正式名称是
A.节度使B.枢密使C.三司使D.布政使
5、(2012年高考课标卷)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为:
“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。
”这反映出当时
A.内阁职权下降导致官员无所事事B.政治体制僵化官员拘泥规制
C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付D.皇帝个人独裁官员惟命是从
4、(2012年高考江苏卷)明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。
阁臣之预机务自此始。
然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制
诸司。
……嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。
冶据此,对明代内阁的说法正确的是
A.开辟了入仕做官的新途径B.自设立起即为法定决策机构
C.六部逐渐成为内阁下属机构D.地位虽有变化但职能基本未变
5、(2012年高考课标卷)汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。
这表明当时
A.政权的政治与经济支柱是豪强大族
B.政治权力与经济势力出现严重分离
C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
D.经济手段是巩固专制集权的主要方式
6、(2012年高考浙江卷)中国古代讲究“同姓不婚”已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断
①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚
A①②③B①②④C①③④D②③④
7、(2012年高考海南卷)秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是
A.宜扬托古改制B.承袭华夏传统
C.突出个人功业D.标榜君权神授
8、(2012年高考山东卷)表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。
据此推断该朝代是
A.
表1
国家官僚队伍迅速扩大,文人阶层膨胀
经济管理机构明显增多
印刷技术促进了教育发展
分割职权使军事将领们失去了主动性
汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝
9、(2012年高考海南卷)北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。
至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。
这种现象反映了
A.官僚内部斗争集中于相位之争B.宰相位尊权重的传统开始改变
C.专制权力得到进一步强化D.监察官员与宰相权力基本对等
10、(2012年高考山东卷)唐初以三省长官为宰相。
高宗时,打破宰相任用资历限制,
允许三省四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。
其目的是
A.重用人才,推行科举取士B.分割相权,加强君主专制
C.分工协作,提高行政效率D.缓和矛盾,抑制朋党之争
11、(2013年广东历史B卷)12.战国以前,“百姓”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是
A.分封制的加强B.宗法制的衰落
C.百家争鸣局面的出现D.井田制的推行
12、(2013年全国新课标1文综)24.在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。
考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明
A.经济发展是分封制度得以维系的关键
B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治
D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
13、(2013年浙江文综历史)14.以下是周代世系略图,它透露出的相关制度信息有
①禅让制②分封制③世官制④宗法制
A.①③B.②④C.①②③D.②③④
14、(2013年海南高考历史卷)2.西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周朝分封制的基础,对后世也有深刻影响。
这表现在
A.一夫多妻习俗长期延续B.皇位继承“立嫡不以长”
C.诸子平等的财产继承权D.婚姻中的“门当户对”
15、(2013年北京文综卷)12.四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑,其中一段碑文是:
“至于□国,天下分而为七。
□并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一。
”“□”处缺失的文字应该是
A.周B.秦C.汉D.唐
16.(2013年浙江文综历史)15.公元前221年,秦完成统一大业。
读右图判断,符合秦灭六国先后顺序的部分排列是
A.②③①⑤
B.②①⑤⑥
C.①③⑤④
D.④③⑤⑥
17、(2013年江苏文综卷)3.某学者评唐朝三省制时指出:
“凡未加盖‘中书门下之印’,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。
”这里所谓“违制”的论断,主要指皇帝背离了
A.诏令须由政事堂议决的制度B.门下省执掌诏令草拟的职能
C.中书省监察地方政务的惯例D.尚书省负责执行诏令的定制
18、(2013年山东文综卷)11.自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是
A.地方政府的自主性逐渐被削弱
B.国家行政权逐渐转移到君主手中图7中国古代部分都城示意图
C.宰相逐渐退出权力中心
D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
19、(2013年北京文综卷)13.读图7,判断下
列各项表述正确的是
A.汉武帝在②颁布推恩令
B.北魏孝文帝从③迁都到②
C.②和④先后是两宋的都城
D.明太祖在①废除了丞相制度
20、(2013年天津文综)1.右图为《夷岛志略》片段。
从其内容判断,该著作的出现应不晚于
A.秦汉时期
B.隋唐时期
C.宋元时期
D.明清时期
21、(2013年福建文综卷)17.清末传教士明恩溥记述:
“促使中国学子年复一年地坚持科举考试,有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休,有的则死于这一过程中。
功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后,即便考中又怎么样?
唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。
”该材料
A.批判学子追求功名利禄B.表明科举制下学子的愚昧无知
C.折射出学子的价值取向D.反映出科举制失去人才选拔功能
22、(2013年山东基本能力测试历史)55.在中国古代,“中央政府的组织,皇权相权是划分的,期间比重纵有不同,但总不能说一切由皇帝专制”。
这一状况被彻底改变始于
A.汉朝B.唐朝 C.明朝 D.清朝
23、(2013年重庆文综卷)5.《明史》记载,太祖“革中书省,归其政于六部”,“又仿宋制置殿阁大学士”,“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务”,至仁宗而后,诸大学士“品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟”。
由此表明,明朝内阁
A.在明太祖时期已正式设立B.在明成祖时期开始参与国是
C.大学士在明仁宗后是丞相D.大学士可正式统率六部百司
24、(2013年山东文综卷)12.图5文字节选自一则清代档案史料。
其撰拟者应是
A.
中书省
B.内阁
C.军机处
D.礼部
25、(2013年江苏文综卷)5.光绪《大清会典》载:
“谕军机大臣行者,既述,则封寄焉。
凡有旨存记者,皆书于册而藏之,届时则提奏。
议大政,谳(审)大狱,得旨则与。
”材料说明军机处
A.地处内廷,专管军务B.参与政务,秉旨办事
C.设有官衙,机构完备D.专理刑狱,职能单一
二.主观题。
(2013年安徽文综卷)37.(30分)阅读材料,完成下列各题
材料一
后(武则天)欲以武三思为太子……二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰:
“……姑侄与母子孰亲?
陛下立庐陵王(武则天儿子李显),则千秋万岁后常亨宗庙;三思立,庙不袱(新死者附祭于先租)姑。
”后感悟,即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。
王至,后匿王帐宁,召见仁杰语庐陵事。
仁杰敷请切至,涕下不能止。
后乃使王出,曰:
“还尔太子”
(1)结合所学知识,分析材料一中使武则天“感悟”的历史因素、(6分)
(2013年天津文综)12.(18分)阅读材料,回答问题。
材料一
刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设立三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。
郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。
县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》
(1)材料一反映了汉初哪些政治制度?
指出其渊源。
(5分)
材料二
“汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。
”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权,一是“自置吏”,二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
(2)依据材料二,说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容,(4分)结合所学知识指出这一措施导致的后果。
(2分)
材料三
汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。
淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反,“国除为郡”。
又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。
从此,王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
(3)依据材料三,结合所学知识,列举汉武帝解决王国问题的措施,(5分)并分析其意义。
(2分)
(2013年四川文综卷)13.(28分)权力监督与制约是政治领域的重要问题。
阅读材料,回答问题。
材料一
中国从西周就开始了权力监督的制度建设。
秦汉时期已有大量相关法规,如关于官吏任用与铨选的《置吏律》、关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等。
唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典——《唐六典》,首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。
在此基础上,宋朝不仅大量充实各项监察法规,诸多行政制度也体现了权力监督理念,如在人事任用上通过了“避亲法”、“避嫌法”等回避制度约束官员权力。
明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法,对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。
(据白钢《中国政治制度史》)
材料二
宋英宗欲擢王畴为枢密副使,封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”,不宜擢升。
英宗不仅不采纳其意见,反而贬钱公辅为滁州团练使。
(据贾玉英《中国古代监察制度发展史》)
(1)根据材料一概括古代中国权力监督的突出特点。
(6分)根据材料一、二分析古代中国权力监督的作用与局限。
(6分)
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