高中语文必修一文言文知识点总结精选范文.docx
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高中语文必修一文言文知识点总结精选范文
高中语文必修一文言文知识点总结
高中语文必修一文言文知识点总结1:
文学常识
1、《左传》的作者,相传是鲁国的史官左丘明。
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,为“十三经”之一。
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。
《左传》以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年)。
记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万,超过《春秋》本文十倍)。
2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作,作者已不可考。
最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》。
全书共三十三篇。
《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。
3、《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉著名史学家司马迁。
全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成,计一百三十篇,五十二万余字。
它不仅是一部相当完备的古代史书,同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。
鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》。
”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
高中语文必修一文言文知识点总结2:
通假字
1.《烛之武退秦师》
今老矣,无能为也已(“已”同“矣”)
行李之往来,共其乏困(共,通“供”,供给、供应。
)
夫晋,何厌之有(“厌”通“餍”,满足)
秦伯说(“说”通“悦”,高兴)
失其所与,不知(“知”通“智”,明智)
2.《荆轲刺秦王》
秦王必说见臣“说”,通“悦”,高兴,喜欢。
今日往而不反者“反”,通“返”,回来。
请辞决矣“决”,通“诀”,告别,辞别。
荆轲奉樊於期头函“奉”,同“捧”。
奉,两手捧着。
秦武阳色变振恐“振”,通“震”,害怕。
图穷而匕见“见”,通“现”,出现,显露出来。
秦王还柱走“还”,通“环”,绕。
卒起不意,尽失其度“卒”,通“猝”,突然。
3.《鸿门宴》
距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,内通纳)
张良出,要项伯(“要”通“邀”)
愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)
旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)
今者有小人言,令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)
请以剑舞,因击沛公于坐(“坐”通“座”)
置之坐上。
(“坐”通“座”)
不者,若属皆且为所虏(“不”通“否”,如果不这样)
高中语文必修一文言文知识点总结3:
古今异义词
1.《烛之武退秦师》
若舍郑以为东道主。
古义:
东方道路上(招待过客)的主人。
今义:
请客的主人。
行李之往来。
古义:
出使的人。
今义:
出门时所带的包裹等。
共其乏困古义:
缺少的东西。
今义:
疲劳。
微夫人之力不及此。
古义:
那人。
今义:
对已婚女子的尊称。
2.《荆轲刺秦王》
樊将军以穷困来归丹古义:
走投无路。
今义:
贫穷。
樊将军仰天太息流涕曰古义:
眼泪。
今义:
鼻涕。
樊於期偏袒扼腕而进曰古义:
袒露一只臂膀。
今义:
袒护双方中的某一方。
持千金之资币物古义:
礼品。
今义:
货币。
诸郎中执兵,皆阵殿下古义:
宫廷的侍卫。
今义:
中医医生
3.《鸿门宴》
沛公居山东时,贪于财货,好美姬。
古义:
指崤山以东地区。
今义:
指山东省。
备他盗出入与非常也古义:
意外的变故。
今义:
程度副词,很不一般。
将军战河北古义:
黄河以北地区。
今义:
黄河北部的一个省。
臣战河南古义:
黄河以南地区。
今义:
黄河南部的一个省。
庄则入为寿古义:
敬酒。
今义:
长寿。
而听细说,欲诛有功之人古义:
小人的谗言。
今义:
详细地讲述。
约为婚姻古义:
儿女亲家今义:
结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。
高中语文必修一文言文知识点总结4:
词类活用
1.《烛之武退秦师》
烛之武退秦师(退,使动用法,使……撤兵。
)
晋军函陵,秦军汜南(军,名词作动词,驻军。
)
若亡郑而有益于君(亡,使动用法,使……灭亡。
)
越国以鄙远(鄙,名词意动,把……当作边邑;远,形容词作名词,远地。
)
邻之厚,君之薄也(厚,薄,形容词作动词,变雄厚、变薄弱。
)
既东封郑(东,名词作状语,向东;封,名词意动用法,以……为疆界。
)
若不阙秦(阙,动词使动用法,使……削弱。
)
阙秦以利晋(利,名词使动用法,使……获利。
)
因人之力而敝之,不仁(敝,形容词用作动词,损害。
)
共其乏困(乏困,形容词作名词,缺少的东西。
)
2.《荆轲刺秦王》
樊於期乃前曰前:
名词活用为动词,上前。
乃遂收盛樊於期之首,函封之函:
名词作状语,用匣子。
顷之未发,太子迟之迟:
形容词用作意动词,以……为迟,即认为迟。
皆白衣冠以送之(白)衣冠:
名词活用为动词,穿上(白)衣,戴上(白)帽。
至易水上,既祖,取道。
祖:
名词活用为动词。
出行前举行祭路神的仪式。
使使以闻大王使:
动词活用为名词,使者。
乃朝服,设九宾朝服:
名词活用为动词,穿上上朝的礼服。
群臣怪之怪:
意动用法,以……为怪。
荆轲顾笑武阳,前为谢曰前:
名词活用为动词,走上前。
愿大王少假借之,使毕使于前使:
动词活用为名词,使命。
3.《鸿门宴》
沛公军霸上。
(名词用如动词,驻军,动词)
沛公欲王关中。
(名词用如动词,为王、称王,动词)
吾得兄事之。
(名词用如动词,做事、侍奉,动词)
籍吏民。
(名词用如动词,登记,动词)
范增数目项王。
(名词用如动词,使眼色,动词)
刑人如恐不胜。
(名词用如动词,施加肉刑,动词)
道芷阳。
(名词用如动词,取道,动词)
素善留侯张良。
(形容词作动词,友善、交好,动词)
先破秦入咸阳者王之。
(以之为王,称王,意动)
项伯杀人,臣活之。
(使之活,救了他的命,使动)
沛公旦日从百余骑来见项王。
(使……跟从,使动)
交戟之卫士欲止不内。
(使之止,制止,使动)
樊哙侧其盾以撞(使……斜侧着,使动)
君为我呼入,吾得兄事之。
(名词作状语,用对侍兄长的礼节)
项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。
(名词作状语,像鸟用翅膀)
项伯乃夜驰之沛公军。
(名词作状语,在夜里)
头发上指。
(名词作状语,向上)
道芷阳间行、间至军中。
(名词作状语,抄小路)
高中语文必修一文言文知识点总结5:
文言句式
1《烛之武退秦师》
是寡人之过也(“……也”表示判断)
因人之力而敝之,不仁(否定判断)
晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)
(烛之武)辞曰:
“臣之壮也……”(省略主语“烛之武”)
若舍郑以(之)为东道主(省略介词“以”的宾语“之”)
夫晋,何厌之有?
(“有”的宾语“何厌”前置,“之”作为标志。
翻译时要调整为“有何厌”)
以其无礼于晋(介宾短语“于晋”作状语,后置,翻译时要调整为“于晋无礼”)
2.《荆轲刺秦王》
事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
(“……者……也”表判断。
译文:
事情不能成功的原因,是我想活捉你,强迫你签订条约来回报太子。
)
父母宗族,皆为戮没。
(“为”表被动。
译文:
将军的父母以及宗族,全被杀死或收入官府做奴婢。
)
而燕国见陵之耻除矣。
(“见”表被动。
译文:
而且燕国被欺侮的耻辱也除掉了。
)
燕王拜送于庭(“于”表示状语后置。
译文:
燕王亲自在朝堂上行了礼送出来。
)
太子及宾客知其事者(定语后置。
用“者”字煞尾,构成“中心词+定语+者”的格式。
“者”,相当于结构助词“的”。
译文:
太子及知道这件事的门客。
)
群臣侍殿上者,不得持尺兵(定语后置。
译文:
陪侍在大殿上的臣子们,不能携带任何兵器。
)
嘉为先言于秦王曰(介词“为”后省去了代词宾语“之”。
译文:
蒙嘉就替荆轲先对秦王说。
)
使毕使于前(第一个“使”后省去了宾语“之”。
译文:
让他在大王面前完成自己的使命。
)
客何为者?
(何为─为何)
3.《鸿门宴》
倒装句:
大王来何操?
(何操─操何)
沛公安在?
(安在─在安)
籍何以至此?
(何以——以何)
具告以事
判断句:
此天子气也。
楚左尹项伯者,项羽季父也。
亚父者,范增也。
夺项王天下者,必沛公也。
沛公之参乘樊哙者也。
欲呼张良与(省略“之”)俱去。
毋从(省略“之”)俱死也。
奉厄酒为(省略“之”)寿。
旦日(省略主语“沛公”)不可不蚤自来谢项王。
将军战(省略“于”)河北,臣战(省略“于”)河南。
加彘肩(省略“于其”)上。
被动句:
珍宝尽有之(被占有)
若属皆且为所虏
吾属今为之虏。
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