最新人教版七年级下学期质量抽查语文试题.docx
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最新人教版七年级下学期质量抽查语文试题
第二学期质量抽查
七年级语文试题
考生注意:
1.考试时间120分钟
2.全卷共四道大题,共8页,总分120分
题号
一
二
三
四
总分
核分人
得分
得 分
评卷人
一、知识积累与运用(第1—8题,共28分)
1.下列加点字注音全对的一组是(2分)()
A萌动(méng)喧嚣(xiào)寂寞(mò)烦躁(zào)
B韭菜(jiǔ)跋涉(bá)秫秸(shú)黝黑(yòu)
C陌生(mò)魅力(mèi)肥沃(wò)嬉闹(xì)
D和谐(xié)喇叭(lǎ)幼稚(zhì)酝酿(niàng)
2.选出下列词语字形正确的一项(3分)()
A走头无路刻骨铭心猝不及防汗马功劳
B金榜题名名副其实再接再励晴天霹雳
C迫不急待揠苗助长杞人忧天望洋兴叹
D委曲求全山清水秀滥竽充数疲惫不堪
3.仿写句子,要求句式相同,语意连贯(2分)
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雨,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,_______________________,__________________________;冬天的雪,_____________________________,___________________________________。
4.让广告词恢复原貌(4分)
例:
服装广告词:
百衣百顺-----(百依百顺)
热水器广告词:
随心所浴--------()
消炎药广告词:
快治人口--------()
摩托车广告词:
骑乐无穷--------()(每字1分)
5.下列加点字的成语使用错误的一项是(2分)()
A“戒烟一小时,健康亿人行”的倡议发出后,一些烟民对此默默无闻。
B班会上,他侃侃而谈,出众的口才使得大家对他刮目相看。
C阳春三月,公园里鸟语花香,花坛里,花团锦簇,美丽的风景令游人流连忘返。
D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
6依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是(2分)()
多么优秀的孩子,或者是大人,每天都生活在“你根本不行”“你真是个傻瓜”一类的批评中,长此以往,也许会真的变成一个没用的傻瓜了。
A.不管倘若就B.倘若就或者
C.或者倘若就D.不管或者就
7.诗文默写(10分)
(1),水村山郭酒旗风。
(杜牧《江南春》)
(2),碧水东流至此回。
(李白《望天门山》
(3)竹外桃花三两枝,。
(苏轼《惠崇春江晚景》)
(4),斜风细雨不须归。
(张志和《渔歌子》)
(5)纸上得来终觉浅,。
(陆游《冬夜读书示子聿》)
(6)乱入池中看不见,。
(王昌龄《采莲曲》)
(7)《观书有感》中,两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。
(8)古诗中常有描写“风”的诗句,请写出连续的上下句,。
8.名著知识(3分)
《水浒传》的作者是明朝的__________。
在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______________,也被称为“赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干了一件大事是____ ____。
得 分
评卷人
教师工作室
v
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二、语文与生活(第9题,共9分)
9.近年来,香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。
事实上,这些文具很有可能危害人的健康。
今年5月,某中学小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动,请你参与。
(1)【采访探因】根据以下材料,探究“香艳”文具进入学生书包的原因。
(4分)
材料一:
在绥棱一家文具店里,店主告诉记者:
“有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具,有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。
”店主还坦言,价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题,至于安全性问题则没有考虑那么多。
材料二:
接受采访的家长中,绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。
他们普遍表示,带孩子买文具都是先看款式,然后试试能不能用,至于文具是否安全则基本没考虑过。
原因:
(2)【板报宣传】某班级出了一期黑板报,下列材料中能为“文具使用小贴士”栏目所用的两项是()()(2分)
A.尽量不要将荧光笔、油画棒等文具往身上涂画。
B.香味橡皮等“香艳”文具充斥绥棱大小文具店。
C.国家质检总局抽查发现,很多文具产品不符合国家标准。
D.拆开文具包装,若发现有刺鼻的气味,就应立即停止使用。
(3)【发出倡议】活动期间,某班召开“远离香艳文具”主题班会,请你为本次班会写一段开场白。
(3分)
得 分
评卷人
三、阅读理解及分析(第10——20题,共33分)
得 分
评卷人
(一)阅读下面两则寓言,完成10——12小题(10分)
揠苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:
“今日病矣!
予助苗长矣!
”其子趋而往视之,苗则槁矣。
画蛇添足
楚有祠者,赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰:
“数人饮之不足,一人饮之有余。
请画地为蛇,谁成者饮酒。
”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:
“吾能为之足。
”未成,一人之蛇成夺其卮,曰:
“蛇固无足,子安能为之足?
”遂饮其酒。
为蛇足者终亡其酒。
10.解释下面句子中加点的字。
(3分)
(1)今日病矣( )
(2)吾能为之足( ) (3)终亡其酒( )
11.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)其子趋而往视之,苗则槁矣。
(2)蛇固无足,子安能为之足?
12.结合《揠苗助长》这则寓言故事,说说你从中获得了怎样的启示?
请举出生活中类似的现象,然后谈谈感想。
(3分)
得 分
评卷人
(二)阅读文章,完成13—16小题(10分)
竹
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝:
竹竿既是
建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。
暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
13.这段短文写了竹子的______、____两个方面,重点写了竹子的______。
(3分)
14.作者从建筑材料、造纸原料、_______、_______、______的用途写了竹子“全身是宝”。
(3分)
15.结合短文,指出划线句子在结构上的作用。
(1分)
16.“岁寒三友”是指松、竹、梅,请你调动自己的积累,选择其中一种,写一句赞美“岁寒三友”品格的诗句或名言。
(1分)
17.作者在文中最后说:
“我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
”你认为我们每一个人都需要什么样的精神?
(2分)
得 分
评卷人
(三)阅读文章,完成18—21小题(13分)
一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:
“真走运啊!
”
女店主总是端坐在那里,含笑招呼客人。
闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说,“特别美。
”
“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。
”
她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:
天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。
可这店主,多么平凡。
她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说,“那才舒服。
”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。
“我有这样的朋友,”店主说,“真走运。
”
还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说:
“真走运啊!
”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。
“有缆车吗?
”她问,“真的有?
和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!
”
“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!
”我说。
“是啊!
是啊!
”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。
”
后来我搬了住处,好久没有去店里。
有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。
可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一位八十多岁的老太太!
我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:
“搬迁了。
”
“那您知道女店主去哪儿了吗?
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!
”
“谁?
”“女店主啊,你不知道?
”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子!
她是坐在特制的轮椅上看管小店的!
而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……
一瞬间,歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了!
夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
18.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。
请概括其中两件事。
(4分)
第一件事:
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。
第二件事:
________________________________________________________
第三件事:
_________________________________________________________
第四件事:
“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。
19.请结合具体内容,简要谈谈小说中的女店主是一个怎样的人?
(3分)
20.结合语境,品析下列划线句子,分析其表达效果(3分)
夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
21.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你喜欢哪个标题?
请说明理由。
(3分)
得 分
评卷人
四、构思与表达(第22题,50分)
22.从下面两道作文题目中,任选一题,按要求作文。
文题一:
一堂(次)___________的___________课(活动)
提示:
升入初中以来,你上过的无数次课,参加过无数次的班团等活动以及社会实践活动。
这些课、这些活动,或者生动风趣,或者别开生面,别具一格;或者使人茅塞顿开,深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求:
先把题目补充完整,然后围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。
内容具体,中心明确,详略得当。
表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数600字左右。
文题二:
“感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿,感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧……”感谢风,感谢雨,有时还要感谢错误和对手。
凡事感激,学会感激,感激一切助你成长的人。
请以“感激”为话题,写一篇文章。
要求:
立意自定;文体自选;题目自拟;文中不得出现真实的地名、校名、人名。
600字左右。
如果写感谢对手、感谢错误、感谢挫折、感谢四季等,立意新颖,可适当多给分。
初一语文试题参考答案
一、知识积累与运用
1.D2.D3.秋天的风,凉爽而清淡,给天空擦出明净的面庞;冬天的雪,细腻而轻盈,为大地盖上一层洁白的棉被(不唯一)。
4.随心所欲;脍炙人口;其乐无穷。
5.A。
6.A。
7.
(1)水村山郭酒旗风;
(2)天门中断楚江开;(3)春江水暖鸭先知;(4)青箬笠,绿蓑衣;(5)绝知此事要躬行;(6)闻歌始觉有人来;(7)问渠那得清如许,为有源头活水来。
(8)夜来风雨声,花落知多少。
野火烧不尽,春风吹又生。
8.施耐庵;吴用;智取生辰纲。
二、语文与生活
9.
(1)①学习上喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具。
②店主进货、家长与学生购买文具大多关注文具的款式等,基本没有考虑过文具的安全性;
(2)A、D;(3)略。
三、阅读理解与分析
(一)10.
(1)劳累;
(2)画脚,添上脚;(3)失去丢失。
11.
(1)他的儿子赶快跑到地里去,一看,禾苗全都枯死了。
(2)蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚呢?
(要点:
“固、子、安、为”几个词的翻译。
)。
12.启示:
任何生命的成长都需要过程,违反其生长规律,只能是欲速则不达。
或:
违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。
或:
做任何事情不可急于求成,要稳扎稳打,脚踏实地等等。
举例:
强迫孩子学弹琴、学绘画或者考试必须考第一等等。
或:
为了让猪长出瘦肉,大量喂食“瘦肉精”,结果人吃了,严重损害身体健康。
(感想略)(启示1分,举出实例1分,感想1分)
(二)13.用途 ,生命力 ,顽强的生命力或“顽强不屈的品格”。
14.编织竹器 ,药用 ,竹笋可食。
15.承上启下。
16.咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚韧,任尔东西南北风;无意苦争春,一任群芳妒;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
(不唯一)17.自强不息、不屈不挠的民族精神。
(三)18.第二件事:
女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
第三件事:
“我”到店里买发卡,女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。
(每件事2分)19.(3分)①女店主是一个坚强乐观的人。
下肢瘫痪的她从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容;她不向外人提起自己的腿,以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活,爱美的人。
她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一直梦想着去黄山,感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳,把头发梳得漂漂亮亮,把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧,勤劳的人。
她一人经营着商铺,在闲暇时光,不停地编织各种精巧的小饰物;她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩,善良的人。
当别人欣赏她或者帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走运”。
⑤女店主是知足常乐的人。
下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是:
“真走运!
”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
(以上五个方面能答出其中两点即可,共3分,其中人物评价1分,分析2分,评价和分析必须吻合,不一致则以评价为主。
)20.示例一:
通过景物描写(1分),烘托(表达)出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响(1分),表达“我”对女店主的怀念之情(1分)。
21.(4分)答案示例一:
我喜欢“香樟树下”。
因为“香樟树下”点明故事发生的地点(2分),香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主,标题“香樟树下”能吸引读者。
激起读者的阅读兴趣(2分,答出一点即可)。
答案示例二:
我喜欢“一个走运的人”:
因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”,作者用它贯穿全文(2分):
标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态,点明了小说的主题(2分)。
四、构思与表达
一类(43-50分)立意有深度,内容充实,感情真实,切合作文要求。
结构严谨,条理清晰。
语言流畅,用语准确,简洁得体。
卷面整洁,书写工整。
二类(35-42分)中心明确,内容具体,感情真实,符合作文要求。
层次分明,结构完整。
语言通顺,较准确。
卷面整洁,书写规范。
三类(27-34分)中心基本明确,内容比较具体,感情较真实,不偏离作文要求。
层次清楚,结构较完整。
语言较通顺,有个别语病。
卷面较整洁,书写较规范。
四类(18-26分)中心基本明确,内容不够具体。
层次较清楚,结构较完整。
语言基本通顺,有少量语病。
卷面较凌乱,书写较潦草。
五类(0-17分)中心不明确,内容不具体,偏离题意。
条理不清,结构混乱。
语句不通顺。
卷面杂乱,字迹不清。
一点说明:
评卷以42分为基准分,酌情增减。
鼓励给好文章打高分。
满分或36分以下的评分请慎重。
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