人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题三含答案 7.docx
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人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题三含答案7
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题三(含答案)
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
66.解释下列加点词在文中的意思。
(1)增其旧制____________
(2)薄暮冥冥____________
(3)则有去国怀乡____________
(4)忧谗畏讥____________
(5)微斯人____________
67.翻译下列句子。
(1)增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
_________________________________________________
(2)日星隐曜,山岳潜形。
____________________________________________
68.古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”,迁客骚人“感极而悲”也是“忧”。
他们“忧”的各是什么?
请结合具体语句简要阐述。
69.文中说“不以物喜,不以己悲”,作为中学生的你能否做到?
为什么?
请联系自己的生活实际,谈谈看法。
【答案】
66.规模迫近国都批评指责如果没有
67.扩大它原有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。
太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没在阴云中。
68.“先天下之忧而忧”,“忧”的是国民,是国家大事;“感极而悲”,“忧”的是个人的得失,环境的变迁。
69.示例:
①能。
这说的是一种从容的平常心境。
只要发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。
面对考试的失败,以平常心待之,便做到了“不以物喜,不以己悲”。
②不能。
这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易。
担心考试失败是学生普遍的心态,便是这个道理。
【解析】
【分析】
66.本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。
注意一词多义词,“薄”这里指“迫近”的意思。
“去”也是一词多义词,这里指“离开”的意思。
67.本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位。
注意以下关键词语的意思:
“得无”:
恐怕。
注意“浮光跃金,静影沉璧”是一个比喻句。
68.此题考查对文言文中重点词语理解的能力。
解答时应首先理解“进”和“退”的含义,然后结合具体的语境分析理解。
“进”是说在朝廷上做官。
“退”是说不在朝廷上做官,隐退山林。
69.此题考查对文意的理解和筛选能力。
解答此题首先需要读懂原文,找准相关段落,然后进行筛选答题。
“二者”指的是上文所写的迁客骚人,“二者之为”(以上)两种心情,指的是迁客骚人览物后的悲喜两种心情,表示悲喜两个短语是“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”。
“予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲”,写出了古仁人的胸怀是“不以物喜,不以己悲”,迁客骚人就是“因物喜,因己悲”,原句则是“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者”或者“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者”。
【小题5】此题考查对文言语段在文中所起作用把握的能力。
解答时可以从内容和结构两个方面分析回答。
第③段写的是“迁客骚人”览物而悲者;第④段写的是“迁客骚人”览物而喜者,紧扣上文的“异”来写,之所以写迁客骚人的悲和喜是为了将这类人的悲喜感情和古仁人之心作对比,引出下文(第⑤段),由写情自然转入议论,借以表达自己的胸襟和抱负。
这两段描写为第⑤段的议论奠定基础。
【点睛】
译文
庆历四年(1044年)的春天,滕子京降职到岳州做太守。
到了第二年,政事顺利,百姓和乐,很多长年荒废的事业又重新兴
办起来了。
还重新修建了岳阳楼,扩大它旧有的规模,还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋,(滕子京)并嘱咐(我)写一篇文章用来记述这件事。
我看那巴陵郡的美丽的景色,集中在洞庭湖上。
洞庭湖连接着远处的群山,吞吐长江的江水,水波浩荡,宽阔无边。
或早或晚(一天里)时阴时晴,景象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人对它的描述已经很详尽了。
然而,因为这里往北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职远调的官吏和南来北往的诗人,大多在这里聚会。
(他们)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?
如果遇上阴雨连绵繁密,有时连着整个月没有晴天,寒风怒吼,浊浪冲天,太阳和星星隐藏了光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在哀啼。
(此时)登上岳阳楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕批评指责的感觉,满眼是萧条的景象,感慨悲伤到极点啊。
至于春风和煦,阳光明媚的日子,湖面风平浪静,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在湖中游来游去;湖岸上的小草和沙洲上的兰花,香气浓郁,草木茂盛。
而有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,(月光照耀下的)水波闪耀着金光;无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有穷尽!
(此时)登上岳阳楼,就会有心胸开阔,精神愉悦,忘却荣辱得失,举起酒杯面对和风,喜气洋洋的感觉!
唉!
我曾经探求过古时品德高尚的人的思想,或许不同于(以上)两种心情,这是为什么呢?
他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人为百姓担忧;不在朝廷作官的人为君王担忧。
这样在朝为官也担忧,在野为民也担忧。
既然这样,那么,什么时候才快乐呢?
那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐”吧?
唉!
(如果)没有这种人,我同谁一道呢?
写于庆历六年(1046年)九月十五日。
岳阳楼记
①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
③嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
70.解释下列划线字词
连月不开:
而或长烟一空:
71.翻译下列句子
微斯人,吾谁与归?
译文:
72.请从选段①②中找出分别与“以己悲”“以物喜”相照应的句子。
(1)以己悲:
(2)以物喜:
73.选文中“古仁人之心”指,(用原文填空);范仲淹抒发的远大政治抱负是,(用原文填空)。
74.请根据上句,联系《醉翁亭记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句,使之成为一组对偶句。
上句:
岳阳楼壮美雄奇下句:
【答案】
70.开:
放晴一:
全(各1分)
71.(如果)没有这种人,我同谁一道呢?
(2分)
72.
(1)去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
(1分)
(2)心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣(1分)
73.不以物喜,不以己悲;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(每处1分)
74.小石潭凄清幽邃,或醉翁亭秀丽清雅(清幽)
【解析】
70.学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
71.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
如:
“吾谁与归”语序调整。
72.学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。
73.学生能学会用原文来概括内容,提高对文本内容的理解能力。
74.了解对联常识,明确对联特点要求,如字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。
设计合理即可。
阅读《岳阳楼记》选段,完成小题。
①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
④嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
75.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.予/尝求/古仁人之心B.若/夫/淫雨霏霏
C.处/江湖之远/则忧/其君D.然/则/何时而/乐耶
76.(小题2)下列句子中加点词语意思相同的一项是()
A.前人之述备矣/众妙毕备B.南极潇湘/初极狭
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D.则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也
77.(小题3)同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是()
A.以大易小,甚善B.可以一战
C.全石以为底D.扶苏以数谏帮,上使外将兵
78.(小题4)将文中画线兔子翻译成现代汉语。
⑴此则岳阳楼之大观也
⑵春和景明,波澜不惊
79.下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是()
A.第②③两个排比段,并行而下,一悲一喜,一暗一明,传达出两种人的览物之情。
B.第④段是修全篇的中心,在这段中,作者拟出一问一答,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言,点明全篇主旨。
C.“微斯人,吾谁与归?
”既是慰勉藤子京,也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。
D.选文内容充实,情感丰富,将写景、抒情、议论相结合,句式骈散相谐,行文富于变化。
【答案】
75.A
76.D
77.D
78.
(1)这就是岳阳楼的宏伟景象。
(2分)
(2)春风和煦阳光明媚,湖面平静,没有惊涛骇浪.(2分)
79.A
【解析】
【分析】
试题分析:
75.B若夫/淫雨霏霏C处江湖之远/则忧其君D然则/何时而乐耶。
句首的发语词如“若夫”之后要停顿,句首的连词后,句中的连词前也要停顿。
76.A详尽/具备,B尽/非常,C迫近/看轻,D离开。
77.例句中的“以”是因为的意思,连词。
A“用”。
B“凭借”。
C介词。
78.翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。
两个句子中的的关键词有“大观”“景”,“大观”指雄伟景象,“景”译为“日光”。
了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
79.“两个排比段”的说法不正确,排比段应是三个或三以上个结构相同或相似的语段构成的。
考点:
本题考查学生文言语句的翻译和诵读能力。
本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
本题考查学生对文言词语的辨析能力。
本题考查学生文言语句的翻译能力。
本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。
点评:
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
给语段标出停顿,其实是把几个句子断开。
所以要注意句子意思不能改变,语意要完整。
文言词语,包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。
考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
平时学习中,对于文言虚词、多义词要多加比较,知道它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。
遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想,想一想在其它句子中该词是什么意思,这样熟能生巧。
考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
做这类题目时,一定要在通读全文、了解文章大意的基础上,再精读各项涉及到的段落,并运用所学文言文知识和自己的理解去认真辨析、衡量。
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