浙教版科学学年九年级上学期13盐酸第1课时同步练习B卷.docx
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浙教版科学学年九年级上学期13盐酸第1课时同步练习B卷
浙教版科学2019-2020学年九年级上学期1.3盐酸(第1课时)同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题(共14题;共35分)
1.(2分) 下列说法中,正确的是()
A.Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都属于置换反应
B.CaO、NaOH固体都能与水反应,都能作干燥剂
C.浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小
D.NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成NH3
2.(2分)向一定质量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。
反应过程中产生沉淀的质量与加入Na2CO3溶液的质量关系如右图所示。
下列说法正确的是()
A.a点溶液中,滴入紫色石蕊试液能呈现蓝色
B.b点滴入AgNO3溶液,不可验证盐酸是否存在
C.c点所对应x表示所加Na2CO3溶液的质量为106.0g
D.d点溶液中溶质有NaCl、HCl和Na2CO3三种
3.(2分)推理是科学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()
A.酸能使紫色石蕊试液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,说明CO2属于酸
B.酸和碱反应生成盐和水,CaO和H2SO4反应生成盐和水,所以CaO是碱
C.碱的水溶液通常pH大于7,碳酸钠溶液pH大于7,所以碳酸钠是碱
D.盐是由金属阳离子或铵根离子和酸根阴离子组成的化合物,所以硝酸钠一定属于盐
4.(2分)(2014·丽水)衣服沾上铁锈(主要成分是Fe2O3),直接用水很难洗净。
要除去白色衬衣上的铁锈,你认为比较适宜的液体是()
A.白醋
B.酱油
C.酒精
D.洗洁精
5.(2分)向装有50克稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。
有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧杯中量的变化)。
其中肯定不正确的是()
A.
B.
C.
D.
6.(2分)欲除去下列物质中的杂质,所用下列试剂或方法不会成功的是()
物质
杂质
试剂或方法
A
氢氧化钠
氢氧化钙
加适量碳酸钠溶液后过滤
B
铜粉
铁粉
加足量硫酸铜溶液后过滤
C
硫酸
盐酸
加适量硝酸银溶液后过滤
D
氯化钠
碳酸钠
加适量氯化钙溶液后过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
7.(2分)在做酸和碱中和反应的实验时,有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成。
向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中,不断滴入稀盐酸。
此过程烧杯中溶液颜色的变化是()
A.由红色变为蓝色
B.由蓝色变为红色
C.由红色变为无色
D.由无色变成红色
8.(2分)打开浓盐酸试剂瓶,发现瓶口有“白雾”出现.已知盐酸中含有水分子(H2O)、氢离子(H+)和氯离子(C1﹣).下列实验不能证明“白雾”中含有氢离子的是()
A.②
B.②④
C.④
D.①③④
9.(2分)下列生活经验中,不正确的是 ()
A.用食醋除去热水瓶中的水垢
B.用汽油洗去衣服上的油渍
C.经常用钢丝球刷洗铝锅表面的脏物
D.用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活
10.(2分)久置于空气中的石灰水,其表面会形成白膜。
此时溶液的pH与变化前溶液的pH相比()
A.偏大
B.偏小
C.一样
D.无法比较
11.(3分)实验中,老师将一些氢氧化钠溶液与稀盐酸加入同一只烧杯中,让小明探究此时烧杯中溶液中有些什么成分。
小明提出了三个猜想:
预设步骤
预估现象
方案A
取少量反应后的溶液于一支试管中,向试管滴加几滴无色酚酞试液,振荡观察
酚酞试液不变色
方案B
用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
pH=7
方案C
取少量反应后的溶液于一支试管中,向试管滴加稀硝酸和硝酸银溶液,振荡观察
生产白色沉淀
猜想①:
溶质中可能只有NaCl
猜想②:
溶质中可能有NaCl、HCl、NaOH
猜想③:
溶质中可能有NaCl、NaOH
为了探究猜想①,有人设计了以下的三个探究方案。
(1)你认为小明应该选择方案________,才能完成猜想①的探究。
(2)小明做了如下实验:
取少量反应后的溶液倒入试管中,向试管中滴加硫酸铜溶液,观察到有蓝色沉淀生成。
根据小明的实验操作与现象,猜想________是正确的。
(3)老师提出:
小明的猜想存在问题,有一种是不可能的错误猜想,还有一种可能没有写出,请写出小明没有写出的猜想是:
溶质中可能有________(填化学式)。
12.(2分)下列是初中化学中常见的物质:
铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。
他们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。
请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G.其中A的固体俗称干冰。
请回答:
(1)氢氧化钠应放在位置________上;
(2)上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的是________
13.(8分)电解水实验可以确定水的组成。
甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗?
【查阅资料】甲图所示装置可用于电解水实验;硫酸钠可增强水的导电性,硫酸钠溶液呈中性。
【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液,接通直流电源,观察现象,电解一段时间后,断开电源。
(1)实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红,管②电极附近的溶液仍为无色,乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液pH小于7,说明试管①附近的溶液呈________(填“酸”“碱”或“中”,下同)性,管②附近的溶液呈________性。
(2)甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中,发现红色立刻消失。
乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中,发现红色不完全消失。
经讨论与分析,乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失,原因可能是________。
(3)甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等,再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中,观察现象:
甲同学的溶液仍为无色。
乙同学的溶液中红色仍不消失。
丙同学的溶液中红色________。
(4)甲、乙、丙同学分析了实验现象,为确证溶液的酸碱性,又进行下列实验:
甲同学用________来测定溶液,原因是________。
乙同学向溶液中滴加________,使溶液中红色刚好褪去。
因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是________。
【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时,电解后溶液混合均匀,呈中性。
14.(2分)物质的结构决定性质,性质反映结构,据此回答。
(1)稀盐酸(HCl)和稀硫酸(H2SO4)具有相似的化学性质,原因是它们在电离时都产生了________。
(2)稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体,为鉴别它们,小柯设计了如图四种方案(每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸),其中可行的方案有________。
二、拓展题(共1题;共10分)
15.(10分)小青在实验室发现一瓶长期敞口放置的浓盐酸,为方便以后使用,他对其浓度进行了测定。
取10克此盐酸于烧杯中,逐滴滴加溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,用pH计(一种测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH,得到数据如下表所示:
加入氢氧化钠的
体积/毫升
0
1.0
8.0
9.5
10.5
12.0
16.5
烧杯中溶液的pH
1.0
1.3
2.0
3.9
9.9
11.9
12.8
(1)请你绘制出烧杯中溶液的pH与加入氢氧化钠溶液的体积(V)之间的关系曲线。
(2)请根据图象找出氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时,所滴加氢氧化钠溶液的体积,并据此计算此瓶浓盐酸的溶质质量分数。
(氢氧化钠溶液的密度按1.0克/毫升计算)
参考答案
一、基础题(共14题;共35分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
二、拓展题(共1题;共10分)
15-1、
15-2、
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- 浙教版 科学 学年 九年级 上学 13 盐酸 课时 同步 练习