七年级英语上册全册同步教学案word版194页.docx

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七年级英语上册全册同步教学案word版194页

StarterUnit1Goodmorning!

学生姓名：

班级：

✧学习目标

1.学习英语字母A-H

2.学习礼貌用语：

Goodmorning/afternoon/eveningHello/Hi

3.学会问候熟识的朋友和应答：

—Howareyou?

—I'mfine,thanks.Howareyou?

—I'mOK.

4.培养学习英语的兴趣。

✧课前预习

1.比较下列每组字母或单词的读音，相同的用（S），不同的用（D）表示。

1.b,a（）2.c,e（）3.a,e（）4.b,d（）5.a,c（）6.Dale,Alice（）

7.Frank,thanks（）8.evening,Helen（）9.A,H（）10.E,F（）

2.单项选择

（）1.---Goodevening,Eric.---_________,Cindy.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening

（）2．一Goodmorning!

---_________

A．ThankyouB．Goodmorning!

C．Hello!

（）3．一Hello!

一_________

A．Hello!

B．ThankyouC．I’mfine

（）4．一Sitdown，P1ease．---_________.

A．I’mfineB．MynameisLiLeiC．Thankyou

（）5．一What’syourname?

--________.

A．ClarkB.I’mOK．C．Thankyou

3.通过预习你还有哪些疑问？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

✧学习过程

1.预习交流情况

1）将课前准备的情况与你的同学交流

2）讨论预习中遇到的问题

2.学习流程

Do1a-5

3.学习策略培养

打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

1．Goodmorning/afternoon/evening：

适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!

例如：

A：

Goodmorning，MissZhao．早晨好，赵老师。

B：

Goodmorning，Mr．Wang．早晨好，王校长。

2．Morning：

适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。

3．Hello：

是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。

例如：

A：

Hello，Kate．你好，凯特。

B：

Hero，LiLei．你好，李雷。

4．Hi：

在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。

例如：

A：

Hi，HanMeimei．你好，韩梅梅。

B：

Hi，Lucy．你好，露西。

✧巩固练习

选择正确的答案填空

（）1．早上老师进教室时，同学们应对老师说：

“____________”

A．Hello!

B.Howareyou?

C．Goodmorning，Mr／Miss…!

D．Goodafternoon

（）2．假设你叫LinLin，当人家问你“AreyouLinLin?

”时，你应该说：

“___________”

A．MynameisLinLin．B．Yes，Iam．C．Iamnot．D．Yes．itis.

（）3．当你要向别人打听某事时，你应说：

“__________”

A．HelloB．SorryC．ExcusemeD．Hi

（）4．当你向别人介绍你的朋友Jim时，你应说：

“__________”

A．ThisisJimB．HeisJimC．YouareJimD．IamJim

（）5．当你认错人时，你应说：

“___________”．

A.ExcusemeB.I’mOKC．I’msorryD．Thankyou

（）6._____________?

--Fine，thankyou．

A.HowdoyoudoB．HowoldareyouC.CanyouspellitD.Howareyou

补全对话

1．A：

Hello!

B:

________________!

A：

What’syourname?

B:

___________nameisKateGreen.

A：

_______areyou?

B:

Fine,__________you.Howareyou?

A：

I’mfine．What’sthis?

B:

_____________“Gg”.

A：

Thank_______．

2．T：

Goodmorning，class．

S：

_____________________,teacher．T:

Howareyou?

S：

______________,thankyou,________you?

T:

I’mfine,________.What’sthis?

S：

It’s“Nn"（嗯）．T:

No,it’s“Nn”/en/.

S：

“Nn”/en/T:

Yes,sit_____________,please.

✧当堂反馈

1.交流检查错误订正情况

2.回想本节内容，你学到了哪些，还有哪些疑问/

✧拓展练习

按括号内所给要求写出适当形式。

1．white（反义词）____________2.I’m（完整形式）_________

3．whatis（所略形式）___________4．it’s（完整形式）_________

5.Uu（同音词）___________

从括号中选出一个填空。

1．How________you?

（am,is,are）

2．What________thisinEnglish?

（am,is,are）

3．Whatcoloristhepen?

It________red.（am,is,are）

4．What’sthis?

It’s________orange.（a,an）

5.What’sthis?

It’s________jacket.（a,an）

6.It’s________apple.（a,an）

单项选择

（）1．早晨在校门口遇到同学时，应该怎么样打招呼？

A.Howareyou?

B.Goodmorning!

C.Goodevening!

（）2．当别人向你问好时说：

Howareyou?

你应该怎么回应呢？

A.Fine,thankyouB.Hello!

C.Howareyou?

（）3.一Goodevening,Eric.一_________,Cindy.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening

（）4．一Goodmorning!

一_________

A．ThankyouB．Goodmorning!

C．Hello!

（）5．一Hello!

一_________

A．Hello!

B．ThankyouC．I’mfine

（）6．一Sitdown，P1ease．一_________.

A．I’mfineB．OKC．Thankyou

（）7．---Colin，what’sthisinEnglish?

---__________.

A．ThisisapenB．It’sapenC．It’spen

（）8．It’s___________black．It’s________blackruler．

A．a；／B．／；aC．a；a

（）9.---________isthatquilt?

—It’sblack．

A.．HowcolorB．WhatcolorC．What’scolor

（）10.一What’sthisinEnglish?

一It’s________orange.

A.anB.aC./

句子配对

（）1．What’sthisinEnglish?

A．Goodmoring!

（）2．Goodmoring!

B．It’sgreen．

（）3．Whatcoloristhatorange?

C．Fine，thankyou．

（）4．Howareyou?

D．It’sanorange．

（）5．Hello!

Frank.E．Hello!

Eri习

StarterUnit2What’sthisinEnglish?

班级：

学生姓名：

Ø学习目标

1.掌握L～P英语字母的发音及书写。

2.熟练this,that和it的疑问形式及答语形式。

3.学习确认事物及表示感谢的日常交际用语。

4.学会在实际生活中确认事物、培养会话、熟练运用本单元所列日常用语进行口头、笔头交际的能力。

5.分角色表演对话的能力。

Ø课前预习导学

1.比较下列每组字母或单词所含元音的发音，相同的用（S），不同的用（D）表示,将你的答案序号写在题后的横线上。

1.A—H  2.K—G    3.I—fine  

4.M—N 5.O—orange  6.A—map

7.Q—P  8.Frank—map  9.evening—he

10.Grace—map  11.O-hello

S____________________________________

D____________________________________

2.选择

12.－Spellit,please!

－__________.

A.F-I-N-E  B.Thanks

C.I’mOK

13.―What’sthisinEnglish?

―It’s______orange.

A.a      B.an      C.不填

14.－What’sthisinEnglish,Kate?

－______.

  A.Fine,thanks      B.I’mOK  

C.It’samap

3.通过预习你还有哪些疑问？

_____________________________________________________________________

Ø学习过程

1.预习交流情况

1）将课前准备的情况与你的同学进行交流

2）讨论预习中遇到的问题

2.学习流程

Do1a-4

3.学习策略培养

English

adj.英国的，英国人的

n.英语

【考点】inEnglish用英语：

CanyouwriteinEnglish?

你能用英语写吗？

①表示“英国人”可说HeisEnglish.还可说HeisanEnglishman.不能说，HeisanEnglish.②theEnglish指英国人总称，谓语动词用复数。

（√）TheEnglishareahard-workingpeople.（×）TheEnglishisahard-workingpeople.③English如果是指语言时，前边没有冠词；如果它指代的是英语中某个具体词汇或作形容词修饰后面名词时，应用the.（√）What’stheEnglish（word）for“衣服”?

（×）What’sEnglishfor“衣服”?

（√）HeexplainedittousinEnglish.（×）HeexplainedittousinEnglishlanguage.

句子破译站

1.句型”What’s…”及其回答

Whatsthis?

这是什么？

这一句型同我们学过的What’syourname?

属同一类句型。

前者是询问某物是什么？

后者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问名。

对于特殊疑问句的回答要直接陈述事实，句子结尾用降调。

What’sthis句型中this是指代所问的这个东西，要指代那个东西则用that（那），回答时用it代替this或that。

如：

①What’sthis?

　这是什么？

It’sE.　它是E。

②What’sthat?

　那是什么？

It’sB.　那是B。

2.---Look!

What’sthis?

看这是什么？

---It’smilk./It’saphone.这是牛奶。

/这是一部电话机。

（1）Look单独一个词加感叹号就成了一个感叹句，相当于中文的“瞧！

”、“看！

”，用来提醒别人注意某人、某物或某件正在发生的事。

如：

Look!

What’sthat?

瞧！

那是什么？

Look!

Aniceclock.　看！

一只漂亮的钟。

（2）句中的a是不定冠词，放在单数可数名词前，表示“一个（块…）”的意思。

如果后边词的读音以辅音开头，用a，如adesk;如果后边词的读音以元音开头，用an,如anegg,anorange.milk是不可数名词，故前面没有冠词。

如：

Thisisanapple.It’sagoodapple.这是一个苹果。

它是一个好苹果。

IsthataChinesecar?

那是一辆中国轿车吗？

No,itisn’t.It’sanEnglishcar.不，它不是。

那是一辆英国轿车。

3.What’sthisinEnglish.这用英语怎么说？

in,介词，表示“使用某种语言”。

如：

inEnglish用英语

inChinese用汉语inJapanese用日语

巩固练习

情景交际.重新排列下列句子，使之成为完整的对话，答案写在下面的横线上

1.Hello,I'mHelen.What'syourname?

2.Goodmorning,Bob.

3.What'sthisinEnglish?

4.MynameisBob.

5.Goodmorning.

6.It'sanorange.

___________________________________

根据汉语意思完成句子，每空一词

1.－这是什么？

－它是一把尺子。

  －What'sthis?

－____________________aruler.

2.这是一把钥匙，它是黄色的。

  It'sa__________,it's__________.

3.请拼写orange。

  __________orange,__________.

4.这用英语怎么说？

  __________this____________________?

Ø当堂知识反馈

1.交流检查错误订正情况

2.回想本节内容，你学到了哪些知识，还要哪些疑问？

Ø拓展练习

书面表达

早晨汤姆（Tom）见到林涛（LinTao），相互问好，林涛指着一个橘子问汤姆：

这个用英语怎么说，如何拼写并且问它是什么颜色。

请就此情景用英语编一段对话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

StarterUnit3Whatcolorisit?

学生姓名：

班级：

●学习目标：

1.能按字母表顺序背诵26个字母，认读W～Z的印刷体和手写体的大小写形式，能合乎规则地书写。

注意A,S,U,V,X,Z读音。

　　2.掌握一些有关颜色的词汇。

3.日常用语中需重点掌握如何用英语谈论各种颜色。

4.在所学词汇范围内用口头、笔头描述事物颜色和对颜色进行提问的运用能力。

5.有意识地注意培养阅读能力，不断掌握阅读技巧，形成较强的阅读能力

●课前预习导学

单项选择

1.Thisis_______key.

  A.anyellow      B.yellow      C.ayellow

2.–What’sthis?

  －______isawhiteeraser.

  A.This          B.It        C.It’s

3.－Whatcoloristhequilt?

  －It’s______.

  A.ablue  B.blue  C.bluequilt

4.Daleistall（高）.Heneeds（需要）asize（尺寸）_____shirt（衬衣）.

　A.S  B.M  C.L

5.Thedog（狗）is_______.

　A.blackandwhite  B.blackwhite  

  C.whiteblack

根据所给句子写问题或答语。

6.－__________________________?

  －It’sblue.

7.－__________________________?

  －It’s“V”.

8.－Howareyou?

  －_______________________________.

9.－______________________________?

  －It’sakey.

通过预习你还有哪些方面的疑问？

_________________________________________________________________

●学习过程

1.预习情况交流

1）将课前准备的情况与你的同学交流

2）讨论预习中遇到的问题

2.学习流程

Do1a-4

3.学习策略培养

口语项目：

TalkingAboutColours（谈论颜色）

1.常见表达方式

（1）Whatcoloristheflower?

Itisyellow.

（2）Whatcoloraretheseboxes?

Theyarelightblue.

（3）Whatcolordoyoulike?

你喜欢什么颜色？

Ilikered.我喜欢红色。

（4）Whichcolordoyoulikebest?

你最喜欢哪种颜色？

Ilikewhitebest.我最喜欢白色。

（5）Coloritgreen,please.请把它染成绿色。

中考命题

【例1】那是一辆白色的小汽车。

误：

Thatisawhitecolorcar.

正：

Thatisawhitecar.

精析　表示具体颜色的形容词作定语或表语时，其后不能再加color。

学英语不可受汉语的影响而导致用词重复。

【例2】Itis__________.

A.browndeskB.browndesks

C.abrowndeskD.brownadesk.

精析　句中的it是单数，故B项排除；desk是单数需加冠词修饰，故A项排除；而D项brown与a位置颠倒。

答案　C

【例3】找出画线部分发音不同于其他三个的词（　）

A.whatB.watchC.whiteD.who

精析　本题考查字母w和字母组合wh的发音规律。

其中what,watch,white都发[w]音,who中的wh发[h],类似的单词还有whose。

答案　D

误点批答

【例题】穿蓝色外套的那个妇女是我姑姑。

　误：

Thewomanonthebluecoatismyaunt.

　正：

Thewomaninthebluecoatismyaunt.

精析　介词in可用来表示“穿；戴”等意思。

其结构一般为：

“in+表颜色的形容词+服装名词”或“in+表颜色的名词”。

●巩固练习

1.你的钢笔是什么颜色？

  __________  __________isyourpen?

2.它是黑白色的。

  It’s__________and__________.

3.这件夹克是绿色的。

  This__________is__________.

完形填空根据短文内容，从每小题的三个选项中选出一个适当的填空。

  ____1morning,____2Jenny.Thisisa____3It’sanicequilt.What____4isit?

____5yellowandwhite.And____6this?

It’s____7.It’s____8jacket.That’saruler.____9is____10.

（  ）1.A.Good    B.What    C.Hello

（  ）2.A.It’s      B.I’m  C.Hi

（  ）3.A.map      B.pen  C.quilt

（  ）4.A.color      B.this   C.quilt

（  ）5.A.Its      B.It  C.It’s

（  ）6.A.howis      B.whatis   C.what

（  ）7.A.ajacket    B.jacket    C.anorange

（  ）8.A.orange      B.aorange   C.anorange

（  ）9.A.I      B.You     C.It

（  ）10.A.anblue     B.blue      C.ablue

●当堂反馈

1.交流检查错误订正情况

2.回想本节内容，你学到了哪些知识，还要哪些疑问？

Unit1Myname’sGina.Lesson