初二作文之初二语文作文我的舞台.docx

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初二作文之初二语文作文我的舞台

初二语文作文我的舞台

【篇一：

作文：

这里是我的舞台】

——作文“我的舞台”升格指导

【预测作文题目】

阅读下面文字，按要求作文。

（60分）

我的舞台我自己建造，要让全世界看到，

我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。

我的魅力我自己创造，出乎每个人意料，

我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。

请以“我的舞台”为题，写一篇文章。

要求：

①文体除诗歌外自选，立意自拟，立意自定，不少于800字；②不得抄袭；③书写规范，工整。

【写作指导】

在每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大，我们在这个舞台上尽情挥洒，洋溢，品尝着人生的痛与乐，真与伪，笑与泪。

我们写作本题时可从以下思路突破：

一．诠释文题，在平淡中求突破。

“我的舞台”，文题中的“我”一般就是指写作者本人。

因此，从这点出发，我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事，如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台，表达我对梦想的不懈追求。

二．广泛联想，在对比中求突破。

“我的舞台”，文题中的“舞台”就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。

因此，舞台上的主角都可以自称“我”。

我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。

比如由眼前的cctv的模特的“青春舞台”联想到青春自己的舞台等。

经过这样的联想对比，既能开拓你的写作空间，又有利于你选取一点感受最深的来写。

三．深入挖掘，在拓宽中求突破。

“舞台”本是演员表演的地方，可以引申为一切学习、生活、工作的地方。

从引申义出发，我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现，以表达自己的人生观。

四．巧编故事，在创新中求突破。

我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。

例如：

参加cctv“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐；参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化，等等。

【原文展示】

我的舞台

很多人对于央视三台的印象不是“中青年女性偶像”李咏的幸运五十二,不是王小丫多年经营的开心辞典,而是一个广告——“心有多大,舞台就有多大”。

我的舞台，究竟有多大呢？

这恐怕是古今中外中外各个文人学子都愿意去思考的问题吧。

海伦.凯勒，一个耳熟能详的名字。

她所创造的人生舞台，恐怕是许多正常人都无法达到的。

她是一生下来就与“凡人”不同吗？

当然不是，埃伦老师到来的那十年时光中，海伦.凯勒的舞台也许只有她的玩具室那么大，是埃伦老师手把手，用知识改造了凯勒，帮助她追求到了自己的舞台。

我的舞台，同样也是这样，只有依托知识的巨大力量，才能进一步拓展。

2004年的暑假，湖南电视台的大舞台被一群闪耀着青春光彩的少女们照亮，她们就是“超级女声“。

曾经有位记者问李宇春，如果她没有遇到这个节目，那么她的人生目标是什么”？

李宇春是这么回答：

“或许大学毕业后去当个音乐老师吧”。

当时她的梦想只圈限于一间小小的音乐教室，而现在，她甚至登上了美国时代周刊的封面,成为年度中国最具影响力的人物之一,她的舞台,一下子放大至全世界的范围.我的舞台,也需要机遇。

当然，天上不会掉馅饼，只有用我自己的努力才能抓住机遇，放大自己的舞台。

“燕雀安知鸿鹄之志也”！

这是陈胜少时说的一句话。

“大丈夫当如是耳！

”这使汉高祖刘邦发迹前说的一句话。

“彼可取而代之。

”这是年轻气盛的项羽说的一句话。

-----类似的话还有很多很多，许多建功立业的伟人们，在成功之前都有过表述自己志向的豪言壮语。

据说跳高运动员实际跳的高度都要比标杆高上少许。

一切的一切，都向我们说明着，只有有志向的人才有可能充分展示自己的舞台。

我的舞台，同样是依据我的志向而定的。

为什么会有“富不过三代”的说法？

因为“三世子”们倚仗着自己的家世而安于现状，贪图享受，而不是加强自己的知识积累，因而自己掌管企业的时候，就常因政策失误或用人不当使企业破产。

因而，我的舞台不能大得空旷，也不能小得压抑，而应该合理审视自己的才能合理建设。

我的舞台，虽然现在还不大但总在扩张的状态，虽然现在还不是很合理但一直在协调，虽然现在情势良好但仍需要努力。

真诚祈望能用自己的努力，换回我光耀的人生大舞台！

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。

还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。

比赛了，我特别紧张。

“下一位选手，三（3）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。

”主持人念到我的名字了。

哎呀，怎么这么快就到我了？

我慢吞吞地走上太。

我开始朗读了：

“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？

糟了，忘词了。

我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。

还好，老师给我解了围：

“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。

好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。

老师不是还要我比赛吗？

哭有什么用呢？

在我心底里发出另一种声音。

于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。

第二次，我又走上舞台。

终于，我顺利朗诵完毕了。

结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让３位老师给我打了满分。

那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。

校园，确实是我展现风采的舞台。

后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校１０００多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

校园，我的舞台。

我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

这里是我的青春，我的舞台。

心有多大，舞台就有多大。

“采菊东篱下，悠然见南山”，清幽的山体，菊花旁的篱笆，那是陶渊明的舞台；“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，散落的雨滴晶莹剔透，跳动到梧桐叶上，打出声响，这是易安居士的舞台；“举杯邀明月，对影成三人”，皎皎月光，花间的一壶清酒，那是李太白的舞台……我呢？

我的舞台在哪里？

灿烂的阳光撒落一地，散射在篮球板上，折射出耀眼的光芒，篮球不安分的跳动着，仿佛自己那颗不安分的心，在球划过指间瞬间，心也不再犹豫。

球跳得更欢了，时而飞越篮筐；时而与大地接触，发出活力的声响；时而在我的掌控下追逐赛跑……乒乓球台上的球仿佛一只不知归宿的蝴蝶，焦急地往左往右，终于我的一个扣球，结束了它的徘徊，周围爆发出阵阵掌声。

清晨的第一缕曙光斜射在一片翠意的操场上，圆形的操场跑道像张大嘴巴的“o”型，召唤着我们进入他的怀抱，嫩绿的草儿沐浴着晨露和我流下的汗水。

我骄傲的对自己说，这里是我的青春，我的舞台。

栉次鳞比的课桌排放着，整洁朴素的教室敞开着，清晨的几缕韶光透过云层，透穿含着露儿的叶片，转个弯透过们，着实的照在地上，偷窥者莘莘学子的苦读寒窗，那时他们的自习。

课堂上，老师的言辞清晰有力，生动活泼，同学们也听得专心，记得仔细，一丝不苟的严谨写在每一位学子的脸上。

考试中，每个学生都专心致志，写笔如有神，只因平日的刻苦努力，任凭惹人的鸟儿叫得如何婉转，都不能打乱它的思绪。

只因他在努力的平日里想用考试的成绩证明一切。

只因他心中的那个璀璨的光亮。

校园中的我，努力的我，满意地对我说，这是我青春的舞台。

这是我的青春，我的舞台！

流光的岁月带我走进了这个冬天，时光流逝，内心深刻的明白那个将要达到的地方将在下一个夏天揭晓。

我努力着，在自己的舞台上舞动着，不再去看别人演绎人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞台上竭尽全力。

我坚信，最初的梦想紧握在手上，就会达到我想要去的地方。

我的舞台就是我的生活，我的生活时刻成为我施展自己的才华的舞台。

我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。

其中，我最喜好的就是练书法。

我们学校出了不少的写一手好字的人：

小红、小明?

?

每当回想起他们

在领奖台上领奖的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我的话，享受着全校学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！

每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。

直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！

自此，我便要妈妈买字帖。

我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。

在练的过程，自然也不是一帆风顺的。

一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：

“小强啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！

莫到时候，把学习弄下去了！

”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了小红那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废”这句话，于是我又拿起了笔。

练字是个苦差，但也是个甜差。

练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。

但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！

终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！

我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！

后来，我的舞台又成了书法大赛的现场。

我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。

后来，我凭借着自己的努力，拿到了一个三等奖。

可我不敢放松，争取在以后的比赛中，有更好的表现！

我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！

原来这里才是我的舞台

一朵花不是只能在春天绽放。

——题记

数学考试又失利了。

【篇二：

我的舞台作文】

我的舞台作文

我的舞台作文

河南郑州市第八十中学七年级沈浩琦

一朵花不是只能在春天绽放。

——题记

数学考试又失利了。

迈着沉重的步子，走在热闹的人群中，可我高兴不起来。

“嘟嘟——”公交车来了。

我没精打采地走上公交车。

车载电视里播放的音乐，在沉闷的气氛中回荡着。

这是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不太好，就像我，再怎么努力，也是枉然。

我是以倒数第几的成绩考入这个“强化班”的。

因为是按名次排座位，我这个瘦小的身影就被“成绩”二字定格在了最后一排。

于是，我开始努力，终于考进了“培优班”。

虽然在这个班，我仍是垫底的，但我很开心。

“噗——”车子停在了站台旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪着。

记忆，又把我拽了进去

“这是什么？

写得乱七八糟！

这道题你不会啊？

嗯？

”老师的吼叫声环绕在耳畔。

我从此变得自卑。

我很委屈，我的基础不好。

那道题，我真的不会做。

一天，那个老师请假了，换了一个新的代课老师。

我终于鼓起勇气，问了老师一道题。

“还不会吗？

”他看到的一定是我的一脸迷茫，“再好好儿想想吧！

”老师带着愠怒走开了，剩下的是木然地站在那里不知所措的我。

不知不觉，回忆已经陪着我走到了家门口。

掏出钥匙打开门、冲进小屋、趴在床上。

映在墙面上的是一个自卑的身影。

我忽然很想弹钢琴，想宣泄一下自己的情绪。

在钢琴架上，醒目地摆着一张奖状。

这是以前参加英语竞赛获得的，上面印着三个金灿灿的大字：

“一等奖”。

英语？

一等奖？

原来这么长时间以来，我找错了属于自己的池塘！

而英语，对于我来说是轻松的、可以让自己有强烈自豪感的。

这里就是我的舞台，不是吗？

窗外，太阳已经换下了黑色的外套，穿上了金色的礼服；云儿在蓝天上自由翱翔。

是啊，我其实可以很优秀！

抛开数学，专心地投入英语中。

我发现，我不再是一直以来的那个我，我变得自信起来。

这次，我又获得了一张英语奖状，完全在意料之中！

虽然耳边依然传来嘲讽的话语，但我不在乎，因为我知道，我很优秀！

颁奖典礼上，我的获奖感言只有这句话：

“学习数学的经历，我不会忘记。

但是，我知道，这里才是我的舞台！

”

佳作点评

文章行文自然，一环扣一环：

因数学失利，所以心情郁闷，想借钢琴来宣泄自己的情绪，结果发现了自己以前获得的英语一等奖证书，然后重新拾起自信，登上英语的“舞台”。

文章对于自己心理及情绪的刻画比较多，比较细致，还运用倒叙的手法将自己以前学习数学的痛苦经历呈现出来，以及用借景抒情的方式来表达自己情绪的转变，如“太阳已经换下了黑色的外套，穿上了金色的礼服；云儿在蓝天上自由翱翔”等，很好地表达了文章的主旨：

不因自己的弱项而自卑，善于发掘自己擅长的方向，找到适合自己的舞台。

文章的题记也与文章内容紧扣，十分精彩。

不过，虽然重拾自信是很好的，但在求学阶段，对于自己的弱势科目还是应该继续努力，不可轻言放弃。

（鑫源）《我的舞台作文》

【篇三：

作文：

我的舞台】

——作文“我的舞台”

我的舞台

很多人对于央视三台的印象不是“中青年女性偶像”李咏的幸运五十二,不是王小丫多年经营的开心辞典,而是一个广告——“心有多大,舞台就有多大”。

我的舞台，究竟有多大呢？

这恐怕是古今中外中外各个文人学子都愿意去思考的问题吧。

海伦.凯勒，一个耳熟能详的名字。

她所创造的人生舞台，恐怕是许多正常人都无法达到的。

她是一生下来就与“凡人”不同吗？

当然不是，埃伦老师到来的那十年时光中，海伦.凯勒的舞台也许只有她的玩具室那么大，是埃伦老师手把手，用知识改造了凯勒，帮助她追求到了自己的舞台。

我的舞台，同样也是这样，只有依托知识的巨大力量，才能进一步拓展。

2004年的暑假，湖南电视台的大舞台被一群闪耀着青春光彩的少女们照亮，她们就是“超级女声“。

曾经有位记者问李宇春，如果她没有遇到这个节目，那么她的人生目标是什么”？

李宇春是这么回答：

“或许大学毕业后去当个音乐老师吧”。

当时她的梦想只圈限于一间小小的音乐教室，而现在，她甚至登上了美国时代周刊的封面,成为年度中国最具影响力的人物之一,她的舞台,一下子放大至全世界的范围.我的舞台,也需要机遇。

当然，天上不会掉馅饼，只有用我自己的努力才能抓住机遇，放大自己的舞台。

“燕雀安知鸿鹄之志也”！

这是陈胜少时说的一句话。

“大丈夫当如是耳！

”这使汉高祖刘邦发迹前说的一句话。

“彼可取而代之。

”这是年轻气盛的项羽说的一句话。

-----类似的话还有很多很多，许多建功立业的伟人们，在成功之前都有过表述自己志向的豪言壮语。

据说跳高运动员实际跳的高度都要比标杆高上少许。

一切的一切，都向我们说明着，只有有志向的人才有可能充分展示自己的舞台。

我的舞台，同样是依据我的志向而定的。

为什么会有“富不过三代”的说法？

因为“三世子”们倚仗着自己的家世而安于现状，贪图享受，而不是加强自己的知识积累，因而自己掌管企业的时候，就常因政策失误或用人不当使企业破产。

因而，我的舞台不能大得空旷，也不能小得压抑，而应该合理审视自己的才能合理建设。

我的舞台，虽然现在还不大但总在扩张的状态，虽然现在还不是很合理但一直在协调，虽然现在情势良好但仍需要努力。

真诚祈望能用自己的努力，换回我光耀的人生大舞台！

这里是我的舞台

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。

还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。

比赛了，我特别紧张。

“下一位选手，三（3）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。

”主持人念到我的名字了。

哎呀，怎么这么快就到我了？

我慢吞吞地走上太。

我开始朗读了：

“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？

糟了，忘词了。

我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。

还好，老师给我解了围：

“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。

好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。

老师不是还要我比赛吗？

哭有什么用呢？

在我心底里发出另一种声音。

于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。

第二次，我又走上舞台。

终于，我顺利朗诵完毕了。

结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让３位老师给我打了满分。

那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。

校园，确实是我展现风采的舞台。

后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校１０００多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

校园，我的舞台。

我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

这里是我的舞台

这里是我的青春，我的舞台。

心有多大，舞台就有多大。

“采菊东篱下，悠然见南山”，清幽的山体，菊花旁的篱笆，那是陶渊明的舞台；“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，散落的雨滴晶莹剔透，跳动到梧桐叶上，打出声响，这是易安居士的舞台；“举杯邀明月，对影成三人”，皎皎月光，花间的一壶清酒，那是李太白的舞台……我呢？

我的舞台在哪里？

灿烂的阳光撒落一地，散射在篮球板上，折射出耀眼的光芒，篮球不安分的跳动着，仿佛自己那颗不安分的心，在球划过指间瞬间，心也不再犹豫。

球跳得更欢了，时而飞越篮筐；时而与大地接触，发出活力的声响；时而在我的掌控下追逐赛跑……乒乓球台上的球仿佛一只不知归宿的蝴蝶，焦急地往左往右，终于我的一个扣球，结束了它的徘徊，周围爆发出阵阵掌声。

清晨的第一缕曙光斜射在一片翠意的操场上，圆形的操场跑道像张大嘴巴的“o”型，召唤着我们进入他的怀抱，嫩绿的草儿沐浴着晨露和我流下的汗水。

我骄傲的对自己说，这里是我的青春，我的舞台。

栉次鳞比的课桌排放着，整洁朴素的教室敞开着，清晨的几缕韶光透过云层，透穿含着露儿的叶片，转个弯透过们，着实的照在地上，偷窥者莘莘学子的苦读寒窗，那时他们的自习。

课堂上，老师的言辞清晰有力，生动活泼，同学们也听得专心，记得仔细，一丝不苟的严谨写在每一位学子的脸上。

考试中，每个学生都专心致志，写笔如有神，只因平日的刻苦努力，任凭惹人的鸟儿叫得如何婉转，都不能打乱它的思绪。

只因他在努力的平日里想用考试的成绩证明一切。

只因他心中的那个璀璨的光亮。

校园中的我，努力的我，满意地对我说，这是我青春的舞台。

这是我的青春，我的舞台！

流光的岁月带我走进了这个冬天，时光流逝，内心深刻的明白那个将要达到的地方将在下一个夏天揭晓。

我努力着，在自己的舞台上舞动着，不再去看别人演绎人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞台上竭尽全力。

我坚信，最初的梦想紧握在手上，就会达到我想要去的地方。

这里是我的舞台

我的舞台就是我的生活，我的生活时刻成为我施展自己的才华的舞台。

我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。

其中，我最喜好的就是练书法。

我们学校出了不少的写一手好字的人：

小红、小明?

?

每当回想起他们在领奖台上领奖的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我的话，享受着全校学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！

每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。

直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！

自此，我便要妈妈买字帖。

我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。

在练的过程，自然也不是一帆风顺的。

一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：

“小强啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！

莫到时候，把学习弄下去了！

”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了小红那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废”这句话，于是我又拿起了笔。

练字是个苦差，但也是个甜差。

练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。

但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！

终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！

我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！

后来，我的舞台又成了书法大赛的现场。

我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。

后来，我凭借着自己的努力，拿到了一个三等奖。

可我不敢放松，争取在以后的比赛中，有更好的表现！

我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！