最新二年级上册道德与法制《道德与法治》教学计划.docx

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最新二年级上册道德与法制《道德与法治》教学计划

部编人教版二年级上册道德与法制：

《道德与法治》教学计划

新人教版二年级上册《道德与法治》教学计划

一、学生基本情况：

1.本年级学生共103人，其中男生65人，女生38人。

2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

 二、教材分析：

1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，

2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。

为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。

3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。

课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。

三、教学目标：

1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。

优秀传统文化内容相结合，

2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

四、提高教学质量的主要措施：

1.激发学生的学习兴趣。

2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，

4.建立学习小组，开展小组合作学习。

5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

五、教学进度

教学进度计划表

第一周：

第一课 假期有收获

第二周：

第二课 周末巧安排

第三周：

第三课 欢欢喜喜庆国庆

第四周：

第四课 团团圆圆过中秋

第五周：

第五课 我爱我们班

第六周：

第六课 班级生活有规则

第七周：

第七课 我是班级值日生

第八周：

第八课 装扮我们的教室

第九周：

第九课 这些是大家的

第十周：

第十课 我们不乱扔

第十一周：

第十一课 大家排好队

第十二周：

第十二课 我们小点儿声

第十三周：

第十三课 我爱家乡山和水

第十四周：

第十四课 家乡物产养育我

第十五周：

第十五课 可亲可敬的家乡人

第十六周：

第十六课 家乡新变化

部编人教版二年级上册道德与法制：

道德与法治期中试卷（含答案）

二年级上册《道德与法治》期中试卷

学校________班级________姓名________

一、知识展示台（24分，每空2分）

1、农历（）月（）日是中秋节，是全家团圆的日子。

2、尊敬老人是中华民族的传统美德，每年的九月初九是（），有（）、（）的风俗。

3、中华人民共和国国旗是（）。

4、1949年10月1日（）中央人民政府成立。

5、中华人民共和国的国歌是（）。

6、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的（），周围是谷穗和（）。

7、班级整洁靠（），用完东西要（）。

二、选择大乐园（16分，每题2分）

1、暑假里，我会（）。

A、合理安排玩耍和学习的时间

B、每天看动画片

C、玩个够

2、下面（）不是咏月思亲的诗句。

A、举头望明月，低头思故乡

B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

C、海上生明月，天涯共此时

3、与同学相处，你会（）。

A、团结互助

B、胆小怕事

C、不理不睬

4、学习遇到问题，你不应该（）。

A、和同学一起讨论

B、向老师请教

C、不跟任何人说

5、升国旗时，少先队员应该（）。

A、行注目礼

B、敬队礼

C、鞠躬

6、周末了，小莉（）,真是个好孩子。

A、很晚才起来

B、按计划表完成当天的安排

C、吃很多零食

7、同桌在课桌上画小人，你会（）。

A、告诉他要爱护课桌

B、装作不知道

C、和他一起画

8、中华人民共和国国庆节是每年的（）。

A、9月10日

B、4月15日

C、10月1日

三、我会判，对的在（）里打“√”，错的打“×”。

（每题1分，共10分）

1、每年农历九月初九是重阳节，又称敬老节。

（）

2、周末，老师不在身边，我不想干什么。

（）

3、居民身份证上有国徽的图案。

（）

4、我国的国歌是《义勇军进行曲》。

（）

5、假期我们要玩好、休息好，不用学习了。

（）

6、每一天我们都应该认真做好值日工作。

（）

7、零食、玩具不应该带到教室里来。

（）

8、我的值日任务完成了，可其他人还没做完，我不用管他们。

（）

9、小东打扫完卫生，把扫除工具扔到卫生角。

（）

10、做完值日，看到窗子没关，我马上关好。

（）

二年级《道德与法治》期中试卷答案

一、填空

1.八、十五2.重阳节登高赏菊3.五星红旗

4.中华人民共和国5.义勇军进行曲

6.天安门、齿轮

二、选择

1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.C

三、判断

1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√

部编人教版二年级上册道德与法制：

上册期末测试题

部编人教版二年级上册道德与法制：

二年级道德与法治上册计划

新人教版二年级上册《道德与法治》教学计划

一、学生基本情况分析

（一）总体状况分析

本班有学生*人:

其中男生*人，女生*人。

年龄大都在在7-8岁。

通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。

能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。

大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。

但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。

（二）学情分析

通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。

在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！

也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。

从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。

他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。

班内的差生大致分为两种情况：

一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。

学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。

课堂纪律不

是很好，本学期教学压力较大。

教学中要帮助学生打好基础。

培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。

同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。

有的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯。

二、教材分析

（一）、教材的单元内容结构图

道德与法治二年级上册

我爱班集体

收获的季节

丰富的校园

生活

成长中的我

／|＼／|＼／∣＼／＼

找长处同进步

友好相处共成长

班级荣誉靠大家

一叶落知天下秋

稻黄果香秋收忙

中秋月重阳节

读书乐趣多

我锻炼我健康

文明的小客人

我们去游玩

做事有始有终

做诚实的孩子

我的小创意

（二）、教材的设计理念和基本特点：

1、设计理念：

（1）充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合

从内容看：

将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。

从目标看：

关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。

教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。

（2）充分体现教材的范例性

新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。

过去那种唯一、绝对的教材观念是不恰当的，课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。

2、教材的基本特点：

（1）以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题

本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。

同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，

在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。

（2）突出养成教育的地位。

突出养成教育，即良好行为习惯的培养。

通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然和谐相处的公民打下基础。

（3）突出“活动性”和“做中学”的学习特点。

通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。

这点可以用8个字来概括：

即活动、感悟、实践、指导。

（4）从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。

教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。

教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给学生广阔的思维空

间，学生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，充分运用教科书兼备的表征功

能、想象功能、审美功能和价值功能。

（5）具有一定的开放性。

一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材

从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。

另一方面，具有广泛的适用性，

为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。

三、教学目标

1、亲近自然喜欢在自然中活动，感受自然的美。

2．用观察比较小实验等办法进行简单的探究活动。

3．用自己的方式爱护花草树木和动物。

4、培养更初步的生态意识种是他们愿意为保护周围环境做力所能及的事。

5、乐于和他人合作交流，分享感受或活动成果。

6、分清是非，知道说谎害人害己，

7、在老师的帮助下，总结提升获得的经验信息。

8、了解家乡的风景名胜和资源。

9、关心家乡的发展变化。

10、了解家乡的名人，激力自己努力学习。

11、建构热爱家乡的情感，原为家乡做力所能及的事。

12、学习用多种方法收集资料并整理运用。

13、了解卫生保健设施的作用在成人指导下使用。

14、认识规则和纪律的作用，做到行为文明。

15、合理选择学习和生活用品。

16、在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。

17、培养认真学习的习惯、有耐心、有毅力的良好习惯。

四、教学措施

1、本人坚持严格按照峄城区教育局教研室要求的据课标、课程方案、教材、

教辅、教学用书、学情去备课、去写教案；体现重点、难点、知识点、能力点、教育点、训练点。

2、要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。

3、要十分重视学生良好生活、学习习惯的培养。

4、结合生活中的一些实例进行教育。

5、重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及学困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，达到“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。

6、经常与家长保持联系，直接或间接地利用电话，不断了解学生的动态，随时采用相应的措施，以便对学生进行督促教育。

五、教具、学具准备

1、教学挂图。

2、小黑板。

3、课件等。

六、周次及时间安排

项目

周次

课时数

新授周次

18

54

复习周次

2

6

机动周次

2

3

合计

22

63