中队工作总结.docx
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中队工作总结.docx
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中队工作总结
中队工作总结
篇一:
小学中队工作总结
XX—XX学年第二学期中队工作总结
四、四中队
随着期末考试的结束,紧张的一个学期转眼结束了。
在学校各级领导的正确领导下,我们中队开展了各项有意义的队活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富,寓教素质育于活动中,使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。
下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好学生的思想教育工作,为成为新世纪人才奠定基础。
1、坚持从爱入手启发教育学生。
我热爱自已的学生,把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。
2、培养一支有力的骨干队伍。
火车跑得快全靠机头带。
一个优秀的中队要想取得好的成绩,办出自己的特色,使全体少先队员受到教育,就要有一个好的中队领导班子。
我们班本学期开学就进行“中队干部竞选”,通过学生自荐,同学、任课老师投票选出中队长、副中队长,学习委员、宣传委员、旗手、组织委员、体育委员、劳动委员、文艺委员等职位,十一个中队干部。
接着召开了中队干部会议,明确干部的职责,并在班级中宣布他们各自所负责的工作,例如:
中队长是全面负责管理班级事务,宣传委员负责黑板板、队角及班级布置等事项,两个卫生委员分别管教室和公共区卫生,体育委员管两操等等。
这样不仅使中队干部明确自己在班级所处的位置,全班每一名学生也清楚他们应承担的工作,这对中队干部而言也起到了督促的作用。
一个学期下来,各中队干部都能很好地履行自己的职责。
3、培养小组长和科代表,帮助同学们养成良好的学习习惯。
在干部培养的同时,也不能忽视小组长和课代表的作用,每天早上到校后的收作业,初步检查作业,发本子都由他们具体完成的。
如果小组长和课代表工作认真、主动,组员们对学习,尤其是完成作业方面也不敢随意怠慢,这可以帮助
学生们养成良好的学习习惯,任课老师就会轻松很多,小组长和课代表们培养得好,这也是协调班主任与任课老师关系的一个重要方面。
二、加强与家长的联系和沟通。
架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下,从而及时发现和纠正他们的错误。
我不定期地利用“校迅通”这个交流平台写上对学生鼓励和充满期待的话语,或给家长提出建议,家长也常把学生在家的情况反馈在“家校联系表”上。
平时密切关注学生的成长,发现情况及时电话与家长联系或直接家访。
期中检测后,我中队开了一次家长会。
因为事前准备充分,这次家长会取得了良好的效果。
三、协调、配合科任老师的工作是抓好班级工作的关键。
俗话说一个好汉三个帮,我在管理班级的同时也特别注重与科任老师协调关系。
班主任每天都要不时向老师们询问学生课堂、作业情况,学生中出现的问题,及时解决,尽量不给任课老师带来麻烦。
另外,科任老师为学生布置的作业,要求做到的事情,作为班主任,我也积极配合,并及时提醒学生,使其教育形成一致性。
辛勤的耕耘结出了硕果,学生们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,这有赖于全体学生的努力结果,我班每月都能被评为"文明班",期末考试各科成绩较好,受到老师们、家长们的认可。
一学期的工作,取得一些成绩,也有许多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。
篇二:
中队工作总结
中队活动总结
光阴似箭,日月如梭。
不知不觉中一学期已经过了。
本学期,我班少先队工作在学校领导和少先大队的支持下,积极开展了丰富多彩的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,少先队工作开展得有声有色,使学生得到了锻炼。
为了使班级的中队工作更上一层楼,现将本学期工作总结如下:
一、进一步加强思想政治教育,造就良好的班级风气。
半年来,我中队根据学校少先队大队部的教育工作计划,开展了一系列的活动。
首先利用开学之初,抓住有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;同时,对全体中队委成员进行新学期工作的安排,激发了他们积极向上的思想意识,形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了中队的凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯。
二、继续加强中队安全教育,周密落实各项安全措施,防患于未然。
本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。
由于学生还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,要求改正。
(一)就全国各地发生的不安全事件进行讲解,告诉学生安全的重要性。
(二)提出明确要求:
⒈教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向
⒉在校内外,不允许学生做危险的游戏。
如;互相追打、奔跑等。
⒊教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
4.教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
5.教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。
6.教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
7.教育学生不带危险的物品到学校(如:
木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。
)不在高压电线下等危险的地方玩耍。
8.无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
一个学期结束了全班无一例安全事故发生。
但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。
三、结合重大节日,开展丰富多彩的中队活动,丰富学生课余生活本学期,能积极配合学校举行的各项活动。
如冬季长跑、消防安全演练、值周等活动。
教育并组织学生积极投入到活动中去。
学生的各方面的素质也在活动中得到了提高。
利用“国庆”、“中秋节”、“元旦”、等有计划地组织学生开展多种形式的活动,对少先队员进行爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神,让少先队员在活动中产生民族自豪感。
9月14日开展“文明礼仪我先行”活动。
以此来规范学生行为。
9月28日,向学生介绍国旗的由来,烈士的光荣事迹,以及其它革命先辈的事迹,并开展"向国旗敬礼”的主题会,使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的,要好
好珍惜,并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。
我校是安全示范校,结合这一主题,开展“交通安全伴我行”活动。
让学生身体力行的感受安全。
四、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
本学期,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
五、抓好学风建设,提高学生的学习成绩
针对班级学生纪律差的特点,加强学习习惯的培养。
我首先加强学习目的性教育,要他们明白自己已经是毕业班的学生了,要端正学习态度,真正做到“团结、守纪、善思、活泼”。
每天找学生谈心,了解他们的思想动态,明白他们的喜怒哀乐,让他们知道老师对他们的殷切期望。
并注意改革教学方法,向四十分钟要质量,减轻学生负担。
使他们能在轻松愉快的气氛中学习。
并做到抓两头带中间,利用休息
时间为学习上有困难的学生补课,增强他们的自信心,不使一个学生掉队。
虽然我做了大量的工作,但我班还存在着不少问题。
如与其他班相比,我班学生纪律差、行为习惯差,个别学生不认真完成作业,需要教师一遍遍督促,组织纪律观念不强,主人翁意识不强,写字整体质量有待提高等等,所有种种现象常常让我头疼。
今后,我要加大力度,多花时间和精力狠抓班级管理,争创文明班队。
篇三:
小学三年级中队工作总结1
中队工作总结
三年级的第一学期马上就要结束了,本学期在中队辅导员老师的带领下,经过全体队员的共同努力,我们中队取得了很好的成绩,现将主要工作总结如下:
开学后不久,利用班队会的时间,老师和全班同学一起总结了二年级时中队的成绩和不足,指明了本学期的努力方向,确定了“我快乐、我自信、我能行”的中队目标。
本学期各中队委员分工负责,承担了各项的中队工作,为全班同学服务。
中队长每天很早到学校开教室门,早自习带大家读课文,每周按时召开班队会;副中队长负责为各科老师收作业。
文体委员每天督促大家做眼保健操;卫生委员负责班内卫生,每天早上很早到学校检查清洁区,放学后也先去清洁区检查,直到合格了才离开学校;各小队长也非常认真负责,每天认真带领本组组员做好值日,及时收作业,还利用课间时间帮助本组学习有困难的同学。
每一个小队都在尽力为自己的目标努力着。
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。
如:
为了培养学生的好行为、好习惯,我结合孩子身边的具体事例开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。
如:
“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。
通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。
又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:
买矿泉水,拿衣鞋等等。
为我班取得优异成绩奠定了坚实的基础。
安全一直是学校工作的头等大事,为了从根本杜绝不安全事故的发生,我坚持时时、处处开展安全教育,随时随地对学生灌输安全重于泰山的意识,确保我班无一例安全事故的发生。
二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们中队也不甘落后,积极响应。
如:
根据学校“流动红旗评比”活
动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。
又如:
为了鼓励我班队员积极参加“弘扬传统文化,营造书香校园”活动,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。
另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争当“环保小卫士、”“爱校如家小主人”为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,修补图书,为街道打扫卫生等等。
三、密切与家长配合,做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。
一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系,充分利用“校讯通”的作用,促使学生良好行为的形成。
为了取得家长的支持,达到齐抓共管的目的,还召开家长会使家长及时了解孩子的情况。
四、利用好少先队标志进行思想教育。
我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们戴红领巾的热情。
针对如何保证不忘戴红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致地指导、督促、落实,并派专人每天检查队员们佩戴红领巾的情况。
除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。
辛勤的耕耘结出了硕果,学生们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,这有赖于全体学生的努力结果,受到老师们、家长们的认可,一年的工作,取得一些成绩,也有许多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班级工作。
篇四:
班队活动总结
本学期,按照学校和大队部的工作要求,我结合本班的实际情况,大力推进体验教育,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,积极开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能积极向上,充分发展自己的个性,班级凝聚力得到不断增强。
现总结如下:
一、组建班级干部组织,真正实行自主管理
要想班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、号召力的班干组织。
开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通过竞选演讲、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出他们信任的小干部,并且根据他们的特点,赋予明确职责,让他们进行班级自主管理。
这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。
二、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设
本学期,结合学校大队每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,通过学习《小学生日常行为规范》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,共同进步;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。
同时,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。
三、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。
本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。
另外,我们还组
织了各项班级活动:
找错别字比赛、查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等,学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣,而且锻炼了能力,更重要的是学生从此爱上了学校生活,班级凝聚力大大增强。
四、实施素质教育,因材施教。
为了准确无误地把知识教给学生,并让学生善学好问,我认真备好每一节课,认真上好每一节课,精讲多练,向四十分钟要质量,积极参与教学改革活动,探索教学新法。
为提高业务水平,我反复研读新课标,体会其中的精神和要领,大量阅读了有关教育教学的资料,并应用到自己的教学实践中去。
根据学生特点以及新课标的要求,充分贯彻素质教育,激发学生学习的欲望。
创设生动有趣的情境,使学生乐学,课堂上精讲多练,当堂消化吸收,课后少留作业,不搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。
以下是班队活动总结:
本学期,我根据学校制定的“继承革命传统,弘扬民族精神”德育主题,结合我班实际,以爱国主义教育为核心,以尊师重教和革命传统教育为重点,通过形式多样的课内外活动,树立学生的正确的世界观、人生观、价值观,努力培养学生勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
此外,围绕新课标提出的培养学生创新能力的教育目标,我们还开展了以“让创新的智慧发光”为主题的创新教育活动。
一、利用教师节、国庆节、元旦等重大节日,举行一些有意义的活动,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。
1、教师节前,我班开展了“老师,您辛苦了”的庆祝教师节活动,向辛勤的老师致以最崇高的敬意和最诚挚的祝福。
学生以各种各样的形式表达了对教师的感谢,“我向老师说句心里话”、“老师,您辛苦了”、“老师,节日快乐”等问候语,在教室里此起彼伏,这一句句出自学生肺腑的话语表达了他们对教师的感激之情!
同学们用他们稚趣的话语,道出了对老师的敬爱;用动听的歌声、深情的朗诵,倾注了对老师的祝福;用自己亲手制作的精美的贺卡表达了对老师的谢意。
2、国庆节前,组织学生观看了影片《开国大典》的片段,激发学生的爱国热情,培养学生的爱国情操。
召开了《祖国在我心中》的主题班会,使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国,它有着秀丽的山河、迷人的景色。
通过诗歌、歌舞等多种形式,增强了学生的民族自尊心、自豪感,激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。
3、新年伊始充满了无尽的喜悦,12月31日上午,我班举行了一场别开生面、丰富多彩的“喜迎元旦游艺会”,同学们唱歌、跳舞、做游戏,无尽的欢乐洋溢在每个孩子的脸上。
贴鼻子、击鼓传花、你追我赶,无尽的欢乐渗透到每个人的心里,整个教室洋溢着欢快热烈的喜庆气氛。
二、以“纪念长征胜利七十周年”为契机,结合学校开展的“学长征精神,抒爱国情怀”的实践活动,开展班队活动。
1、利用中午时间观看了长征影片,了解红军长征的伟大壮举,
立志做有思想、有道德、有知识、有体力的人,立志为人民做贡献,为祖国做贡献,为人类做贡献。
2、学生积极收集长征小故事,并在班会课上进行了交流,不仅培养学生的爱国热情,还增强了学生的语言表达能力。
三、结合学校开展的“科技月”活动,组织学生出谋划策,人人参与。
1、在“科技月”活动中,结合班情制订班队活动目标。
采用"讲故事、调查访问、播发媒体"等手段,向学生提供人类亟待需要哪些方面科学发明的信息,个人发展更好的信息,以及有的青少年克服重重困难、攻克科学难关取得成就的信息等等。
使学生由感动到羡慕再萌生需要--别人可为,己亦可为,进而形成合理前提下的"为别人所不为"的愿望。
2、充分利用宣传阵地,认真布置每期黑板报,加强环境育人的效果。
3、元旦前夕,我拟定了一个《我为教室添光彩》为主题的班队活动。
事先老师把全班学生分成几组,提供一样多的材料,要求他们自己设计,负责布置分工的一块版面,让他们在议论、尝试中进行学习,积极开动脑筋,发挥创造力。
最后开展评比,不仅比哪一组的版面最美观,还要比哪一组用的材料最节约,分工最合理,花费的时间最科学。
通过班队与学科结合的活动,有利于学生相互启发、相互学习,发挥更大的聪明才智,使学生的创新精神提高到新的境界。
四、本学期,我精心设计了对学生影响较大的、质量较高的社会
实践活动,如了解西安历史,寻找广告牌中的错别字等活动,增强学生热爱古城,热爱家园的情感。
回首本学期工作,既取得了一些成绩,也看到了自己的不足。
在今后的工作中,我将努力改正不足,使自己的工作不断迈上新的台阶。
诗人泰戈尔说过:
“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。
”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶。
我愿永远做一片绿叶,孕育着祖国的花朵。
篇五:
四年级中队工作总结
XX——XX学年度第一学期
四年级中队工作总结
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学期的中队工作小结如下:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出:
“纪律是执行路线的保证。
”在学校,纪律是教学质量的保证。
在仔细分析了班级学生的情况的基础上,四年级中有五六个学生的纪律非常差,导致班级纪律性不强。
所以在这本学期,我结合学校的班风量化评比,在开学的第一个月主要抓学生的日常行为,加强学生的纪律性。
我利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规
范,衣着整洁,佩戴好红领巾由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!
”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到:
在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,
真正做个好干部。
经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
篇六:
一年级中队工作总结
一年级中队工作总结
一、中队情况:
本中队共43人。
一
(1)中队是一个和谐而团结的中队,43位天真可爱的队员,都有着美丽的赤子之心。
一年来,本中队在上级领导的支持和领导下,积极开展各项中队活动,力求达到完美。
每次活动,都有不同收获,队员们的能力得到了全面的提高;通过活动,队员们的视野更加开阔,思维更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。
二、主要工作:
(一)、加强思想道德教育,培养有责任感的小公民。
1、常规教育毫不松懈,定期强调并训练。
2、继续对学生进行“革命传统教育”。
本中队积极响应大队号召,以此为契机,对全中队学生革命传统教育,主要以“学习雷锋好榜样”“我有话儿向党说”“快乐六一”等为主题开展了的活动。
3、充分利用纪念日、重大事件等,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
如:
清明节缅怀先烈、母亲节的感恩教育、低碳生活绿色未来教育等。
(二)、充分发挥队委作用。
学期伊始,挑选队委,在每一次活动之前,先明确分工,鼓励队委大胆开展工作,要求他们详细分工,而又紧密配合。
通过对班队委的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,团结向上,努力为班集体争荣誉。
另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生
干部。
(三)结合中队实际,抓好日常工作,重视班级五星评比工作。
(四)结合六一文艺汇演,为期一月,开展丰富多采的活动。
包括文艺活动和学科知识竞赛,有班级内部比赛也有班际竞赛。
三、存在的不足与期望
1、学生学风、行为习惯的养成需要加强。
2、通过以上工作,我中队的精神风貌得到了提高与展现,在本学年各项工作均取得了良好成绩。
但是,这些成绩是不够的,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。
一个个生动活泼的队活动,展开了新世纪雏鹰靓丽的风采,走出校门,走上社会,学会共处,感受生活,学会学习,学会生存,新世纪我能行。
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