高中英语人教大纲第三册Unit1 That must be a record备课资料.docx
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高中英语人教大纲第三册Unit1Thatmustbearecord备课资料
2019-2020年高中英语(人教大纲)第三册:
Unit1Thatmustbearecord(备课资料)
Ⅰ.异域风情
1.TheLongestFenceintheWorld
TheAustraliangovernmenthasbuiltthelongestfenceintheworld.Itis9500kilometreslong,andtwohundredmenlookafterit.Theydrivealongitandrepairiteveryday.Sandblowsagainstitandburiesit.Sandblowsawayfromitandleavesholesunderit.Rabbitsmakeholesthroughit.Theseholesaredangerous.Themanhastorepairthemimmediately.Iftheydonot,thedingoeswillgetin.Dingoesarewilddogs.TheyarethefiercestkillersinAustralia.Wildanimalsusuallykillforfood—butdingoeswillforpleasure.Onedingocaneasilykill100sheepinanight,oraflockofsheepinafewdays.Dingoeskilled600000sheepinQueenslandinelevenyears.Thosesheepwereworth£2000000.Thefarmerswereangry,buttheycouldnotstopthedingoes.Thisproblemwastoobigforthefarmerstosolve.Sothegovernmentagreedtobuildthefence.Why?
BecauseAustraliadependsonhersheep.Sheexports45percentofallthewoolintheworld.Shemustwinthefightagainstthedingoes.
2.TheWorld’sLargestLibrary
YoumightthinkthelargestlibraryintheworldwouldbeinEurope.Butitisn’t.It’sinWashingtonD.C.It’scalledtheLibraryofCongress.
PresidentJohnAdamsstartedthelibraryin1800formembersofCongress.Hewantedthemtobeabletoreadbooksaboutlaw.Thefirst740bookswereboughtinEngland.TheyweresimplysetupintheroomwhereCongressmet.ThenThomasJeffersonsoldCongressmanyofhisownbooks.HefeltCongressshouldhavebooksonallsubjects,notjustonlaw.Thisideachangedthelibraryforgood.
Thelibrarygrewandgrew.Nowitcoversacresofland.Itcontains20millionbooksaswellasscoresofpictures,movies,globesandmachines.Expertsineveryfieldworkthere.Hundredsofpeoplecalleverydaywithallkindsofquestions.Manyofthemgetanswersrightoverthephone.
Thelibraryisahughstorehouse.ThomasEdison’sfirstmovieandHoudini’smagicbooksresidethere.Anditistheproudowneroftheworld’sbestcollectionoficbooks.
Ⅱ.知识归纳
1.名词化形容词、名词化分词在句中作主语时的主谓一致。
定冠词the与形容词或分词连用时起名词的作用,它们既可以表示一类人,也可以表示一类物。
它们在句中作主语时的主谓一致问题应注意,现将其用法归纳如下:
(1)the+形容词或分词作主语,指一类人时,谓语动词常用复数形式。
Thewoundedarewelltakencareofinthehospital.
伤员在医院得到了很好的照顾。
Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.
对我们来说,活着的人比死者更重要。
(2)the+形容词作主语,表示抽象概念,指一类物时,谓语动词要用单数形式。
Thelatestisthatheiselectedmanager.
最新的消息是他被选为经理。
Theunknownissuretohappen.
预料不到的事一定会发生。
(3)两个the+形容词或分词由and连接,在句中作主语时,谓语动词用复数形式。
Thewoundedandthedyingweretakentohospital.
受伤的人和生命垂危的人被送往医院。
(4)有些表示民族的形容词,如Chinese,Irish,French及British等与the连用,既可指整个民族,也可专指某国的部分人,谓语动词用复数形式。
特指某一个人时,谓语动词用单数形式。
TheChineseareindustriousandbrave.
中国人民勤劳勇敢。
TheBritishdrinkagreatdealoftea.
英国人喝茶。
TheChineseisawriter.
这位中国人是作家。
此句中Chinese是名词,特指某一个中国人。
(5)定冠词the与above,below,former,latter,first,last等形容词连用,谓语动词用单数形式还是复数形式,要看上下文而定。
Theaboveisthemostimportantsentence.
上面的句子很重要。
Theabovearethemostimportantfacts.
上述事实很重要。
2.让步状语(从句)的归纳
在中学阶段,我们学过的引导让步状语(从句)表示“尽管(虽然,即使)”的词语通常有although,though,while,as,eventhough,evenif,despite,inspiteof等。
在这些词语中除了后两个是介词、介词短语外,其余都是从属连词。
现将这些词语的主要用法归纳如下。
(1)从属连词although,though,while,as,eventhough,evenif的用法。
①在正常语序中的让步状语从句,通常用although,though,while,eventhough引导从句。
该从句可以位于主句前,也可位于主句后。
although较正式些,though较口语化,while可与though互换,但while不太常用,eventhough含有强调意味。
Although/Though/While/Eventhoughtheworkishard,Ienjoyit.
尽管这项工作艰难,但我却喜欢它。
Lucycouldnotgetoutofthetroublealthough/though/while/eventhoughshetriedherbest.
虽然露茜尽了尽大努力,但还是未能摆脱困境。
注意:
在上述两句中的though,although,while或eventhough都不能用as代替,而且eventhough中的though不能用although代替。
②让步状语从句中的动词用一般现在时表将来或一般的行为时,常用eventhough/if,而一般不用though,although,while或as。
Iwon’tattendthepartyeventhough/ifIaminvited.
即使邀请我,我也不会参加这个聚会。
但如果though引导的让步状语从句中有情态动词,也可以用eventhough/if跟一般现在时来代替,表示习惯性的行为。
Evenif/thoughyoudon’tlikebeer(Thoughyoumaynotlikebeer),tryaglassofthis.
尽管你不喜欢啤酒,也要喝下这一杯。
③当让步状语从句的动词用虚拟语气表示与事实相反的假设时,常用eventhough或evenif,而不用其他四个连词。
Heisn’tstupid.Eventhough/ifhewereslowinstudy,heshouldn’tgiveuphisstudies.
他并不笨,即使他学得慢一点,也不应该放弃学习。
④倒装语序的让步状语从句起强调作用,从属连词通常用though,as,而不用although,while,eventhough,这种从句均放在主句之前,位于句首。
它的词序是要把形容词、副词、动词或名词放在连词前,常见的结构有以下几种:
A.adj./adv.+as/though+主语+其他成分
Coldasitwas,theywentonworkingonthefarm.
尽管天冷,但他们继续在田里干活。
MuchasIlikethenecklace,Iwillnotbuyit.
尽管我喜欢这条项链,我还是不会买的。
B.v.+as+Sub.+情态动词(助动词)+其他成分
Tryasshemight,shecouldn’topenthedoor.
虽然她试了几次,但仍打不开那扇门。
C.n.+as+Sub.+其他成分
Childasheis,heknowsalot.
尽管他是小孩,却懂很多东西。
注意:
child前不带不定冠词a
⑤当状语从句用although/though/eventhough引导时,不能与but连用,但可与yet或still连用,构成though/although...yet/still结构。
Although/Though/Eventhoughhetriedhisbest,(yet/still)hefailed.
他虽然竭尽全力,但还是失败了。
(2)despite及inspiteof的用法
介词despite或介词短语inspiteof的意思都是“尽管,虽然”,其后都可接名词(短语)或动名词(短语),两者可以互换。
Despite/Inspiteofherseriousillness,shecametothemeeting.
尽管她病得很重,但仍然来开会了。
Wehadawonderfulholiday,despite/inspiteofbadweather.
尽管天气不好,我们的假期还是过得非常愉快。
3.burst的用法归纳
(1)爆炸,爆裂,爆破(vi.)
Theboyputtoomuchairintotheballonanditburst.
那男孩把气球打气打得太多了,它爆了。
Oncetheirwaterpipesfrozeandburst.
有一次,他们的水管冻裂了。
(2)突然迸发,突然出现(vi.)
①和forth连用
Thecherryblossomsburstforthinalltheirbeauty.
美丽的樱花突然开放了。
②和into连用
Theyweresomovedthattheyburstintotears.
他们感动得哭了起来。
(3)使裂开,使猛然打开(vt.)
Theriverhasburstitsbanks.
河水决堤了。
Theyburstthedooropen/burstopenthedoor.
他们一下子把门踹开了。
(4)burst常见短语归纳
burstinto+n.
burstout+v.-ing
burstintotears/laughter突然大哭/大笑
burstintobloom/flower开花
burstintoleaf长叶
burstintosong突然唱起歌来
burstintoangryspeech大发雷霆
burstintotheroom闯入房间
burstintoastormofabuse破口大骂
burstoutcrying/laughing突然哭/笑起来
Ⅲ.词语辨析
1.familiarwith,familiarto
familiarwith和familiarto这两个形容词短语均有“熟悉;通晓”之意,均可用作表语、主语补足语和后置定语。
但在用法上又有些区别。
(1)familiarwith意为“havingagoodknowledgeof...”其主语只能为人,宾语可为人也可为事物,表示某人熟悉某人或某物。
BeforeyouleavehomeforEngland,youshouldbefamiliarwithEnglish.
在你去英国之前,你应首先熟悉英语。
ThebookiswrittenforreadersfamiliarwiththeGermanlanguage.
这本书是为懂德语的人编写的。
(2)familiarto意为“wellknownto...”,其主语可为人,也可为事物,但宾语只能为人,表示某人或某事物对某人来说是熟悉的。
Englishisfamiliartohim.
英语是他的熟门。
Therearefacesnotfamiliartome.
有几张面孔我不熟悉。
这两个短语的主语和宾语的位置正好相反,除强调的语句成分的不同外,其语意不变。
She’sfamiliarwiththesubject.
=Thesubjectisfamiliartoher.
她熟悉这道题目。
2.aswell,aswellas
(1)aswell是副词短语,意思是“也”,常用于句末。
ShespeaksEnglishaswell.
她也说英语。
I’mgoingtoShanghaiandmybrother’sgoingaswell.
我将去上海,我弟弟也去。
注意:
aswell不用于否定句。
另外aswell表示“也好;不妨;还是……好”,放在主要动词之前,前面常用may,just等。
Youmayaswellgo.
你去也好。
Youjustaswelltellmethetruth.
你还是告诉我真相为好。
(2)aswellas相当于notonly,besides,inadditionto,意思是“不仅;除外;还”,后面可跟名词、代词、形容词、v.-ing形式等。
HereadsGermanaswellasEnglish.
他不仅读英语,而且读德语。
Theboyislivelyaswellashealthy.
这个男孩既健康又活泼。
Heaswellasyouisverykindtome.
不仅你而且他对我很好。
注意:
aswellas连接两个并列成分作主语时,句子的谓语动词应与前面名词或代词的人称和数一致。
另外请注意下面两个句子的区别:
Hesingsaswellasplaystheviolin.
=Henotonlyplaystheviolin,butalsosings.
他不但会拉小提琴,而且会唱歌。
Hesingsaswellasheplays.
=Hissingingisasgoodashisplaying.
他弹得好,唱得也好。
(这个句子中aswellas结构属于副词比较级的用法)
Ⅳ.能力训练
1.根据汉语完成句子
(1)________(一顿吃得太多)isnogoodforyourhealth.
(2)________(他是否要来)doesn’tmattermuch.
(3)“________”(两人智慧胜一人)isanEnglishproverb.
(4)________(不是玛丽就是简)isfromEngland.
(5)________(一万美元)isalotofmoney.
(6)________(在这附近找个书店)isnoteasy.
(7)________(残疾人)shouldberespected.
(8)________(水稻和小麦)aremainlygrowninChina.
答案:
(1)Eatingtoomuchatonetime
(2)Whetherheisingornot
(3)Twoheadsarebetterthanone
(4)EitherMaryorJane
(5)Tenthousanddollars
(6)Tofindabookstorenearhere
(7)Thedisabled
(8)Bothriceandwheat
2.单句改错
(1)Achildasheis,heknowsalotofthings.
答案:
将Achild改为Child。
因为as引导让步状语从句时,如果表语是单数名词,不加冠词。
(2)Theforkandknifeareusedtoeatmeatinsomecountries.
答案:
把are改为is。
Theforkandknife作主语,谓语动词用单数。
(3)Twothirdsoftheeartharecoveredwithwater.
答案:
把are改为is。
分数、百分数作主语时,谓语动词与of后的名词保持一致,theearth为不可数名词。
(4)ThetrainsareheadingtoShanghai.
答案:
把to改为for。
“出发、动身去某地”,应为headfor。
(5)Whenandwheretobuildafactoryaren’tdecidedyet.
答案:
把aren’t改为isn’t。
因为“whenandwheretobuildafactory”指的是同一件事,而非两件,应用单数。
2019-2020年高中英语(人教大纲)第三册:
Unit1Thatmustbearecord(第一课时)
Ⅰ.BriefStatementsBasedontheUnit
ThetopicofthisunitisaboutGuinnessworldrecords,whichthestudentsmustbeinterestedin.Thewholeunitisarrangedtobetaughtinfiveperiods.Inthefirstperiod,thestudentswillhavealittlequiztoseehowmuchtheyknowaboutGuinnessworldrecords.Throughlisteningpractice,thestudentscanlearnsomethingmoreaboutGuinnessworldrecords.Whilelistening,thestudents’abilitytolistenwillbeimproved.Atthesametime,we’lltalkaboutadventuresandhobbiesinthespeakingpart.
Inthesecondperiod,thestudentswillreadapassageaboutGuinnessworldrecords.What’smore,theywillbetaughthowtogetarecordintoGuinnessworldrecords.Atthesametime,theywilllearnsomeusefulwordsandexpressions.Thethirdperiodconsistsoftwoparts:
WordStudyandGrammar.Thestudentswillmasterthembydoingplentyofexercises.Integratingskillsincludingreadingandwritingarearrangedinthefourthperiod.Bywriting,they’lllearnhowtoregisteranattempt.Inthelastperiod,we’llmainlyrevisethesubjectbydoingenoughexercises.
Alloftheseactivitiesarehelpfulforthestudentstoimprovetheirknowledgeaboutlanguageandtheirskills
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