公共文明我行动师生日常规范.docx
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公共文明我行动师生日常规范
“公共文明我行动”师生日常规范
鸡西市跃进小学
一、礼仪规范
1、上下课“尊师爱生”礼仪:
上课礼仪仪轨:
班长以“立、礼、起、坐”四字导行语强调学生。
要求:
状态集中、内诚外敬、阵容整齐、行动统一。
(喊口令的班长可每周或每月轮换一次,给更多的学生承当责任和历练的机会。
)
上下课时,老师要端身站直,并且要流露出源自心底对学生的喜爱之情,面带亲切的微笑喊“上课或下课!
”同时用目光环视学生。
班长口令:
立!
学生起立站直(横成线、竖成行、抬头挺胸、目视前方)然后站直齐说:
“老师,您好!
”或“老师,您辛苦了!
老师,再见!
”语毕,班长“礼”!
全体同学行90度鞠躬礼,老师回应“同学们好”或“同学们再见”还礼。
(体现教师与学生在人格上的平等。
以此拉近学生与教师情感和心理的距离)班长:
起、坐!
2、课上“感恩致谢”礼仪:
在课堂上,要体现互帮互助环节。
师生或生生得到他人指点、帮助或给出建议时,要怀着一颗感恩的心,凝视对方真诚的说声“谢谢你”然后鞠一躬。
对方要立即鞠躬还礼,并真诚回应“不用谢”或“不客气”。
师生或生生之间,如语言有失或行为不妥,要主动诚恳地说“对不起”、“请原谅”、“不好意思”等致歉语。
形成常规、养成习惯。
3、课上“尊长送客”礼仪:
当客人进入班级时,班长要喊“起立”全体学生立即站直(横成线、竖成行、抬头挺胸、目视前方),抬头挺胸,齐声热情说“客人您好”四个字,行90度鞠躬礼,然后一齐坐下。
当客人离开班级时,班长要喊“起立”全体学生立即站直,抬头挺胸,齐声热情说“客人,您辛苦了,客人再见”;接下来,班长要大声说:
“长者先,幼者后”,其他学生齐说:
“客人请先行”。
4、课间“文明待客”礼仪:
进出班级要做到脚步轻轻、有序前行、互相谦让、不打闹、不奔跑,见到客人,站稳脚步,微笑行礼问声“客人您好”。
(行90度鞠躬礼或队礼都可以,只要表现出跃进人的热情好客、儒雅文明与尊重恭敬就好。
接打电话、居家待客与乘车礼仪
接电话礼仪:
(1)拿起话筒后,首先向对方问好,如:
“您好”,“请问,您找哪位?
”
(2)通话时,要聚精会神地接听电话,不可分心做其他事情。
(3)通话终止时,要向对方道一声“叔叔再见或者×××再见!
”。
打电话礼仪:
1、通话语言要文明。
通话之初,要向对方首先恭恭敬敬地问一声“您好”!
然后再说其他事情。
终止通话预备放下话筒时,必须先说一声“再见”。
2、通话时态度、举止要文明。
通话时,“您好”,“谢谢”,“请”,“麻烦”,“劳驾”之类的谦词该用一定要用。
若拨错了电话号码,一定要对听者表示歉意,不要一言不发,挂断了事。
3、在举止方面,不要把话筒夹在脖子下;不要趴着,仰着,坐
在桌角上;不要高架双腿在桌子上。
拨号时,不要以笔代手,通话时,不要嗓门过高,终止通话放下话筒时,应轻放。
居家待客礼仪:
要做到有三声:
“来有迎声,问有答声,走有送声”。
客人来访时,要主动迎上前并热情打招呼“ⅹⅹⅹ您好!
”;
客人询问时,要做到“问起对视勿移”,谦恭有礼、有问必答;
送客出门时,礼貌用语“ⅹⅹⅹ您慢走”同时做到“过犹待目远送”并欢迎客人下次再来。
双手递接物礼仪:
当我们递物于人或接物时要双手递接,以示谦和尊重。
乘公交车礼仪:
要落实“或饮食或坐走长者先幼者后”,主动给师长让座。
具体做法:
首先体现在尊老称呼上“大爷(大娘)您好!
您请坐”;然后是爱的行动“站起身扶一把或让个座”——随缘、随力随分用心做好。
打出租车礼仪:
开门第一句问候语:
“您好”!
第二句再告知到哪里。
下车时,不忘说“谢谢您,再见”!
二、行为规范
教师“德美”行动指南
办学理念:
“为每个孩子的幸福人生奠基”
办学思想:
“以德立校以研兴校以质强校”
办学目标:
“和谐跃进德学并美”
校训:
自强不息敦品励学
校风:
勤勉跃进儒雅文明
教风:
千教万教教人求真
学风:
千学万学学做真人
六和:
自身和谐团队和谐家庭和谐
家校和谐师生和谐生生和谐
校园文化:
以《弟子规》为抓手,落实“五心”教育,促进“六和谐”。
五心教育:
孝敬心、诚敬心、感恩心、责任心、自信心。
鸡西人精神:
修身、齐家、爱国、敬业。
鸡西教育人精神:
热爱鸡西、扎根教育、为人师表、追求卓越。
跃进人精神:
修心、敦品、齐家、爱校。
三爱四有:
“三爱”即:
爱校、爱岗、爱生。
“四有”即:
有工作激情有创新能力
有奉献精神有职业操守
教师新三有:
有大智慧、有慈爱心、有真性情。
“三要四求”工作态度:
“三要”即:
“要认真、要用心、要严谨”;
“四求”即:
“求真、求实、求精、求效”。
“六字”工作方针:
乐做、会做、做好。
“一放二提三导”自省自改和谐共赢三步帮教法:
即:
放下情绪、提起智慧、爱心引导、耐心指导。
教师“学美”行动指南
一、“十二”字教学方针:
教师:
乐教、会教、教好。
学生:
乐学、会学、学好。
二、四给、四让、四带进、四不:
四给:
1.给学生质疑解疑的机会2.给学生亲身体验的机会
3.给学生表达感恩的机会4.给学生受表扬的机会
四让:
1.问题让学生提2.思路让学生想
3.结论让学生讲4.成功的体验让学生品尝
四带进1.把微笑带进课堂2.把热情带进课堂
3.把尊重带进课堂4.把鼓励带进课堂
四不:
1.不说伤害学生自尊心的话
2.不做伤害学生自尊心的事
3.不流露伤害学生自尊心的表情
4.不疏远习惯不好或学习成绩差的学生
3、书写质量提示语:
“四词八字”:
即准确、规范、工整、干净。
4、“三边”、“三又”、“四中”、“非常6+5”高效学习指导法:
“三边”高效习字法。
即:
边写(四个词八个字)、念(默念)、边记(结构、笔顺);
“三又”高效速算法。
即:
又准、又快、又好。
(准——“四准”即:
看准、算准、验准、答准)
“四中”高效阅读法。
即:
读中查、读中思、读中品、读中悟。
“非常6+5”朗读指导法。
“6”即:
读音准、不丢字、不添字、不重复、吐字清、不顿塞;“5”即:
有自信、声洪亮、音韵美、感情足、读姿正。
温馨提示:
请各位老师在日常教育教学工作中,将“双美”行动指南内化为心与行之中,时时处处做榜样,影响、带动和用心指导学生“德学共进”双提高。
亲师在校必做的“十个”一件事
1、每早第一次见面,同事之间相互热情问候“早上好”。
2、每晚下班相遇时,同事之间相互道“再见”、“拜拜”或“明天见”等告别语。
3、得到他人(包括学生)的帮助时,诚恳致谢表达感恩。
4、见到各级领导要起身相迎,站立与领导讲话,以示尊重。
5、语言有失或行为不妥,要主动表达“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。
6、接待家长、客人时,要谦和友善。
时时使用“您好”、“请问”、“请慢走”……等文明用语。
7、自己所负责的环境卫生要做到“两无、一整齐”即:
地面无纸屑、桌面(台面)无灰尘、物品摆放整齐。
8、面对学生、家长、同事时要面带微笑,以示友好,这也是人与人之间沟通最优美的表达方式。
9、工作要有激情,能积极主动地做好每天分内和分外的工作。
10、要享受运动,每位教师每天坚持活动一小时(累计)。
亲师“居家”必做的“五个一”件事
1、孝顺双方老人,落实“孝亲”行动。
做好为人子女的本分。
经常为父母洗脚、捶背、揉肩或分担家务、电话问候等等——在孝亲顺亲行动中,增强孝敬心。
2、体谅爱人辛苦,落实“感恩”行动。
做好为人妻、为人夫的本分。
用心感受对方需要、分担对方的痛苦、分享对方的喜悦,多说感恩增进夫妻感情的爱语、不说指责伤害感情的话——在营造夫妻和睦的过程中,增强感恩心。
3、恭敬家中长辈,落实“诚敬”行动。
做好晚辈的本分。
对待父母长辈要“怡吾色、柔吾声”不顶撞、不抱怨,恭敬顺从——在敬老爱老行动中,增强诚敬心。
4、用心教育孩子,落实“责任”行动。
做好为人父母的本分。
闲时多陪伴孩子少应酬,多给孩子正确的人生观念不斥责、不迁怒。
榜样领教、感召孩子养成“敦品励学”好习惯——在伴随孩子成长过程中,增强责任心。
5、和谐家庭关系,落实“自信”行动。
做好家庭成员的本分。
每天用微笑面对每一个家人,用欣赏的眼光看待每一个家人,用感恩的语言感激每一个家人——在和谐家庭关系中,增强自信心。
学生“十种”行为习惯
为全面贯彻党的教育方针,全方位对全体学生终身发展负责,全力打造“双美”办学特色,全身心培养适合社会发展需要的“德学并美”栋梁之材。
本着为每个家庭培植希望,为每个孩子托起未来的服务宗旨,以“开心锁、正品行、塑人格、德学优”为目标。
力争通过传统文化的熏习,打开学生心灵之锁,养成良好的行为习惯和学习习惯,形成健康健全的人格。
使之成长为“敦品励学”的跃进学子!
学校结合实际形成跃进小学学生“十种”行为习惯。
(一)举止文明的习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养,是一种财富。
行为导向:
1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、每天早、午进入校园时,要主动向老师和工勤人员问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教,态度要诚恳。
6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
乘车、行走要礼让。
7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采。
(二)承担责任的习惯
责任,是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
作为一个现代社会的人,青少年学生应具有的责任感是多方面的,它可以分为对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责等等。
责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。
行为导向:
1、对自己负责的习惯:
知错能改;不乱花钱;上课认真听讲、按时完成作业、作业后认真检查;有体育特长并能坚持、做好两操、与同学友好交往。
2、对他人负责的习惯:
答应别人的事努力做到;帮助弱者;孝敬父母;不影响邻居生活。
3、对集体负责的习惯:
言行一致;遵章守纪;认真完成岗位任务(值日生、值日班长、班务);积极参加学校各项活动;有集体荣誉感。
4、对家庭负责的习惯:
分担家务;与家长交流;学会告知(“我回来了”“我上学了”“因为有什么事情,晚点回家等”);回家做到“三个一”(给父母送上一句问候、献上一杯热茶、给父母送上一双拖鞋)
5、对社会负责的习惯:
在公共场合不大声喧哗;爱护花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划;见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。
(三)诚实守信的习惯
对一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
行为导向:
1、诚实守信,不说谎话空话,不骗人,说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
(四)尊重他人的习惯
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
行为导向:
1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完,并虚心接受虚心接受,改正错误。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许,别人的东西不乱动。
(五)守时惜时的习惯
养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯。
行为导向:
1、晚上按时睡觉,早上按时起床。
2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。
3、回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。
4、做事有计划,不盲目、不草率、不拖沓。
(六)懂得感恩的习惯
学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
行为导向:
1、听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
3、主动替父母干一些力所能及的家务活。
4、孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。
5、在公共场所要尊重并感恩环卫人员及交通警察的辛苦付出。
(七)勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
行为导向:
1、爱惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本。
2、不随便向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等,把零用钱和压岁钱等积攒起来,利用在有价值的地方。
3、珍惜粮食,不挑食,不偏食,不浪费饭菜,要知道粮食的来之不易。
4、节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。
5、对自己、他人、集体的财物要爱护,轻开关门窗,轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
(八)遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
没有秩序任何集体活动都无法开展。
行为导向:
1、每天穿校服佩戴红领巾(或队徽),并做到巾必正、钮必结。
2、上下楼梯,轻声慢步,举止文明,按要求行走。
3、上放学排路队;过马路时走斑马线,不在马路上追逐打闹。
过路口,注意避让车辆。
4、购物、上车时自觉排队,不插队,集会时按指定位置就座。
(九)勤于动手的习惯
自己动手可以提高学生自理自立能力。
行为导向:
1、自己的事情自己做,自己整理书包、收拾房间叠被褥,自己洗衣物。
2、生活要有条理,要利人利已,用过的东西放回原处。
3、在学习中,要勤于思考、勤于动手操作。
(十)讲究卫生的习惯
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。
行为导向:
1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,身体无异味。
2、饭前便后洗手。
3、定期整理和清洗书包,书桌里工整干净。
4、爱护环境,不随地吐痰,地无纸屑、桌无灰尘、物品整齐。
5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
6、不在小摊上买零食,不吃变质食物,不喝生水。
7、在不同场合,能自觉维护并保持卫生,尊重他人的劳动。
学生在家每天必说“五句”爱语:
1、早晨问好、晚问安、分手时候道“再见”。
2、出必告、反必面。
不顶撞父母、不给脸色看。
3、他人为自己做事时,诚恳道声“谢谢!
”。
4、家来客人要起身鞠躬问好,客人离开要说再见。
(来有迎声,问有答声、走有送声)。
5、说错话或做错事时,要及时说声“对不起……”。
学生在家必做的“五件事”:
1、每天主动起床不用叫,自己把被子叠好。
不会的,请父母教。
2、每天坚持早诵《弟子规》、晚读书。
3、按时完成(预习、复习、力行)作业。
4、不浪费粮食、不剩饭菜;节约用水、随手关电源。
5、经常做一些力所能及的孝亲事和家务事。
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