XX支教感言三篇.docx

XX支教感言三篇.docx

《XX支教感言三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX支教感言三篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

XX支教感言三篇

XX支教感言三篇

　　篇一

　　把改变和成长带给别人也给予自己

　　永远年轻，永远热泪盈眶。

这是志愿路的初心，也是这条路上收获的一路感动和期待的经历。

——题记

　　时光如梭，再次路过校园里研究生支教团的招募海报时，才发觉从我支教的结束至今，也有近两年了。

曾经的记忆翻涌而出，仿佛让我又回到了那年......

　　同样的世界，不同的人生。

当我们站在路口做出选择的时候，之后的人生轨迹也会随之发生变化。

在参加研究生支教团之前，我从来没想过自己的人生还会有这样的旅程，也正是这次人生的奇幻旅程，我体验了自己不曾体验的生活，思考了一些自己不曾真正思考的问题，感悟了一些自己不曾感悟的道理，也见到了自己没有见到的世界。

　　在这里，我不想去谈那个地方的生存环境较我们这儿而言有多么的艰辛，于我而言，艰难的生存环境能够磨砺我的心智，培养我无所畏惧的勇气，更何况这里的客观条件是不会随着我主观的意志而改变。

　　在这里，我也不想去谈那个地方拥有“资源禀赋”的优势，有着原生态的美妙的自然景色，于我而言，这样的生态环境可以增加我的审美情趣和艺术鉴赏力，更何况这样的资源优势并没有转化成当地经济优势。

　　在这里，我更不想去谈西部大开发政策给那里带去了什么以及在发展的过程中有着怎样的问题，于我而言，没有调查就没有发言权，更何况有些东西是我现在的思维和能力所不能驾驭的。

　　在这里我只想谈谈自己一些很纯粹的想法，纯粹的近乎质朴、近乎简单，与政治、经济等无关，只是与生活、琐事有关。

　　XX年八月底，建大团委领导和老师将我们送至汉中马畅镇初级中学，当地领导告诉我第二天直接去教7年级的生物课。

一瞬间，我的身份从学生变成了老师，从一个受教育者变成了教育者。

尽管在假期，我一直都在想如何做好一个老师，怎么实现那些我正值青春的理想和抱负。

但是到了那一刻，坦白说，我还是觉得我没有准备好。

　　初到学校，没有一点心理准备的就担任了的班主任。

我一直觉得乡镇学校的学生很难管，而且班主任的责任太重，打心底我不想当班主任。

可想着自己已经是成年人，并且自己的一举一动还代表着西安建筑科技大学的形象。

那脑海中想的诸如我还年轻，经验不足等理由，到嘴边变成了干脆利落的同意。

在给孩子们上节课的时候，我就告诉过他们。

我希望，我们之间的关系比朋友多一点儿，比师生少一点儿，比擦肩而过复杂点儿，比萍水相逢简单点儿。

我也暗自告诉我自己，应该尊重每一个孩子的独立人格和想法。

在日后的生活里能用一个平等的态度和他们相处。

　　日子也不是一帆风顺，在我担任班主任当天下午，就有一名学生在玩耍时不幸撞伤了锁骨，我去医院看他的时候得知还需停课修养一个月。

在学生管理方面，因为经验的欠缺和不足，我记得个月年级大会的时候，领导对我们班级的纪律、卫生还有学习风气上都提出了批评。

尽管散会之后好几个班主任都给我说你还是个学生，也没什么经验，没关系的。

但我很难用同样的理由来安慰我自己。

同样面对初一的新生，为什么我的班级就比其他班级差。

年级总要有人来当，为什么就不能是我的班级呢。

从那以后，我开始不停的向各个班主任请教管理班级和学生的方法，去听各个科目老师的课，学习授课的技巧。

当第二个月领导对我们班进行表扬的时候，我竟然比中学时候考班上还兴奋。

此外，从我去到我离开，我所带科目班级考试一直都是年级。

这也是让我现在提起来都引以为豪的事情。

　　在正常的工作之外，我在文学社中面向全校举办了九一八的专题征文，自费为优秀文章的作者购买奖品。

开展演讲比赛，指导学生参加洋县第三届读书日演讲大赛并取得三等奖。

　　举办《马场中学百家讲坛》，邀请各个科目的老师分享所在领域的奇闻异事。

还厚着脸皮拉了我两个关系好的同学来马畅，给孩子们讲讲外面不一样的世界。

　　我还有幸联系到了洋县县政府，促成了一次“科技进校园”的活动，让孩子们在日常学习中接触到了一些新的科技前沿并且有机会亲自动手制作属于自己的小赛车和公园规划。

　　在服务地，我们每名老师都会和学生成立帮扶对子，在生活和学习上提供力所能及的帮助，而我印象最深的就是一次我所帮扶学生的家访。

那使得我次真正意义上明白家徒四壁的含义，下大雨时甚至房子还漏水。

通过和学生奶奶的交谈得知，孩子的母亲早逝，父亲常年在外打工，孙子和奶奶靠着奶奶在庄家地里的劳作过活。

所幸的是，孩子非常懂事、聪明。

学习成绩也很好。

回学校的路上，我心里都在想贫穷算不算一种原罪，如果算的话，现在坐在这里的我们又是多么的幸运。

　　时常想起自己曾经在马畅中学的日子，心怀抱负、满腔热血的踏上工作岗位。

那一年里，我是带给了孩子们一点点来自乡村之外的视野和见识。

但是无形之中，也是那些孩子教会我爱，是同事老师们教会我成长。

每当站在讲台上，面对孩子们天真无邪的面庞，看着孩子们积极学习的模样，我都会打心眼里为自己是一名老师而感到骄傲。

　　夏无凉风起，秋有落叶知，这是一个支教人的春华秋实。

研究生支教团的选择之前我很认真的想过，支教不是简简单单的说说，或者一时兴起的参与，支教是一种坚持，坚持把细小的改变和成长带给别人，也带给自己，想怀着纯粹的心，全心全意为学生，为当地教育，做出自己平凡而不平庸的贡献，所以选择，所以坚持，看前辈们做支教的过程也更坚定了自己想要在这条路上努力做好的决心。

想用自己微不足道的力量去为服务地的教育事业带来绵薄的改变，结合自己做公益和支教的经历，去总结和更好的了解自己，也坚定了自己选择这个方向的正确性，在顺利通过笔试、面试、公示期成为研究生支教团的一员时。

兴奋和激动是自己终于可以切实去支教、并为自己的理想多添加一些需要勇敢和热忱的可能性。

　　一年的时间可能不足以给孩子们带去特别多的知识，但希望我能够像加入支教团之初所期待的那样，用自己的行动和经验，带给孩子们不一样的观察世界的角度与方法。

让他们知道，自己每一步脚踏实地的努力和奋斗，都会使得梦想可以清晰，可以确凿，尽管人生转眼即是百年。

　　篇二

　　支教让我遇见了另一个人生

　　“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”，这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。

而当我从北京交通大学走到陕西丹凤遇见每一个孩子的时候，我想说：

“你们是我的届学生，虽然时间只有一年，但是我们的遇见，是一辈子”。

　　时光匆匆，刚踏上这片土地时的场景依然历历在目，微微的夏风吹走了一路火车的疲惫，淡蓝的天空、寂静的火车站台让人不忍心用声音说出到达服务地的激动心情，只能闭眼用心感受。

那是激动的、期待的、兴奋的、更重要的是一种回归平淡的安静。

　　这一年我的教学工作是丹凤县龙驹中学初一年级11班及12班数学任课老师，站上讲台、批改作业试卷、备课授课等一切与教师课堂有关的，都是次，在支教日记中，我表达过对此的恐慌、紧张、激动，更是在堂课听到学生一齐喊“老师好”的一瞬间感受到了自己肩上重重的责任。

所以在开学个月，去有经验教师课堂听课、与老师们交流上课方法、提前学习课堂重点难点知识、学习课堂时间分配、总结引入讲授新知识的方式、仔细批改每一道练习题等成了重点工作内容，

　　初一数学我们现在觉得很简单，无非是正负数、绝对值、一元一次方程这些内容，可当我满怀着那份莫名的自信走上讲台时，节正负数就给了我当头一棒，我怎么也没想到学生就是理解不了负数的含义，看着学生那种无辜的眼神问我：

老师，到底为什么要有负数呢？

我才意识到：

对我们来说可能不用讲的东西，在他们面前却是一个完全陌生新鲜的事物，他们的理解深度和我想象的还有很大差距，于是我想尽各种办法，用自己在哈尔滨、北京、贵州等地的亲身体验，去引导学生从气温到数学的思维转化，慢慢的看着他们听懂了的笑容，我也长长的松了口气。

　　这一年，除了是一名数学老师，也做过班主任，并利用这段时间在班里开展了“安全伴我行”“梦想·奋斗”两次主题班会：

教育学生不仅注意交通安全，也要避免校园暴力，注意饮食安全，班会后布置学生制作“安全伴我行”手抄报，让安全意识深入同学们心中；“梦想·奋斗”主题班会上，我采用学生们喜闻乐见的微电影、歌曲mv、励志短片等多媒体，启迪孩子们思考自己未来想做什么事，而现在自己应该为之付出什么努力，班会后孩子们写了“我的梦想”表达自己感受，教师、医生、警察、演员等职业都是孩子们的梦想，大部分孩子还说这是次真正思考未来的自己想做什么。

平时我跟学生就像朋友：

在批阅周记时候，指导学习数学的方法，也讲述我在北京的生活；生日了在她的桌上放一个苹果；下课看他们玩扫雷，我解释那些12345的数字是什么意思，然后一起玩一把。

学生也用自己的方式表达着对我的喜爱，有圣诞节桌上堆满苹果和纸鹤、有偷偷放在桌上的草珊瑚薄荷糖、还有手工制作的教鞭……这些都是我跟我99名学生日常生活的点点滴滴。

因为他们，我次感觉到了一种强烈的被需要感，这种感觉真好。

　　这一年，是我与99名学生的遇见，也是我们丹凤小分队八个人与丹凤贫困学生的遇见，我们组织募捐到了总价值约一万余元的书包、文具、书籍和衣物等物资，一系列的献爱心活动让我们走遍了黄柏岔小学、桃坪小学、竹林关小学、宽坪小学，去过旅游景区桃花谷，也去过丹凤县最贫困的寺坪镇，遇见了每一份属于孩子属于我们自己的感动。

八个人也积极参与到当地志愿服务中，参与“大手牵小手”遇见了鞠萍姐姐、参与丹凤“桃花节”开幕式遇见了桃花仙子形象大使、参与西安爱心协会关爱活动遇见了可爱的三胞胎弟弟们、参与丹凤壹基金暖冬行动遇见了充满爱心的志愿者叔叔阿姨……这都是属于西部计划、属于一年支教的遇见。

　　支教期间我的宿舍枕头底下一直压着一块叠好的红领巾，那是去竹林关小学给贫困学生带去最后150套爱心文具的时候，由学生代表上台给我佩戴的，作为一名成年人接受小学生佩戴红领巾，我们的心情久久不能平静，望着鲜艳的红领巾在胸前飘扬，当初出征前的誓言再次回响在耳边。

我们必将不忘初心，继续前行，用实际行动践行志愿精神，用实际行动关爱当地儿童。

　　除了忙碌的工作时间，每天下班后拎水买菜，做三四个爱吃的小菜，晚上或者打扫院子，或者走到丹江散步、或者练习瑜伽、或者看书练字，冬天周末时候在院子里晒晒太阳，跟邻居阿姨一起洗衣服，偶尔分享做的美食，每一天生活都是平淡安静的。

大学时候浮躁匆忙的心也在这样的生活中逐渐平静下来，对生活对未来的思考也更加冷静清晰，逐渐明白生活中最重要的是什么，也感受到在学校学习的时光更加珍贵。

　　生活，只有在周围安静下来了，心里的声音才能听到得更清楚。

感谢一年的教学生活和志愿服务经历让我的内心更加坚实而温暖，其实，平淡的生活也能不平凡。

　　人这一辈子，总要做一件纯粹的事情，无关金钱无关利益。

而支教便是这件事情，是支教让我遇见了另一个人生！

这份遇见是一辈子的遇见。

　　篇三

　　我在藏区找到了家的味道

　　家的味道，是妈妈系着围巾，在厨房烹饪，如变戏法般端出一碗碗饕餮盛宴佳肴的味道；

　　家的味道，是爸爸戴着手套，在茶机搓揉，能工巧匠般泡出一碗碗芳香四溢清茶的味道。

　　儿时关于家的味道的记忆，随着时光飞逝，尤其在异地求学中显得愈发模糊。

然而，在阿坝藏族羌族自治州马尔康市中学支教的一年时间里，却有幸重新找到了那种久违的家的味道。

　　6月的马尔康，迎来了它一年一度的雨季。

因为即将结束支教期，于是提前去一个结对帮扶的学生家庭家访，和学生家长说明后续资助的相关问题。

没想到的是，婆婆一家人知道我即将结束为期一年的支教期时，特意准备为我送行。

　　他们早就知道我来自鱼米之乡浙江绍兴，知道我爱吃鱼。

那天下午，婆婆瞒着我，冒着大雨前往集市去买鱼。

结果发现，因为放生日，集市里的鱼摊都早已不见踪影。

无奈之下，婆婆家人只得冒雨前往鱼贩仓库，几经波折，终于买到了一条鱼。

当天晚上亲手熬煮鱼肉汤，并挽留我一定吃完晚饭再回学校。

　　那一晚的鱼肉汤，入口的鱼肉，油而不腻，嫩而不腥。

虽然婆婆一再表示，自己的厨艺有限，肯定不能做得如江浙大厨手中那纯正的味道。

然而，在我内心深处，这味道，分明流淌的就是母亲的味道和家的味道。

　　此外，当得知我结束这边的支教工作，又将在暑假前往泰国支教时，婆婆家人又硬是塞给我一个*，让我不能拒绝。

理由是孩子出远门，家长一定要给孩子包一个*，寓意一路平平安安，红红火火。

　　虽然*的数额不大，但是枚枚泛黄的钱币，都凝聚了婆婆一家人的温暖和爱意。

我想，这传递的是汉藏民族一家亲的温暖，这更是传递着汉藏同胞心连心的爱意。

　　这两个小小的故事，让我久久不能释怀，眼眶里也一直噙着泪水。

仔细想来，人的一生，总是在相逢和别离中度过。

而这缘分，却总是如此让人难以割舍和忘怀。

然而，在表达爱的时候，任何语言都显得如此的苍白和无力。

　　感恩婆婆一家人，感恩在藏区遇见的每一个有恩于我的人。

是你们，让我在藏区收获温暖，收获感动，收获家的味道。

一路前行，有你真好！