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绝品阅读答案

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【篇一：

2011年第一学期高一语文期中试卷】

出卷人：

温老师

一、知识纵横（每题2分，共30分）

1、下列加点字的注音全部正确的一组是（）。

2、下列各组词语没有错别字的一项是（）。

a．莫名其妙连绵不断敷衍了事走投无路

b．按部就班热泪迎眶日夜掂念千锤百炼

c．迫不及待展转反侧一丝不苟相儒以沫

d．再接再励娓娓动听委屈求全前仆后继

3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一句是（）。

（1）这条小花狗伴着小刘了童年时代。

（2）兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲抚养了。

（3）三爷也偶尔会做些收藏生意，常先生就一些珍贵的字画给他。

a．渡过独立推荐b．度过独立推崇

c．渡过独力推崇d．度过独力推荐

4、下列各句中划线的虚词使用全部正确的一项是（）。

a．只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。

．．．．．

b．作为中学生，无论生理上和心理上，都处于幼稚向成熟的过渡时期，极易受到环境和教．．．．

育的影响。

c．或许在以前，我一定会把你恨得要死，可今天，我却还能心平气和地坐下来，给你写信，．．．

所以我发现你要的是形式，而不是结果。

．．．

d．对于他们来说，首先需要的还不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。

．．．．．．

5、下列加点成语使用恰当的一项是（）。

a．五天前，我和张总相约在上海再见；今天，我们果真在上海不期而遇了。

．．．．

b．格兰云天小区的篮球队员都是二十多岁的青年，正值豆蔻年华。

．．．．

c．这种车，巴黎只有夜间才能看见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。

．．．．

d．他们两个长得像孪生兄弟，毕业分手三年来，他们一直藕断丝连。

．．．．

6、下列句子中，没有语病的一句是（）。

a．为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。

b．能否根治网吧“顽症”，是能否保证青少年健康成长的条件之一。

c．它不是一种物质的遗传，而且是灵魂的塑造和远播。

d．为了写好这篇报道，我们调查了许多老张的事迹。

7、下列句子修辞手法不同于其他三项的一句是（）。

a．对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。

b．燕园其实不大，未名不过一勺水。

c．也许即在此时，忧患与我们同在，我们背上了沉重的人生十字架。

d．我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线拴起。

8、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）。

a．小红说：

“我想先回家了，我肚子饿了”。

b．“我想先回家了，”小红说：

“我肚子饿了。

”

c．小红说，她肚子饿了，想先回家。

d．小红借口“肚子饿了”，要“先回家。

”

9、“腔调”一词我们是很熟悉的，在《现代汉语词典》（2005年版）中它有三个义项：

①戏

曲中成系统的曲调，如西皮、二黄等；②指调子；③指说话的声音、语气等。

这三个义项是

常用的。

但是我们发现这个旧词语有了新的义项：

a立场、态度；b品位；c状态；d意韵、

精神。

在下列各句中，“腔调”一词按义项d理解的一项是（）。

a．这是一家有腔调的小店，隐没在一条布满脚手架和老式弄堂的小马路上。

b．这时，希拉里又重新用自由派的腔调猛烈攻击布什政府在堕胎问题上的政策。

c．追梦五千年，期盼国人充满“中华腔调”。

d．旅日老上海队员黄韧感叹：

踢球要有踢球的腔调，现在看国内的比赛，球员踢得一点腔

调都没有，谁还来看球呢？

10、下面表述有误的一项是（）。

《成长》为他获得了普利策传记奖。

b．《我很重要》的作者毕淑敏，从事医学工作20年后，开始专业写作，代表作品《红处方》、

《血玲珑》等。

c．《我的母亲》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，主要作品有小说《骆

驼祥子》、话剧《茶馆》等。

d．谈歌的《绝品》，一幅“绝品”之作带出了几个“绝品”之人，“绝品”之画的流传，也

是中华民族传统美德的流传。

11、对下面这首诗的赏析不恰当的一项是（）。

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

a．诗的前两句写了“夜上”城楼时所见的月下边塞的景色。

b．第三句写听觉，闻芦管的悲声。

c．第四句写视觉，看到了芦笛声牵动征人翘首望着远方的家乡的情景。

d．全诗把景色、声音、感受三者融合，组成了一个艺术整体。

12、仿照例句的句式续写两句话。

要求句式一致，语意连贯。

吃饭穿衣是为了活着，但是活着并不仅靠吃饭穿衣。

13、名句填空

少壮不努力，。

仔细阅读下面这幅漫画，按要求做题。

14、简要说明你对漫画内容的理解。

15、为漫画拟定一个标题。

（注意：

不超过10个字，不能以“无题”为题）

三、阅读经纬

（一）阅读下列文字，完成15～18题（共9分）

对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。

无论他们有多少儿女，我们都是独特的

一个。

?

?

我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底；假如我们先他

们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

?

?

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成

品。

面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？

?

?

我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。

我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天

空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。

我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用

金线串起。

我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方?

?

16、上面节选文字，分别从三个方面向我们剖

析了个体生命存在的价值。

（3分）

17、第二段“我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底”

这句话中应怎么理解？

（2分）

18、为什么把相交多年的密友，比作沙漠中的古陶？

（2分）

19、选文的最后一段表现了作者怎样的职业精神和道德品质？

（2分）

（二）阅读下面文章完成第19～22题（共10分）

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去

找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。

可是，我也愿意学。

我偷偷的考入了师范学校--制服，饭

食，书籍，宿处，都由学校供给。

只有这样，我才敢对母亲提升学的话。

入学，要交十元的

保证金。

这是一笔巨款！

母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。

她

不辞劳苦，只要儿子有出息。

当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不

曾合眼。

我只说了句：

“以后，您可以歇一歇了！

”她的回答只有一串串的眼泪。

我入学之后，

三姐结了婚。

母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，

因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。

三姐是母亲的右手。

但是母

亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。

当花轿来到我们的破门

外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，?

?

可是，她甲着，乙着嘴唇，手丙着

门框，丁花轿徐徐地走去。

不久姑母死了。

三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家

中只剩母亲自己?

?

除夕，我请了两小时的假。

由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。

母

亲笑了，乃至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，她．．．

递给我一些花生：

“去吧，小子！

”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

．

今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。

可是慈母不会再候盼

着我了，她已入了土！

20、依次填入文中“甲、乙、丙、丁”处的词语，恰当的一项是（）（2分）

a．挣扎、咬、扶、看b．颤抖、咬、抓、看

c．挣扎、闭、抓、送d．颤抖、闭、扶、送

21、选段中写了三件事，请分别为它们起个小标题。

（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

22、“三姐是母亲的右手”此句采用什么修辞手法？

为什么称“三姐是母亲的右手”，用

文中的原话来回答。

（2分）

___________________________________________________________________________

23、文中加点的词表现母亲怎样的心理，试分析。

（3分）

“笑”：

____________________________________________________________

“叹”、“愣”：

_______________________________________________________

“递”：

_____________________________________________________________

（三）阅读下面文章完成第23～26题（共11分）

机会的意义

一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地漂上一个小岛。

他没有丧失信心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以

储放他的食物，这些食物够他维持一个月的时间，一个月，也许就可以等到过往的船只了。

每天，他都登上高处向海上张望。

可一个星期过去了，一只船的影子也没看见。

一天，他又

去张望。

天阴下来，雷电大作。

忽然，他看见自己的木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，

原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有

他所有的食物啊！

可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。

他绝望了，他想：

这一定是老天断了自己的后路。

于是。

他心灰意冷地在一棵树上结束了自

己的生命。

就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来。

人们来到岛上，船长一看见余烟未了

的灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切。

他惋惜地说：

“他没有想到失火后冒出的浓烟把我

们的船引到这里，如果他再坚持一会儿就会获救的。

”

（材料选自南方出版社《智慧背囊》第四辑）

24、文章中根据不同经历，“他”的情绪分别经过了哪几种变化？

（3分）

答：

25、短文中“他”“绝望”的主观和客观原因是什么？

（4分）

答：

26、文章中有环境描写的语句，请找出其中两句。

（2分）

答：

27、从这个故事中你得到了什么启示？

（2分）

答：

三、写作天地（40分）

28、阅读下面的文字，按要求作文。

弟子对大师诉说：

“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房

间像地狱。

”大师说：

“你会照我说的去做吗？

”弟子说：

“会的”。

大师说：

“把你家里所有

的动物都带到你的房间中。

”一个星期后，弟子又找到大师：

“我的神经快要崩溃了。

”大师

说：

“把动物统统赶出去。

”之后，弟子想：

“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，

那样的安静、整洁、宽敞。

”

这个故事告诉我们：

太多的人忘了珍惜自己拥有的。

快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相

反。

请以“珍惜拥有”为话题写一篇文章。

注意：

①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于700字；⑤不得抄袭或套作。

2011年第一学期期中考试高一语文试卷答题纸

一、知识题，每题2分，共30分

12、

13、

14、

15、

二、阅读题，共30分

（一）

16、（3分）

、

17（2分）

18、（2分）

19、（2分）

（二）

20、（2分）

21、（3分）

【篇二：

高2017级语文月考试题】

s=txt>语文试题

命题人：

杨娅审题人：

杨娅

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

考生作答时，将客观题答案涂在答题卡上，主观题答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。

注意事项：

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡及答题纸上。

2．答题时使用0.5毫米的黑色中性笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）甲必做题

阅读下面的文字，完成1～3题。

中庸之道是中国文化的骨髓

中庸之道是中国文化的骨髓，作为一种方法论，它已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。

每个臵身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱来的中庸的思维模式和价值观。

因此，正确地认识中庸之道，并加以合理的应用，既是一种智慧，也是一种无可回避的文化责任。

中庸思想起源很早。

《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。

在《尚书?

大禹谟》中，有被宋儒称为“十六字心传”的那一著名的箴言：

“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。

”《尚书?

洪范》记载中就有中道的思想：

“无偏无颇，无偏无党，王道荡荡。

”由此，我们可以把《尚书》中强调“执中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源头。

“中庸”一词，语出《论语?

雍也》。

孔子说：

“中庸之为德也，其至矣乎!

民鲜久矣。

”意思是，中庸乃至高的道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到了。

孔子这样推许的“中庸”，其含义到底是什么?

朱熹解释说：

“不偏之谓中，不易之谓庸。

中者天下之正道，庸者天下之定理。

”“中庸者，不偏不倚，无过不及，而平常之理，乃天命所当然，精微之极致也。

”这样，中庸一词的含义就是，中，是一种凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态;庸，则是说这样做是不可更易的常理。

另一种解释来自汉代的郑玄。

他注解说：

“中庸者，以其记中和之为用也：

庸，用也。

”意思是，中庸，就是中道之运用。

参照许慎《说文解字》的说法，“中，内也;上下通也”“庸，用也”，则“中庸”的本义就是中道的运用，郑玄的解释更符合中庸的本意。

不管怎样，中道本身便是极高极难的标准。

这一点，也可以通过孔子的其他言论来参证，如“过犹不及”，意思就是凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处臵，不能过，也不能不及。

打个比方，比如勇敢，过了就是鲁莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。

事实上，中庸本来是一种道德修养境界，但是孔子把它普泛化了，在这种普泛化的过程中，中庸也自然而然地转换为一种方法论了。

一件事我们可以尽可能追求最优解，但是每件事都要追求最优解，实在是太难了。

这样一个最优解，怎样才能做到呢?

孔子的教导是，“吾有知乎哉?

无知也。

有鄙夫问于我，空空如也。

我叩其两端而竭焉”“执其两端，而用其中于民”。

“叩其两端”或“执其两端”，就是指从情的两种极端的状态入手，认真推敲研究，寻求和两种极端完全不同的最优解。

这种“叩其两端”的处理方式，也着实不容易。

为什么孔夫子要悬臵这样一个大家都很难做到，却又不得不努力去做的高标准?

缘由大约有

三。

其一，儒家以祖述尧舜，倡明先王之道为己任。

在这个过程中，他们很容易把先王之道理想化。

中道的思想作为尧舜禹汤、文武周公等古代圣王的成功秘诀，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。

其二，儒家的中庸之道是古代农业社会大环境下的产物。

在农业社会中，生

产方式和生活方式的单一性，以及由单一性而必然存在的重复性，乃是儒家倡导凡事追求最优解思想的社会背景。

其三，农业社会生产和生活的慢节奏也为儒家凡事追求最优解的理想化方案提供了时间上的可能性。

1.关于“中庸之道”，下列说法不正确的一项是（）

a.《尚书》中强调“执中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源头。

b.中庸是孔子推许的至高道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到。

c.在朱熹看来，中庸就是凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态。

d.郑玄认为中庸就是中道之运用，这种解释比朱熹的解释更符合中庸的本意。

2.文中说，“中道本身便是极高极难的标准”，下列不能成为其依据的一项是（）

a.凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。

b.中庸从一种道德修养境界转换为一种方法论，很难适用于每一件事情。

c.从事情的两种极端状态入手，认真推敲研究并寻求最优解并不容易做到。

d.中道思想作为古代圣王的成功秘诀，已经被儒家抬高到理想化的程度。

3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）

a.中庸之道作为一种方法论，已经成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素。

b.能否正确认识并合理应用中庸之道，既体现人们的智慧，又反映人们的文化责任感。

c.中庸之道是古代农业社会环境下的产物，根本原因是当时生产和生活方式的单一性。

d.儒家凡事追求最优解的理想化方案，长此以往便促成了农业社会生产生活的慢节奏。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4?

7题，每小题3分。

张洽字元德，临江之清江人。

洽少颖异，从朱熹学，自《六经》传注而下，皆究其指．．

归，至于诸子百家、山经地志、老子浮屠之说，无所不读。

熹嘉其笃志，谓黄干曰：

“所望．．

以永斯道之传，如二三君者不数人也。

”

时行社仓法，洽请于县，贷常平米三百石，建仓里中，六年而归其本于官，乡人利之。

嘉定元年中第，授松滋尉。

湖右经界不正，弊日甚，洽请行推排法，令以委洽。

洽于是令民自实其土地疆界产业之数，投于匮，乃筹核而次第之，吏奸无所匿。

其后十余年，讼者犹援以为证云。

改袁州司理参军。

有大囚，讯之则服，寻复变异，且力能动摇官吏，累年不决，而逮系者甚众。

洽以白提点刑狱，杀之。

有盗黠甚，辞不能折。

会狱有兄弟争财者，洽谕之曰：

“讼于官，冒法以求胜，孰与各守分以全手足之爱乎？

”辞气恳切，讼者感悟。

盗闻之，自伏。

郡守以仓廪虚，籍仓吏二十余家，命洽鞫之，洽廉知为都吏所卖。

都吏者，州之巨蠹也，尝于仓不获，故以此中之。

洽度守意锐未可婴，姑系之，而密令计仓廪所入以白守曰：

“君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所入已丰于昔由是观之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍无罪之家也，若以罪胥吏，过乃可免。

”守悟，为罢都吏，而免所籍之家。

知永新县。

一日谒告，闻狱中榜笞声，盖狱吏受赇，乘间讯囚使诬服也。

洽大怒，亟执付狱，明日以上于郡，黥之。

．

洽自少用力于敬，故以“主一”名斋。

平居不异常人，至义所当为，则勇不可夺。

居．．

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

a.君之籍二十余/家者以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰/于昔由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也/

b.君之籍二十余/家者以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰于昔/由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也/

c.君之籍二十余家者/以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰/于昔由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也/

d.君之籍二十余家者/以胥吏也/今校数岁之中所人/已丰于昔，由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

a.传注是指用来阐释经义的文字，它的主要作用在于解说古言使人容易通晓。

b.浮屠是印度古文字梵文的译音，有佛教、佛教徒、佛塔等不同意义，文中指佛教。

c.仓廪在古代是指储藏谷物的仓库，它是专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的。

d.黥，文中指古代的一种刑法，即用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨，因此也称作“墨刑”。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

a.张洽潜心学问，深得老师赏识。

他探究《六经》传注等典籍的奥妙，阅读诸子百家、山经地志等书;他跟从朱熹读书，志向坚定，得到朱熹的赞赏。

b.张洽善于变革，百姓因而受惠。

当时施行社仓法，他向县里请求，借米三百石，在里中设立粮仓，乡里人因此受益;他推行推排法，解决了土地分界不清的弊端。

c.张洽坚守正义，办事讲究策略。

在袁州期间，他亲自审讯翻云覆雨的大冈犯和狡猾的盗贼，将二人杀掉;他运用计策惩办了贪婪的都吏。

d.张洽敢于担当，为朝廷分忧。

凡是遇上按义理应当去做的事，他就奋勇向前;凡是遇到灾异变故，他就闷闷不乐;而当听说士大夫们直陈朝廷得失，他就喜形于色。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）讼于官，冒法以求胜，孰与各守分以全手足之爱乎?

（5分）

（2）都吏者，州之巨蠹也，尝干于仓不获，故以此中之。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面的诗歌，完成8-9题。

奉和送金城公主适西蕃应制①

李峤②

汉帝抚戎臣，丝言命锦轮。

还将弄机女，远嫁织皮人。

曲怨关山月，妆消道路尘。

所嗟秾李树，空对小榆春。

【注】①此诗是崔日用作《奉和送金城公主适西蕃》后所做。

②李峤，唐代诗人。

8.结合全诗内容，分析此诗所蕴含的情感。

（5分）

9.颈联中哪两个字使用的最为精妙？

结合全诗说明你的理由。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）古人善于用典，在《春江花月夜》中“________________，________________”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音信之意，两人音信断绝，相思无着落。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”两句，以反问的强烈语气，表达了对秦统治者疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行的不满。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中“________________，________________”两句，写的是剡溪（当年谢公住过）的清幽环境。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

作答前必须用2b铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三．文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成1～4题

高手

吴宏庆

帅子跟着大师学了几年后，自己也成了鉴定古玩的高手。

帅子出师后，大师要留他下来做帮手，帅子心不在此，婉言谢绝了。

帅子的家乡是个有两千多年历史的古县。

几百年前，这里商贾云集，府宅遍地，现在败落了，但那些文物却是不会消失的。

就有人来找他鉴定古玩。

来人自报姓名，叫李土方。

此人矮壮结实，十指粗糙，肤色黝黑，农民打扮。

帅子知道，这种人手中往往有好货。

李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来，恭恭敬敬地交给帅子。

帅子打开，里面是只青铜酒杯。

帅子没看两眼，就顺手扔在桌子上。

李土方心痛地拿起来，埋怨地说：

“我说你干吗用这么大的力？

”

帅子冷笑道：

“什么玩意儿！

民间仿造的，十块钱一个！

”

李土方愣了愣，不甘心地又掏出一个纸包来。

这次是块玉佩，帅子眼就亮了，连连细看，口中赞道：

“好东西！

好东西！

”李土方见他这样，欢喜地问：

“值多少钱？

”帅子轻轻地把玉佩放下，说：

“这是汉代的蓝田玉。

上面的八条龙栩栩如生，堪称绝品。

如果我没猜错的话，这应该是汉代哪位王公的爱物。

”

李土方呼吸也急促起来：

“卖给你怎么样？

”

帅子摇头：

“买不起。

这是无价之宝！

”

“我等钱急用，亏一点卖给你？

”

“亏一点也买不