学年人教版英语选择性必修第四册Unit3 单元复习训练.docx
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学年人教版英语选择性必修第四册Unit3单元复习训练
Unit3单元复习训练
Ⅰ.单句填空
1.Iapplaudher havingthecouragetorefusethisoffer.
2.Thereareplans (extend)thetechniquetoothercropplants.
3.Suspectedofbeinginvolvedinabankrobbery,hewasput arrestbythepolice.
4.Thedrug (withdraw)fromsaleafteranumberofpeoplesufferedserioussideeffects.
5.Theweatherturnedwarmunexpectedly, (make)someflowersblossomearlierthanusual.
6.Thepolicefoundalotofvaluables hispossessionwhichhecouldnotaccountfor.
7.Aperson’sgradesinschoolarenotanaccuratepredictoroffuture (profession)ability.
8.Theirreunionafteralongseparationbrought (mix)feelingsofjoyandsorrowtothemboth.
9.Hedistinguishedhimselfbyinventingsomething (mercy)thatwouldcatchsnakesbutnotharmthem.
10.Enclosedwiththisletterismyrésumé,which (far)detailsmyqualificationsandpreviousexperience.
Ⅱ.阅读理解
It’seasytothinkthattheglobe’svastoceanswouldbeeffectivebarrierstothemovementoflandanimals.Anelephantcan’tswimacrossthePacific,afterall.Butitturnsoutthatplentyofplantsandanimalshaveunintentionallyfloatedacrossoceansfromonecontinenttoanother.Nowcomesevidencethattiny,trapdoorspiders(蜘蛛)madesuchajourneymillionsofyearsago.
MoggridgearainbowispiderscanbefoundonKangarooIsland,whichsitsoffthesouthcoastofAustralia.Thesespidersbuildasilk-linedholeintheground,notesSophieHarrison,abiologistinAustralia.Theholeandtrapdoorprovidethesespiderswithshelterandprotection.Italsoprovidesthemwithanout-of-sightspotfromwhichtowaitforapproachingcreatures.
Thereisevidence,though,thattheancestorsofthemmighthavetravelledmillionsofmetrestogettoAustraliafromAfrica.Thatisn’tasunlikelyasitmightatfirstseem.Australiausedtobeconnectedtoothercontinents,longago,aspartofasupercontinentcalledGondwana.Andhumanshavebeenknowntotransportspeciesallovertheplanet.Butthere’sathirdoption.Thespidersmighthaverafted(乘筏)longdistancesacrossthesea.
Tofigureoutwhichstorywasmostlikelytrue,Harrisonandhercolleagueslookedatthespider’sgenes.TheylookedatthegenesinsevenMoggridgearainbowispidersfromKangarooIsland,andfivespeciesofMoggridgeaspidersfromSouthAfrica.TheAustralianandAfricanspiderssplitofffromacommonancestorsome2millionto16millionyearsago,thegenesshowed.
Ifalargeswatchoflandwashesintothesea,filledwitharachnids(蛛形纲动物),thespidersmaybeabletohidethemselvesthroughoutthejourney.Plus,theycan“holdtheirbreath”andsurviveonstoredoxygenduringperiodsoftemporaryflooding,theresearchersnote.
( )1.Whatisthecommonbeliefaboutlandanimalsaccordingtothetext?
A.Theyaresensitivetonaturaldisasters.
B.Theyareunlikelytomoveacrossoceans.
C.Theycan’tmakealongoceanvoyage.
D.Theyfloatacrossoceansaccidentally.
( )2.Whatdoestheunderlinedword“them”inParagraph3referto?
A.Biologists.
B.Australians.
C.Thespiders.
D.Thecreatures.
( )3.HowdidtheresearchersconcludeAustralianandAfricanspidersarefromacommonancestor?
A.Bycomparingtheirgenes.
B.Byobservingtheirlivinghabits.
C.Bymakingchangestotheirgenes.
D.Bystudyingtheirphysicalcharacteristics.
( )4.Whatcouldbethebesttitleforthetext?
A.Thesespiderstravelledgloballytohidethemselves
B.Thesespidersbecamemoreadaptivewhentravelling
C.ThesespiderscrossedanoceantoAustraliaforsurvival
D.ThesespiderscrossedanoceantobecomeAustraliansnaturally
Ⅲ.完形填空
Iliveinalandscapesurroundedbyshoppingmalls.Soit’squite 1 tofeelconnectedtotheland.Iwanted 2 formychildren:
soil,MotherEarthandecology.I’maclassicsuburbanmum.ButIgrewup 3 summersatmygrandparents’farm.Iusedtopickwildblackberries,catchfishes,andrunbetweenthetowsoftallcornplants.Iknewwhatwildgarliclookedlike.I 4 pickedflowersfromthehoneysuckleandsuckedthenectar(花蜜)out.I’ve 5 mykidstodothesame.“It’ssosweet,mum,”theytoldme.
6 ,insteadofteachingmykidsaboutthelandscape,Idecidedtoteachthemaloveofthelandtheylivein.Iwasdeterminedto 7 PBL(Problem-BasedLearning).Sowewenttotheabandonedparkinglotnearthedeadmalland 8 dandelion(蒲公英)greens,whichmakedeliciousspringsalad.Wedugwithsticksinthewheelruts(车辙)alongtheroad 9 goinghome.Myten-year-oldkidfoundaspecialrockwhich 10 himtostartarockcollection.Inthefall,I 11 mykidstostandsofchestnuttreesandshowedthemhowtogettheeatablenutsfromthebranches.I 12 Ihadtaughtthemsomebiglessonsabouttheearth,the 13 ofwhichtheyshouldhaveappreciationfor.
Ithasbeenrevolutionarytobeoutside.Wehave 14 simplywalking,observing,feelingthedirtunderourfeet,and 15 bringinghomesomethingweharvestedwithourownhands.
( )1.A.challengingB.wonderful
C.relaxingD.disappointing
( )2.A.admirationB.gratitude
C.connectionD.amusement
( )3.A.learningB.spending
C.expectingD.witnessing
( )4.A.voluntarilyB.instantly
C.delicatelyD.carelessly
( )5.A.forbiddenB.taught
C.orderedD.required
( )6.A.HoweverB.Inaddition
C.AsaresultD.Similarly
( )7.A.investigateB.discover
C.testD.practise
( )8.A.touchedB.smelt
C.viewed
D.sought
( )9.A.afterB.while
C.uponD.since
( )10.A.inspiredB.urged
C.forcedD.needed
( )11.A.pulledB.rushed
C.tookD.raised
( )12.A.agreedB.doubted
C.feltD.decided
( )13.A.sceneryB.beauty
C.futureD.custom
( )14.A.imaginedB.considered
C.enjoyedD.insisted
( )15.A.calmlyB.safely
C.suddenlyD.happily
Ⅳ.语法填空
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Fromthe“RomanWarmPeriod”tothe“LittleIceAge”thatbeganinthe14thcentury,periodsofhotandcoldweather1. (extend)forcenturies.Asaresult,manyhavearguedthatthecurrentperiodofglobalwarming2. (be)partofanaturalpatternandthehumanroleincreating3. hasbeenexaggerated.
Thisnewstudysuggeststhatisnot4. case.Scientistsreconstructedthemajorclimateeventsofthepast2,000yearsbylookingaround700records,treerings,icecoresandlakesediment(沉淀物)5. (include).Notonesingleeventaffectedasmuchoftheworld6. thepresentperiodofwarmingisnowdoing.Otherscientists7. havelookedatthestudyhavebeenimpressedbythequalityoftheresearch.
Theresearchersinvolvedarguethatthenew8. (finding)revealmanytheoriesputforwardbyclimatescientists9. (explain)theriseintemperatures,includingchangesinsolaractivity.Thecurrentperiodofclimatechangeismainlydowntohumans,theyinsist.Naturalcauses,theysay,are10. (simple)notsufficienttoexplainthewarmingsceneoverthelastcenturyandahalf.
参考答案
Ⅰ.1.for 2.toextend 3.under 4.waswithdrawn 5.making 6.in
7.professional 8.mixed 9.merciful 10.further
Ⅱ.【文章大意】这是一篇说明文。
文章主要介绍了研究表明几百万年前,蜘蛛就从非洲漂洋过海来到了澳洲。
1.B 细节理解题。
根据第一段中“It’seasytothinkthattheglobe’svastoceanswouldbeeffectivebarrierstothemovementoflandanimals.”可知,人们很容易认为地球上广阔的海洋将是陆地动物迁徙的有效障碍。
由此可知,人们认为陆地动物不可能跨越海洋。
故选B。
2.C 代词指代题。
根据第一段中“Nowcomesevidencethattiny,trapdoorspiders(蜘蛛)madesuchajourneymillionsofyearsago.”可知,现在有证据表明,微小的活板门蛛在数百万年前就开始了这样的旅程。
由此可知,此处的代词them指代的就是蜘蛛。
故选C。
3.A 细节理解题。
根据第四段中“Tofigureoutwhichstorywasmostlikelytrue,Harrisonandhercolleagueslookedatthespider’sgenes.”可知,为了找出哪种说法更有可能是真的,哈里森和她的同事们研究了蜘蛛的基因。
由此可知,科学家通过基因对比得知澳洲蜘蛛和非洲蜘蛛起源于同一个祖先。
故选A。
4.D 主旨大意题。
根据文章内容,特别是第一段中“Butitturnsoutthatplentyofplantsandanimalshaveunintentionallyfloatedacrossoceansfromonecontinenttoanother.”可知,但事实证明,大量的植物和动物无意中从一个大陆漂洋过海来到另一个大陆。
由此可知,本文主要介绍了几百万年前,蜘蛛就从非洲漂洋过海来到了澳洲。
故选D。
Ⅲ.【文章大意】本文是一篇夹叙夹议文。
文章讲述了作者如何教孩子们热爱大自然,热爱自己所生活的这片土地。
1.A 首句提到作者居住在被商场围绕的地区,由此可知,要想走到外面去接触大地是非常困难的。
challenging困难的,有挑战性的;wonderful精彩的;relaxing令人放松的;disappointing令人失望的。
2.C 根据下文可知,作者想让孩子与大自然里的这些东西接触,故选C。
admiration欣赏,仰慕;gratitude感谢;connection联系;amusement娱乐。
3.B 作者说自己是一个典型的城市郊区长大的母亲,可是自己的暑假是在爷爷奶奶的农场里度过的。
此处选B最为合适。
learn学习;spend度过;expect期待;witness目睹,见证。
4.C “我”小心地摘下金银花,吸出里面的花蜜。
delicately小心翼翼地;voluntarily自愿地;instantly立刻,马上;carelessly粗心地。
5.B 根据下文可知是作者教了孩子这么做,故选B。
6.A 根据insteadof可知有转折关系,故选A。
7.D 根据下文可知,作者是要去对PBL学习方式进行实践,故选D。
investigate调查;discover发现;test测试;practise实践。
8.D 作者他们去那个废弃的停车场去找蒲公英的叶子来做沙拉。
sought为seek的过去式,意为“寻找”。
touch触摸;smell闻;view观看。
9.B “我们”在回家的路上用木棍在车辙里挖土。
while可表示“当……时候,在……期间”。
10.A “我”十岁的孩子发现了一块特别的岩石,这让他有了开始收藏岩石的灵感,故选A。
urge催促;force强迫;need需要。
11.C “我”带着“我”的孩子们去栗树丛,给他们讲如何从树枝上得到可以吃的栗子。
12.C “我”感觉已经教给了他们关于这片土地的很多知识,他们应该去欣赏土地的美。
此处表示作者的一种感受和感悟,C项符合题意。
13.B 语境见上题。
这里指他们应该去欣赏土地的美。
故选B,此处不仅仅是指风景。
14.C 结合语境可知,“我们”就喜欢这样简单地走路,观察,感受脚下的泥土,并高高兴兴地带着“我们”自己收获的东西回家。
enjoydoingsth意为“喜欢做某事”。
imagine想象;consider考虑;insist坚持。
15.D 语境见上题。
此处指高高兴兴地(happily)回家。
calmly冷静地;safely安全地;suddenly突然地。
Ⅳ.【文章大意】这是一篇说明文。
新研究表明过去2000年的主要气候事件中,没有一件事像目前的气候变暖对世界的影响那么大。
参与其中的研究人员认为,新的发现揭示了气候科学家提出的许多理论,这些理论解释了气温的上升,包括太阳活动的变化。
1.haveextended 考查动词时态和主谓一致。
由时间状语forcenturies可知本句应用现在完成时,主语为periods,谓语动词应用复数形式。
故填haveextended。
2.is 考查主谓一致及动词时态。
该句主语thecurrentperiodofglobalwarming为单数第三人称,所以谓语动词用单数形式;且整个句子描述的是当前的情况,故用一般现在时。
故填is。
3.it 考查代词。
空处指代宾语从句中的主语thecurrentperiodofglobalwarming,故填it。
4.the 考查冠词。
固定短语“It/This/Thatis(not)thecase.”意为“事实就是(并非)如此。
”故填the。
5.included 考查非谓语动词。
分析句子结构可知include在句中作非谓语,且上文treerings,icecoresandlakesediment与include构成动宾关系,此处表示它们都被包含在700records内,应用过去分词included。
故填included。
6.as 考查连接词。
没有一件事像目前的气候变暖一样对世界的影响那么大。
固定结构“as…as…”意为“和……一样……”。
故填as。
7.who/that 考查定语从句。
本句为定语从句修饰先行词otherscientists,且先
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