九年级物理实验报告单及内容.docx

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九年级物理实验报告单及内容

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

比较不同物质的吸热能力P10　

指导教师

孙老师

实验目标

认识不同物质的吸热能力不同　

实验器材或药品

　电加热器、玻璃杯、温度计、天平、食用油、（适量）、水、（适量）

实验设想

　不同种物质在质量相等，升高相同的温度时，吸收的热量。

实验探究过程

现象观察记录

　1、用分别称出质量均为m的水和食用油。

2、用分别测出水和食用油的初温t0。

3、用电加热器同时给水和食用油加热，使它们升高相同的温度，比较.

质量：

m水=g,

m油=g;

初温：

t0=℃

加热后的温度：

t=℃

结果：

实验结论

　不同物质，在质量相等，升高的温度相同时，吸收的热量。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

连接并联电路和串联电路P42　

指导教师

孙老师

实验目标

能够识别串、并联电路　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、小灯泡（灯座）、导线

实验设想

实验探究过程

现象观察记录

　1、按图15.3-3连接串联电路，观察开关控制现个小灯泡的发光情况，再改变开关的位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。

2、按图15.3-4连接并联电路，观察各开关控制小灯泡的情况。

3、用箭头在图15.3-3和15.3-4中标出电路闭合时电流的方向。

1、串联电路中，开关

的发光。

2、并联电路中，干路开关的发光，支路上的开关只控制其的小灯泡。

实验结论

　在串联电路中，开关可以控制，开关位置的改变。

在并联电路中，干路开关可以控制，支路开关只能控制。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

练习使用电流表P46　

指导教师

孙老师

实验目标

掌握电流表的使用方法　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线

实验设想

实验探究过程

现象观察记录

　1、阅读并熟记“电流表的连接”方法。

2、阅读并熟记“电流表的读数”方法。

3、根据图15.4-5连接电路，并用电流表测量该电路中的电流（左）。

4、改变电流表的位置，现测量该电路的电流（右）。

I左=A；

I右=A

实验结论

　小灯泡电流等于电流。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

探究串联电路中各处电流的关系P49　

指导教师

孙老师

实验目标

认识串联电路的电流规律　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线

实验设想

　串联电路中电流处处相等

实验探究过程

现象观察记录

　1、根据电路图连接电路。

2、用电流表分别测出电路中A、B、C三点的电流，并记录。

3、换上两个规格不同的灯泡，再次测量。

A点电流IA/A

B点电流IB/A

C点电流IC/A

1

L1、L2

2

L3、L4

实验结论

　串联电路中，即.

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

探究并联电路中干路电流与支路电流关系P50　

指导教师

孙老师

实验目标

认识并联电路的电流规律　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线

实验设想

　IA=IB+IC

实验探究过程

现象观察记录

　1、根据电路图连接电路。

2、用电流表分别测出电路中A、B、C三点的电流，并记录。

3、换上两个规格不同的灯泡，再次测量。

A点电流IA/A

B点电流IB/A

B点电流IC/A

1

L1、L2

2

L3、L4

A点电流IA/A

B点电流IB/A

B点电流IC/A

实验结论

在并联电路中，，即：

.

实验小组组员签字：

L3、L4

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

练习使用电压表P57　

指导教师

孙老师

实验目标

掌握电压表的正确使用方法　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线

实验设想

实验探究过程

现象观察记录

1、阅读电压表的连接。

2、阅读电压表的计数。

3、按图16.1-5边接电路。

4、用电压表测量小灯泡两端电压及电源两端电压。

小灯泡电压：

UL=V

电源电压：

U=V

实验结论

　在只有一个用电器的电路中，的电压与的电压相等。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系P60　

指导教师

孙老师

实验目标

认识串联电路的电压规律　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线

实验设想

实验探究过程

现象观察记录

1、根据图16.2-1连接电路。

2、将电压表的两端分别连接到A与B、B与C、A与C两端，测量电压UAB、UBC、UAC，UA并记录。

3、改变两个小灯泡的规格，重做上述实验。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

L1、L2

2

L3、L4

实验结论

　在串联电路中，，即：

。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系P61　

指导教师

孙老师

实验目标

认识并联电路的电压规律　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线

实验设想

实验探究过程

现象观察记录

1、根据图16.2-3连接电路。

2、用电压表测出各支路两端电压及电源电压UUU。

3、换上两个不同规格的灯泡重做上述实验。

U1/V

U2/V

U/V

1

L1、L2

2

L3、L4

实验结论

在并联电路中，。

即：

。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

探究影响电阻大小的因素P64　

指导教师

孙老师

实验目标

认识影响电阻大小的因素　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、电流表、电阻演示板、导线

实验设想

　影响电阻大小的因素有：

材料、长度、粗细。

实验探究过程

现象观察记录

　1、选用相同，不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数，比较。

2、选用相同，不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数，比较。

1、I长=A、I短=A

2、I细=A、I粗=A

实验结论

1、电阻的大小跟导体的有关，，电阻越大。

2、电阻的大小跟导体的有关，，电阻越大。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

练习使用滑动变阻器P69　

指导教师

孙老师

实验目标

掌握滑动变阻器的正确使用　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、小灯泡（灯座）、电流表、导线

实验设想

实验探究过程

现象观察记录

　1、观察滑动变阻器的结构。

2、按图16.4-3连接滑动变阻器。

3、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。

　滑片向右移动，电阻变，小灯泡变。

实验结论

1、正确接法：

。

2、，电阻变大。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

探究电流与电压的关系P74　

指导教师

孙老师

实验目标

认识电流与电压的关系　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线

实验设想

　在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压。

实验探究过程

现象观察记录

1、根据电路图连接电路。

2、闭合开关前，先将滑片移到位置。

3、闭合开关，移动滑片不断改变电压表的示数，读出对应的电压表和电流表的示数，并记录。

电压U/V

电流I/A

实验结论

在电阻一定的情况下，通过导体的与导体两端的成。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

探究电流与电阻的关系P76　

指导教师

孙老师

实验目标

认识电流与电阻的关系　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线

实验设想

　在电压一定时，电流与电阻成

实验探究过程

现象观察记录

1、1、根据电路图连接电路。

2、闭合开关前，先将滑片移到位置。

3、在电路中R=5Ω、10Ω、15Ω的电阻，移动滑片P使电压的示数为3V不变，读出相应电流表的示数，并记录。

电阻R/ Ω

电流I/A

实验结论

　在电压一定时，电流与电阻成

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

伏安法测电阻P80　

指导教师

孙老师

实验目标

会用伏安法测电阻　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线

实验设想

实验探究过程

现象观察记录

1、根据电路图连接电路。

2、闭合开关前，先将滑片移到位置。

3、闭合开关，移动滑片改变电阻两端的电压，读出对应的三组电压表和电流表的示数，并记录。

4、根据公式算出每次的电阻，再求出电阻的平均值，就是所没电阻的阻值。

电流I/A

电压U/V

电阻R/Ω

1

2

3

电阻平均值：

实验结论

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：

C3-3

香河县十二中物理学科分组实验报告单

班级姓名组别实验：

时间年月日

实验课题

实验：

测量小灯泡的电功率P96　

指导教师

孙老师

实验目标

会用伏安法测电功率　

实验器材或药品

　电池（含电池夹）、开关、小灯泡2.5V（灯座）、滑动变阻器、电压表、电流表、导线

实验设想

实验探究过程

现象观察记录

1、根据电路图连接电路。

2、闭合开关前，先将滑片移到位置。

3、闭合开关，移动滑片P，使小灯泡两端电压分别为2.5V、2.0V、3.0V，读出对应的电压、电流大小，及灯泡的亮度，并记录。

4、根据公式算出各种情况下的电功率。

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

亮度

1

2

3

实验结论

1、实际电压不等于额定电压时，实际功率额定功率

2、小灯泡的亮度由小灯泡的决定。

实验小组组员签字：

实验小组组长签字：