课外活动记实全案.docx
- 文档编号:10605008
- 上传时间:2023-02-21
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.85KB
课外活动记实全案.docx
《课外活动记实全案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课外活动记实全案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
课外活动记实全案
课外活动记实
腰堡中学王立平
2006年10月12日
课外活动记实
活动时间:
2006.10.12
活动班级:
九年级一班
活动内容:
欣赏英文动画片
活动目的:
通过英文动画片欣赏、角色配音,听英文歌学英语,培养学生口头表达能力,同时提高学生的听能力。
同时提高学生学习英语的积极性。
活动重点:
角色配音,角色模仿,扮演角色,进行会话表演
活动过程:
1、组织学生到会议室欣赏英文动画片.
角色配音,角色模仿,是口语训练一种很好的方式。
2、分小组进行角色配音,角色模仿,看哪小组模仿得像,哪一组模仿得好。
3、扮演角色,进行会话表演
把表演带进活动中,让学生表演,把讲台变成舞台,学生是演员,教师是导演,或师生共同表演。
尽量让学生把所学内容,按设定的情景结构演出来,做到声情结合,使学生得到大量的听说机会。
做好会话表演教师应注意四点:
1、要让学生模仿原声带中的语音、语调。
2、老师领读时声音、语调要有感情色彩,要把各个角色的性格、特点淋漓尽致地表现出来。
3、随着情节的发展,要有逼真表情和贴切的动作,使学生有身临其境之感。
4、要做些头饰之类的简单道具;尽量使学生在表演时更有真实感。
活动总结
整个下午学生在愉悦欢快的活动中渡过,他们在这次活动中体会了英语学习的乐趣,体会了成功的喜悦,我相信这次英语兴趣课外活动不管在知识方面还是情感方面让学生收获不少,开拓了他们的视野,增长了他们的见识。
课外活动记实
腰堡中学王立平
2007年5月18日
ProtecttheWildAnimals(保护野生动物)
活动时间:
2007年5月18日
活动班级:
九年级一班
活动目的:
通过本次活动,使九年级的学生能综合运用所学的语言知识,锻炼他们的听、说、读、写尤其是写的能力。
使学生进一步了解人与自然密不可分的联系,培养他们对动物的爱心,并能制止其他人捕杀野生动物及破坏自然的行为。
活动准备:
英文版动画短片,相关图片若干。
活动过程:
1)读一封来自青蛙的求救信
Dearhumanfriends,
I'mafrog.Saveus,please!
Sincehumanbeingcameintotheindustrialcivilization,ourmothers,fathers,sistersandbrothershavebeenbeingkilled,eatenorpoisonedtodeath.Theleftarelivingextremelymiserablelives,eitherwaitingforcomingdeath,orbeingabnormality.
2)观看屏幕上出现的相关野生动物的图片和他们所遇到的困境
3)分组讨论:
根据刚才所听所见,每十人一组。
各组讨论起草一份倡议书。
号召人类停止捕杀野生动物及破坏生态环境的行为。
从我做起,保护动物,保护地球,共创地球美好未来。
4)宣读倡议书(aproposal)
5)教师点评
活动总结:
通过分组与集体活动充分调动学生积极性,发挥他们主观能动性,自己组织材料,组织语言,锻炼了学生的集体协作能力,在活动中学习语言,了解世界。
以保护野生动物为主题,从而扩大到保护生态环境,保护地球。
使学生既锻炼了语言能力,又获得了情感熏陶。
课外活动记实
腰堡中学王立平
2007年11月15日
Dosomeshopping
活动时间:
2007年11月15日
活动班级:
七年级一班
活动目的;通过本次活动,使购物句型"Canhelpyou?
”“Whatdoyouwant?
”“Howabout…?
”“Howmuch..?
”等进一步扩展,并走向生活。
教学的内容是在学生原有语言知识的基础上,综合运用所学过的语言知识,扩大词汇量。
活动准备:
1.把教室布置成若干个商业地点。
2.发给每一组学生若干钱(自己制作)
3.学生带些实物或图片,如水果、文具、食物、玩具等。
4.学生自制人物的头饰(教师事先布置)
活动地点:
大教室
活动过程:
Step1.课件出示任务
1.Tom的外婆病了,Tom和他的父母亲(MrRead和MrsRead)想买些水果去看望她。
2.Kate和她的父母亲(MrGreen和MrsGreen)从公园出来,Kate饿了,想去KFC吃东西。
3.K想买一些文具用品,他来到了新华书店。
文具用品。
4.LiLei和他的好友Pingping经过一家玩具店,被一辆红色的玩具小汽车吸引住了。
LiLei决定买下来。
玩具店里还有atoysheep,atoypanda,atoytrain,atoyplane等。
Step2. ActivityProcess
1.分组:
四排学生选择任务包的序号,内容暂不出现。
选择好后,按照任务包的内容教师安排学生分成两人组、三人组、四人组。
2.小组排练并表演。
3.评价:
选出最佳表演拍档。
活动总结:
这样可进一步激发学生表演的欲望,进一步肯定他们的成绩,使他们体会到成功的喜悦,也为今后的课本剧比赛选拔苗子。
英语故事表演比赛
课外活动记实
腰堡中学王立平
2008年12月10日
英语故事表演比赛
同学们,咱们又学完了一本英语书了,大家掌握的怎样啊?
你们能把英语句子流畅的表达出来吗?
你们能把英语故事表演出来吗?
咱们来试一下吧!
看看谁的本领强!
看看谁会成为我们出色的表演家!
大家一起练起来、动起来吧!
活动时间:
2008年12月10日
活动地点:
大教室
活动内容:
英语故事表演比赛
参赛人员:
每组的五名同学,评委
活动目的:
目的是为了提高同学们学习英语的兴趣,让他们感受学习英语的快乐,并能够提高运用英语的能力。
1、通过故事表演,激发学生学习英语的兴趣。
2、创造更多英语语境和氛围。
3、为学生制造更多学习机会。
4、锻炼学生的英语口语。
5、鼓励和帮助学生勇于开口说英语。
6、锻炼学生的表达能力、沟通能力和反应能力。
比赛规则:
1、以组为单位进行表演,共分为四组。
2、表演内容为之前所学小故事,每组表演一个故事。
3、表演彩排时间为10分钟
4、表演前,组内每人要用英语做自我介绍。
5、表演时尽量搭配丰富、贴切的表情和动作。
评比标准:
1、语音、语调要准确。
2、吐字清晰,声音宏亮,优美动听。
3、有丰富的感染力。
4、搭配丰富的表情和协调的动作。
5、整体配合好,有团队精神和合作意识。
活动总结:
在本次活动中,大部分学生能把握好节奏,并注意了发音方面要清晰、流畅。
个别同学在吐字方面还要多加练习。
很多学生边说边演,动作优美、协调,令人赏心悦目。
这次活动同学们们在聆听方面有进步。
作为同学们的第一次故事表演,真的很出色、很棒!
可以说,这是一个很好的开始。
我相信,在今后的英语学习中,同学们一定会越来越棒!
课外活动记实
腰堡中学王立平
2008年6月6日
活动主题:
绿色心灵,绚丽环保—
活动时间:
2008年6月6日
活动地点:
腰堡中学
活动背景:
在创建“绿色学校”的过程中,我们发现部分学生的环境意识淡泊,随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在,随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在,乱踩草坪也大有人在。
这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况,对净化、美化、绿化校园造成一定的影响
活动目的:
培养学生对美好环境认真负责的精神,增强环境保护意识,并化为爱护环境、保护环境的自觉行为,为学生终生的发展行为打下良好的基础。
着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动内容:
1.在校园内醒目的地方张贴倡议书,以此引起广大的师生的共同关注和反应。
倡议书以海报形式张贴。
2.在倡议书的基础上,设立签名板,争取广大同学的响应。
3.组织本班同学清理校园内各绿化地域的垃圾。
(通过劳动学生体会到了环境保护的不易,培养了学生不怕苦不怕累的精神,增强环保的意识。
)
4.组织学生将制好的标语牌放置于各个草坪区及绿化区相应的地点,以起到阻止学生践踏草地、乱扔垃圾的行为。
(劳动中增加了学生的配合,加强了团队的配合精神。
)
活动总结:
通过这次活动,加强同学们的自觉意识,从自我做起,从自身做起,共同维护我们校区的草坪.同时,通过这次活动,加强同学们的责任意识,肩负起维护草坪的义务。
加强了同学们的环保意识,让“环保”深入人心。
学校还将“绿色学校”创建活动与小学生日常行为规范结合起来,充分利用广播、班会、板报等形式加强对学生进行环保教育,从我作起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起。
一片纸,我们捡起;一朵花,我们爱护;一滴水,我们节约;一粒米,我们珍惜……增强绿色理念,参与绿色行动,传播绿色文明,用我们自己的行动感染身边的每一个人。
课外活动记实
腰堡中学王立平
2009年6月20日
真情暧人间,爱心献老人
活动主题:
真情暧人间,爱心献老人
活动时间:
2009年6月20日
活动地点:
腰堡敬老院
活动目的:
加强学生思想品德教育,培养同学们的社会责任心,让同学们的社会实践能力得到提高,为老年人献上自己的一份爱心,做一些力所能及的事,送上每一个中学生对老年人的一份关怀。
作为新世纪的中学生,我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们,让他们感受到社会的温暖。
活动内容:
1、院长介绍敬老院的基本情况。
2.每名学生都要积极地跟老人们聊天,聊天内容可多方面,如问问老人过去的一些有趣的事等。
拉近老人和学生之间的距离从而使老人心理上得到宽慰。
3. 打扫卫生(自备抹布)。
4.为老人们表演节目,如:
唱歌,与他们打牌等。
5.赠送小礼物、水果和自制小礼品;
注意事项:
1.保持安静,不要给别人造成不必要的干扰;
2.老人们叙述故事时专心听,不能表现出不耐烦;
3.保持地面整洁,不随意扔垃圾;
4.注意精神面貌,给别人积极向上的感觉;
活动总结:
此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖,也锻炼了参加此次活动的每一位同学。
看着老人那落寞的眼神,那被岁月摧折的脊背,那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞,无形之中让学生们感到要像对待自己的爷爷奶奶一样去对待他们。
从此次敬老院的活动中感到了不一样的,不一样的人生,也让学生更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的重要性。
望着那群因不幸而走到一起的老人们,那群因孤独而相伴终老的老人们,每一位学生心中都有一个希冀,希望我们能为老人带去一丝温暖,希望老人能够幸福的安度晚年。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课外活动 记实