50篇新部编版语文二年级下册课内外阅读理解专项含答案.docx
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50篇新部编版语文二年级下册课内外阅读理解专项含答案
【50篇】新部编版语文二年级下册课内外阅读理解专项含答案
1.课内阅读。
禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。
晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。
为了治水,禹三十岁_____结婚,在家_____住了四天,_____告别了妻子。
禹治水十年,曾经三次路过家门,_____顾不得进去看一看。
(1)选择合适的词语填在短文中的横线上。
就 却 才 仅仅
(2)括号里的词语说明禹________,
让我们感受到他是的________人。
(3)哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦?
写下来。
【答案】
(1)才 仅仅 就 却
(2)为了治水不顾个人生活
;高尚
(3)晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
(1)这道题是按课文原文填空,如果学生对课文内容熟悉,应该没问题,但书写时一定注意不要写错别字。
(2)括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。
让我们感受到他是的高尚人。
(3)表现出大禹治水经历千辛万苦的语句:
晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。
【点评】
(1)主要考查学生对课文的背诵情况。
(2)主要考查学生对重点词语的理解能力。
(3)主要考查学生对重点语句的理解能力。
2.阅读短文,完成练习。
广州的“小蛮腰”
提到我的家乡广州,人们一定会想到这里的小吃,因为“吃在广州”嘛!
但是,今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔,当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区,与海心沙岛、珠江新城隔江相望,总高度600米,有一百多层。
远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临,塔身会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映,把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台,平台四周都是透明的玻璃,从玻璃向外望,可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友,一定不要忘记登上“小蛮腰”,看一看我们美丽的广州!
(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
(2)根据上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是( )
A. 像鸟儿一样从上向下看 B. 像鸟儿一样从下向上看
(3)根据文章的内容,照样子连一连。
广州塔________ 像蠕动的甲壳虫
地上的人________ 像弯曲的细丝带
汽车________ 像一个巨大的计时沙漏
珠江________ 像一只只小蚂蚁
(4)根据文章的内容填一填。
人们把广州的新地标——广州塔称为“________”,它有________米高,有________层。
【答案】
(1)五;三
(2)A
(3)像一个巨大的计时沙漏;像一只只小蚂蚁;像蠕动的甲壳虫;像弯曲的细丝带
(4)小蛮腰;600;一百多
3.阅读下列短文,按要求回答问题。
小猴开饭店
小猴开了一家饭店。
一天,老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。
小猴热情地招待他们。
小猴给老虎上了一盘青草,给小马和长颈鹿上了一盘肉。
结果,老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃,气呼呼地离开了饭店。
小猴觉得委屈,他不明白自己哪里做错了,就去请教大象伯伯。
大象伯伯笑着对小猴说:
“老虎爱吃肉,小马和长颈鹿爱吃草,你给他们不喜欢吃的食物,他们当然会不高兴了。
”小猴这下才明白。
过了几天,老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。
小猴马上迎上去,给老虎端上一盘新鲜的肉,给长颈鹿和小马端上一盘鲜嫩的青草。
老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。
小猴饭店的生意越来越好了。
(1)短文共有________个自然段。
(2)根据短文内容,在横线上填上合适的词语。
________的食物 ________的青草 ________地招待 ________地离开
(3)几天后,当小动物们再次来到饭店吃饭时,小猴给他们上了什么食物?
请填一填。
小动物
食物
老虎
________
小马
________
长颈鹿
________
(4)说一说,填一填。
如果熊猫来饭店,小猴会端上________。
如果小鸡来饭店,小猴会端上________。
(5)你喜欢这只小猴吗?
为什么?
【答案】
(1)4
(2)可口;鲜嫩;热情;气呼呼
(3)新鲜的肉;鲜嫩的青草;鲜嫩的青草
(4)翠绿的竹子;美味的蚯蚓
(5)喜欢;因为它知错就改,积极去请教别人。
【解析】
4.阅读下文,回答问题
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“你从哪儿来呀?
”小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。
”青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
”小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际,大得很哪!
”
(1)给划线字选择正确读音
①回答________ A.dá B.dā
②弄错________ A.lóng B.nóng
(2)选择合适的量词填空。
条 口 句 位
一________井 一________话 一________路 一________朋友
(3)这个故事告诉我们一个道理,那就是( )
A. 看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
B. 青蛙不爱动脑筋。
C. 天是无边无际的。
【答案】
(1)A
;B
(2)口
;句
;条
;位
(3)A
【解析】
5.阅读短文,完成练习。
小镇的早晨
桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。
两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。
船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。
走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。
路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。
那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。
学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。
她们衣着鲜艳,步态轻盈。
这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。
小镇在变化,小镇在前进!
啊,多美的小镇的早晨!
(1)第四自然段有________句话。
(2)第三自然段中有一个词语指:
“东西多,眼睛都看不过来。
”请抄写在下面。
(3)从文中找出下面的词语的反义词。
热闹________ 冷淡________ 后退________
(4)找出文中的中心句。
(5)小镇的早晨是________,________,更是忙碌的。
【答案】
(1)6
(2)目不暇接
(3)安静
;欢闹
;前进
(4)啊,多美的小镇的早晨!
(5)安静
;热闹
【解析】
6.阅读下面的文章,完成后面的练习。
骑驴
①有一对父子做完生意,牵着一头毛驴从城里回来。
②他们走着走着,迎面来了一位老先生。
他看着父子二人牵着毛驴,便哈哈大笑着说:
“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。
”
③父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。
④走了一会儿,迎面来了一位老太太,看见儿子骑在毛驴上,忍不住说:
“现在的孩子真是不孝啊!
自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。
”
⑤父亲一听,觉得老太太的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。
⑥谁知道,这时迎面来了一位年轻母亲,抱着一个出生不久的小孩。
她大声地说:
“看啦!
世界上( )有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。
”
⑦父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。
⑧他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:
“看啦!
这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!
”
⑨父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。
他心里想:
。
⑩最后父亲下定决心说:
“我们应该有自己的主见,就照原来的做,谁累了就骑上去休息一下。
”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。
(1)文中第⑥自然段中,( )中应选( )
A. 当然
B. 果然
C. 竟然
(2)听了谁的话,父亲让儿子和他一起骑上了驴背( )
A. 老太太
B. 年轻母亲
C. 一群小孩
(3)联系上下文,想想第⑨自然段空出的地方,应填的最恰当的句子是( )
A. 怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?
B. 老先生、老太太说我们,连小孩子也竟敢说我们的不对!
C. 还是小孩子说得对,毛驴的腿都被压得发抖了,我们还是一起下来走吧。
(4)父亲说就照原来的做,指的是( )
A. 一起牵着驴子走
B. 父亲自己骑
C. 让儿子骑
(5)读了这篇短文,下列说法正确的是( )
A. 要学会接受别人的意见。
B. 做事要多观察,勤思考。
C. 不要盲目听从别人的意见,要有自己的主见。
【答案】
(1)C
(2)B
(3)A
(4)A
(5)C
【解析】
7.阅读短文,回答问题。
狐狸和葡萄
一天,一只狐狸出去散步。
走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。
走近一看,啊!
高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。
狐狸的口水都要流出来了。
于是,它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。
它不服气地想:
“难道我连一串葡萄都摘不到吗?
”
狐狸坐下来,仔细地动脑筋:
怎么才能够到葡萄呢?
哦,对了!
我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以发现长在低处的葡萄。
狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁,它想:
这一串一定不是长得最低的。
它又绕着葡萄架走起来,哎!
这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。
葡萄的香味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:
我就要吃到香甜的葡萄了。
狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:
“我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?
说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。
”
(1)全文共________个自然段,找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。
________
(2)照样子,填一填。
①摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸⑥揉
①葡萄 ________粗气 ________鼻子
________脑筋 ________前腿 ________后腰
(3)狐狸为了摘到葡萄,先后试了________次。
(4)写出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。
【答案】
(1)6;狐狸的口水都要流出来了。
(2)③;⑤;②;④;⑥
(3)6
(4)我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?
说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。
【解析】
8.重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)这段话共________句。
(2)找出文中表示颜色的词语。
(3)这段话写的是________
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
【答案】
(1)2
(2)白、咖啡色、红色
(3)②
【解析】
9.重点段落品析。
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈, 。
牛马有 ,鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么 ?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷 。
(1)按照原文填空。
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,________。
牛马有________,鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么________?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷________。
(2)从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行;鸟儿靠________ 旅行;蒲公英靠________旅行。
(3)你还知道哪写植物种子的传播方式?
【答案】
(1)四海为家;脚;办法;只要;出发
(2)脚;翅膀;风
(3)略
【解析】
10.重点段落品析。
一个邻居看见了,对他说:
“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!
”那个人感到很奇怪,说:
“什么?
叶子上的虫还用治?
我要的是葫芦。
”
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦_______地变黄了,_______都落了。
(1)在横线上填上合适的词。
小葫芦________地变黄了,________都落了。
(2)照样子,写一写。
治一治 ________一________ ________一________
(3)最后小葫芦都落了,原因是( )
A. 藤上结的小葫芦太多了。
B. 叶子被蚜虫吃掉了,葫芦因失去养料而变黄落下来。
【答案】
(1)慢慢
;一个一个
(2)看
;看
;说
;说
(3)B
【解析】
11.重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。
可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家火们,你们秒什么呀?
”狐狸问道。
“我们有块奶酪,不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办,我们来帮你们分吧!
”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
(1)在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。
________——________ ________——________
(2)________和________捡到了一块儿奶酪。
(3)熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?
【答案】
(1)火;伙;秒;吵
(2)熊哥哥;熊弟弟
(3)他们不知道怎么分这块奶酪。
【解析】
12.阅读课文片段,回答问题。
平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里_____________,在海洋里_____________、_____________、_____________。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。
我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
(1)找出文中两组反义词。
________——________ ________——________
(2)选择合适的词语填在文中的横线上。
跳舞 散步 开大会 唱歌 奔跑 睡觉
(3)“光”的意思有:
①明亮; ②景物; ③只。
“光做好事”中的“光”的意思是:
________
(4)“我”做了哪些好事?
(5)“我”做了哪些坏事?
【答案】
(1)温和;暴躁;好事;坏事
(2)睡觉;散步;奔跑;跳舞;唱歌;开大会
(3)③
(4)灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
(5)淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
【解析】
13.课外阅读。
秘书鸟不光名字怪,外貌也有趣。
它与丹顶鹤一样,有一双灵巧的长腿,又与雄鹰一样,长着锐利的钩嘴和利爪。
它虽然不喜欢飞行,却长着一对长长的翅膀。
(1)这段话共有________句。
(2)第1句话主要写秘书鸟的________,第2句写秘书鸟的________、________和________,第3句写秘书鸟的________。
(3)这一段话概括地讲秘书鸟的________有趣,再具体介绍________怎么有趣,具体写了秘书鸟有________、________和________,还长着一对长长的________。
【答案】
(1)3
(2)名字怪,外貌有趣
;长腿
;钩嘴
;利爪
;翅膀
(3)外貌
;外貌
;长腿
;钩嘴
;利爪
;翅膀
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
(1)此题不难,这段话共有3句。
(2)第1句话主要写秘书鸟的名字怪,外貌有趣,第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪,第3句写秘书鸟的翅膀。
(3)这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣,再具体介绍外貌怎么有趣,具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪,还长着一对长长的翅膀。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,带着问题读课文,边读边思考,就不难找出正确答案。
14.阅读课文片段,回答问题。
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:
“别哭,孩子。
在这儿画点什么,不是很好吗?
”
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:
“看到了吧,孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋,_________往往能变成_________。
”
(1)写出下列词语的近义词。
往往——________ 仔细——________ 满意——________
(2)将“在这儿画点什么,不是很好吗?
”改写成陈述句。
(3)将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。
(4)这句话的意思是( )。
①事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕,重要的是我们肯动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。
【答案】
(1)常常;认真;满足
(2)在这儿画点什么,是很好的。
(3)坏事|好事
(4)②
【解析】
15.课外阅读。
猫和鸡
有一次,鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:
“鸡朋友,你身体怎么样?
需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!
”
鸡回答说:
“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。
”
(1)填空。
________生病了,________假装医生去探望。
(2)鸡说:
“只要你离开这儿,我就死不了。
”是什么意思?
【答案】
(1)鸡
;猫
(2)猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握,文章是鸡生病了,猫假装医生去探视;第二题考查学生对文章的理解,猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,需仔细阅读。
16.根据课文《大禹治水》内容,完成练习。
禹下决心要治理洪水。
他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。
他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。
(1)这段话有____句。
(2)大禹是怎样治理洪水的?
用“________”画出有关句子。
(3)这段话中有两个成语,你能找出来吗?
【答案】
(1)3
(2)他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。
(3)千辛万苦、千山万水
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析;这段话共3句话。
第二题考查学生对内容的掌握,大禹治理洪水的过程是:
他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。
第三题考查学生对成语的掌握,这两个词语是千辛万苦和千山万水。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。
17.读课文《狐假虎威》选段,回答括号里的问题。
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:
“你敢吃我?
”
“为什么不敢?
”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子!
”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:
“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
(1)课文的第一自然段里写出了________很厉害,你是从哪些词读懂的?
请你在下面的横线上写出两个词。
________“窜过”说的是狐狸很________。
(2)“眼珠子一转”说明狐狸________,正在想鬼主意
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