中小学给予是快乐的作文集合15篇.docx
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中小学给予是快乐的作文集合15篇
给予是快乐的作文集合15篇
一天,放学后,乌云密布,很快就开始下雨了。
雨越下越大了。
往远处看,就像是灰色的窗帘遮住了视线。
是灰色的。
树,房子,什么都看不见。
小红走出教室,站在走廊里,抬起头,看着雨。
她从书包里拿出一张纸,放在头上。
她踮起脚尖,跑到雨里。
雨打在身上,凉凉的,一阵风吹来,冻的小红瑟瑟发抖。
小红,小红小红,回头一看,看见了小明。
她的同学小明三步两步跑过来说:
“我送你回家!
〞!
之后小明送小红回家。
送小红走后,天已经黑了。
小明虽然饿了,但是心里很开心,因为今天他明白了,付出就是快乐。
予人玫瑰,手有余香。
当我们在?
太原晚报?
老师的带着下,来到因烧伤而住院的4岁小云美床前,把精心准备的礼物一一拿出时;当我们握着小云美的手,鼓励她微笑面对生活,祝她早日康复时;当我们一同高唱?
感恩的心?
时;当看到小云美在我们的簇拥下露出笑脸时,我深深地体会到了这句话的真正含义。
“给予〞这个词看似简单,可要真正做到却并不容易。
今天我做到了,虽然它是那么的微缺乏道。
但是从大队部张老师信任的嘱托中、从小云美开心的笑容中、从同病房患者赞许的目光里我感受到了给予带给我的快感和幸福。
给予永远是快乐的。
这种快乐也许源于接受者的一丝微笑、一个点头、一次拥抱、一声谢谢或者祝福。
但是这样的一丝微笑会让给予者和接受者铭记一生。
让我们一起敞开胸怀,做一个无私的给予者,铭记那一份快感和一丝微笑吧!
今天我爬完宝安公园,我坐上了718公共汽车回家。
过了一会一位头发苍白的老婆婆上了车那时座位已经坐满了人,车上的人都看见了老婆婆上了车,却全部都不给老婆婆让位,都是自己坐。
我想让位给那位头发苍白的老婆婆,可是我又想我刚爬完山,脚已经酸了,现在我要让座位,离家又有好远的路程,让我站着,脚就更酸了。
于是我犹豫不决,进入了思想战争:
天使说:
“如果你让了座位别人就会夸你是很有爱心的小朋友,而且老婆婆也会夸你是懂事的好孩子呢。
〞魔鬼说:
“不要让座位,你要为你自己着想,要是你让座位的话你就会越来越酸的,如果走路的话会很不舒服的。
〞......
最终我还让座了,让座之后,跟天使说的一样,有很多人夸我,那位老婆婆也很开心,我看到了我也很开心。
所以说给予是快乐的。
星期二晚上,我准时来到“多乐米〞音乐学校,今天晚上要进行乐理考试。
我正准备着考试的东西,突然听到一位同学叫起来:
“真糟糕,铅笔忘带了!
〞我想:
我只带了两支铅笔,如果借给一支,万一考试的时候,我一支笔不够用,那怎么办呢?
我心里一直琢磨不定。
过了一会,我又抬头看了看她,发现她着急得眼泪水都要掉出来了,看着她的样子,我想还是借给她吧。
于是我走到她身边,把一支铅笔递给了她。
她眼睛一亮,惊喜地盯着我说:
“你真能把铅笔借给我吗?
〞我用力地点了点头,她感谢地看了看我。
这时,老师已经拿着考卷进来了……
考试结束了,她把铅笔还给了我,并不停地跟我说“谢谢〞,我非常开心。
这件事情让我知道了:
给予是快乐的!
快乐无处不在,并不一定是得到了什么才叫快乐,给予也是一种快乐。
一个风和日丽的星期二,我背着收拾整齐的书包上学去。
第三节就是我最喜欢的美术课了,我准备了五颜六色的水彩笔,想要好好画一幅美丽的画卷。
上课了,正在我准备埋头苦干开始画画的时候,椅子突然一阵剧烈的晃动,原来是梁哲鸣在摇我,他沮丧地说“唉,又忘了带水彩笔了,能借给我用用么?
〞想到妈妈一向要求的助人为乐的精神,我大方地容许了“请随便用〞。
梁哲鸣感谢不尽的连声说“谢谢〞。
过了一会,梁哲鸣邀请我一起共同画一幅画,我开心地容许了。
于是,我们一起联手合作,画了一幅美丽的山水画:
青山绿水鱼儿游、花红柳绿鸟儿飞。
老师在我们合作的画作上打了一个大大的“优+〞。
看着这个合作出来的好成绩,我和梁哲鸣都开心地笑了。
通过这件小事,我发现:
给予并不会失去什么,相反却会获得双份的快乐。
希望这个世界上多一些给予,少一些索取,让所有人们都真正地快乐起来。
一天,放学后,天空阴沉沉的。
不一会儿,就下起了倾盆大雨。
所有的学生都带着雨伞离开了。
小红走出教室,站在走廊里。
抬头看着雨。
小红从书包里拿出一张纸,踮着脚跑到雨里。
豆大小的雨滴打在小红身上,凉凉的。
一阵风吹来,小红冷得直哆嗦。
然后他听到有人叫他,是小明。
小明说:
小红,我们带把伞吧。
小红说:
可是我和你家不是一条路上的。
小明笑着说,没关系,我先送你回家。
小红到家了。
小红说,小明,谢谢你送我回家。
小明挥挥手说,不客气。
小明正走回家。
天黑了。
小明很饿,但他很开心,因为他做了一件好事。
日常生活,大家经常赞颂着很多质量顽强、拾金不昧、舍己为人但是,大家都忽略了最珍贵的质量给与,给始终比拿开心。
还记得有一次,我和妈妈搭车去外婆家。
一上公共汽车,就见到车箱里挤满了人,看见这阵势我心想:
可能要站到下车时了。
这时候,前边一位大姐一件事挥手:
小朋友到这里来坐吧,我要下车了。
我赶忙一臀部坐上去对阿姨说:
感谢大姐。
一路上我和妈妈一边看见窗外的景色,一边谈论着院校里的有趣的事。
这时候。
边走边在看哪有空座位。
老奶奶环顾了一下四周,猛然消沉了起來,我心想:
肯定是沒有坐位了,万一来个急刹该怎么办?
想起这,我赶忙站起喊老奶奶回来坐。
老奶奶说:
我对老奶奶说:
老奶奶,还是你坐吧!
我和妈妈站一起就可以了。
小朋友,感谢你,简直个听话的好宝宝。
妈妈也向我投来啦赞誉的眼光。
妈妈跟我说:
你内心是啥觉得呀?
我回应妈妈说:
比自己坐到部位更为的要我欢乐。
尽管说它是一件小事,在我之后的人生经历中,是必不可少的一种品行。
因为我懂了高尔基说的话l给r始终比l拿r开心。
欢乐,取决于无私奉献而不取决于索要,无私奉献,方使内心丰腴而又丰富。
给予是快乐的;给予是温馨的;给予是幸福的……
记得有一次,我和我的朋友一起到我家隔壁树上摘苹果吃,一看红通通的苹果晶莹剔透,正向我们招手呢!
我们看着又大又红的`苹果馋的直流口水。
一位小伙伴建议说:
我们一起上树把它们都摘下来吧!
我们都同意了,说干就干。
我们开始议论计谋说:
必须有人在底下托住我们,谁来?
大家都各看各的,没有一个人站出来。
我也犹豫了一下,“我〞!
我站了出来。
好吧,开始行动了。
我在最底下托住他,“一二,一二,一二,〞就这样,我的力气都没有了。
又过了一会,已经快要摘到第六个苹果了。
“咔〞我的脚扭了一下,我马上叫道:
快下来,我的脚扭了,不然你就要摔跤了。
说完他们急忙下来,我往底下一坐,轻轻掀起裤脚一看,鼓起了像石头一样的包。
小伙伴们把我抬回了家,妈妈用冰敷着我的脚,小伙伴们拿着苹果说:
这是你托住我们摘下来的苹果,给你,我们可一个都没有吃。
我看着那苹果,正好是五个,我就情不自禁拿起苹果给小伙伴们一人一个。
我吃着这苹果感觉比蜜还要甜。
给予是快乐的;给予是温馨的;给予是幸福的……帮助人不一定要得到别人的回报,在帮助别人的时候,你会感到自己也会乐在其中。
所以我们一定要记得“给予〞永远比“拿〞愉快。
每当你帮助了别人,心里头是不是会觉得十分开心呢?
就在上一节击剑课时,我带来了一个像转盘一样的小东西,同学们一看,一个键步就过来了,他们在我手掌前左瞧瞧,右瞧瞧,有的像是在思考这是什么东西,有的目不转睛地看着,还有的想摸一摸。
这时候,“叶帅〞走了过来,问我,这小东西能借我玩一下吗?
“当然没问题〞我不知道这句话是怎样从我口中吐口而出的,只是一心想满足他的好奇心让他看看我这个玩意儿有多厉害。
他于是用力的转了一下,我从他的脸中看到了一丝笑容。
虽然我外表上没表达出来,但是我心里早已跟着他一起欢声笑语。
于是我说:
“让我也来转转看〞于是我学着叶帅的动作,也使劲地转了一下,不但没有转成,还被我转飞了出去,于是我跑了过去,重新试了一次,不料,还是没有转成。
叶帅一把手拿来过来,他又重新转了一遍,瞧他的表情,就像刚开的向日葵,笑得可甜了。
看到他的笑脸之后,我不由自主的说:
“这个东西送给你吧〞“真的吗?
太好了〞叶帅快乐的一蹦三丈高。
我看到他这么快乐,这么兴奋,这种喜悦的心情把我也感染了。
这一次让我真正的感受到了给予是快乐的。
一天,放学的时候,乌云密布,不一会儿,下起了雨。
雨越下越大,往远处看去,好似一块儿灰幕遮住了视线,灰蒙蒙一片,树啊,房子啊,什么也看不见。
小红走出教室,站在走廊上,抬起头,望了望越下越大的雨,她从书包里拿出一张纸放在头上,踮起脚向雨中奔去。
雨打在身上,凉凉的,一阵风吹来,冻的小红瑟瑟发抖。
“小红,小红……〞小红,回头一看,看见了小明,她的同学小明三步并作两步跑过来说:
“我把你送回家吧!
〞说完小明把小红送回家了。
送完小红,天已经黑了。
小明肚子很饿,但是他的心里是美滋滋的,因为今天他懂得了,给予是快乐的。
在学校和家里,我帮助过许多的人,其中我帮助别人最深的就是那位老爷爷。
有一次,我放假回家,在学校里妈妈听了老师说我在学校里便显得不错,心情就非常好,回到家之后就给我了二十块钱,叫我给自己买零食吃、学习用品或文具,妈妈给了我钱之后,我就出去了,在楼上疯跑下来,来到路上我正准备去买零食,突然看见小桥的旁边有一个左腿残疾的老爷爷,我看他扶着桥,拿着拐杖走,看样子走路很困难,我不顾一切,就跑到老爷爷旁边,扶着他走,过了一会儿,我就问他:
“老爷爷你的家在哪里,〞老爷爷说:
“就在这层楼的第二楼,〞我一看,原来是我们家楼下的老爷爷呀,接着,我就把老爷爷送过去了,来到他的家门口,老爷和也就说:
“谢谢你,要不是你,说不定我就他们都还急了,〞老爷爷还说以后你就去我们家玩吧,接着,我就去买零食了。
这就是给予说快乐的。
一天下午放学,王明刚走出教室的门,看见天阴了,大滴大滴的雨从天而降。
王明别无选择,于是开始担忧。
突然,他心里一亮,心想:
我书包里的书都是用书皮包着的,不会湿的!
他从书包里拿出一本书,放在头上,像只鸟一样跑回家。
过了一会儿,小红也从教室里出来了,看着天空,心想:
我有伞,不用担忧。
想了想,她拿起伞向外走去。
被雨淋透了的王明,被小红看见,问:
王明,你为什么把书放在头上?
王明说:
我没带伞。
小红想了想,说:
“你看,你身上都湿了。
我们用雨伞吧。
〞!
王明说:
非常感谢!
说完两人一起往前走。
小红送王明回家。
虽然他的鞋子湿了,但他仍然很开心。
这个故事说明付出是快乐的。
小男孩请求保罗把车开到他家门口,保罗以为小男孩想炫耀一下。
然而,小男孩只是背出腿有残疾的小弟弟,告诉他:
弟弟,看那新车你等着,有一天我也会送你一辆新车。
到那时候
保罗又一次错了!
小男孩不是为了炫耀,而是为了关爱。
小男孩的弟弟看起来是不幸的,因为他腿有残疾。
但,他却比谁都幸福,他有一个时时想着他,时时给予他关爱的哥哥。
残缺的生命因为爱而倍感完美。
这个富有爱心的小男孩一次又一次地让我们和保罗一样感到震惊、感到意外、感到惭愧,他的一言一行中所散发出来的人性的芬芳,飘逸在我们心中,荡涤着我们因尘世的忙碌而积满浮尘的爱心。
面对小男孩对亲情的给予,我们体会到的难道不是久离我们的,让生命产生奇妙感觉的深层次的快乐吗?
这个夜晚,他们三人都很难忘。
小男孩和他弟弟的快乐自不必言。
而保罗,在小男孩的言行影响下,从获取的快乐走向了给予的快乐。
用给予传递爱的方式让他体验到更大的快乐,那是一种超越金钱,超越物质,超越凡俗的无上的快乐啊!
一天,放学了,天空乌云密布。
不一会儿,就下起了倾盆大雨。
同学们都打着伞走了。
小红走出教室,站在走廊上。
抬起头,望了望越下越大的雨。
小红从书包里拿出一张纸,踮起脚向雨中奔去。
豆大的雨点儿打在小红的身上,凉凉的,一阵风吹过来,小红冻得浑身发抖。
这时他听到有人叫他,原来是小明。
小明说:
“小红,我们打一把伞吧。
〞小红说:
“可是我和你家不在一条路上。
〞小明笑着说,“没关系,我先把你送回家。
〞小红到家了,小红说:
“小明谢谢你,把我送回家。
〞小明挥挥手说:
“不客气。
〞
小明走在回家的路上,天已经黑了,小明肚子很饿,可是心里美滋滋的,因为他做了一件好事儿。
一天,我和妈妈去公园玩。
我们坐上10路公交车,找了个空位座下。
公交车过了一站又一站,车上的人越来越多,越来越挤了。
这时上来了一位拄着拐杖的老爷爷,车子开动了,老爷爷左摇右摇,差一点摔倒;幸亏周围的几个好心人扶住,才没摔倒。
我本来不太在意这位老爷爷的,看到那情节,我赶紧挤进人群,把老爷爷从人群中扶出来,对他说“老爷爷请坐。
〞老爷爷说:
“不了,好孩子,我没事,你坐着吧。
〞我对老爷爷说:
“还说没事,刚刚你差点摔倒,多亏那几个好心人把你扶住。
〞老爷爷一时说不出话来,乐呵呵地坐下。
这时全车的人都说“这个孩子,心眼真好。
〞我低声说了句“给老人让座是应该的。
〞
到了车站我蹦蹦跳跳地下了车,来到了公园。
公园里传来一阵优美的胡琴声,我跑过去一看,原来是个卖艺人在拉胡琴,还不时在说:
“行行好,给我一点钱?
〞。
我摸摸口袋,口袋里只有10元钱,这些是我的零花钱啊!
我想了想,钱还可以向妈妈要过,他们一天根本要不到10元钱。
我把这10元钱投进了他的盘子里,走时他特意拉了一首好听的曲子给我听。
今天,我做了两件助人为乐的事,很快乐。
我觉得给予是一件快乐的事。
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