《桥梁》备课笔记一.docx
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《桥梁》备课笔记一
第一课我的“希望工程”
图片一:
图片二:
图片三:
图片四:
课文背景
1.以上的图片给你们什么样的印象?
2.想解决上面的问题,有什么好办法?
3.回答问题:
1)希望工程是什么时候开始的?
2)希望工程的目的是什么?
3)希望工程进行得怎么样?
4)你认为为什么将这个计划定名为“希望工程”?
4.希望工程的网址:
中国青少年发展基金会
第一部分
第一部分生词(1—7):
1.发布(动)
※2.宣布(动)
发布
宣布
动宾
发布新闻、消息、命令
宣布一件事、决定、名单
动+动
宣布结束、成立、结婚
状+动
愉快地宣布、大声地宣布
3.救助 (动)拯救和援助。
“救助”和“帮助”
1)如果没有你的热情帮助,我的汉语水平不可能提高得那么快。
2)“助人为乐”的意思是把帮助别人看作是自己的快乐。
3)重庆遇到了50年来最严重的旱灾,各省紧急调运物资救助灾民。
4)每个城市都设有救助站,专门接收无家可归的人。
问:
你认为“帮助”和“救助”在意义上有什么不同?
4.贫困 (形)生活困难、贫穷。
搭配:
贫困地区(家庭)//生活贫困
5.失学
转学//退学//失学
6.成千上万
7.重新(副)再一次;从头另行开始
例:
1)这篇文章我不太满意,打算重新
写一篇。
2)腿伤好了之后,他又重新站在了
赛场上。
第一部分课文(1—2段)
1.此项工程定名为“希望工程”。
(1)项(量)用于分项目的事物。
例:
1)环境保护是一项重要任务。
2)HSK(初、中等)考试共有四项。
(2)工程(名)
1)土木建筑等需要用比较大而复杂的设备来进行的工作。
例:
①最近爸爸在负责一个很大的建筑
工程,所以非常忙碌。
②南京的地铁2号线工程已经结束。
2)指需要大量人力、物力的工作。
例:
①人们把解决城市蔬菜、副食供应
问题的工作称为“菜篮子工程”。
②香港导演徐克说,把《西游记》拍
成动画片是一个很大的工程。
(3)定名为
练:
1)中国为测试外国人的汉语水平设
立了专门的考试,这项考试定名为……
2)这部电影里用了很多次邓丽君的歌《甜蜜蜜》,所以电影就定名为……
注意:
“定名为”一般不用于给人起名的情况。
第二部分
第二部分生词(8—21)
8.颤抖(动)哆嗦;发抖。
例:
1)温度太低了!
刚一出门就冷得全
身颤抖。
2)看见一只又大又凶的黑狗,那个
小孩子颤抖着跑开了。
3)40年不见的兄弟又重逢了,两
人激动得声音都颤抖起来。
※9.拆(动)
(1)把合在一起的东西打开。
例:
在你们国家,收到礼物应不应该
当面拆开?
(2)拆毁
例:
这座老电影院很快就要拆了,我
的心里恋恋不舍。
10.邮包(名)
11.猛(形)猛烈。
例:
1)雨下得很猛,外面几乎什么也看
不见了。
2)由于打球的时候用力太猛,她的
手受伤了。
12.葵花子(名)
向日葵//葵花
13.洒(动)水或其他东西分散地落下。
例:
1)太热了,往地上洒些水会凉快点。
2)我洒了一点米在地上,几只小鸟飞了过来。
14.模糊(形)不分明;不清楚。
例:
1)上课时看黑板很模糊,老师说我
可能近视了。
2)这件事他说得很模糊,我也不太明白。
3)昨天晚上睡梦中,模模糊糊听见有人敲门。
4)看到妈妈的工作那么辛苦,我的眼前一片模糊。
15.轻易(副)多用于否定句。
(1)表示“随随便便”的意思,多用作状语
例:
1)对于你不了解的事情,你不要轻易发表意见。
2)任何一种语言都不是轻易可以学好的,要下苦功夫。
(2)“轻易不”表示“很少”,“不容易”的意思
例:
1)她轻易不接受别人的邀请,但是你可以试试看。
2)传统的看法认为男人轻易不应该掉眼泪,你同意吗?
16.控制(动)掌握住不使任意活动或者超出范围。
例:
1)中国政府采取计划生育政策来控
制人口。
2)我知道应该控制饮食,可是我一
看见美食就控制不住自己了。
17.扭(形)不正。
歪歪扭扭
例:
1)刚开始学习汉语时,汉字总是写
得歪歪扭扭的。
2)第一次开车开得歪歪扭扭的,心
里害怕极了。
18.讲述(动)把事情或道理讲出来。
例:
1)她向我们讲述了事情的经过。
2)用汉语写作文的时候,老师要求你们把内容讲述清楚,还要有真实的感情。
19.遥远(形)很远。
例:
1)他来自一个遥远的国家。
2)虽然梦想还很遥远,但是我会一直努力下去的。
20.山沟(名)偏僻的山区。
例:
他的父母一辈子都住在那个穷山沟
里,从来没有见过外面的世界。
21.恳求(动)恳切地请求。
例:
1)她恳求父母让她继续上学读书。
2)看见小孩子恳求的目光,我的心
不由得软了。
第二部分课文(3-5段)
(一)读课文,读后回答问题:
1.“我”是什么人?
2.给“我”寄包裹的是什么人?
3.“我眼前一片模糊”是怎么了?
4.邮包上的字写得怎么样?
5.邮包里有什么东西?
6.“地里的活儿”是什么意思?
(二)课文中的重点
1.一位北京的大学生收到了井冈山少年的一封信,由此引出下面一个感人的故事。
由此+动词:
从这里、从这件事……
例:
1)香港建设迪斯尼乐园的目的就是吸引更多的游客,由此带动香港旅游。
2)家庭富裕的孩子常有浪费的坏习惯,由此看来,给孩子太多钱不一定是件好事。
3)据统计,中国目前的烟民超过了3亿,由此可见,政府应该下更大的力气宣传吸烟的危害。
注意:
“由此可见”“由此看来”前面必须有说明情况的句子,后面必须有表示结果或结论的句子。
)
2.人们常说,男子汉是轻易不掉眼泪的。
人们常说,……——表示大家都认同的道理
例:
1)人们常说,在家靠父母,出外靠朋友。
2)中国人常说,不到长城非好汉。
练:
1)我妈妈常说,……。
2)我们国家的人常说,……。
3.他们恳求自己的父母我还可以带着弟弟去上课……。
“破折号”表示话题的转换,或表示下面有个解释性的部分。
例:
1)“今天好热啊!
对了,你什么时候去上海?
”小张说。
2)看,那个很可爱的动物就是中国的国宝大熊猫。
第三部分
第三部分生词(22—34)
22.胡同(名)小街道。
23.命运(名)一个人的生死,贫富等人生中遇到了一切事情。
例:
1)希望工程让许多失学儿童回到学校,知识改变了他们的命运。
2)你相信命运吗?
你遇到过什么特别的事,可以说是“命运的安排”吗?
※24.其实(副)表示所说的是实际情
况,承接上文,有转折意。
我以为这篇课文很容易,其实很难。
他不愿意再重新抄一遍,其实,多抄一遍对他复习生词有好处。
25.贫穷(形)穷困;贫困。
26.因为
我只知道你的名字:
黄志强江西井冈山上一个因为贫穷而不得不失学的孩子。
因为//由于//为了//通过……而……“因(为)”后面是词或词组,表示原因,“而”连接由此引起的情况或结果。
例:
1)人们常说,人是因为可爱而美丽,不是因为美丽而可爱。
2)王经理由于受了批评而辞职不干了。
3)我为了提高汉语水平而来到了中国。
注意:
主语用于“因为”“由于”“为了”“通过”前,后面的动作也由这一主语发出。
改写句子:
1)由于他受伤了,所以教练不让他参加比赛。
他由于……而……
他由于受伤而不能参加比赛了。
2)学生应该认真做作业,这样老师才能了解学生的学习情况。
教师可以通过……而……
教师可以通过作业而了解学生的情况。
27.不得不:
在没有其它办法的情况下,只好(做)……
例:
1)飞机票和火车票都卖光了,我们不得不乘船去青岛。
2)为了让她积极治疗,我们不得不隐瞒了她的病情。
※28.凭(介)用来介绍出行为、动作所依据的事物条件或理由,后面可以带“着”。
例:
1)看电影要凭票入场,你别忘了带票啊。
2)做事只凭经验是不行的。
3)凭他现在的汉语水平,不可能担任翻译的工作。
29.拒绝(动)不接受(请求、意见或礼物等)。
例:
你习惯于委婉地拒绝别人还是直接拒绝别人?
※30.尽管(连)“虽然”的书面语。
练:
1)尽管……,但我还是非常喜欢他
(她)。
2)我决心……,尽管这并不是一件
容易的事情。
31.感激(动)因为对方的好意或帮助而引起内心的激动和好感
“感激”和“感谢”
感激
感谢
1.她是我的救命恩人,是我一生最感激的人。
1.我把捡到的书还给了她,她再三向我表示感谢。
2.我没有说出他的秘密,他用感激的目光看着我。
2.他帮了我不少忙,所以我送了他一辆自行车表示感谢。
3.太感谢了!
//感谢!
感谢!
问:
你觉得“感激”和“感谢”在意义上有什么区别?
32.反复
(副)一遍又一遍,多次重复。
例:
1)收到家里人的信,我反反复复看
了好几遍。
2)想理解文章的意思,你得反复地
读。
(名)重复的情况。
例:
医生说他的病可能还有反复,所以
现在还不能出院。
33.压力(名)承受的负担。
搭配:
人口压力//交通压力//精神压力//经济压力-
压力很大//减轻压力//承受压力
例:
1)由于地铁2号线的施工,南京的交通承受着很大的压力。
2)中国的人口压力很大,因此要控制人口发展。
问:
1)你目前最大的压力来自哪里?
2)你减轻压力的方法是什么?
34.责任感(名)
~感:
感觉;情感;感想;意识。
好感//美感//观感//新鲜感//亲切感//安全感//舒适感
例:
1)他是个很有责任感的男人,孝顺父母、爱护妻儿、照顾朋友。
2)如果一个国家的年轻人对社会毫无责任感,是一件多么可怕的事情!
第三部分课文(6-8段)
(一)读后回答问题:
1)“我”是怎么认识黄志强的?
2)“我”怎么帮助黄志强的?
3)黄志强回信怎么说?
你认为黄志强是一个怎样的少年?
4)只有六个字的信,为什么“我”要反复地读呢?
5)看了黄志强的回信,我有什么感受?
6)你认为,什么时候人们会有“像火一样燃烧着我”的感觉?
(二)模仿造句:
1.这六个字像火一样地燃烧着我。
练:
1)妈妈的爱像一样温暖着我。
2)这孩子像一样爬上爬下,跑来跑去。
3)像针一样刺痛着我的心。
第四部分
第四部分的生词(35—45)
※35.任何(代)不论什么。
“任何”只能做定语,修饰名词时不用“的”,修饰的单音节名词只有“人”、“事”。
用“任何”完成句子:
1)关于汉语学习的……,你们都可以来问我。
2)我们每个人都会有各种各样的缺点,
……都不可能是完美的。
3)只要你考到第一名,我可以答应你的……。
4)“世上无难事,只怕有心人”意思是说:
如果我们努力,……都不必害怕。
36.不安(形)不安定,不放心。
例:
1)中国人常用“心里七上八下的”来形容“不安”的感觉。
问:
什么情况会令你感到不安?
37.出事:
发生事故。
例:
1)警察和医生很快就赶到了出事地
点。
2)外面很吵,出什么事情了?
38.传达室(名)
※39.总算(副)表示经过较长的时间或做了很大的努力之后,某种愿望终于实现;终于。
①一般用于比较好的、希望的事情②一般用于主语后。
例:
1)我找钥匙找了一个上午,现在总算找到了。
2)这些人总算走了,我可以睡觉了。
练:
1)我们劝说了她半天,她……。
2)经过大家一个星期的努力,这个
工作……。
3)……,我的愿望总算实现了。
40.盼(动)盼望。
例:
1)从你离开的那一天起,我就一直盼着你回来。
2)盼呀盼呀,大学的录取通知书终于来了!
41.平均
(动)
例:
1)一个月的生活费是3000块的话,平均每天是100块。
2)如果你的期中考试平均分在90分以上的话,我送礼物给你。
(形)
例:
1)男生155个,女生25个,数量太不平均了。
2)教育学家希望孩子能够在德、智、体等方面平均发展。
42.报答(动)用实际行动表示感谢。
例:
1)奶奶对我最好了,等我工作以后,一定好好地报答她。
2)我帮了你一个很大的忙,你打算怎么报答我呀?
3)中国古人说“滴水之恩,当涌泉相报”,这里的“报”就是“报答”的意思。
43.红薯(名)
红薯(山芋)烤红薯(烤山芋)
44.向日葵(名)
45.摸(动)
例:
1)妈妈摸着孩子的头发,什么话也没有说。
2)在黑暗中,我摸了半天,才找到了我的眼镜。
3)摸摸小狗小猫,是向它们表示友好的一种方式。
第四部分的课文(9—11段)
(一)读后回答问题:
1)黄志强的学习成绩怎么样?
2)黄志强是怎么报答“我”的?
3)为什么黄志强寄葵花子,邮局的阿姨没有收邮费?
4)看了信以后,我怎么了?
5)“我”为什么会想到葵花子长成竹林?
(二)课文中的重点:
1.盼呀盼呀,终于盼到了收获。
练:
1)等啊等啊,终于……
2)写啊写啊,总算……
3)想啊想啊,终于……
4)走啊走啊,总算……
第五部分
第五部分生词(46—58)
46.富裕(形)(财物)充裕。
47.打工
例:
1)大学生打工的现象在你们国家普遍吗?
2)你的打工生活中,让你印像最深刻的是哪一份工作?
※48.对……来说
例:
1)用筷子吃饭,对我们国家的人来说,……
2)100元钱,对我们大家来说,……可是对贫困地区的孩子来说,……
49.算(是)(副)认做,当做。
例:
1)跟他的房间相比,你的房间算是干净的了。
2)如果说北京是我的故乡,那么南京就算我的第二故乡。
50.轻松(形)
51.负担
(名)承受的压力或担当的责任。
例:
1)她家有七个孩子,家庭负担很重。
2)告诉小陈,让他轻轻松松地参加比赛,不要有什么思想负担。
(动)承担(责任、工作、费用等)
例:
1)您参加会议期间的食宿费用,由我们学校负担。
2)虽然他只有22岁,可以他已经负担起一家人的生活。
52.无价之宝:
用钱财不能获得的宝贝。
例:
1)故宫博物院里有许多珍贵的文物,都是无价之宝。
2)这是他送给我的第一件礼物,对我来说,是无价之宝。
53.心灵(名)指内心、精神、思想等。
例:
1)有人说:
“眼睛是心灵的窗户”。
2)有时候大人一句无心的话,却会伤害孩子幼小的心灵。
54.感受
(名)接受外界事物得到的影响、体会。
例:
1)来中国一个星期了,你有什么感
受?
2)看到贫困地区孩子们读书的情
况,我的感受很深。
(动)受到(影响)。
例:
在这次生病住院的过程中,我感受到了大家对我的关心。
55.人间(名)人类社会,世界。
例:
古话说“上有天堂,下有苏杭”,意思是:
苏州、杭州就是人间的天堂。
※56.对得起:
对人无愧,不辜负。
对得起//对不起
例:
1)留学时如果整天吃喝玩乐的话,既对不起父母,也对不起自己。
2)虽然这次比赛我失败了,可是我努力了,我对得起自己。
57.无论(连)
练:
1)无论你说什么,做什么,我……
2)无论刮风还是下雨,他……
3)无论……都(也)……
58.挫折(动)失败、阻碍等不顺利
的情况和事情。
例:
1)人生难免会有挫折,重要的是不要害怕挫折。
2)令大家都没想到的是,他竟然没考上大学。
但是经过了这次挫折,他变得成熟了。
第五部分课文(12—14段)
(一)读后回答问题:
1)“我”的经济状况怎么样?
2)“我”对黄志强有什么希望?
3)为什么“我”觉得自己已经得到了最好的报答?
4)为什么说黄志强是“我”的“希望工程”?
二、课文中的重点:
1.今后叔叔无论走到哪里,无论遇到什么困难,受到什么挫折,都会按时给你寄钱的。
模仿造句:
1)来南京前,我下定决心,无论……无论……我都……
2)我爱她(他),无论……无论……我都……
3)她是你的亲人,无论……无论……你都……
2.只要一想到你,叔叔就觉得有力量。
模仿造句:
1)只要一……我就觉得有力量。
2)他这个人啊,只要一……就觉得全身充满了力量。
希望工程给失学儿童和贫困山区带来了什么变化?
请看:
课后作业
课后作业
一、造句:
1.…定名为…
2.成千上万(6)
3.由此可见(看来)
4.因为(为了)…而…(26)
5.凭(28)
6.平均(41)
7.算(是)(49)
8.负担(51)
9.感受(53)
10.挫折(58)
二、书上的练习(三)P13
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