软件开发类员工考核标准.doc
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- 上传时间:2022-10-16
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软件开发类员工考核标准.doc
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考核
姓名考核日期
序号
个人承担任务(20)
计划完成时间
实际完成时间
工作量(天)
评分标准
员工自评
部门主管考评
得分
加权得分
得分
加权得分
1.没有完成该项任务,滞后比较严重(1分)
2.规定时间内完成该项任务大于50%(60-69分)
3.规定时间内完成该项任务大于80%(70-84分)
4.及时的完成该项任务(85-94分)
5.提前出色的完成该项任务。
(95-100分)
合计
序号
工作完成质量(30%)
权重
评分标准
员工自评
部门主管考评
文档质量(15%)
规范性
3
1.不了解公司文档规范,按照个人习惯撰写,不符合规范要求(0分)
2.基本了解文档规范,但按照规范撰写的意识较弱,但总体按照文档规范编写(1分)
3.熟悉文档规范,撰写严格按照规范编写(2分)
4.严格遵守文档规范,对规范的执行和完善起到积极作用,受到相关人好评(3分)
条理性
3
1.文档条理混乱,使人无法理解文档的内容(0分)
2.文档条理基本可以接受,在多次阅读后能理解大概内容(1分)
3.文档条理清晰,能很容易读懂文档内容(2分)
4.文档条理清晰,能很容易读懂文档内容,收到相关人好评(3分)
结构性
3
1.文档结构编排混乱,无法从结构上总体把握文档内容(0分)
2.文档结构基本可以接受,但是内容编排上不清晰(1分)
3.文档结构合理清晰,内容编排合理(2分)
4.文档结构合理清晰,内容编排合理,并能积极改进结构,受到相关人的好评(3分)
完整性
3
1.文档内容不完整,主次颠倒,不能表现重点(0分)
2.文档内容不完整,但是主要模块功能描述清晰(1分)
3.文档内容完整,相关模块描述清晰合理(2分)
4.文档那个内容完整,描述清晰,并在撰写中能不断改进,文档评审受到好评(3分)
指导性
3
1.文档缺乏指导性,对任务或者使用没有得到应有的帮助(0分)
2.文档基本可以指导用户进行编码或者使用,但是对部分环节的描述不够清楚(1分)
3.文档具备指导价值,能指导完成相关的代码或者指导完成某项任务(2分)
4文档具备指导价值,能指导完成相关的代码或者指导完成某项任务,并受到相关人的好评(3分)
代码质量
(15%)
稳定性
3
1.代码运行很不稳定,存在较多的因素导致程序崩溃(0分)
2.代码运行稳定,能稳定运行至少2个小时,但是也有几率导致程序崩溃(1分)
3.代码运行稳定,能持续运行24小时以上,没有引起程序崩溃的几率(2分)
4.代码运行稳定,能长期运行3天以上,客户反映良好(3分)
可靠性
3
1.代码运行很不稳定,存在较多的因素导致程序崩溃(0分)
2.代码运行稳定,能稳定运行至少2个小时,但是也有几率导致程序崩溃(1分)
3.代码运行稳定,能持续运行24小时以上,没有引起程序崩溃的几率(2分)
4.代码运行稳定,能长期运行3天以上,客户反映良好(3分)
规范性
3
1.不了解公司编码规范,按照个人编写习惯,不符合规范要求(0分)
2.基本了解编码规范,但按照规范编写的意识较弱,但总体按照编码规范编写(1分)
3.熟悉编码规范,严格按照编码规范编写(2分)
4.严格遵守编码规范,对规范的执行和完善起到积极作用,受到相关人好评(3分)
可维护性
3
1.代码逻辑混乱,结构复杂,一般很难读懂思路(0分)
2.代码基本可以读懂,结果较为清晰,但是逻辑复杂,多次阅读才能理解,不具备可移植性。
3.代码逻辑简单,结构清晰,具备一定的移植性,只能在本项目类似地方复用(2分)
4.代码逻辑简单,结构清晰,具备可移植性,能在很多地方不同的项目中复用。
Bug数量
3
1.代码错误百出,无法满足实际业务需求(0分)
2.能够满足基本业务需求,千行代码严重错误1个以上或者一般问题3个以上(1分)
3.能够满足基本业务需求,千行代码没有严重问题,一般问题少于3个(包含3个),提示性问题不多于10个。
(2分)
4.能够满足基本业务需求,千行代码没有严重问题和一般问题,提示问题不多于10个(3分)
合计
30
序号
工作完成效率(20%)
权重
评分标准
员工自评
部门主管考评
工作任务完成率
5
1.经常不能按时完成任务,对所分配的任务消极怠工,拖拉,懒散(0分)
2.个别人物未能按时完成,但80%的工作都基本完成,不影响项目整体进度(1分)
3.滞后1-2个工作日完成任务,完成质量良好,基本达到上级或者项目的要求(2分)
4.能够按时完成分配的任务,工作量饱满,能够达到上级或者项目的要求(3分)
5.能够及时的完成每项任务,并且完成质量较好(4分)
6.能够提前出色的完成所分配的任务(5分)
处理疑难问题的效率
3
1.对于阴暗问题采取回避态度或者不及时反馈请教,严重影响项目进度(0分)
2.对于疑难问题不主动思考,总是等待他人解决,但能及时反馈,把问题解决掉(1分)
3.对于疑难问题能够及时提出,寻找解决办法,消耗2个小时以上的时间解决问题,耗时太长(2分)
4.能够主动积极的思考解决方法,并且在第一时间吧问题解决掉,对于团队成员的问题也能及时给予解决(3分)
工作目标
3
1.没有明确的工作目标,不清楚每天需要做什么(0分)
2.工作目标比较明确,但是没有或者缺少付出,成绩不突出(1分)
3.工作目标明确,能够按照目标,如期完成目标(2分)
4.工作目标明确,对自己要求高,以身作则,敢于挑战,影响大(3分)
工作计划
3
1.对自己的工作没有计划,导致工作杂乱,总是滞后(0分)
2.对自己工作有计划,但是行动迟缓,经常不能按计划做事(1分)
3.工作计划周详,但是个别事情总不能按照计划实现(2分)
3.工作计划周详,对自己要求高,能够做到“今日事,今日毕”(3分)
工作日志
3
1.经常不填写工作日志,及时填写也是一笔带过,没有清楚描述工作任务(0分)
2.不能及时的填写工作日志,总是集中补漏,记录空乏(1分)
3.工作日志填写及时,但是内容哦你比较空,对工作描述不清楚,上级无法明确了解当天的工作任务(2分)
3.工作日志填写及时,能够清楚的记录每天的工作任务,并做到一天一记(3分)
工作方法
3
1.工作方式墨守成规,问题复杂化,不科学矛盾突出(0分)
2.工作方法比较惯性,个性突出,效果差(1分)
3.工作方法得当,工作成效明显(2分)
4.工作方法新颖,使得工作能够事半功倍,成效卓著(3分)
合计
20
序号
工作能力(20%)
权重
评分标准
员工自评
部门主管考评
责任心
3
1.很不情愿接受分配的任务,并消极对待自己工作上的不足,经常推诿责任,将问题指向他人,并计较个人得失。
(0分)
2.能够接受分配的任务,并正确对待工作上的不足,但未采取任何改进措施,有时推诿责任、计较个人得失(1分)
3.对分配的任务能认真负责,对工作上的不足能加以分析,不推诿责任,不计较个人得失;(2分)
4.
5.对分配的任务非常认真负责,且愿意承担额外的工作,对工作上的不足,能经常分析,认真总结,积极改进(3分)
主动性
3
1.工作非常被动,即使在时间压力下,也一直等候上级指令;(0分)
2.工作被动,行动迟缓,即使在时间压力下,有时也等候上级指令;(1分)
3.不存在等候上级指令的状况,但工作主动性欠缺,行动不够迅速;(2分)
4.主动寻找工作任务,积极思考解决方案,行动迅速;(3分)
执行力
4
1.对上级领导下达的指令或者任务漠不关心,不能积极响应;(0分)
2.对上级领导的指令或者分配的任务,有抵触情绪,但是还是能够根据指示执行(1分)
3.能够执行上级领导的指令或者分配的任务,行动缓慢,执行效果良好(2分)
4.严格执行上级领导的指令或者分配的任务,行动积极,但执行过程中比较墨守成规(3分)
5.严格执行上级领导的指令或者分配的任务,执行过程中能主动思考,对不合理的地方能给出合理建议,行动迅速(4分)
团队协作精神
4
1.不善于与人合作,也从不帮助别人;工作中从不与人沟通、交流;对他人要求苛刻,别人与其合作,觉得非常难过;(0分)
2.不太善于与人合作,也不太喜欢帮助别人,工作中很少与人沟通、交流;宽容性不够,别人不太愿意与其合作;(1分)
3.比较善于与人合作,较喜欢帮助别人,工作中较主动与人沟通、交流;能够理解和宽容别人,能够换位思考;(2分)
4.善于与人合作,喜欢帮助别人,主动与人交流、沟通,与其合作,感觉愉快;(3分)
5.非常善于与人合作,非常喜欢帮助别人,积极主动与人交流、沟通,乐于将自己的经验或心得与别人分享,与其合作,感觉非常愉快(4分)
创新精神
3
1.墨守成规,缺乏更新观念;(0分)
2.能够根据工作需要,适时进行能力和知识更新,但效果不显著(1分)
3.
4.经常有计划、有步骤的进行能力和知识更新,很大提高了工作效率和工作水平;(3分)
专业水平
3
1.专业技能较差,勉强达到职位要求的水平,且没有采取任何改进措施,加以提高。
(0分)
2.专业技能一般,能够达到职位要求的水平,但不注重提高,进步不明显。
(1分)
3.专业技能满足职位要求的水平,且不断改进提高。
(2分)
4.专业技能强,满足职位要求的水平,且注重提高,进步迅速,个人职位有进一步发展的潜能。
(3分)
合计
20
序号
规章制度
权重
评分标准
员工自评
部门主管考评
考勤制度
5
全勤5分,旷工一次扣2分,迟到一次扣1分。
管理制度
无违规5分,违章一次从5分减到1分
合计
10
序号
奖励激励(20%)
权重
评分标准
员工自评
部门主管考评
项目合理化建议
5
1.积极参与项目讨论,提交合理化建议考核周期累计1次;(1分)
2.积极参与项目讨论,提交合理化建议考核周期累计2(含)次以上;(2分)
3.积极参与项目讨论,提交合理化建议考核周期有1(含)条以上被采用;(3分)
4.积极参与项目讨论,提交的合理化建议考核周期有1条以上被采纳,且应用效果良好;(4分)
5.积极参与项目讨论,提交的合理化建议考核周期有2条以上被采纳,且应用效果良好;(5分)
培训学
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