宏观经济学教学大纲.docx
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宏观经济学教学大纲
本科课程教学大纲
《宏观经济学》教学大纲
课程名称:
宏观经济学
课程编码:
A050520
开课单位:
经济与政治学院
开设学期:
第三学期
课程类型:
专业基础课
课程性质:
必修
总学时数:
共72学时,其中讲授72学时,实验0学时
周学时数:
4
适用专业:
经济学本科
编写时间:
2013年12月
先修课程:
有:
微积分微观经济学
参考教材:
高鸿业《西方经济学第五版(宏观部分)》,北京:
中国人民大学出版社,2011
一、课程的教学目标与任务
《宏观观经济学》是经济学专业的基础理论课和核心课程,经济学的课程体系中占有重要的地位。
本课程的目标是使学生系统学习和掌握宏观经济学的基本原理、基本知识和基本概念,掌握宏观经济学的基本研究方法,正确认识和评价宏观经济理论,培养和提高运用所学知识解决经济应用问题的能力,以及为学习其它后继课程奠定基础。
课程的任务是通过学习掌握国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策分析与实践、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀理论、经济增长理论等知识和理论。
二、本课程与其它课程的联系
前导课程《高等数学》《微观经济学》后续课程经济管理类课程
三、课程内容及基本要求
第一章绪论(4学时)
宏观经济学研究的基本问题,宏观经济学的研究方法,宏观经济学和微观经济学的区别,内生变量和外生变量,存量和流量,宏观经济学中的时期
1.基本要求
(1)了解宏观经济学研究的基本问题;
(2)了解总量分析方法、均衡分析和非均衡分析、规范分析和实证分析的含义;
(3)掌握宏观经济学和微观经学的区别;
(4)掌握内生变量和外生变量、存量和流量的概念和区别;
(5)熟练掌握宏观经济学关于短期和长期的划分,以及短期和长期产出是怎么决定的。
2.重点、难点
重点:
宏观经济学和微观经学的区别,内生变量和外生变量、存量和流量的区别,宏观经济学关于短期和长期的划分,短期和长期产出是怎么决定的
难点:
宏观经济学关于短期和长期的划分,短期和长期产出是怎么决定的
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、图示的方法
4.重点考核内容
内生变量和外生变量、存量和流量的区别,宏观经济学关于短期和长期的划分,短期和长期产出是怎么决定的
第二章国民收入(4学时)
第一节国内生产总值
国内生产总值(GDP)的概念,名义GDP和实际GDP
1.基本要求
熟练掌握国内生产总值(GDP)的概念、名义GDP和实际GDP的概念
第二节GDP的核算方法
生产法,收入法,支出法
1.基本要求
(1)熟练掌握使用生产法、收入法和支出法核算GDP;
(2)了解为什么可以使用这三种方法核算GDP。
2.重点、难点
重点:
GDP的三种核算方法
难点:
生产法、收入法、支出法核算GDP的原理
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、举例的方法
4.重点考核内容
使用生产法、收入法和支出法核算GDP
第三章通货膨胀和失业(8学时)
第一节通货膨胀
通货膨胀的概念,通货膨胀的类型,通货膨胀的成因,通货膨胀的经济效应
1.基本要求
(1)掌握通货膨胀的概念;
(2)了解温和型、奔腾型和恶性通货膨胀;
(3)了解预期到的通货膨胀和没有预期到的通货膨胀;
(4)熟练掌握货币主义关于通货膨胀的解释、需求拉动型通货膨胀、成本推进型通货膨胀、结构性通货膨胀的解释;
(5)熟练掌握通货膨胀对于产出和就业的影响,以及对财富的分配效应。
2.重点、难点
重点:
通货膨胀的成因,通货膨胀的经济效应
难点:
通货膨胀的成因,通货膨胀的经济效应
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、举例的方法
4.重点考核内容
通货膨胀的成因,通货膨胀的经济效应
第二节失业
失业的定义,充分就业,失业的经济学解释,失业的影响
1.基本要求
(1)熟练掌握失业的定义和充分就业的概念;
(2)熟练掌握失业的经济学解释;
(3)了解失业的影响。
2.重点、难点
重点:
失业的定义,充分就业的概念,失业的经济学解释
难点:
失业的定义,充分就业的概念
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、图示、举例的方法
4.重点考核内容
失业的定义,充分就业的概念,失业的经济学解释
第三节失业与产出的关系
奥肯定律
1.基本要求
了解奥肯定律的内容。
第四节失业与通货膨胀的关系
菲利普斯曲线,附加预期的菲利普斯曲线,短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线
1.基本要求
(1)了解菲利普斯曲线的含义;
(2)掌握普通菲利普斯曲线和附加预期的菲利普斯曲线的区别、短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的区别。
2.重点、难点
重点:
普通菲利普斯曲线、附加预期的菲利普斯曲线,短期菲利普斯曲线,长期菲利普斯曲线
难点:
普通菲利普斯曲线和附加预期的菲利普斯曲线的区别,短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的区别
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示、举例的方法
4.重点考核内容
普通菲利普斯曲线,附加预期的菲利普斯曲线,短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线
第五节降低通货膨胀和失业的对策
降低通货膨胀的对策,降低失业的政策
1.基本要求
了解降低通货膨胀的对策和降低失业的政策。
第四章国民收入决定(6学时)
第一节宏观经济运行
宏观经济的运行
1.基本要求
了解宏观经济学中的四个主体、四个市场,以及主体是如何通过市场相互联系的。
第二节凯恩斯的消费理论
消费函数,储蓄函数,消费函数和储蓄函数的关系
1.基本要求
(1)掌握边际消费倾向的概念,熟练掌握凯恩斯的消费函数及其图形;
(2)了解储蓄函数以及消费函数和储蓄函数的关系。
2.重点、难点
重点:
边际消费倾向,凯恩斯的消费函数
难点:
边际消费倾向的取值范围
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
边际消费倾向,凯恩斯的消费函数
第三节其它消费理论
相对收入消费理论,生命周期消费收入理论,永久收入的消费理论
1.基本要求
了解相对收入消费理论、生命周期消费收入理论、永久收入的消费理论。
第四节凯恩斯的投资理论
投资函数,储蓄和投资的关系,储蓄和投资激励
1.基本要求
(1)熟练掌握实际利率的概念、资本边际效率的概念和资本边际效率曲线,了解其它影响投资的因素;
(2)了解储蓄和投资的关系;
(3)了解储蓄和投资的激励。
2.重点、难点
重点:
实际利率,资本边际效率
难点:
实际利率,资本边际效率
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、图示的方法
4.重点考核内容
实际利率,资本边际效率
第五节国民收入的决定及变动
国民收入的决定及变动,乘数
1.基本要求
(1)掌握封闭经济中国民收入的决定以及国民收入的变动机制;
(2)熟练掌握乘数的概念、投资乘数、政府购买乘数、税收乘数和转移支付乘数,了解为什么投资乘数和政府购买乘数会大于1以及为什么投资乘数和政府购买乘数会大于税收乘数和转移支付乘数。
2.重点、难点
重点:
封闭经济中国民收入的决定和国民收入的变动机制,乘数,投资乘数、政府购买乘数、税收乘数和转移支付乘数
难点:
为什么投资乘数和政府购买乘数会大于1以及为什么投资乘数和政府购买乘数会大于税收乘数和转移支付乘数
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
封闭经济中国民收入的决定和国民收入的变动机制,乘数,投资乘数、政府购买乘数、税收乘数和转移支付乘数
第五章产品市场和货币市场的一般均衡(12学时)
第一节IS曲线
IS曲线,IS曲线的移动,IS曲线的斜率
1.基本要求
(1)熟练掌握IS曲线的概念,掌握产品市场的非均衡及其调整;
(2)熟练掌握IS曲线的移动;
(3)掌握投资对于利率的敏感性的概念,熟练掌握边际消费倾向和投资对于利率的敏感性与IS曲线的斜率的关系。
2.重点、难点
重点:
IS曲线的概念,IS曲线的移动,边际消费倾向和投资对于利率的敏感性与IS曲线的斜率的关系
难点:
产品市场的非均衡及其调整,边际消费倾向和投资对于利率的敏感性与IS曲线的斜率的关系
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
IS曲线的概念,IS曲线的移动,边际消费倾向和投资对于利率的敏感性与IS曲线的斜率的关系
第二节货币需求和货币供给
货币需求,货币供给
1.基本要求
(1)熟练掌握货币需求的概念,了解货币需求的交易动机和谨慎动机及其与收入的关系,熟练掌握货币需求的投机动机及其与利率的关系;
(2)了解货币供给是如何决定的,了解存款创造和货币供给。
2.重点、难点
重点:
货币需求的概念,交易动机、谨慎动机和投机动机的影响因素及关系
难点:
货币需求的概念,货币需求的投机动机及其与利率的关系
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
货币需求的概念,交易动机、谨慎动机和投机动机的影响因素及关系
第三节LM曲线
LM曲线,LM曲线的移动,LM曲线的斜率
1.基本要求
(1)熟练掌握LM曲线的概念,掌握货币市场的非均衡及其调整;
(2)熟练掌握LM曲线的移动;
(3)掌握货币需求对于收入和利率的敏感性的概念,熟练掌握货币需求对于收入和利率的敏感性与LM曲线的斜率的关系。
2.重点、难点
重点:
LM曲线的概念,LM曲线的移动,货币需求对于收入和利率的敏感性与LM曲线的斜率的关系
难点:
产品市场的非均衡及其调整,货币需求对于收入和利率的敏感性与LM曲线的斜率的关系
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
LM曲线的概念,LM曲线的移动,货币需求对于收入和利率的敏感性与LM曲线的斜率的关系
第四节IS—LM模型
产品市场和货币市场的同时均衡,财政政策的LS—LM模型分析,货币政策的LS—LM模型分析,财政政策和货币政策的结合
1.基本要求
(1)掌握IS—LM模型;
(2)熟练掌握使用IS—LM模型分析财政政策的使用和财政政策的效果;
(3)熟练掌握使用IS—LM模型分析货币政策的使用和货币政策的效果;
(4)掌握财政政策和货币政策如何配合使用。
2.重点、难点
重点:
IS—LM模型,使用IS—LM模型分析财政政策和货币政策的使用和效果,财政政策和货币政策如何配合使用
难点:
使用IS—LM模型分析财政政策和货币政策的效果
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
IS—LM模型,使用IS—LM模型分析财政政策和货币政策的使用和效果,财政政策和货币政策如何配合使用
第六章宏观经济政策实践(6学时)
第一节宏观经济政策
宏观经济政策的目标,宏观经济政策的手段
1.基本要求
(1)掌握宏观经济政策的目标以及目标之间的关系;
(2)了解宏观经济政策手段的类型,财政政策和货币政策为什么属于需求管理政策。
2.重点、难点
重点:
宏观经济政策的目标以及目标之间的关系
难点:
财政政策和货币政策为什么属于需求管理政策
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法
4.重点考核内容
宏观经济政策的目标以及目标之间的关系
第二节财政政策
财政政策,财政政策工具,财政政策的类型,财政政策的缺陷
1.基本要求
(1)了解财政政策的含义;
(2)掌握财政政策工具;
(3)了解财政政策的类型;
(4)掌握财政政策的缺陷。
2.重点、难点
重点:
财政政策工具,财政政策的缺陷
难点:
无
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授的方法
4.重点考核内容
财政政策工具,财政政策的缺陷
第三节货币政策
货币政策,货币政策工具,货币财政的类型,货币政策的缺陷
1.基本要求
(1)了解货币政策的含义;
(2)掌握存款准备金率、再贴现率的概念,熟练掌握存款准备金率、再贴现率使用以及公开市场业务的操作,了解货币政策工具影响力的大小;
(3)了解货币政策的类型;
(4)掌握货币政策的缺陷。
2.重点、难点
重点:
存款准备金率、再贴现率的概念和使用,公开市场业务的操作,货币政策的缺陷
难点:
公开市场业务如何操作
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
存款准备金率、再贴现率的概念和使用,公开市场业务的操作,货币政策的缺陷
第七章开放条件下的宏观经济(8学时)
第一节汇率和出口
汇率,汇率与出口的相互影响
1.基本要求
(1)了解汇率的概念,掌握名义汇率和实际汇率的概念,了解汇率制度以及不同汇率制度下汇率的决定,掌握固定汇率制度下政府为保持汇率固定所采取的操作;
(2)掌握汇率与出口的相互影响。
2.重点、难点
重点:
汇率与出口的相互影响
难点:
名义汇率和实际汇率的概念,固定汇率制度下政府为保持汇率固定所采取的操作
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授的方法
4.重点考核内容
汇率与出口的相互影响
第二节国际收支平衡
国际收支平衡,BP曲线
1.基本要求
(1)了解国际收支平衡表的结构,掌握净出口和净资本流出函数,了解国际收支平衡的含义;
(2)熟练掌握BP曲线的概念,掌握国际收支非均衡及汇率调整,熟练掌握BP曲线的移动。
2.重点、难点
重点:
BP曲线的概念,BP曲线的移动
难点:
国际收支非均衡及汇率调整
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
BP曲线的概念,BP曲线的移动
第三节蒙代尔—弗莱明模型
蒙代尔—弗莱明模型,不同汇率制度下政策的有效性
1.基本要求
(1)了解蒙代尔—弗莱明模型;
(2)了解蒙代尔—弗莱明模型分析不同汇率制度下政策的有效性,熟练掌握相关结论。
2.重点、难点
重点:
不同汇率制度下政策的有效性
难点:
不同汇率制度下政策的有效性
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
不同汇率制度下政策的有效性的结论
第八章产品市场、货币市场和要素市场的一般均衡(8学时)
第一节总需求曲线
总需求曲线,总需求曲线的移动
1.基本要求
(1)掌握总需求曲线的含义,了解总需求曲线的推导,熟练掌握总需求曲线向右下倾斜的原因;
(2)熟练掌握总需求曲线的移动。
2.重点、难点
重点:
总需求曲线的含义,总需求曲线向右下倾斜的原因,总需求曲线的移动
难点:
总需求曲线向右下倾斜的原因
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
总需求曲线的含义,总需求曲线向右下倾斜的原因,总需求曲线的移动
第二节总供给曲线
总供给曲线,总需求曲线的移动,总供给曲线的不同形状
1.基本要求
(1)掌握总供给曲线的含义,了解总供给曲线的推导;
(2)熟练掌握总供给曲线的移动;
(3)了解凯恩斯主义、古典主义和一般的总供给曲线的形状。
2.重点、难点
重点:
总供给曲线的含义,总供给曲线的移动
难点:
凯恩斯主义、古典主义和一般的总供给曲线的形状
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、图示的方法
4.重点考核内容
总供给曲线的含义,总供给曲线的移动
第三节AD—AS模型
AD—AS模型,AD—AS模型的应用
1.基本要求
(1)掌握AD—AS模型;
(2)熟练掌握使用AD—AS模型分析经济萧条与繁荣、滞涨和长期均衡分析。
2.重点、难点
重点:
使用AD—AS模型分析经济萧条与繁荣、滞涨和长期均衡分析
难点:
使用AD—AS模型分析经济萧条与繁荣、滞涨和长期均衡分析
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、图示的方法
4.重点考核内容
使用AD—AS模型分析经济萧条与繁荣、滞涨和长期均衡分析
第九章经济增长和经济周期(8学时)
第一节经济增长的基本问题
经济增长的基本问题
1.基本要求
了解经济增长的基本问题。
第二节经济增长核算
经济增长核算
1.基本要求
了解经济增长的核算方法。
第三节经济增长模型
新古典增长模型,加入技术进步和人口增长的新古典模型
1.基本要求
(1)熟练掌握新古典增长模型稳态的决定、稳态时候的人均产出、人均资本、总产出和总资本及其增长率;
(2)熟练掌握储蓄率变化对稳态时候的人均产出、人均资本及其增长率的影响;
(3)了解加入技术进步和人口增长的新古典模型中技术进步和人口增长对稳态时的人均产出和人均资本及其增长率的影响。
2.重点、难点
重点:
新古典增长模型稳态的决定、稳态时候的人均产出、人均资本、总产出和总资本及其增长率,储蓄率变化对稳态时候的人均产出、人均资本及其增长率的影响。
难点:
新古典增长模型稳态的决定、稳态时候的人均产出、人均资本、总产出和总资本及其增长率,储蓄率变化对稳态时候的人均产出、人均资本及其增长率的影响,加入技术进步和人口增长的新古典模型中技术进步和人口增长对稳态时的人均产出和人均资本及其增长率的影响。
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授、讨论、图示的方法
4.重点考核内容
新古典增长模型稳态的决定、稳态时候的人均产出、人均资本、总产出和总资本及其增长率,储蓄率变化对稳态时候的人均产出、人均资本及其增长率的影响。
第四节经济增长和政府公共政策
经济增长的政府公共政策
1.基本要求
了解经济增长的政府公共政策。
第五节经济周期
经济周期的阶段,经济周期的类型,乘数—加速模型
1.基本要求
(1)了解经济周期的阶段和类型;
(2)掌握乘数—加速模型。
2.重点、难点
重点:
经济周期的阶段和类型,乘数—加速模型
难点:
无
3.说明:
重难点部分教学拟采用讲授的方法
4.重点考核内容
经济周期的阶段和类型,乘数—加速模型
四、教学安排及方式
总学时:
72学时,其中理论教学时数72学时,实验教学时数为0学时。
教学环节
教学时数
课程内容
讲
课
实验(实践)
习题课
上机
看或
录参
像观
其他
(说明)
小计
备
注
绪论
4
0
0
0
0
0
4
国民收入
4
0
0
0
0
0
4
通货膨胀和失业
8
0
0
0
0
0
8
国民收入决定
6
0
0
0
0
0
6
产品市场和货币市场的一般均衡
12
0
0
0
0
0
12
宏观经济政策实践
6
0
0
0
0
0
6
开放条件下的宏观经济
8
0
0
0
0
0
8
产品市场、货币市场和要素市场的一般均衡
8
0
0
0
0
0
8
经济增长和经济周期
8
0
0
0
0
0
8
五、考核方式
1、考核方式:
笔试(闭卷)
2、成绩评定:
各教学环节占总分的比例:
平时测验及作业:
×30%,期末考试:
×70%
六、推荐教材与参考资料
1、推荐教材:
高鸿业《西方经济学第五版(宏观部分)》,北京:
中国人民大学出版社,2011
2、参考资料:
(1)王志伟主编《宏观经济学(西方经济学下)》,武汉:
武汉大学出版社,2013
(2)尹伯成《西方经济学简明教程(第八版)》,上海:
格致出版社,2013
(3)多恩布什,费希尔,斯塔兹《宏观经济学》,北京:
中国人民大学出版社,2010
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