中职钢琴键盘学科电子教案.docx
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中职钢琴键盘学科电子教案.docx
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中职钢琴键盘学科电子教案
中职钢琴键盘学科电子教案
济南市职业教育中心
教师学期授课计划
课程名称___键盘____
任教班级__幼师____
教研室___幼师____
教师姓名___张高___
课时计划
授课班级
授课时间
课型
新授
第1课时
课题
钢琴入门知识
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
掌握弹奏的姿势、手型、认识键盘。
技能
通过讲解,会用良好的姿势、手型来弹琴。
情感
新知识的讲解与示范,抓住学生的好奇心,激发她们的学习兴趣。
教
材分析
重点
弹琴的姿势、手型、触键。
难点
弹琴时手型的保持,指尖触键。
关键
肩膀、手臂、手腕、手指的放松。
教具资料
钢琴,教材,黑板
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
导语
授课
师生问好
欢迎新同学来到职教中心,很高兴由我来给大家上钢琴课,希望在老师的帮助下,你们的努力下,我们会很愉快的合作,在两年之后,同学们能够很好的弹钢琴。
下面我们就开始学习。
一.弹琴的姿势
1.坐姿
坐在琴登的前半部分,双脚很稳的着地,因为脚踩稳了,身体的重心会很稳了,身体的重心会很稳地坐在椅子上。
2.手型
手放在钢琴上,肩膀很放松,手放在键盘上几乎保持平的,太高肩膀容易吊起来,容易紧张。
(如同握苹果,球体)。
3.手指
弹琴时分别要各个手指来弹,编号12345指,指尖触键,高抬指。
2
5
作业
二.认识键盘
钢琴被誉为“乐器之王”,共有88个黑踺子。
白踺子的名称CDEFGAB
分组:
七组完整,两组不完整,共九组。
三.谱表
10
5
8
四.谱号
1.高音谱号2。
低音谱号
五.中央C
六.全音附
五个手指练习全音符的弹奏。
板
书
设
计
教学小结
由于初次接受新事物,学生们难免有些生疏。
慢慢会好的。
授课班级
授课时间
课型
新授
第2课时
课题
单手触键练习
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
单手触键练习
技能
明确手型,高抬指。
情感
通过对钢琴的介绍,增强学生的好奇感。
教
材分析
重点
高抬指触键。
难点
4,5指的触键。
关键
高抬指,站立。
教具资料
钢琴,黑板,教材
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
授课
作业
师生问好
一.读谱
二.右手,左手触键练习。
1.可以用断奏,注意4,5指的断奏。
2.注意触键的动作。
3.连奏,落抬指要同时进行。
三.个别指导
四.集体练习
复习所讲内容
练习
练习
练习
练习
10
10
20
5
板
书
设
计
教学小结
手指触键还是有些僵硬。
授课班级
授课时间
课型
新授
第3课时
课题
双手触键练习
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
双手触键练习,左右手要有很好的协调性。
技能
保持固定的手型不变。
情感
左右手同时弹奏,加深弹琴的兴趣。
教
材分析
重点
双手4,5指的练习。
难点
手的放松,指尖触键,高抬指。
关键
高抬指。
教具资料
钢琴,教材,黑板
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
导入
授课
作业
师生问好
复习提问
一.读谱
挥拍读谱
二.弹奏
1.边弹边唱,时值长的音符要数好拍子,控制好速度。
2.注意手型的触键。
3.慢慢练习,不能着急,看准指法。
三.集体弹奏
复习所讲内容
练习
练习
练习
练习
10
10
20
5
板
书
设
计
教学小结
双手的初次配合,不是很协调。
授课班级
授课时间
课型
新授
第4课时
课题
拜厄NO12
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
掌握12练习曲的弹奏
技能
高抬指,开发手的机能
情感
培养学生弹琴时的乐句感
教
材分析
重点
掌握12首练习曲的弹奏
难点
手型的固定和高抬指
关键
手指的独立性
教具资料
钢琴,教材,黑板
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
授课
作业
师生问好
一.读谱
二.弹奏
1.12首练习曲中慢速
2.右手练习
3.左手练习
4.双手合练
三.个别指导
四.集体练习
复习所学内容
练习
练习
练习
练习
10
20
10
5
板
书
设
计
教学小结
整体还是比较好的,都能弹奏出来,个别同学的双手配合还是存在问题。
授课班级
授课时间
课型
新授
第5课时
课题
拜厄NO13
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
固定位置弹奏,主要是左手的固定位置弹奏。
技能
固定位置弹奏,节奏准确
情感
左右手的配合,培养弹奏时的乐句感
教
材分析
重点
13首练习曲的弹奏
难点
4,5指的高抬指,独立性。
关键
良好的触键
教具资料
钢琴,教材,黑板
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
复习
授课
作业
师生问好
提问12首练习曲的弹奏
一.读谱
挥拍读谱
二.单独练习左手的固定位置
4,5指的强化练习
三.难点练习
第七小节的对位关系
四.双手合练
五.个别检查
六.集体练习
练习
练习
练习
5
10
10
10
5
5
板
书
设
计
教学小结
有了12首练习曲的基础,13首练习曲更容易接受。
授课班级
授课时间
课型
新授
第6课时
课题
拜厄NO14
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
掌握14首练习曲的弹奏
技能
左右手的交替固定位置弹奏
情感
左右手的交替合练如同两个人在说话,在歌唱,培养乐句感。
教
材分析
重点
14首练习曲的弹奏
难点
4,5指的触键要具有独立性,保持小指的站立
关键
良好的触键,严格准确的节拍
教具资料
教材,钢琴,黑板
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织教学
复习提问
授课
作业
师生问好
检查13首练习曲的弹奏
一.读谱
二.示范
三.右手练习
四.左手练习
五.难点
第七小节,1和5指的触键要准确,尤其5指不能倒下。
六.双手合练,个别指导。
复习14首练习曲
练习
5
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授课时间
10.24—10.28
课型
新授
第7课时
课题
拜厄NO15
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
技能
情感
教
材分析
重点
难点
关键
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授课时间
10.31—11.4
课型
新授
第8课时
课题
拜厄NO15
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
技能
情感
教
材分析
重点
难点
关键
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授课时间
11.7—11.11
课型
新授
第9课时
课题
检琴
教学方法
教学目标
认知
技能
情感
教
材分析
重点
难点
关键
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授课时间
11.14—11.18
课型
新授
第10课时
课题
拜厄NO16
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
技能
情感
教
材分析
重点
难点
关键
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授课时间
11.21—11.25
课型
新授
第11课时
课题
拜厄NO16
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
技能
情感
教
材分析
重点
难点
关键
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授课时间
11.28-12.2
课型
新授
第12课时
课题
拜厄NO18
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
技能
情感
教
材分析
重点
难点
关键
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授课时间
12.5—12.9
课型
新授
第13课时
课题
拜厄NO18
教学方法
讲解,示范
教学目标
认知
技能
情感
教
材分析
重点
难点
关键
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授课时间
12.12-12.16
课型
新授
第14课时
课题
检琴
教学方法
教学目标
认知
技能
情感
教
材分析
重点
难点
关键
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
板
书
设
计
教学小结
授课班级
11幼师
授
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- 钢琴 键盘 学科 电子 教案