《编辑出版综合实训》课程教学大纲.docx
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《编辑出版综合实训》课程教学大纲
《编辑出版综合实训》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码:
课程名称:
编辑出版综合实训
英文名称:
ComprehensiveTrainingofEditingandPublishing
课程类别:
专业必修课
学时:
32
学 分:
2
适用对象:
编辑出版学本科专业
考核方式:
考查(实际操作)
先修课程:
编辑学概论、出版学、营销学、图书装帧设计
二、课程简介
中文简介
本课程是编辑出版学专业实践课程。
通过本课程的学习,使学生全面了解编辑出版的整个流程与操作要点,综合应用已学的各类专业知识,在实际操作中加深对专业的理解与学习,提升学生的动手操作能力、综合应用能力、团结合作精神,为今后从事编辑出版工作与文化传播工作锻炼、提升、积累动手能力与创新能力。
本课程注意理论联系实际,强调让学生通过实际操作来学会观察、思考、分析与创新,从而提高自身的专业水准与修养。
本课程重在引导学生大胆操作,提升学生实战能力。
英文简介
Thiscourseisapracticalcourseforthemajorofeditingandpublishing.Throughthestudyofthiscourse,studentscanfullyunderstandthewholeprocessandoperationpointsofeditingandpublishing,comprehensivelyapplyallkindsofprofessionalknowledgetheyhavelearned,deepentheirunderstandingandlearningofthemajorinpracticaloperation,enhancetheirpracticaloperationability,comprehensiveapplicationabilityandspiritofsolidarityandcooperation,soastotrain,enhanceandaccumulateactivitiesforfutureeditingandpublishingworkandculturalcommunicationwork.Handabilityandinnovationability.Thiscoursepaysattentiontointegratingtheorywithpractice,emphasizingthatstudentscanlearntoobserve,think,analyzeandinnovatethroughpracticaloperation,soastoimprovetheirprofessionallevelandaccomplishment.Theemphasisofthiscourseistoguidestudentstooperateboldlyandimprovetheirpracticalability.
三、课程性质与教学目的
本课程是编辑出版学本科专业必修课程。
通过本课程的学习,全面系统了解、熟悉编辑出版流程,学会动手操作、综合应用与团队合作,为从事编辑出版与文化传播工作训练实际操作能力。
四、教学内容及要求
第一章选题策划
(一)教学目的与要求
1.训练学生对图书、杂志、报纸的选题的认识与策划。
2.分组训练学生的实际操作——如何策划做一本书或一本杂志或一张报纸。
(二)教学内容
1.内容选择
2.市场分析
3.实际操作
(三)思考与实践
1.什么是选题?
2.为什么要做这本书(杂志、报纸)?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第二章书稿组稿
(一)教学目的与要求
1.书稿的题材、体裁
2.书稿的主题与特点
3.书稿的组成部分
(二)教学内容
1.组织书稿:
书稿的类型:
内容是原创、选编还是演绎?
2.分析书稿
3.实际操作
(三)思考与实践
1.书稿是给谁看的?
读者对象是什么人?
2.如何组织书稿?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第三章书稿的内容分析
(一)教学目的与要求
1.了解自己所责编图书的相关情况。
2.提炼、调整、优化书稿,包括设计标题,提炼精彩片断,突显主题等。
(二)教学内容
1.对内容进行分章、分节,设计各级标题
2.提炼、突显内容的精华与亮点。
(三)思考与实践
1.为什么要选这部分内容?
目标读者是谁?
2.为什么要突出这部分内容?
要达到什么效果?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第四章图书的形式设计
(一)教学目的与要求
1.学会设计开本、印张。
2.学会设计字体、字号、行距、版式等。
3.合理安排文字与图片。
(二)教学内容
1.为什么要做这样的版式设计
2.如何用照排软件编排图书的内容
3.学生实际操作
(三)思考与实践
1.开本确定的前提是什么?
2.版式设计的要求是什么?
3.编排书稿要注意哪些事情?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第五章图书的校对
(一)教学目的与要求
1.了解图书的校对原理与要求
2.学会校对的几种方法。
(二)教学内容
1.为什么要校对?
2.如何校对?
(三)思考与实践
1.校对的意义何在?
2.怎么校对才能减少乃至杜绝差错?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第六章图书的封面设计
(一)教学目的与要求
1.了解封面的重要性。
2.了解封面设计的要点。
(二)教学内容
1.封面的基本元素
2.封面设计的创新
(三)思考与实践
1.为什么有俗话说“书看一张皮”?
2.封面如何与内容相得益彰?
3.封面设计的基本原则是什么?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第七章书稿的定稿定版
(一)教学目的与要求
1.了解书稿发稿时的齐清定要求。
2.了解书稿付印前的要求。
(二)教学内容
1.书稿的主要组成部分
封面、内封、前言(序言)、正文、附录、后记
2.付印前书稿的定版与部件检查
(三)思考与实践
1.为什么要强调发稿时的齐清定?
2.为什么付印前要定版,要检查各部件是否规范、齐全?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第八章图书(杂志)的印制
(一)教学目的与要求
掌握图书(杂志)的印制要求
(二)教学内容
1.图书(杂志)的网络版(电子版)与纸质版
2.图书(杂志)网络版的保护
3.图书(杂志)纸质版的印制与保护
(三)思考与实践
1.图书(杂志)的网络传播与纸质传播的异同?
2.图书(杂志)纸质印制的要求有哪些?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第九章图书(杂志)的宣传推广
(一)教学目的与要求
1.掌握图书(杂志)的常规推广模式。
2.研究图书(杂志)的特色推广模式。
(二)教学内容
1.图书(杂志)如何作常规推广
2.图书(杂志)如何作特色推广
(三)思考与实践
1.图书(杂志)为什么要作宣传推广?
2.新媒体环境下图书(杂志)如何作创新推广?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
第十章图书(杂志)设计、制作展示
(一)教学目的与要求
1.展示各小设计和制作的图书与杂志(成果的纸质品展示)。
2.播放有关设计、制作流程的视频(成果形成过程的视频展示)。
3.总结、评比。
(二)教学内容
1.成果的纸质品展示。
2.成果形成过程的视频展示。
3.互相观摩、学习、总结、评比。
(三)思考与实践
1.本小组有哪些收获?
2.其他小组有哪些地方值得我们学习?
(四)教学方法与手段
本章教学主要采用的方法和手段为老师讲授、学生讨论、学生操练。
五、各教学环节学时分配
教学环节
教学时数
课程内容
讲
课
与
操
练
习
题
课
讨
论
课
实验
其他教学环节
小
计
第一章选题策划
3
第二章书稿组稿
3
第三章书稿的内容分析
3
第四章图书的形式设计
3
第五章图书的校对
3
第六章图书的封面设计
4
第七章书稿的定稿定版
3
第八章图书(杂志)的印制
3
第九章图书(杂志)的宣传推广
3
第十章图书(杂志)设计、制作展示
4
合计
32
32
“各教学环节学时分配”中,“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录相、现场参观等教学环节。
六、推荐教材和教学参考资源
1.推荐教材:
朱宇,王上嘉,姜曼.图书编辑与制作实训教程[M].北京:
中国书籍出版社,2018.3
2.主要参考书:
金力,刘路悦.网络编辑实训教程[M].北京:
北京大学出版社,2010.6
郑铁男,张新华.数字编辑运营实训教程[M].北京:
知识产权出版社,2017.9
林少波.图书策划编辑实训教程[M].北京:
中国书籍出版社,2013.9
七、其他说明
大纲修订人:
余人修订日期:
2019年3月
大纲审定人:
审定日期:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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