标准韩国语第一册语法.docx

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标准韩国语第一册语法

1.韩国语的结构

韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语+宾语+动词”（SOV）.

即：

2.—ㅂ/습니다

“—ㅂ니다,-습니다”是陈述式终结词尾。

用于谓词词干后面，表示一种尊敬的语气。

（在韩语中，动词，形容词都以“다”结尾。

“다”前面的部分被称为词干）当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者不很熟悉时，使用“ㅂ/습니다”，这是表示尊敬的格式。

词干为开音节时，用“—ㅂ니다”，词干为闭音节时，用“—습니다”。

3.—ㅂ/습니까

“—ㅂ니까,—습니까”是疑问式终结词尾，接谓词词干后，也表示一种尊敬的语气。

词干为开音节时，用“—ㅂ니까”，为闭音节时，用“—습니까”。

4.—이다

体词不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“—이다”。

体词为开音节时，“이”可以省略

5.“—은/는”表示主语，接于体词后表示它所陈述的主体。

开音节后面，用“는”，闭音节后面，用“은”

6.“—을/를”为目的格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。

开音节后用“를”，闭音节后用“을”。

7.—에가다

接在表示场所的名词后，表示“去某处”。

询问场所时，用“어디”。

8.—에서

用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所。

相当于汉语的“在（某处）”。

9.—（으）ㅂ시다

“—（으）ㅂ시다”为共同式终结词尾，接动词词干后，表示共同语气。

相当于汉语的“吧！

”词干为开音节时，用“—ㅂ시다”闭音节时，用“—읍시다”。

10.—（으）십시오，—（으）세요

“—（으）십시오，—（으）세요”为命令式终结词尾，接在动词词干后，表示命令。

两者都表示一种尊敬语气。

其中前者较后者更为尊敬。

相当于汉语的“请”。

词干为开音节时，用“십시오”，闭音节时，用“—（으）십시오”。

11.—았/었습니다

“—았/었”用于谓词词干与词尾之间，表示过去时制。

与陈述形词尾相连则为“—았/었습니다”。

与疑问形词尾相连为“—았/었습니까”。

词干以“아,오”结尾时，其过去时制为“았습니다（까?

）”，其他情况为“었습니다（까?

）”。

以“하다”结尾的谓词采取“하였습니다（까?

）”，했습니다（까?

）”的形式

谓词词干+았/었/였습니다

①词干最后元音是ㅏ、ㅗ，变过去时，后接았

②词干最后元音是ㅏ、ㅗ以外任意元音，变过去时，后接었

③词干最后元音是하，变过去时，后接였=〉하+였=〉했

좋다–좋았습니다.

먹다–먹었습니다.

하다–하였습니다/했습니다

가다–갔습니다.

오다–왔습니다.

마시다–마시+었습니다=〉마셨습니다.

*当词干的元音与았/었/였之间没有收音时，两个元音往往紧缩为一个音节。

12.안，—지않다

在谓词前面用否定副词“안”，或在谓词词干后加“—지않다”，便可构成否定句。

（안的原形是아니,—지않다的原形是—지아니하다）。

相当于汉语的“不...”，“没...”。

但“体词+이다”这种形式后则不能用“안”或“—지않다”来否定。

例如：

신문을보았습니다---신문을안보았습니다.

신문을보지않았습니다.没看报纸

又如：

（1）ㄱ：

오늘바쁩니까?

今天忙吗？

ㄴ：

아니오，안바쁩니다.不，不忙。

（2）ㄱ：

개를좋아합니까?

喜欢狗吗？

ㄴ：

안좋아합니다.고양이를좋아합니다.

不喜欢，喜欢猫。

（3）ㄴ：

내일회사에갑니까?

明天去公司吗？

ㄱ：

아니오,가지않습니다.不，不去。

（4）ㄴ：

점심먹었습니까?

吃午饭了吗？

ㄱ：

아직먹지않았습니다.还没吃。

13.—와/과,—하고

用于表示人的名词或代词之后，表示“与该人共同...”。

开音节后用“—와”闭音节后用“—과”。

在口语中常用“하고”。

相当于汉语的“和...一起...”。

例如：

（1）ㄱ：

어제무엇을했습니까?

昨天干什么了？

ㄴ：

친구와극장에갔습니다.和朋友一起去剧场了。

（2）ㄱ：

누구와같이여행을갑니까?

和谁一起去旅行？

ㄴ：

동생과같이여행을가니다.和弟弟一起去旅行。

（3）ㄱ：

선영씨는누구하고결혼했니까?

善英和谁结婚了？

ㄴ：

영준씨하고결혼했습니다.和英俊结婚了。

14.그리고

连接两个句子的连续副词，表示顺接关系。

相当于汉语的“还有，并，以及”。

15.그렇지만

“그렇지만”为接续副词，连接两个句子，表示转折关系。

相当于汉语的“但是...”，“...，而...”。

16.—이/가있다/없다

接在名词后，表示存在与否。

相当于汉语的“有/没有...”，“...在/不在”。

闭音节名词后接“—이있다/없다”，开音节的名词后接“—가있다/없다”。

17.数词

在韩国语中，有两种表示数量的数词，一种是固有词，另一种是汉字词，根据后面使用的量词的种类，选择使用固有词或汉字词。

100以上的数用汉字词表示。

例如：

汉字词固有词汉字词固有词

1일하나20이십스물

2이둘30삼십서른

3삼셋40사십마흔

4사넷50오십쉰

5오다섯60육십예순

6육여섯70칠십일흔

7칠일곱80팔십여든

8팔여덟90구십아흔

9구아홉100백

10십열1000천

11십일열하나10,000만

12십이열둘100,000십만

13십삼열셋

18.量词

与数词连用，表示事物或动作的单位的名词称为量词。

常用的量词有：

명（名）,개（个）,번（次）,월（月）,시（时）,살（岁）,장（张）,원（元）,년（年）,월（月）,일（日）,분（分）......。

在这些量词中，有的与汉字词数词连用，有的与固有词数词连用。

与量词连用时，数词하나,둘,셋,넷,스물分别需转换成한（개）,두（개）,세（개）,네（개）,스무（개）。

例如：

ㄱ.与汉字词数词连用的量词：

원（元）년（年）월（月）

일（日）분（分）주일（周）

번（号，路）车층（层，楼）

ㄴ.与固有词数词连用的量词：

명（名）개（个）번（次）

달（月）시（时）시간（小时）

살（岁）권本,卷（书）병（瓶）

그릇（碗）잔（杯）장张（纸,照片）

마리只,头（动物）

汉字词:

~일~주~효~분~년~주일~미터~킬로미터~원~인분~학년~동~층~호선~기

固有词:

`~분~달~시~시간~잔~권~컬레~명~개~벌~번~병~그릇~대~송이~상자~갑~근~냥~장~편~푼~곡~마디~방울~그루~포기~다발~쌍~짝~줄~끼~반~알~배

又如：

（1）오늘은1997년4월15일이에요.（천구백구십칠년사월십오일）今天是1997年4月15日。

（2）700원이에요.（칠백원）700元。

（3）지금은3시45분이에요.（사십오분）现在是三点四十五分。

（4）우리교실은3층이에요.（삼층）我们的教室在三层。

（5）나는20번버스를타요.（이십번）我乘20路公共汽车。

（6）친구가다섯명있어요.有五位朋友。

（7）사과를세개샀어요.买了三个苹果。

（8）책을서른번읽었어요.读了三十遍书。

（9）한국어를두달공부했어요.学了两个月韩国语。

（10）지금은한시십오분이에요.现在是一点十五分。

（11）저는스무살입니다.我二十岁。

（12）어제서점에서책을세권샀어요.昨天在书店买了三本书。

（13）비빔밥네그릇주세요.请给四碗拌饭。

（14）맥주여섯병주세요.그리고콜라두잔주세요.请给六瓶啤酒，两杯可乐。

（15）경복궁에서사진을열세장찍었어요.在景福宫拍了13张照片。

19.이,저,그

“이,저,그”为冠词，修饰其后面的名词。

“이”指离说话人较近的事物。

“저”指离说话人和听话人较远的事物。

“그”指离听话人较近的事物或现在虽不在场，但前面已提及，说话人语听话人都知道的事物。

指物时，用指示代词“이것,저것,그것”；指场所时，用指示代词“여기,저기,거기”。

在口语中“이것은,저것은,그것은”通常略为“이건,저건,그건”,“이것을,저것을,그것을”通常略为“이걸,저걸,그걸”。

20.—와/과,—하고

连接两个名词的助词，相当于汉语的“...和...”。

开音节后面接“와”，闭音节后面接“과”,在口语中常用“—하고”。

例如：

우유와빵,우유하고빵牛奶和面包

빵과우유,빵하고우유面包和牛奶

21.时间的读法

时间的一般读法是“小时”用固有词读，“分”用汉字词读。

例如：

（1）1:

00한시

（2）3:

10세시십분

（3）4:

30네시삼십분（네시반）

（4）5:

45다섯시사십오분/여섯시십오분전

（5）12:

55열두시오십오분/한시오분전

（6）9:

15아홉시십오분

22.—에

“—에”是助词，与表示时间的名词连用，表示时间。

但通常不和“어제,오늘,내일,지금”等词共同使用。

例如：

（1）ㄱ:

언제한국에왔습니까?

什么时候来韩国的？

ㄴ:

작년10월에왔습니다.去年10月来的。

（2）ㄱ:

언제태어났습니까?

什么时候出生的？

ㄴ:

1965년8월15일에태어났습니다.1965年8月15日出生的。

（3）ㄱ:

몇시에친구를만납니까?

几点和朋友见面？

ㄴ:

3시에만납니다.3点见面。

（4）ㄱ:

경호씨가언제전화했습니까?

景浩什么时候打的电话？

ㄴ:

오전에전화했습니다.上午打的电话。

（5）ㄱ:

언제학교를졸업했습니까?

什么时候毕业的？

ㄴ:

작년에졸업했습니다.去年毕业的。

23.—부터—까지

“—부터—까지”接在表示时间的名词后，表示时间的起点和终点。

相当于汉语的“从...到...”。

例如：

（1）ㄱ:

몇시부터몇시까지한국어를공부합니까?

几点到几点学习韩国语？

ㄴ:

오전9시부터오후1시까지공부랍니다.

从上午9点到下午1点学习韩国语。

（2）ㄱ:

휴가가언제부터언제까지입니까?

休假从何时开始到何时结束？

ㄴ:

3일부터7일까지입니다.

从3日到7日。

24.—에게

助词“—에게”接在表示人或动物的名词后面。

表示动作涉及的对象，“—한테”与其意义相同，主要用于口语。

相当于汉语的“给......”

（1）어머니가아이에게우유를줍니다.

母亲给孩子喂牛奶。

（2）선생님이학생들에게한국어를가르칩나다.

老师给学生讲韩国语。

（3）왕단씨가문수씨에게전화를합니다.

王丹给文洙打电话。

（4）정회씨가왕단씨한테친구를소개했습니다.

正姬给王丹介绍朋友。

（5）세민씨가고양이한테우유를줍니다.

世民给猫喂牛奶。

25.—（으）ㄹ것이다（예정이다）

“—（으）”ㄹ것이다”接在动词词干后，表示未来打算或可能性。

（1）ㄱ:

오늘저녁에무엇을할겁니까?

今天晚上干什么?

ㄴ:

친구를만날예정입니다,그리고맥주를마실겁니다.

打算见朋友，还要喝啤酒。

（2）ㄱ:

이번주말에여행을갈겁니까?

这个周末去旅行吗？

ㄴ:

아니오,집에서쉴겁니다.

不，在家里休息。

（3）ㄱ:

언제서울에갈겁니까?

什么时候去汉城？

ㄴ:

내년봄에갈겁니다.

明年春天去。

（4）ㄱ:

어디에갑니까?

去哪儿？

ㄴ:

백화점에갑니다,옷을살겁니다.

去商店，买衣服。

（5）ㄱ:

점심에무엇을먹을겁니까?

ㄴ:

김치찌개를먹을겁니다.

吃炖泡菜

26.方位词

위:

上面아래/밑:

下面앞:

前面뒤:

后面

옆:

旁边안:

里面밖:

外面

왼쪽:

左边오른쪽:

右边

27.—아/어요

“아/어요”用于动词，形容词词干后，是表示尊敬语气的终结词尾。

“—습니다”通常用于比较正式的场合，在非正式的场合和日常生活中，常用“아/어요”。

【1】现在时“아/어요”

（1）词干末音节元音是“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”时，用“—아요”。

例如：

자다：

자+아요→자요（睡）

오다：

오+아요→와요（来）

살다：

살+아요→살아요（生活）

（2）词干末音节元音为“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ,ㅐ,ㅔ”时，用“—어요”，“体词+이다”则变为“体词+이에요”的形式。

例如：

먹다：

먹+어요→먹어요（吃）

마시다：

마시+어요→마셔요（喝）

학생이다：

학생이+어요→학생이에요（是学生）

（3）以“하다”结尾的动词或形容词后接“여요”，通常略为“해요”。

例如：

하다：

하+여요→하여요→해요（作）

전화하다：

전화하+여요→전화하여요→전화해요（打电话）

【2】过去时“—았/었어요”

“—았/었어요”比“았습니다/었습니다”更为口语化。

【3】将来时“—（으）ㄹ것이에요”

“—（으）ㄹ것이에요”比“—（으）ㄹ것입니다”口语化，通常用做“—（으）ㄹ거예요”的形式。

28.—이/가......—에있다/없다

用于表示场所或位置的名词后，表示事物存在的场所或位置。

例如：

（1）ㄱ:

회사가어디에있습니까?

公司在哪儿？

ㄴ:

여의도에있습니다.在汝矣岛。

（2）ㄱ:

화장실이어디에있습니까?

卫生间在哪？

ㄴ:

엘리베이터옆에있습니다.在电梯旁边。

（3）ㄱ:

냉장고에뭐가있어요?

冰箱里有什么？

ㄴ:

과일하고계란이있어요.有水果和鸡蛋。

（4）ㄱ:

지갑안에뭐가있어요?

钱包里有什么？

ㄴ:

학생증과신용카드가있어요.有学生证和信用卡。

29.—의

属格助词，“—의”用于名词。

代词后，表示所属关系。

在口语中“나의”与“저의”常简缩为“내”和“제”。

例如：

（1）ㄱ:

이것은누구（의）책이에요?

这是谁的书？

ㄴ:

문수씨의책이에요.文洙的书。

（2）ㄱ:

이거왕단씨의사전이에요?

这是王丹的词典吗？

ㄴ:

아니오,이건내사전이에요.不是，这是我的词典。

（3）ㄱ:

이름이뭡니까?

叫什么名字？

ㄴ:

제이름은진문수입니다.我叫陈文洙。

（4）ㄱ:

이세민씨를알아요?

认识李世民吗？

ㄴ:

네,제친구예요.认识，是我的朋友。

30.—도

助词“—도”表示包含关系，相当于汉语的“也”，“还”。

例如：

（1）아기가자요,엄마도자요.孩子睡了，母亲也睡了。

（2）우리집에는개가있어요,고양이도있어요.

我家有狗，也有猫。

（3）ㄱ:

어디에갑니까?

去哪儿？

ㄴ:

은행에가요.去银行。

ㄱ:

나도같이갑시다.我也一起去。

31.—만

“—만”是表示限定的助词，相当于汉语的“只有...”，“仅仅...”。

例如：

（1）왕단씨는맥주를마십니다,문수씨도맥주를마십니다,지영씨만콜라를마십니다.王丹喝啤酒，文洙也喝啤酒，只有志永喝可乐。

（2）ㄱ:

가족하고같이한국에왔어요?

和家人一起来韩国的吗？

ㄴ:

아니오,저만왔어요.不是，就我一个人来了。

（3）ㄱ:

지영씨왔어요?

志永来了吗？

ㄴ:

아니오,지영씨만안왔어요.还没有，只有志永还没来。

（4）ㄱ:

빵하고우유를살거예요?

要买面包和牛奶吗？

ㄴ:

아니오,빵만살거예요.不，只买面包。

（5）ㄱ:

백화점에도갈거예요?

要去商店吗？

ㄴ:

아니오,영화관에만갈거예요.不，只去电影院。

32.—고싶다

“—고싶다”接在动词词干后，表示说话人的希望，欲望等，相当于汉语的“想...”。

（1）ㄱ:

뭘먹을래요?

吃点什么？

ㄴ:

설렁탕이먹고싶어요.想吃杂烩汤。

（2）ㄱ:

여행하고싶어요,어디가좋아요?

想去旅行，哪儿好呢？

ㄴ:

제주도에가세요.去济州岛吧。

（3）ㄱ:

토요일에시간이있어요?

같이영화를보고싶어요.

星期六有时间吗？

我想和你一起去看电影。

ㄴ:

나도영화가보고싶었어요,같이갑시다.

我也想看电影，一起去吧

（4）ㄱ:

서울은너무복잡해요.

汉城太乱了。

ㄴ:

맞아요,나는서울에서살고싶지않아요.

是的，我不想在汉城生活。

33.—（으）ㄹ래요

“—（으）ㄹ래요”用于动词词干后，表示说话人的意向或询问对方的意见。

比“—겠어요”更口语化。

词干是开音节或以“—ㄹ”结尾时，用“—（으）ㄹ래요”，词干是闭音节时，用“—을래요”。

例如：

（1）ㄱ:

뭐먹을래요?

吃什么？

ㄴ:

나는설렁탕을먹을래요.我想吃牛杂烩汤。

（2）ㄱ:

무슨영화를볼래요?

想看什么电影？

（3）ㄴ:

<장군의아들>을볼래요.想看《将军的儿子》。

（4）ㄱ:

내일세민씨생일에갈겁니까?

明天去给世民过生日吗？

ㄴ:

내일안갈래요,약속이있어요.

我明天不去，另有约会。

（5）ㄱ:

커피마실래요?

想喝咖啡吗？

ㄴ:

아니오,나는콜라마실래요.

不，我想喝可乐。

34.“무슨（什么）”置于名词前，限定中心语。

在询问被限定名词的种类或属性时使用。

例如：

（）ㄱ:

무슨음식을좋아해요?

喜欢吃什么？

ㄴ:

불고기를좋아해요.喜欢烤肉。

ㄱ:

오늘무슨옷을입을거예요?

今天穿什么？

ㄴ:

청바지를밉을거예요.穿牛仔裤。

ㄱ:

집에서무슨신문을봅니까?

在家里看什么报纸呢？

ㄴ:

우리집에서는조선일보를봅니다.我们家订阅朝鲜日报。

35.—겠어요

“—겠어요”用于动词词干后，表达说话人的决心和意愿。

在疑问句中，用来询问对方的意见。

例如：

（1）ㄱ:

뭘마실래요?

想喝什么？

ㄴ:

나는주스를마시겠어요.我想和桔子汁。

（2）ㄱ:

어디에가고싶어요?

想去哪儿？

ㄴ:

나는산이좋아요,산에가겠어요.

我喜欢山，想去爬山。

36.그러면

相当于汉语的“那么”，表示上文是下文的前提或条件。

在口语中用“그럼”这一形式。

（1）ㄱ:

너무피곤해요.太累了。

ㄴ:

그러면오늘은집에일찍가세요.

那么今天早点回家吧。

37.—이/가

主格助词“—이/가”用于名词或代词后，使其前面的名词式代词成为主语。

开音节用“가”，闭音节用“이”。

在一般对话中，当主语是第三人称并第一册被提及时，或者对“누구,무엇,어디,언제,어느”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“—이/가”。

1）第三人称为主语，并第一次被提及时。

例如：

기분이좋아요.情绪好。

저기민호가와요.那边民浩来了。

우체국이어디에있습니까?

邮政局在哪儿？

어머니가요리를해요.妈妈做菜。

머리가아픕니까?

头痛吗？

2）对“누구,무엇,어디,언제,어느”等疑问词为主语的问句进行回答时。

例如：

（1）ㄱ:

누가왕단씨입니까?

谁是王丹？

ㄴ:

내가왕단입니다.我是王丹。

（2）ㄱ:

누가진문수씨입니까?

谁是陈文洙？

ㄴ:

저사람이진문수씨입니까.那个人是陈文洙。

（3）ㄱ:

이가방안에무엇이있습니까?

这个包里有什么？

ㄴ:

책하고노트가있습니다.有书和笔记本。

（4）ㄱ:

어디가아픕니까?

哪儿痛？

ㄴ:

다리가아픕니다.腿痛。

（5）ㄱ:

언제가지영씨생일입니까?

志永的生日是哪天？

ㄴ:

오늘이지영씨의생일입니다.今天是志永的生日。

（6）ㄱ:

어느것이민호씨책입니까?

哪个是民浩的书？

ㄴ:

이것이민호씨책이에요.这个是民浩的书。

38.—은/는

补助助词“—은/는”接在名词或代词后，使其成为句子的主题。

在向别人介绍，说明自己和他人，他物时，用“은”或“는”，“—은/는”与“—이/가”的区别是，当再一次提到在谈话中已提及的对象，并将其做主语时，用“—은/는”。

闭音节用“은”，开音节用“는”。

这两者的区别是一大难题，应逐步加以解决。

39.어느

冠词“어느”用于名词前，要求同类事物中加以确指是哪个。

相当于“哪”，“哪个”。

例如：

（1）ㄱ:

어디가요?

去哪儿？

ㄴ:

백화점에가요.去商店。

ㄱ:

어느백화점에가요?

去哪个商店？

ㄴ:

롯데백화점에가요.去乐天百货店。

40.—（으）러가다

接在动词词干后，表示动作的目的。

常与“가다,오다,다니다”等趋向动词连用。

闭音节用“—으러가다”，开音节用“—러가다”

例如：

（1）ㄱ:

어디에가요?

去哪儿？

ㄴ:

학교에공부하러가요.去学校学习。

（2）ㄱ:

한국에왜왔습니까?

为什么来韩国？

ㄴ:

한국말배우러왔어요.来学韩语。

（3）ㄱ:

오늘저녁에영화보러갑시다.今天晚上去看电影吧。

ㄴ:

미안해요,약속이있어요.对不起，我有约会。

（4）ㄱ:

어디에가요?

去哪儿？

ㄴ:

머리를자르러가요.去理发。

（5）ㄱ:

이번주말에같이놀러갑시다.这个周末一起去玩吧。

ㄴ:

좋습니다.好啊。

（6）ㄱ:

저녁먹으러안갈래요?

不去吃晚饭吗？

ㄴ:

좋아요,나도지금배가고파요.

去，我现在也饿了。

41.“ㅂ”不规则音变。

词干以收音“ㅂ”结尾的大部分形容词及个别动词，后面连接元音时，ㅂ变为“우”或“오”。

其中“돕다”,“곱다”和“—아요”,“—았어요”连用时，变为“도와요,도왔어요”和“고와요,고왔어요”。

除此之外，其他“ㅂ”类不规则词都接“—어요”和“—었어요”。

这一类不规则词有：

춥다,덥다,어렵다,쉽다,뜨겁다,차갑다,가깝다,아름답다,무겁다,가볍다,맵다,돕다等。

例如：

돕다：

도+오+아요→도와요；도왔어요

곱다：

고+오+아요→고와요；고왔어요

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춥다