届高考语文专题突破提升练习题13.docx

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届高考语文专题突破提升练习题13

2011届高考语文必杀专题突破提升训练13

错别字　　

1.下列词语中有两个错别字的一项是（　　）　　

A.喻义　　书写了草　　必竟　　照本宣科　　

B.妥贴　　平心而论　　证券　　扬长而去　　

C.喝彩　　共商国是　　陈规　　屯积居奇　　

D.防碍　　候门如海　　食言　　兵慌马乱　　

解析：

A项，了—潦，必—毕；B项，贴—帖；C项，屯—囤；D项，防—妨，候—侯，慌—荒。

答案：

A　　

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）　　

A.世外桃源　桃园结义　和颜悦色　察言观色　　

B.手屈一指　首当其冲　真知灼见　远见卓识　　

C.欢呼雀跃　声名鹊起　心无旁鹜　趋之若骛　　

D.山清水秀　青山绿水　振耳欲聋　震聋发聩　　

解析：

B项，手屈一指—首屈一指；C项，心无旁鹜—心无旁骛，趋之若骛—趋之若鹜；D项，振耳欲聋—震耳欲聋，震聋发聩—振聋发聩。

答案：

A　　

3.下列词语中，没有错别字的一组是（　　）　　

A.风靡一时　　　门可落雀　　　痉挛　　　部署　　

B.推心置腹各行其是对弈九州　　

C.出奇制胜一枕黄粱松弛朗颂　　

D.一如既往真知灼见锻练蛰伏　　

解析：

A项中“门可落雀”应为“门可罗雀”；C项中“朗颂”应为“朗诵”；D项中　　

“锻练”应为“锻炼”。

答案：

B　　

4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）　　

A.苍穹　　观摩　　股份制　　出类拔粹　　

B.参与　　恪守　　倒计时　　扶老携幼　　

C.安详　　灼见　　霓虹灯　　精减机构　　

D.喝彩　　精典　　亲和力　　励精图治　　

解析：

A项，“出类拔粹”中的“粹”应写作“萃”；C项，“精减机构”中的“减”应写作“简”；D项，“精典”中的“精”应写作“经”。

答案：

B　　

5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）　　

A.福祉　国粹　委屈求全　仰之弥高，钻之弥艰　　

B.编纂　阑姗　妍媸毕露　我有佳宾，鼓瑟吹笙　　

C.筵席　蹩进　纨绔膏粱　茕茕孑立，形影相吊　　

D.枯槁　仓皇　胼手胝足　疱有肥肉，厩有肥马　　

解析：

A项“屈”应为“曲”，“艰”应为“坚”；B项“姗”应为“珊”；D项“疱”应为“庖”。

答案：

C　　

6.下列词语中，没有错别字的一组是（　　）　　

A.怠慢　　膨涨　　辨别　　杳无音信　　

B.眩耀缅怀糟粕姹紫嫣红　　

C.作揖帐簿徇私针贬时弊　　

D.倔强通缉挑衅书声琅琅　　

解析：

A项，涨—胀；B项，眩—炫；C项，帐—账，贬—砭。

答案：

D　　

7.（2010·石家庄调研）下列词语中没有错别字的一组是（　　）　　

A.更叠　　发祥地　　以老卖老　　放之四海而皆准　　

B.蝉联发牢骚有案可稽有过之而无不及　　

C.名分付食店行迹可疑解铃还需系铃人　　

D.欠收肇事者藏垢纳污男儿有泪不轻谈　　

解析：

A项，叠—迭，以—倚；C项，付—副，行—形；D项，欠—歉，谈—弹。

答案：

B　　

8.（2010·哈师大附中模拟）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）　　

A.籍贯　　　筹划　　　家具　　　百废待新　　

B.翔实瞭望暴燥斐然成章　　

C.肖像赢弱修葺一愁莫展　　

D.迁徙戳穿针砭如愿以尝　　

解析：

A项，新—兴；B项，燥—躁；C项，赢—羸，愁—筹；D项，尝—偿。

答案：

C　　

9.（2010·郑州模拟）下列词语中没有错别字的一组是（　　）　　

A.坍塌　　瞋视　　绊脚石　　乐不可知　　

B.国粹　　阑珊　　结骨眼　　轻歌曼舞　　

C.祓除　　纨绔　　乐陶陶　　振聋发聩　　

D.博奕　　矛戟　　大杂烩　　悬梁刺股　　

解析：

A项，知—支；B项，结—节；D项，奕—弈。

答案：

C　　

10.（2010·天津联考）下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）　　

A.倏忽　炒鱿鱼　若及若离　飞扬跋扈　　

B.战栗　打边鼓　光怪陆离　动辄得究　　

C.情愫　调书袋　桀骜不训　销声匿迹　　

D.纰漏　步后尘　惘然若失　惟妙惟肖　　

解析：

A项，及—即；B项，究—咎；C项，调—掉，训—驯。

答案：

D　　

11.（2010·北京海淀区模拟）下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）　　

A.安详　黄粱梦　休养生息　一塌糊涂　　

B.伎俩　影碟机　直言不讳　明火执杖　　

C.脉膊　节骨眼　入不敷出　出类拔萃　　

D.防范　经纪人　翻天复地　舐犊情深　　

解析：

B项，杖—仗；C项，膊—搏；D项，复—覆。

答案：

A　　

12.下列句子中有错别字的一句是（　　）　　

A.寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。

B.与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。

C.科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。

D.“百姓有所呼，政府有所应。

”　3月5日　上午，人民大会堂的阵阵掌声，生动地诠释了人民代表对温家宝总理政府工作报告的反应。

解析：

C项中“急功进利”应写作“急功近利”。

答案：

C　　

图文转换及创新题型

1.请概括下面“国内汽油价格走势”图和“国内、国际油价对比走势”图的主要内容。

答：

解析：

本题考查图文转换的能力。

解答图文转换题的关键是准确把握图表信息，然后将图表信息转换成文字表述出来。

对“国内汽油价格走势”图要在时间维度上进行比较，而对“国内、国际油价对比走势”图要从时间、空间两个维度进行比较。

答案：

从2005年3月到2009年7月，国内汽油价格在波动中上升；与国际油价相比，国内油价变化平稳，但远高于国际油价。

2.下面是燃油税费改革前后部分轿车开支对照表，请概括说明燃油税费改革前后轿车开支变化的情况。

　车型及发动机排量

项目　　　　　　　　

吉利

1.0升

大众

1.4升

标致

2.0升

丰田

3.0升

每2万公里油耗

1100升

1400升

2200升

3200升

开支对照

改革前

养路费/年

1320元

1320元

1320元

1320元

汽油费

改革后

养路费

7007元

8918元

14014元

20384元

汽油费

0元

0元

0元

0元

7887元

10038元

15774元

22944元

答：

解析：

本题考查图文转换的能力。

表中内容为改革前后各类轿车开支比较，考生应重点关注改革前后养路费和汽油费的变化及这种变化与轿车发动机排量大小之间的关系，然后从改革前、改革后两方面分别概括即可，注意语言要简明。

答案：

改革前，开支大小与汽车排量大小成正比。

（或“养路费相同，汽油费与排量大小成正比”）改革后，取消了养路费，排量小的车开支减少，排量大的车开支增加。

3.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题。

时间分配

16个无意义音节

回忆百分数

5段传记文

回忆百分数

立刻

4小时后

立刻

4小时后

全部时

间诵读

35

15

35

16

1/5用于尝

试回忆

50

26

37

19

2/5用于尝

试回忆

54

28

41

25

3/5用于尝

试回忆

57

37

42

26

4/5用于尝

试回忆

74

48

42

26

①根据表中数据的纵向对比，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即：

②采用“不能……而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示：

答案：

①用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。

②背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵（或识记）效果。

4.“到哪儿去买休闲服？

”为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，调查结果请见下面提供的表格。

请你阅读比较此表，并归纳出两点结论。

收入水平（年收

入单位：

元

少于

8000元

8000～

1.5万元

1.5～2

万元

2～3

万元

多于

3万无

专卖店

50%

50%

52%

53%

52%

外资或合

资百货店

6%

12%

13%

18%

24%

私营服装店

22%

19%

17%

15%

11%

答：

答案：

（1）各消费层次的购衣者均首选专卖店。

（2）随着收入的增长，选择外资或合资百货店的消费者比例递增，而选择私营店的消费者比例递减。

5.年前，国家推出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。

阅读该表，完成问题。

在家电下乡活动中，哪些问题最受关注（票数：

3561）

选项

比例

票数

价格

33.5%

1177

品牌

2.02%

72

质量

43.81%

1560

服务

7.5%

267

补贴数额

20.38%

726

能耗

3.31%

118

（1）根据上表，你得出什么结论：

（2）为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。

①　

②　

答案：

（1）在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。

（三个关键词：

关心、质量、补贴）

（2）①政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。

（从质量角度言之有理即可）

②政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。

（从补贴角度言之有理即可）

6.

右图是戴姆勒·奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合

并后产生的。

试根据这一商标，回答下列问题。

（1）根据你的理解，请用简明的语言说说这一商标的创意。

答：

（2）结合这一商标，为奔驰轿车写一广告语，不超过20个字。

答：

答案：

（1）①戴姆勒·奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。

②圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。

（此外，还可将图标想象成方向盘、轮胎等，只要想象合理就行）

（2）①有路的地方，就有奔驰。

②奔驰，名车星空中最亮的一颗。

③拥有奔驰，你就能征服世界。

7.下面是2012年伦敦奥运会会徽。

请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。

答：

解析：

本题考查语言表达准确、简明的能力。

答题时要先仔细观察会徽图案的构成，然后对之进行讲解。

说明语言要准确、简明。

答案：

会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2”中和“0”中。

几何图形激励全世界的年轻人参加体育运动，体现了奥运意义。

8.认真观察题为“中学生”的漫画，写出它的寓意。

（不超过15个字）

中学生

寓意：

答案：

（示例）过早文理分科，不利于人才培养。

（意思对即可）

9.请认真阅读“好与快”这幅漫画，完成后面的题目。

（1）请描述这幅漫画的内容。

（不超过50字）

答：

（2）请写出这幅漫画的寓意。

（不超过20字）

答：

答案：

（1）画面上有三个工人在砌墙，其中第三个干得最快，但他垒的墙就要倒了，中间那个垒得又稳又快。

（2）既要速度，又要质量。

10.请仔细观察“乌鸦救人”这幅漫画，要求写一段说明文字（不少于

50字），向没有见过这幅画的人介绍画的内容。

答：

答案：

这幅漫画的标题写在画的左下方，叫“乌鸦救人”。

画的正中间画了一口井，井里有一个站在水里的人，井壁上有梯子。

在井口的地面上有两只正衔着石子往井里投的乌鸦。

11.观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。

（1）用自己的话说说漫画中“？

”“！

”包含的意思。

要求语言简洁、鲜明。

答：

（2）用一句话概括漫画的寓意。

答：

解析：

画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学生禁入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。

孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。

概括寓意时可联系现实。

答案：

（示例）

（1）孔子疑惑不解：

自己是一个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？

他又发出感叹：

时代变化太快，自己跟不上形势了！

（2）揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。

12.教师节到了，《春晓杂志》决定出一期庆祝教师节的专刊。

请你以主编的名义，给“专刊”写“编者按”。

要求：

用稿件的篇名串联起来，感情真挚，在60字以内。

稿件篇名有：

《长大后，我就成了你》、《心灵的灯光》、《我的老师》、《我的梦想》、《托起明天的太阳》等。

答：

答案：

（示例）亲爱的读者，当你走进我们时，也走进了第二十三个教师节。

老师，我的老师，是你用心灵的灯光驱散了我心中的阴霾，你分明就是那个托起明天太阳的人！

在这充满温情与祝福的日子里，我将拾掇你的足音，成为一位人民教师是我的梦想，正如一首歌唱到的——长大后，我就成了你。

13.下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。

（标点除外，不超过16个字。

）

（1）你最值得高兴的事情是什么？

18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。

（2）你最大的苦恼是什么？

17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。

（3）你受委屈时向谁诉说？

29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。

（4）你对家长的最大希望是什么？

17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。

答：

答案：

中学生渴望友谊、理解、独立。

14.“山寨”产品诸如“山寨手机”“山寨相机”“山寨笔记本”风靡大江南北。

它颠覆了传统的行业潜规则，挣脱了牌照的束缚，以极低的成本快速模仿主流品牌的外观或功能，并加以创新，最终接近或超越这个品牌，某种程度上它使得囊中羞涩的人也可以共享相对高端的科技。

至于最近出现的“山寨明星”“山寨春晚”……则是“山民”利用名牌栏目的名气和名人的良好社会形象，借以表达自己某种情感或愿望。

而制作者审美情趣雅俗、文化品位高低，“作品”哗众取宠也罢，孤芳自赏甚至玩弄低俗也罢，一般不会受到约束，也没有影响这种“非主流文化”的流行。

　　滨海中学高三

（1）班拟于近期举行辩论会，“挺山寨”（正方）和“剿山寨”（反方）双方将展开辩论。

请你根据上述材料，替双方其中一方的主辩陈述主要观点。

（不超过60字）

答：

答案：

（示例）（正方）“山寨”是一种民间创新力量，表现为仿造性、快速化、平民化，它整合了很多品牌的长处，反映了民间自我创新、自娱自乐的情怀。

（反方）“山寨”是一种民间盗版行为，表现为模仿、抄袭、侵权，它的出现助长了懒惰和无知，损害了创造力和竞争力，混淆了公众的判断。

15.在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。

依照下面示例的构思方式，另选一种家电，写一段讽喻人类的文字。

示例：

电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆

布。

空调——总以为自己能改变大气候，却只能改变一个狭小空间内的气候。

答：

答案：

（示例）台灯——总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。

电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。